學(xué)年工作計劃

1、第 頁學(xué)年工作計劃一、指導(dǎo)思想 以“常熟市常規(guī)管理示范學(xué)?！睘樽ナ?，以“課改試驗要有新進(jìn)展，課題探討要有新成果，質(zhì)量管理要有新舉措，隊伍建設(shè)要有新效能”為工作思路，強(qiáng)化各項工作目標(biāo)意識，責(zé)隨意識，大局意識，同心同德，為促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵的提升、老師專業(yè)的成長和學(xué)生持續(xù)、全面、和諧地發(fā)展而努力奮斗。 二、主要工作 （一）不斷提高課改試驗踐行水平，強(qiáng)勢推動課程改革 1堅持全員學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高試驗新起點。 定期分層分學(xué)科開展培訓(xùn)，起點年級全員培訓(xùn)，其他年級開展過程延時培訓(xùn)，做到不培訓(xùn)不上崗。通過“課例展示”、“教學(xué)反思溝通”、“教學(xué)問題會診”等多種形式的活動進(jìn)行過程培訓(xùn)。非課改年級要接著開展教材跟讀活動，讓

2、全體老師參加課改，真正成為課程實施的主子。 2.發(fā)揮課題作用，找尋科研突破。 以市級課題新課程理念下小學(xué)生學(xué)習(xí)過程特性化探討的課題方案和小學(xué)語文學(xué)科開放式教學(xué)實踐的課題方案為抓手，重點探討課堂教學(xué)學(xué)習(xí)過程特性化的情境把握和開放式教學(xué)實踐的內(nèi)容定位。全面深刻細(xì)致地領(lǐng)悟課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo)，從學(xué)生的真實須要動身，從教材內(nèi)容的特點動身，深化淺出，處理好教材，處理好教化內(nèi)容和教化對象的定位。要創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)情景，通過教學(xué)時空的拓展變換，教學(xué)評價方法的多元化，師生之間和生生之間的多向溝通，為學(xué)生營造一種開放的學(xué)習(xí)空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)活力。 每一位老師要依據(jù)自己的教學(xué)特色，圍

3、繞學(xué)校課題確定自己的子課題，并抓住一二個重點進(jìn)行實踐。 接著試用教研室制訂的課堂教學(xué)評價表，做到基礎(chǔ)性目標(biāo)和發(fā)展性目標(biāo)并重，保證教學(xué)行為改革和教學(xué)效果的統(tǒng)一。要努力探究對學(xué)生學(xué)習(xí)的多元評價，做好對小學(xué)生特性發(fā)展的評價。提倡學(xué)習(xí)評價的多樣性、趣味性、層次性和開放性，引導(dǎo)學(xué)生主動主動地參加學(xué)習(xí)活動，形成勤思索，愛動手，敢說話，善質(zhì)疑，能靜能動，同協(xié)作、共共享的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。加強(qiáng)課改過程管理。學(xué)期課改實施安排要接著明確課改目標(biāo)和探討課題，課題組要發(fā)揮實效，定期活動，仔細(xì)收集建議，仔細(xì)視察并分析課堂教學(xué)的改變與發(fā)展?fàn)顩r，總結(jié)教改閱歷。期末要寫好課改小結(jié)，整理課改資料，并選優(yōu)上送。要進(jìn)一步擴(kuò)大參加面，重視探

4、討過程，重視勝利閱歷的總結(jié)。 （二）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教化質(zhì)量 老師“五仔細(xì)”工作是課程實施的基本保證，是教學(xué)的主干工作。我們要堅固確立教學(xué)質(zhì)量的中心地位，咬住目標(biāo)不放松。做好以備課、上課、作業(yè)為重點的“五仔細(xì)”工作，重視各個環(huán)節(jié)中的每個細(xì)微環(huán)節(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行好教學(xué)常規(guī)，做好各自工作，為全面提高教化質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。 本學(xué)期畢業(yè)班三科合格率力爭達(dá)到95%，非畢業(yè)班力爭達(dá)到97%，體育合格率達(dá)到97%。 1全方位執(zhí)行好課程方案，規(guī)范教學(xué)秩序。開齊課程并上足上好，尤其是要抓好薄弱課程的實施。如綜合實踐活動課程，應(yīng)有配套的活動方案，及每次活動的過程資料。健康教化每周半課時含在體育課中。期末復(fù)習(xí)時間本

5、學(xué)期均為一周，嚴(yán)格執(zhí)行好“三表”，不隨意調(diào)課。 2仔細(xì)做好“五仔細(xì)”工作，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。 仔細(xì)備好每節(jié)課。備課是提高教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。只有備好課，才能向課堂教學(xué)要質(zhì)量、要效益。各位老師要在大備課觀的指導(dǎo)下打算教案。備課要從只備“雙基”到“學(xué)問與實力、過程與方法、情感看法與價值觀”全面考慮。要努力做到“六備”：備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備課程資源、備過程與方法等。提倡集體備課，優(yōu)化教案。老師要通過肯定數(shù)量的集體備課，進(jìn)行全員的溝通研討，集思廣益，科學(xué)揚棄、優(yōu)化教案，以取得志向的教學(xué)效果。 提倡獨立備課、特性化備課，本學(xué)期備課教案提倡手寫，格式按教研室統(tǒng)一要求，采納電子備課的，必需打印在

