來(lái)自-晨曦的優(yōu)優(yōu)德語(yǔ)寫(xiě)作口語(yǔ)參考提綱028sprache

1、EnglischgiltheutealsWeltsprache.WientzlichistesIhrerMeinungnach,nochweitereFremdsprachenzuVorberlegungen Die Dolmetscher-Ausbildung besteht EnglischgiltheutealsWeltsprache.WientzlichistesIhrerMeinungnach,nochweitereFremdsprachenzuVorberlegungen Die Dolmetscher-Ausbildung besteht im Erlernen von vers

2、chiedenen Sprachen, um dann beruflich schriftliche gesprocheneTextevoneinerSpracheindieanderezubertragen.InwelchenanderenBerufensindIhrernachweitereFremdsprachenkenntnisseabgesehenvonEnglischWelcheMglichkeitenhatmaninIhremHeim andFremdsprachenzulernen? WelchenS tderFremdsprachenerwerballgemeininIhre

3、mHeim and? VorschlagzurderunginStichworten Einleitung VorschlgezurAuswahl: -eigeneErfahrungmitdemErlerneneinerFremdspracheauerEnglisch Situation,inderSieeitereFremdsprachenkenntnissebrauchten,abersolchenicht-Kurzbericht,eninwelchemAlterinIhremHeim andFremdsprachen-TheseberdieWichtigkeitoderUnwichtig

4、keitandererFremdsprachen (auerHauptteil mglicheGrndefrdieNtzlichkeitdesErlernensweitererFremdsprachen: -direkte Kommunikationsfhigkeit mit Menschen aus anderen Lndern, ohne die Brcke“ des Englischen durchden Spracherwerb auch Kontaktmitder Kultur undGeschichte andererLnder besseres Verstndnis fr die

5、seLnderKonfliktvermeidung 通過(guò)語(yǔ)言學(xué)習(xí)接觸到其它國(guó)家的文化和歷史 便于更好地理解其它國(guó)家，避免bessereberuflicheMglichkeiten,SpezialisierungenimBerufoderimAus-undWeiterbildungdurchden Spracherwerb auch Kontaktmitder Kultur undGeschichte andererLnder besseres Verstndnis fr dieseLnderKonfliktvermeidung 通過(guò)語(yǔ)言學(xué)習(xí)接觸到其它國(guó)家的文化和歷史 便于更好地理解其它國(guó)家，避

6、免bessereberuflicheMglichkeiten,SpezialisierungenimBerufoderimAus-undWeiterbildunginverschiedenennicht-englischsprachigenLndernandereInformationsquellen,wiez.B.auslndischeMedien,werdenzugnglichErweiterungdesErleichterungbeiReisen LiteraturimOriginalzulesenistmglich mglichGrnde,diegegendasErlernenweit

7、ererFremdsprachenvieleMenschensprechenEnglisch,EnglischzulernenistdeshalbSprachenlernenistmitgroemZeitaufwand,groerAnstrengungundhohenKosten Erfolgistnichtsofortsichtbar mancheSprachenwerdennurvonwenigengesprochen beiNichtanwendungwirddieSpracheschnellwiedervergessen Schluss VorschlgezurAuswahl: Faz

8、it:IhreMeinungzurWichtigkeitbzw.UnwichtigkeitdesErlernensandererAusblickindieZukunft:WirdEnglischweiterhindiewichtigsteFremdsprachebleibenoderngderwichtigstenPunkte ren Sie nun mit Hilfe der Stichworte einen Vortrag bzw. einen Aufsatz. Verwenden Sie dabei rungshilfen. bungenzuGrammatikundWortschatz

9、KennenSiedieseSprachen?NotierenSie,wosiegesprochenoderangewendetErgnzenSie,werhierspricht“. Wer Wer Wer WerWerWer WerWerRundumdasWortsprechen“.LesenSiedieErklrungenErgnzenSie,werhierspricht“. Wer Wer Wer WerWerWer WerWerRundumdasWortsprechen“.LesenSiedieErklrungenzudenVerben.ErgnzenSiedieVerbendanni

