多重繼承課件

1、多重繼承多重繼承一個(gè)派生類可以有多個(gè)基類派生類同時(shí)繼承多個(gè)基類的成員，更好的軟件重用多重繼承時(shí)派生類構(gòu)造時(shí), 基類構(gòu)造函數(shù)的調(diào)用順序與派生類聲明的繼承順序相同, 而與成員初始化序列的順序無關(guān). 而析構(gòu)函數(shù)的調(diào)用順序和構(gòu)造函數(shù)的調(diào)用順序相反. 例、class C:public A,public B ;多重繼承可能會(huì)有大量的二義性，多個(gè)基類中可能包含同名變量或函數(shù)，而且出現(xiàn)基類中的一個(gè)數(shù)據(jù)被拷貝多份現(xiàn)象，既占用內(nèi)存單元，在訪問這些成員時(shí)也容易出錯(cuò)。多重繼承B（int data）A(int data)C(int data)Dvoid show()coutdata;多重繼承多重繼承中解決訪問歧義的方法

2、(1)明確指明要訪問定義于哪個(gè)基類中的成員基類名 : 數(shù)據(jù)成員名（或成員函數(shù)(參數(shù)表)） (2)采用虛擬繼承的方法-即虛基類虛擬繼承-虛基類的初始化 類成員的初始化可以通過創(chuàng)建類對象時(shí)調(diào)用它的構(gòu)造函數(shù)來完成，還可以由它的派生類調(diào)用它的構(gòu)造函數(shù)來完成。 思考：一個(gè)虛基類可能有多個(gè)的直接派生類和間接派生類，那么在這些派生類中是否有必要對此虛基類進(jìn)行多次初始化呢？ 多重繼承B（int data）A(int data)C(int data)D(int B:data, int C:data)虛擬繼承虛基類的簡單實(shí)例PeopleName,sex,ageTeacherTitle /職稱Studentscor

3、eGraduateWage /工資Show()/顯示各成員信息虛擬繼承class people public:people(char *pname,char s, int a）strcpy(name, pname);sex=s; age=a;protected:char name20,sex; int age;虛擬繼承class teacher : virtual public people public:teacher(char *str, char s, int a, char *ptitle):people(str,s,a) strcpy(title,ptitle);protected:

4、char title20;虛擬繼承class student : virtual public people public:student(char *str, char s, int a, float sco):people(str,s,a),score(sco) protected:float score;虛擬繼承class graduate : public teacher,public student public: graduate (char *str, char s, int a, float sco,char *ptitle,float w):people(str,s,a),t

5、eacher(str,s,a,ptitle), student(str,s,a,sco),wage(w)虛擬繼承 void show() cout“name:”nameendl;cout“age:”ageendl;cout“sex:”sexendl;cout“title:”titleendl;cout“score:”nameendl;cout“wages:”wageshow(); /調(diào)用基類對象的show函數(shù) 基類對象派生類對象指向基類對象的指針變量也可以指向派生類對象 例如：定義一個(gè)基類student（學(xué)生）,再定義student的公有派生類graduate(研究生)，用指向基類對象的指針輸

6、出數(shù)據(jù)?；悓ο笈缮悓ο?class student public: student(int n,char *str, float sco) num=n; strcpy(name,str); score=sco; void display() cout“num:”numendl; cout“name:”nameendl; cout“score:”scoreendl; protected: float score; int num; char name20; ; 基類對象派生類對象class graduate : public student public:graduate(int n, ch

7、ar *str, float sco,float p):student(n,str,sco),pay(p) void display() student:display(); cout“pay:”payendl;private: float pay;/工資 ;is_a和has_a類之間的關(guān)系是（is_a）類的繼承中學(xué)和學(xué)校，中學(xué)是學(xué)校，學(xué)校不能擁有中學(xué)，中學(xué)是學(xué)校的一個(gè)特例，是某一種學(xué)校有（has_a）類的復(fù)合班級和學(xué)校，班級不是學(xué)校，學(xué)校擁有班級，班級是學(xué)校的一部分，再如Pc機(jī)類，Cpu類，Storage類，I/O類is_a和has_ahas_a的例子：#include class stud

8、ent public: student() cout“student”endl; private: int semeshours; /總學(xué)時(shí) float gpa; /平均學(xué)分；is_a和has_aclass tutorpair() public: tutorpair( ) cout“tutorpair”endl; private: student stu; teacher chen;is_a和has_aint main() tutorpair tp; cout“back in main”endl; is_a和has_a練習(xí) 1、創(chuàng)建一個(gè)circuit類，該類使用三個(gè)數(shù)據(jù)成員存儲電路的電阻（R）

9、、輸入電壓（intv）和電流（A）。 Circuit類還有以下成員函數(shù)： -一個(gè)帶有初始化數(shù)據(jù)成員參數(shù)的構(gòu)造函數(shù) -一個(gè)計(jì)算、返回電流的函數(shù)（即輸入電壓除以電阻） -一個(gè)顯示電阻、電流和輸入電壓的函數(shù)。 is_a和has_a創(chuàng)建一個(gè)繼承circuit的所有成員的amplifier類，除circuit類成員外，還有一些特定的成員： - 數(shù)據(jù)成員gain和輸出電壓outv - 一個(gè)帶有初始化數(shù)據(jù)成員參數(shù)的構(gòu)造函數(shù) -一個(gè)計(jì)算、返回輸出電壓的函數(shù)（輸入電壓乘以gain）設(shè)計(jì)函數(shù)實(shí)例化類的一個(gè)對象，然后使用對象來調(diào)用所有成員函數(shù)。is_a和has_a2、設(shè)計(jì)一個(gè)帶有下列成員的risistor類： - 一個(gè)用來保存電阻的數(shù)據(jù)成員 - 一個(gè)帶有用來初始化電阻的參數(shù)的構(gòu)造函數(shù) -一個(gè)返回電阻值的函數(shù) -一個(gè)顯示下列消息的析構(gòu)函數(shù) resistor is d