6、下發(fā)的備課紙上。新上崗和新?lián)Q崗的老師必需備詳案。課案要一樣。教育處、教研組主動做好引導(dǎo)工作，做到期初查安排，平常查質(zhì)量，期末進(jìn)行綜合評估。 仔細(xì)上好每堂課。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。提高每堂家常課40分鐘的效率要像公開課一樣探討家常課，像家常課一樣優(yōu)化公開課。做到課前打算充分，預(yù)備鈴響前能到崗，一上課就進(jìn)入教學(xué)情景。課堂教學(xué)追求簡約之美，做到教學(xué)目標(biāo)簡明，教學(xué)內(nèi)容簡約，教學(xué)環(huán)節(jié)簡化，教學(xué)方法簡便，教學(xué)媒介簡潔，要充分利用好傳統(tǒng)教學(xué)手段如卡片、小黑板、圖片，同時主動運用電教多媒體，加大教學(xué)信息量。教學(xué)用語簡要，要堅持用一般話上課，用一般話與學(xué)生溝通。上課要精講多練，將傳統(tǒng)意義上的老師教和學(xué)生學(xué)

7、，不斷讓位于師生互教互學(xué)，彼此形成一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”，老師要將自己的話語削減到最低限度，將更多的時間賜予學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生動口、動手、動腦，主動關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、主觀能動性，促使其真正成為學(xué)習(xí)的主子。提倡教后反思，通過寫教后感，反觀教學(xué)實踐，在反思失敗和教訓(xùn)中，獲得的啟迪；在反思勝利和閱歷中，感悟特性。 仔細(xì)布置和批改作業(yè)。 首先重申統(tǒng)一作業(yè)設(shè)置。 語文：各年級設(shè)置1本抄寫、1本課堂練習(xí)、1本回家作業(yè)，做老師設(shè)計布置的作業(yè)。設(shè)置1本日記摘錄本，用于每天寫日記和摘錄美麗段篇，低年級設(shè)置1本寫話本，（日記和寫話本，從每學(xué)期第三周起先，至期末前一周結(jié)束）中高年級設(shè)

8、置大作文本。對默寫本、預(yù)習(xí)本的設(shè)置各班可依據(jù)須要自定。綜合實踐活動設(shè)置1本記錄本。 數(shù)學(xué)：各年級設(shè)置1本課堂練習(xí)、1本回家作業(yè)（一年級除外）、中高年級設(shè)置奧數(shù)練習(xí)本（從每學(xué)期第三周起先，至期末前一周結(jié)束）。 英語：設(shè)置2本課堂練習(xí)。 自然：設(shè)置一本課堂練習(xí)。 社會、科學(xué)等：以運用練習(xí)冊為主。 以上作業(yè)封面項目章打印齊全。 其次要仔細(xì)布置與批改作業(yè)。作業(yè)布置反對過重?zé)o效的作業(yè)，提倡活動性作業(yè)彈性滿意不同層次學(xué)生水平的要求，提高訓(xùn)練的效率。課內(nèi)外練習(xí)要精選，基礎(chǔ)學(xué)問與基本技能要合理搭配，書面作業(yè)與活動性作業(yè)結(jié)合，反對死記硬，反對機(jī)械性訓(xùn)練，堅持強(qiáng)化訓(xùn)練。課內(nèi)外練習(xí)要精練，練在重點、難點，反對眉毛胡

9、子一把抓。課內(nèi)外練習(xí)要巧練，練良好的解題心態(tài)和認(rèn)仔細(xì)真完成作業(yè)的習(xí)慣。課內(nèi)外練習(xí)練方法，練思維路徑，教給學(xué)生不同題型選擇不同的思維方向、路徑、步驟，歸納出同類問題的解題方法。 批改要剛好、仔細(xì)，做到有布置必批改，有批改必評講，有錯誤必訂正。要建立學(xué)生作業(yè)錯誤檔案，細(xì)致分析錯誤緣由，剛好調(diào)整作業(yè)內(nèi)容，強(qiáng)化訓(xùn)練弱點。大作文眉批總批每次不少于四分之一以上，批改應(yīng)以激勵為主。高年級要訓(xùn)練學(xué)生自改作文的實力。要培育學(xué)生喜愛寫作文的愛好。 仔細(xì)輔導(dǎo)學(xué)生。做好提優(yōu)拉差工作。對優(yōu)等生，開小灶；對后進(jìn)生要樹立“不讓一個掉隊”的思想。對不完成作業(yè)的學(xué)生應(yīng)首先摸清學(xué)生不完成作業(yè)緣由。要求老師通過補(bǔ)課來幫助學(xué)生學(xué)會他

10、們沒有理解的內(nèi)容。讓學(xué)生相識到做課堂作業(yè)或家庭作業(yè)的重要性。布置的作業(yè)必需要求學(xué)生交齊。課堂作業(yè)必需課堂完成或在規(guī)定時間完成，老師可以在班里設(shè)一個小小監(jiān)督員，特地檢查學(xué)生的作業(yè)。老師輔導(dǎo)幫扶肯定要有愛心、耐性、恒心，最忌諱諷刺、挖苦、懲處。課上要關(guān)切后進(jìn)生的課堂參加，讓他們優(yōu)先板演、優(yōu)先提問，優(yōu)先面批。關(guān)切后進(jìn)生的學(xué)習(xí)愛好，重表揚、重激勵、重嘉獎，關(guān)切后進(jìn)生的的學(xué)習(xí)目標(biāo)，發(fā)揮班干部小助手作用，實行“一幫一”結(jié)對子的方法。發(fā)揮家長督促協(xié)作作用。用好后進(jìn)生輔導(dǎo)跟蹤記載簿。 仔細(xì)進(jìn)行成果考核與評定。各位老師圍繞學(xué)校目標(biāo)努力提高教學(xué)質(zhì)量動腦筋、想方法，抓好課堂關(guān)、單元關(guān)。建立學(xué)生成果考核檔案，將問題殲