10、nder richtigen Form. Mehrfachnennungen sind mglich.etwasab/sprechenmitDmitjemandemetwasvereinbaren 與Djemandenan/sprechenenmitjemandemzusprechensichanjemandenwenden etwasan/sprechenalsThemazurs len/zurSpracheetwasaus/sprechenartiku renLautemitdemMundproduzieren 表達(dá)出、說(shuō)出；發(fā)出.sichaus/sprechenberAmitDMissv

11、erstndnisseundProblememitjemandemklren etwasbesprechenberhemareden etwasdurch/sprechenberhemainEinzelheitenundgenaureden mit/sprechenbei+DdasbenseineMeinungberetwaszuuern 自己的看法（有話語(yǔ)權(quán)etwasvor/sprechenetwasfranderelautunddeutlichsagen,sodasssieeswiederholenknnen jemandemetwasversprechenjemandemseinWort

12、geben sichversprechenetwasausVersehenfalschsagen jemandemwidersprecheneinegegenstzlicheMeinunguern 表；某事(N)與DBeispiel:ussdiesesThemaitmeinenKollegendurchsprechen,damitsiealleDetailsdesneuenkennen. Dieusste das schwierige neue Wort ganz genau ,damitdieSchleresverstehenundkonnten. 這位女老師必須非常準(zhǔn)確地領(lǐng)讀這個(gè)難的生詞，

13、以便于學(xué)生們能夠理解并正確發(fā)音Die beidenFreundewaren lange zerstritten, endlichtrafensie sich wiederund sichberihreProbleme. Die Schler wollen bei den nderungen, die sie betreffen, undauchihreVorschlgeundMeinungenuern. Der Lehrer hat sich . Bevor wir den Sprachkurs besuchen, mssenwir noch ,weraufunsereKinderaufpas

14、st,whrendwirUnterrichtsind. ErDie Schler wollen bei den nderungen, die sie betreffen, undauchihreVorschlgeundMeinungenuern. Der Lehrer hat sich . Bevor wir den Sprachkurs besuchen, mssenwir noch ,weraufunsereKinderaufpasst,whrendwirUnterrichtsind. Erkannnochnichtsogutdtrautsichnicht,Fremdeauf.DerEng

15、lischlehrermchtedenTestnichtindersichnachdemUnterricht,abereressiertenSchlerknnenUnsereFreundesindnichtgekommen;dasisteigenartig,dennsiehatten,mitunszu WirsindnieeinerMeinung,immermusstdu.ErstaunlicherweisewurdebeidieserauchdasThema,obwohlesnicht. RundumdasWortWort“.ErklrenSiefolgendeWendungenmiteig

16、enensichzuWort jemandemdasWorteingutesWorteinlegenfr+jemandemaufsWortjemandemdasWortimMundewortwrtlichjemandeminsWortbrigens. Einander“drckteinewechselseitigegzwischenzweioderen表示兩個(gè)或幾個(gè)人之間相互的關(guān)系（作為副詞，修飾動(dòng)詞Beispiel:WirkanntenunsschonseitJahren. WirkanntenwortwrtlichjemandeminsWortbrigens. Einander“drckt

17、einewechselseitigegzwischenzweioderen表示兩個(gè)或幾個(gè)人之間相互的關(guān)系（作為副詞，修飾動(dòng)詞Beispiel:WirkanntenunsschonseitJahren. Wirkannteneinanderschonseit認(rèn)識(shí)好幾年了 Ihrverstandeteuchdochimmersogut.Ihrverstandeteinanderdochimmerso一直相互很理解 btensich.bteneinander. Einander“kannititionenkombiniertwerden. Beispiel:EinFreunddachteandena

18、nderenundumgekehrt. DieFreundedachten FormenSiedieStzeum,indemSieeinanderverwenden. einanderPeterundMariaksstensichaufderDerDirigentwill,dasssichdieOrchestermitg derMeinVaterkannsichnichtmitmeinemGrovaterunterhaltenundumgekehrt,siestreitenDaseineLexikonstehtnebendemanderenLexikon,undtrotzdemkonnteic