11、滅在萌芽狀態(tài)。各班可以常常搞一些單項性的小測驗，將教學(xué)的重點、難點，學(xué)生的易錯點分散訓(xùn)練、反復(fù)訓(xùn)練，剛好反饋、剛好糾錯。教育處抓好平常調(diào)測和期末大考的組織工作，加強(qiáng)語文、英語口試考核，重視小學(xué)科的考查考核工作等。用發(fā)展的眼光全面科學(xué)地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)。學(xué)校親密關(guān)注薄弱學(xué)科、任課老師親密關(guān)注薄弱學(xué)生，剛好分析緣由，剛好實行對策進(jìn)行有效調(diào)控，確保各任教學(xué)科合格率達(dá)市標(biāo)以上，堅決不移地堅持素養(yǎng)教化理念下的質(zhì)量觀。 3.加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教研組活動水平 教研組工作優(yōu)劣與教學(xué)質(zhì)量休戚相關(guān)，與學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展休戚相關(guān)。要加強(qiáng)教研組工作，提升教研組活動水平。 活動組織與時間。 學(xué)科組別 負(fù)責(zé)人 時間 分管領(lǐng)

12、導(dǎo) 語文（品德與生活） 張育梅 雙周 戈惠生 數(shù)學(xué)（綜合實踐活動） 陳永良 陳永林 綜合組（英語體育藝術(shù)自然信息技術(shù)） 唐雪明 毛金海 創(chuàng)學(xué)習(xí)型集體。各教研組要接著加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，吃透課程標(biāo)準(zhǔn)新理念。引導(dǎo)老師自覺學(xué)習(xí)教化刊物上有關(guān)課改的閱歷，指導(dǎo)課堂教學(xué)改革，增加爭先創(chuàng)優(yōu)的意識。要以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，課題探討為中心，骨干為依靠，努力使教研組成為學(xué)習(xí)型組織。 成為探討型集體。主動探討校本教研活動，力爭形成深厚的校本探討氛圍。開展人人上好一節(jié)實踐課活動，教研組要合理支配好教研活動，以上課、研課為主要形式，以問題為核心，以帶著問題實踐反饋調(diào)整再實踐為基本模式，創(chuàng)出學(xué)校校本教研特色。教研活動要有專題、有記

13、錄、有實效。 成為合作的團(tuán)隊。發(fā)揮教學(xué)能手作用，關(guān)切新老師培育，開展師徒結(jié)對活動，創(chuàng)出互幫互學(xué)共同成長的團(tuán)體。 重視資料建設(shè)。有安排，有總結(jié)，有每次活動記錄，尤其要記好教研組工作手冊上的每一項內(nèi)容。一學(xué)期不少于8次活動。 （三）強(qiáng)化老師隊伍建設(shè)，增加教學(xué)后勁 1.激勵老師主動參與接著教化。希望有更多的老師參與大專函授和本科函授，不斷提高我校老師高一層次學(xué)歷水平。在老師接著教化的過程中，學(xué)校力求時間上賜予照看，條件上創(chuàng)優(yōu)。老師應(yīng)主動對待，正確處理好工學(xué)沖突，仔細(xì)學(xué)習(xí)，將其作為工作與生存的必需。 2.主動做好教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人、骨干老師等培育工作，發(fā)揮他們的示范帶頭作用。實行“結(jié)對子

14、”、“夯底子”、“搭臺子”、“壓擔(dān)子”等方法，為他們的成長和脫穎而出創(chuàng)建條件。建立青年老師業(yè)務(wù)考核制度，青年老師要樹立一個良好的師德形象，參加一個課題探討，寫好一份有創(chuàng)意的教案，上好一二節(jié)探討課，管好一個班級，讀好一本專著，發(fā)表一篇論文。接著開展青年老師跟蹤培育活動，抓好理論學(xué)習(xí)、教學(xué)故事、外出借班上課和校內(nèi)展示課等活動促進(jìn)老師的不斷成長。 3.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高探討相識。老師不但要仔細(xì)學(xué)習(xí)教化理論書目和教化報刊上的文章篇目，還應(yīng)主動主動地廣泛閱讀，向書報學(xué)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)，吸取教化教學(xué)有用的學(xué)問，不斷充溢自己的理論基礎(chǔ)和學(xué)問基礎(chǔ)。邀請兄弟學(xué)校老師來校上課傳經(jīng)。組織觀看示范課錄像，召開各學(xué)科研討溝通

15、會，引導(dǎo)老師在改革的過程中形成明確的教化觀念。 4.加強(qiáng)校際聯(lián)誼活動，實行“請進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合方法?！罢堖M(jìn)來”：請兄弟學(xué)校的老師來校借班上課作指導(dǎo)；支配骨干老師到兄弟學(xué)校借班上課，錘煉基本功，盡可以多地支配老師外出聽課。 5.加強(qiáng)課堂教學(xué)探討，校長室、教育處等人員做到多深化課堂，實行多種方法聽課，重視“行政預(yù)約”、“老師邀請”等形式的聽課，與老師面對面詳細(xì)地有針對性地切磋教學(xué)的得失，總結(jié)教化教學(xué)規(guī)律，解決老師教化教學(xué)中遇到的困惑和問題。 6.主動撰寫論文、教化隨筆、教學(xué)日記、教學(xué)案例等，促進(jìn)廣闊老師理論水平的提高。本學(xué)期人人完成信息摘錄5篇，35周歲以下的老師完成教學(xué)故事3篇，3550

16、周歲以下的完成2篇，50周歲以上完成1篇，人人備好一堂課，50周歲以下的老師人人上好一堂課。出版紅楓苑老師教化故事集。 7.主動參與信息技術(shù)培訓(xùn)和課件制作競賽活動，努力提高信息技術(shù)運用水平。 （四）發(fā)展學(xué)生特性，實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展。 語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組等要緊密結(jié)合學(xué)科教學(xué)，因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生的特性特長，適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生開展其次課堂活動。要抓住各級各類競賽活動，主動做好輔導(dǎo)工作。要不放棄每次的競賽機(jī)會，做到有賽必參加，參賽爭賽譽(yù)。為發(fā)展學(xué)生特性，實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展而奮斗。 紅楓小學(xué)教育處 二xx年二月 學(xué)年工作安排 篇2 一、指導(dǎo)思想 為了深化貫徹中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道

17、德建設(shè)的若干看法、中小學(xué)德育工作規(guī)程和關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)鎮(zhèn)江市中小學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成教化的指導(dǎo)看法，為了落實揚中市關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的看法，結(jié)合我校實際，經(jīng)過反復(fù)探討，特制訂本安排。 二、主要思路 德育工作的開展必需緊密結(jié)合學(xué)校的實際狀況。本學(xué)期，在市政府統(tǒng)一推行的“三校聯(lián)動”之后，學(xué)校有了天翻地覆的改變：新的體制，新的校址，新的校名，新的領(lǐng)導(dǎo)班子。因此，德育工作也必需與時俱進(jìn)，緊緊跟上。要讓全校師生快速適應(yīng)新學(xué)期的一系列的改變，要讓全校師生主動參加到學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)中來，要讓全校師生在新的學(xué)期中有新的點子、新的貢獻(xiàn)、新的特色和新的輝煌。 本學(xué)期的德育工作還必需通過一系列的活動，讓全體師

18、生都能明確“精品化、特色化、全球化”的戰(zhàn)略思路，都能接受“和為貴，干為高，目標(biāo)至上”的學(xué)校文化，都能形成“制度至上，集體利益至上，學(xué)校利益至上”的理念。 三、重點內(nèi)容 1充分發(fā)揮老老師的資源優(yōu)勢； 2大膽起用并主動培育青年老師，特殊是青年班主任老師； 3發(fā)揚我校GBR課程的好傳統(tǒng)，利用豐富多彩的團(tuán)隊活動，讓學(xué)生在好玩有益的活動中接受教化； 4讓“外國語”名副其實，通過“打外語牌”逐步形成學(xué)校發(fā)展的特色； 5充分利用校內(nèi)網(wǎng)，建立健全班主任管理制度和學(xué)生會活動制度，使德育工作在現(xiàn)代化管理中更細(xì)致、更系統(tǒng)、更顯性、更實在，從而提高德育管理的有效性。 四、詳細(xì)措施 八月份： 工作重點：做好開學(xué)前的一切

19、打算工作。 工作支配： 1布置班級環(huán)境和校內(nèi)環(huán)境； 2明確區(qū)位劃分，包括師生車輛停放位置，各班保潔區(qū)位置，拖把班級編號及擺放位置； 3制度上墻，包括各辦公室、功能室、活動室等； 4詳細(xì)支配好新生軍訓(xùn)、政訓(xùn)工作，包括校服、訓(xùn)練服、用餐、聯(lián)絡(luò)武警、場地整修、培訓(xùn)材料、培訓(xùn)效果測試等。 九月份： 工作重點：（一）形成各具特色的班級文化布置。 工作支配： 1召開班主任工作例會，提出班級文化布置的總體要求：適合學(xué)生特點，激發(fā)學(xué)生愛心，富有班級特性，體現(xiàn)文化氛圍，呈現(xiàn)精神風(fēng)貌。每個班主任可以充分發(fā)揮老師、學(xué)生甚至是家長的主動性和創(chuàng)建性，廣泛征集科學(xué)合理的方案。 不同的年級有不同的主題。七年級的主題是“誠信

20、”，八年級的主題是“自信”，九年級的主題是“感恩”。 以相關(guān)主題出好第一期黑板報和學(xué)習(xí)園地。 29月10號前各班上交文化布置的方案。學(xué)校選擇出優(yōu)秀方案，重點宣揚，并布置各班加以改進(jìn)。9月20號前學(xué)校組織評比驗收，優(yōu)秀者考核加分。 （二）加強(qiáng)開學(xué)初的行為規(guī)范養(yǎng)成教化。 1七年級通過政訓(xùn)、軍訓(xùn)，充分理解中學(xué)生行為規(guī)范和一日常規(guī)。 2全部年級都必需明確用餐制度、會操制度、升旗制度，并通過學(xué)生會值日和老師值日加以考核和督促。 3每天早晨實行信念宣誓。明確內(nèi)容，明確要求，務(wù)求實效。 （三）學(xué)生會改選。 1九月下旬，指導(dǎo)團(tuán)支部召開學(xué)生會改選會議，推選七年級優(yōu)秀學(xué)生加入到學(xué)生會。通過競選大會，擇優(yōu)錄用。新一