19、hdasSpanisch-Deutsch-LexikonMeinFranzsischlehreristaufmeinenLateinlehrerwtendundumgekehrt,weilbeideglauben,deranderegebevieleHausaufgabenMeineSchwesterangenichtsmehrvonmirgehrtundichnichtsmehrvonihr,wirschreibenseltenWortschatz Verben uernmndlichoderitteilenMeineSchwesterangenichtsmehrvonmirgehrtund

20、ichnichtsmehrvonihr,wirschreibenseltenWortschatz Verben uernmndlichoderitteilenuerung(die,-en) DrsidentuertesichinseinerRedeauchberumstrittenedolmetscheneinenmndlichenTextdirektvoneinerSpracheindieanderebersetzenDolmetscher(der,-),dolmetschen ErkonntebesondersgutvomEnglischeninsUngarischedolmetschen

21、. nauseinemTextinGeheimschriftdieNachrichtenErkonntedieNachrichtseinerKontaktmnnersofortn. entziffernschaffenetwasUnleserlicheszulesen WirkonntenseineHandschriftkaumentziffern,erschriebsehrreninWortefassenFormu rung(dieen) ErhatteSchwierigkeitendeneressantzuformu ren. 的詞lispelndasS“wieeinenglischesT

22、h“sprechen （這個(gè)不重要AlsKindlispeltesie,spterlerntesie,das S“richtigstotternstockendundmitgeinzelnerLautesprechen sKindstarkstotterte,konntendiemeistenLeuteesnichtNomen Akzent(der,-e) 1. typischen Ausspracheart einer Sprache, an der man erkennt, aus welcher Region oder aus LandderSprecherkommt,2.unktakz

23、entuieren 1 2 zu1:DieFrauitstarkenamerikanischenAkzentDeutsch. Amtssprache(die,-n)1.dieoffizielleSpracheeinesLandes/dieSprache,inderGesetzeundVerordnungensind, 2. (oft abwertend) der Sprachstil / die Art Sprachverwendung zu1:DieFrauitstarkenamerikanischenAkzentDeutsch. Amtssprache(die,-n)1.dieoffizi

24、elleSpracheeinesLandes/dieSprache,inderGesetzeundVerordnungensind, 2. (oft abwertend) der Sprachstil / die Art Sprachverwendung durch mter und Behrden, Amtsdeutsch, Beamtensprache, Beamtendeutsch. 1 zu1InderSchweizgibtesmehrereAmtssprachen. 在zu2:DiedeutscheAmtsspracheistsokompliziert,dassBehrdenschr

25、eibenaufAnhiebrichtigzu用2 打官腔 的語(yǔ)言（不容易懂語(yǔ)言（四個(gè)uttersprachleroftSchwierigkeitenhaben,Aussprache(dieArtikulationArtundWeisewieLauteeinerSprachegesprochenwerden. ObwohlerschonlangeChinesischlernt,bereitetihmdieAussprachenoch盡管他已經(jīng)學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間的中文，口語(yǔ)表達(dá)還是很費(fèi)勁（給他帶來(lái)了麻煩Dialekt(der,-eMundart/dieregionaleVarianteeinerSpr

26、ache/starklokalgefrbteAussprache Esistnichtleicht,denschwbischenDialektzuverstehen,wennmanihnzumerstenMal方言，很難懂 方言是在巴滕符登堡州，也就是斯圖加特所在的州的方言Kode(der)(auch:Code)ungeinerNachricht,sourensieverstehenknnen Geheimkode(der),einenKodeDerSpezialisthattesichfrdieSpioneeinenkompliziertenKodeLogopde(der,-n)Spezia

27、litt,derMenschenmitSprechproblemenhilftLogopdie(die) 治療語(yǔ)NachihremSchlaganfalllerntesieerstmitderHilfeeinesLogopdenwiederrichtigzuMuttersprache(die,-nSprachedieeinKindalsErsteslernt ErsprichtsogutDeutsch,dassallediesfrseineMutterspracheRede(die,-n)dasSprechenvoreinemPublikum/Ansprache/Vortrag/Referat