21、屆學(xué)生會明確分工。 2公布并上報新一屆學(xué)生會改選結(jié)果，督促學(xué)生會剛好開展工作。 3由學(xué)生會主持，辦好每兩周一次的“外中之聲”廣播和每月一次的電視節(jié)目。 （四）萬人紅歌演唱訓(xùn)練。 19月15號前，利用體育課、音樂課和活動課，組織八年級、九年級學(xué)生以方隊形式演唱。 29月25號前，請教化局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)先期視察指導(dǎo)，并進(jìn)一步改進(jìn)。 （五）進(jìn)一步完善班主任考核方案。 （六）親密協(xié)作市教化局關(guān)工委工作。 （七）進(jìn)一步完善綜合治理方案，收集相關(guān)資料，整理相關(guān)檔案。 （八）做好學(xué)生的心理衛(wèi)生工作。 十月份： 工作重點：加強(qiáng)愛國主義教化 工作支配： 1教室文化布置的更新。黑板報、學(xué)習(xí)園地要結(jié)合國慶節(jié)出一期專題“我

22、為祖國傲慢”。學(xué)校對每一期都進(jìn)行評比和考核，并剛好公布結(jié)果。 2通過班會課收看電視精品全國道德模范事跡展播，班主任組織學(xué)生寫讀后感，每班送交3篇優(yōu)秀作文到德育處，學(xué)校將擇優(yōu)刊登到校報和校內(nèi)網(wǎng)上，并計入班級考核。 3加強(qiáng)酷愛校內(nèi)的教化。愛國從來都不是一句空頭口號，而是與我們身邊的每一件事緊密相連、休戚相關(guān)的，因此，愛國首先要從愛家鄉(xiāng)、愛校內(nèi)做起。由學(xué)生會發(fā)出倡議，認(rèn)領(lǐng)學(xué)校的一棵樹、一株花、一片草地、一根古藤，給她起名字、過生日、拍照片、寫日記，讓學(xué)校的每一個生命在學(xué)生的呵護(hù)之下，生活得更加富有朝氣、富有活力、富有尊嚴(yán)、富有情趣。 4由團(tuán)支部牽頭，外語組承辦，設(shè)立“外語角”。 發(fā)動暑假出國的部分學(xué)

23、生暢談出國見聞。在學(xué)校校報和校內(nèi)網(wǎng)上建立“外語角”欄目。 十一月份： 工作重點：加強(qiáng)班主任培訓(xùn) 工作支配： 源自于建筑資料 外國語中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期德育處工作安排2提要：充分利用校內(nèi)網(wǎng)，建立健全班主任管理制度和學(xué)生會活動制度，使德育工作在現(xiàn)代化管理中更細(xì)致、更系統(tǒng)、更顯性、更實在，從而提高德育管理的有效性 源自于建筑資料 1青年班主任和老年班主任拜師結(jié)對。 2邀請班主任工作探討專家來我校作專題報告。 3跟老師進(jìn)修學(xué)校聯(lián)系，帶領(lǐng)班主任老師，特殊是青年班主任老師外出考察。 4結(jié)合學(xué)校的文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)，充分調(diào)動班主任老師的主動性和創(chuàng)建性，讓他們在活動中學(xué)會組織學(xué)生、調(diào)動家長、協(xié)調(diào)同事。

24、5月底召開班主任工作研討會（閱歷溝通會），暢談在新學(xué)期工作中的得失和感悟。校內(nèi)網(wǎng)將開拓專欄刊登優(yōu)秀作品，部分作品將在校報上發(fā)表，特殊有價值的文章將舉薦發(fā)表到更高級別的刊物上。 6更新黑板報和學(xué)習(xí)園地，主題：科技使生活更美妙。 十二月份： 工作重點：細(xì)心辦好首屆外語節(jié) 工作支配： 1組織學(xué)生開展外語口語競賽。 2結(jié)合12月份的圣誕節(jié)，細(xì)心辦好首屆外語節(jié)，開展外語系列活動。 3做好跟境外學(xué)校建立友好學(xué)校的初步打算。 4更新黑板報和學(xué)習(xí)園地，主題：我與世界手拉手。 512月4日是“全國法制宣揚日”，因此，將聯(lián)系揚中市人民法院，組織七年級新生去法院參觀庭審現(xiàn)場，身臨其境地接受一次法制教化。 一月份：

25、工作重點：做好學(xué)期末的各項結(jié)束工作，特殊是考評工作 工作支配： 1建立學(xué)生成長檔案。 2布置班主任撰寫學(xué)生評語。 3評比“學(xué)生之星”。 4班主任年終考核。 5對學(xué)生寒假的平安教化、法制教化。 學(xué)年工作安排 篇3 為進(jìn)一步加強(qiáng)我校的平安教化及日常管理工作，確保我校教化教學(xué)工作的正常進(jìn)行，為全校師生營造平安、和諧的生活及學(xué)習(xí)工作環(huán)境，依據(jù)工作安排，結(jié)合我校實際狀況，特制訂本學(xué)期工作安排。 一、指導(dǎo)思想及工作思路 1、指導(dǎo)思想：堅持教化先行、預(yù)防為主、工作細(xì)致深化的方針，各層面各崗位緊密協(xié)作，各環(huán)節(jié)抓住重點，全方位、多角度搞好平安教化和重點防范工作。 2、工作思路：加大檢查指導(dǎo)力度，加大各項平安管理

26、制度及措施的落實力度，以重點抓落實來實現(xiàn)以教化和預(yù)防為主的目的。真正搞好對重點時段、重點區(qū)域、重點防范對象的監(jiān)控。對嚴(yán)峻違犯校紀(jì)校規(guī)和平安管理規(guī)定的學(xué)生將思想品德教化、平安常規(guī)教化和心理健康教化結(jié)合起來，引導(dǎo)為先，防止反彈。 二、平安教化工作 1、三月份為平安教化月。本周班主任組織本班學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)新修訂的平安工作責(zé)任書，組織新近轉(zhuǎn)入的學(xué)生簽訂該責(zé)任書。 2、本學(xué)期協(xié)作政教處開好法制平安教化大會，分階段有重點地開展平安教化，長期堅持馬路、鐵路、交通平安及用電、用火、夏季防汛平安教化，堅持樓道及集會后有序疏散教化。 3、加強(qiáng)衛(wèi)生防疫教化，利用板報等宣揚陣地，加強(qiáng)甲型流感及其他春季、夏季流行病的防控

27、學(xué)問教化。 4、指導(dǎo)各班充分利用班會時間開展班級平安教化，根據(jù)“六落實”要求檢查指導(dǎo)校本老師上好平安教化課。 5、開好三次班長、平安委員、平安信息員會議，開學(xué)其次周召開培訓(xùn)會，期中考試前開好小結(jié)會，期末考試前開好總結(jié)會，充分發(fā)揮學(xué)生干部的平安管理協(xié)助作用。 6、充分發(fā)揮校內(nèi)文化墻，平安專題宣揚專欄的作用，重點以平安常識的講解與平安案例分析為主，強(qiáng)化全體師生的平安責(zé)隨意識和自我防范技能（本期重點：交通平安、甲型流感及其它春夏季流行病的防疫學(xué)問，夏季防溺水及防汛平安）。 7、定期召開內(nèi)保會議，不斷加強(qiáng)各崗位平安責(zé)隨意識及文明管理、熱忱服務(wù)的水平，本學(xué)期宿舍管理要通過升級晉檔的驗收，內(nèi)保處及各位宿管

28、員要加強(qiáng)對每位住校生的紀(jì)律、平安、衛(wèi)生、公物管護(hù)的教化，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和生活素養(yǎng)，達(dá)到標(biāo)本兼治的目的。 8、本學(xué)期開展一次緊急疏散演練和消防滅火演練活動，以增加師生在緊急狀況下的應(yīng)急自救實力和組織管理實力。 9、在調(diào)查處理各類學(xué)生違紀(jì)和師生沖突沖突的同時，搞好對學(xué)生的思想品德、紀(jì)律規(guī)范、平安常規(guī)和心理健康教化，通過深化細(xì)致地思想工作，努力降低學(xué)生的違紀(jì)率，力爭達(dá)到師生平安事故率為零。 10、依據(jù)上級文件精神及管理要求，結(jié)合我校實際，修訂、整合、完善各項平安管理制度，通過分發(fā)、會議學(xué)習(xí)，結(jié)合實際狀況宣講等形式，首先不斷加強(qiáng)全體老師平安工作的責(zé)任心，提高老師平安管理工作實力，通過完善的平安

29、管理制度體系及加大落實各項工作的力度，全面提高師生的平安責(zé)隨意識和防范實力。 三、平安管理工作 1、內(nèi)保處工作 （1）每期有主題，每月有重點，每周有支配，每天抓落實，全方位、多角度搞好重點防范工作，在原先制定的處室工作常規(guī)“三勤”、“三剛好”、“五有”的基礎(chǔ)上，本學(xué)期前三周完善特別家庭學(xué)生檔案、新轉(zhuǎn)入學(xué)生入保檔案、問題學(xué)生管理檔案，以齊全的檔案確保對全校的平安狀況心中有數(shù)。組織、督促、檢查好晨午檢工作，接著建好甲型流感防控工作檔案，建好甲型流感疫苗接種檔案，協(xié)作學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)組織管理好疫苗接種工作，嚴(yán)密監(jiān)控學(xué)生衛(wèi)生及健康狀況，接著嚴(yán)防死守，防備甲流感及其他疫病在我校爆發(fā)。 （2）加大檢查落實力度

30、，以檢查促落實，以詳實的文字記載充溢內(nèi)保工作檔案，為學(xué)期終各項工作考核供應(yīng)精確、切實的資料。檢查重點： 晚自習(xí)后走讀生與住校生錯時分流制度執(zhí)行狀況； 晨午檢制度執(zhí)行狀況； 候課制度執(zhí)行狀況； 班級平安教化執(zhí)行狀況； 平安教化的教案及教學(xué)狀況； 班級平安常規(guī)執(zhí)行狀況； 學(xué)生宿舍樓的平安、紀(jì)律、衛(wèi)生、公物管理狀況。 （3）加大過程管理及工作勤奮細(xì)心程度，內(nèi)保處三位工作人員既分工明確又相互合作，切實搞好處室的日常管理工作。主要工作內(nèi)容體現(xiàn)在內(nèi)保處工作日誌上。 2、內(nèi)保處主任：主要負(fù)責(zé)內(nèi)保處日常工作的檢查、督促、指導(dǎo)工作和重高校生沖突糾紛和一般性師生沖突糾紛的調(diào)查處理工作，對重大疫情、險情、隱患、事故