28、eineRedehalten Zu seinem 70. Geburtstag hielt Herr Meier vor seinen Gsten eine Rede.；Slang (der,-s)(englisch) Sprechart, die sehr salopp ist und typisch fr bestimmte soziale Gruppen, z.B. Jugendliche Slangsprechen 俚語(yǔ)；黑話（年輕人的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言AuchderEnglischlehrerkanntenichtalleSlangwrterausdiesemUmgangssprache(di

29、e,-nwenigformeller,mndlicherSprechstil Wrterwietoll“odersuper“werdenvorwiegendinderUmgangssprache(die,-nwenigformeller,mndlicherSprechstil Wrterwietoll“odersuper“werdenvorwiegendinderUmgangsspracheWort(dasWrter)BedeutungseinheitinderSprache DieseWrtersindNomensiewerdenimDeutschengrogeschrieben. Wort

30、e(Pluralmndlicheoderschriftlicheuerung 句子（復(fù)數(shù)SieverabschiedetesichohnevieleWortevonihremMann. Adjektive beredtfhigmitbesondererWirkungzusprechen EristeinsehrfhigerVerkufer,denneristberedtundfreundlich. bilingualzweisprachig BilingualeKinderlernenzuHausemeistzweiSprachengleichzeitig. polyglottfhigmehr

31、ereSprachenzusprechen UnserReisefhrerwarpolyglott;erkonntemindestenssechsredeseliggernsprechend MeinNachbaristsehrredselig;erversuchtbeijederGelegenheit,mitmirinsGesprchzusimultangleichzeitig DerVortragdesSprecherswurdeehrereSprachensprachbegabtbesondersgutbeimSprachenlernen SprachbegabteMenschenler

32、nenfastmhelosvieroderfnfsprachgewandtgeschicktimUmgangmitderSpracherhetorischbegabt. ErkannsichinjederSituationhervorragendausdrcken;eristsehrwortgetreuexaktnachdemWortlaut DieZeitungzitiertedenPolitikerwortgetreu. Ausdrcke endinWortundSchriftfhig,eineFremdsprachemhelosundohneNachdenkenzuschreibenun

33、dzu(besondersenslaufbenutzteFormu rung) （特別是寫(xiě)簡(jiǎn)歷的時(shí)候用的表達(dá)方式dFranzsischAusdrcke endinWortundSchriftfhig,eineFremdsprachemhelosundohneNachdenkenzuschreibenundzu(besondersenslaufbenutzteFormu rung) （特別是寫(xiě)簡(jiǎn)歷的時(shí)候用的表達(dá)方式dFranzsischbeherrscheichf endinWortundSchrift. seinenHorizonterweiternitDingenbeschftigen,di

34、eeinemimMomentbekanntsind DurchdieWeltreisewollteerseinenHorizonterweitern. dasSchweigenbrechen(bricht,brach,hatgebrochennachlngererZeitderRuhe(desNichtSprechensan sprechen. 打破沉默SieerzhlenvonderSchuleumdasSchweigenbeiTischzubrechen. ensichinSchweigenhllenberhauptnichtsprechen tmirzuantwortenhlltesie

35、sichinSchweigen. einerSprachemchtigseineineSprachegutbeherrschen SieistdesEnglischenmchtig esverschlgtjemandemdasWort(verschlug,hatverschlagen)jemandweinichtmehr,wasersagenWennichdiesemodischgekleidetenjungenLeutesehe,verschlgtesmirdasjemandeminsWortfallen(fllt,fiel,istgefallen)jemanden,whrenderspricht,unterbrechen 打Esirritiertedensteilnehmer,dassihmeinZuhrerinsWortWortewhlensichnachlngeremNachdenkenaufbestimmteWeiseausdrcken DerjungeMannwhlteseineWortevorsichtig,umdieFraumitdem,waserzusagenhatte,nichtzugenzumThema WeitereBestimmte Berufe erfordern besondere Fremds