31、剛好報告學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)，并幫助其剛好處置。 3、班級平安教化及管理仍舊根據(jù)班主任平安工作日常工作要求辦理。 4、門衛(wèi)人員仍舊堅持“一報告”、“兩細(xì)問”、“三嚴(yán)查”、“四嚴(yán)堵”制度，把好校內(nèi)平安第一關(guān)。 5、校警仍舊堅持“三巡邏”、“三剛好”的操作規(guī)程，切實搞好巡邏及平安保衛(wèi)工作。對本職工作在內(nèi)保日誌做好記錄，同時負(fù)責(zé)對一般性學(xué)生沖突糾紛進(jìn)行調(diào)查處理。 6、干事仍舊負(fù)責(zé)疫病防控工作表冊資料的收集、驗收、匯總、上報工作，并對各班主任對此項工作的履職狀況在內(nèi)保日誌上做好詳實記錄。同時協(xié)同校警做好沖突糾紛的排查、調(diào)查、處理工作及文件的打印工作和檔案的整理工作。 7、宿舍管理員仍舊堅持“兩有”、“三勤”、

32、“四剛好”、“四嚴(yán)查”、“五到位”的工作流程要求，并關(guān)切愛惜住校生，本學(xué)期我校宿管工作要創(chuàng)建“四星級”文明規(guī)范學(xué)生宿舍樓，宿管員要按更高標(biāo)準(zhǔn)實施常規(guī)管理工作（詳細(xì)要求及措施待后擬定），同時內(nèi)保處要修訂完善宿管工作制度、宿管工作職責(zé)、住校生守則、住校生一日生活常規(guī)。在第四周各項制度及規(guī)則要上墻。 8、加大對嚴(yán)峻違紀(jì)現(xiàn)象的查處力度和精細(xì)化管理力度，對問題學(xué)生進(jìn)行跟蹤管理，主動協(xié)作學(xué)校實施問題學(xué)生定員幫扶安排，加快其良性轉(zhuǎn)化進(jìn)程。 9、會同分管副校長、總務(wù)處定期對全校的技防設(shè)施進(jìn)行效能測試，定期或不定期對全校各類設(shè)施進(jìn)行平安隱患排查，切實做到人防、物防、技防三結(jié)合。 10、對應(yīng)急疏散及消防演練、春游

33、、運動會等大型全校型活動提前周密部署，制定出完善的平安保障預(yù)案，并在實施過程中切實協(xié)作有關(guān)處室搞好平安防范及組織管理工作。 11、提前思索及周密部署初三理化生試驗操作考試、體育測試及中考平安保衛(wèi)工作，以詳細(xì)、切實的方案或預(yù)案，扎實的工作作風(fēng)，確保重大教化教學(xué)活動的有序進(jìn)行。 四、平安預(yù)防的重點 1、接著嚴(yán)防死守，搞好甲流及其它疫病的防控工作； 2、不定期突擊搜繳危急品及管制刀具。（各班自查，宿舍樓內(nèi)由內(nèi)保處組織人力查繳）； 3、排查學(xué)生之間，師生之間的沖突糾紛； 4、交通平安、夏季平安教化及門口的交通工具監(jiān)管； 5、堅持樓道疏散管理制度、候課制度、集會、早操、按疏散秩序和線路管理制度； 6、學(xué)

34、生宿舍樓重點搞好平安、紀(jì)律、衛(wèi)生、公物管理及防下水道堵塞現(xiàn)象； 7、廣泛搜集校內(nèi)外平安信息，防線前移，增加內(nèi)保工作的前瞻性及預(yù)見性，做到信息靈、行動快、處置剛好、不留后患； 8、重點抓檢查、促落實、夯實責(zé)任，常抓不懈。 學(xué)年工作安排 篇4 一、學(xué)生基本狀況分析： 班級共有5名學(xué)生。三名學(xué)生屬自閉癥類別，兩名學(xué)生屬智障類別。他們的共同特點是語言障礙，行為怪異，交往困難。其中只有一名學(xué)生受過較好的家庭教化，兩名學(xué)生曾在教化機(jī)構(gòu)呆過。剛來的時候，真的是一個學(xué)生一個樣，令老師有些手足無措。 二、教材： 以人教版全日制培智學(xué)校教科書為參考，老師結(jié)合學(xué)生實際，制定相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，其中以語言訓(xùn)練，認(rèn)知理解和認(rèn)

35、知表達(dá)為重點。 三、 學(xué)段目標(biāo)： （一）語言訓(xùn)練 1喜愛學(xué)習(xí)說話，有主動與人溝通的愿望。 2（張綿驛、遲博文）會背誦24個韻母，23個聲母，會拼讀音節(jié)、借助拼音識字。其他同學(xué)習(xí)得部分韻母和聲母，并會說相關(guān)的詞。 3駕馭漢字中最基本的筆畫；能按筆順規(guī)則用硬筆寫簡潔的字，留意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。 4養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整齊。 （二）認(rèn)知理解（物件概念） 1、分辨與自己有關(guān)的物件及事物：能分辨出自己的名字能分辨自己在鏡中的影像及說出名字能分辨屬于自己的物件能分辨自己身體1-5個部分 2、學(xué)會常用物件的名稱及功用：能依照名字找出適當(dāng)?shù)奈锛抡者\用家居常見物

36、件的用途 3、類別概念：能將常用物件按不同類別分類 4、相識物件特性：辨別6種顏色（黑、白、紅、藍(lán)、綠、黃）辨別幾種基本形態(tài)（三角形、正方形、長方形、圓形） （三）認(rèn)知表達(dá) 1、詞語理解能理解有關(guān)自己及物件的詞語：能按指示指出熟識物件的圖片將一些常見物件名稱與其所屬的類別聯(lián)系起來理解簡潔的雙詞指令或句子：能理解只包括一個步驟的指示（如:給媽媽）能對有否定意思的指令作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)接著發(fā)展對詞語的理解：能理解更多物件、動作的名稱能理解部分常用的形容詞 2、語言指令理解理解簡潔的雙詞指令或句子能理解及解答問題：“誰”、“什么” 3、短句運用學(xué)習(xí)運用短句做表達(dá)：我要 4、語言表達(dá)能夠說出一般物件的名稱

37、運用含有“否定”意思的字眼運用短句做表達(dá) （四）綜合性學(xué)習(xí) 1對四周事物有新奇心，能對感愛好的內(nèi)容有反應(yīng)，結(jié)合課外生活，引導(dǎo)其回來生活中來。 2結(jié)合語文學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。 四、教學(xué)措施 ： 1、加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、加強(qiáng)說話和常規(guī)訓(xùn)練，要求學(xué)生聲音嘹亮，氣息勻暢，發(fā)音正確。 3、加強(qiáng)生活情境教學(xué)，要求學(xué)生能夠認(rèn)知大部分日常生活用品。 4、組織豐富多彩的語文活動，運用多種教學(xué)方式與手段調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。 5、因材施教，實施個別教學(xué)。 6、注意情感教化。 7、勤與家長溝通。 五、教學(xué)進(jìn)度本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度嚴(yán)格根據(jù)開學(xué)初制定的教學(xué)進(jìn)度表執(zhí)行。 六、個人成長： 作為新建

38、校，建校初，有許多業(yè)務(wù)要從頭學(xué)起，我深知“要給學(xué)生一碗水，首先要求老師要有一桶水”。我肯定利用課余時間多學(xué)習(xí)教化教學(xué)方面的書籍、雜志，豐富自己的學(xué)識。誠然，光有學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，對一名任課老師來說，還要有好的教化、教學(xué)學(xué)方法，因此我也肯定會虛心向有閱歷的老師多請教，多聽課，勤備課。此外，我會努力發(fā)展一些適合自己的特長，做學(xué)生喜愛的老師?？傊?，我會盡力盡快跟上學(xué)校各項工作的步伐，盡力盡快讓學(xué)生和家長認(rèn)可我，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的期望。 此致 敬禮！ XX年8月30日 學(xué)年工作安排 篇5 一、學(xué)生狀況分析 本期自己擔(dān)當(dāng)七年級(7)班和(8)班兩班數(shù)學(xué)，兩班共有學(xué)生142人。這兩班學(xué)生的來源相當(dāng)困難，

39、就說(7)班吧，是人們眼里的重點班，學(xué)生來源尤其困難差生也不少。(8)班更不如(7)班差生更多，面對這種狀況，感到自己肩上擔(dān)子很重。再加上，七年級學(xué)生往往延用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法，死記硬背，這樣既沒讀懂弄透，又使其自學(xué)實力和實際應(yīng)用實力得不到很好的訓(xùn)練，所以，要重視對學(xué)生的讀法指導(dǎo)。七年級學(xué)生往往對課程增多、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng)，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，要重視聽法的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)離不開思維，善思則學(xué)得活，效率高，不善思則學(xué)得死，效果差。七年級學(xué)生經(jīng)常固守小學(xué)算術(shù)中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學(xué)習(xí)，要重視對學(xué)生進(jìn)行思法指導(dǎo)。學(xué)生在解題時，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題，

40、要重視對學(xué)生進(jìn)行寫法指導(dǎo)。學(xué)生是否駕馭良好的記憶方法與其學(xué)業(yè)成果的好壞相關(guān)，初一學(xué)生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記學(xué)問時機(jī)械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，這就不能適應(yīng)初一教學(xué)的新要求，要重視對學(xué)生進(jìn)行記法指導(dǎo)。 二、教材及課標(biāo)分析 第一章 豐富的圖形世界、 第四章 平面圖形及其位置關(guān)系 1.通過大量的實例，體驗、感受和相識以生活中的事物為原型的幾何圖形，相識一些簡潔幾何體(長方體、正方體、棱柱、棱錐、圓柱、圓錐、球等)的基本特征，能識別這些幾何體，初步了解從詳細(xì)事物中抽象出幾何概念的方法，以及特別與一般的辯證關(guān)系. 2.能畫出從不同方向看一些基本幾何體(直棱柱、圓柱、圓錐、球)以及它

41、們的簡潔組合得到的平面圖形;了解直棱柱、圓柱、圓錐的綻開圖，能依據(jù)綻開圖想象和制作立體模型;通過豐富的實例，進(jìn)一步相識點、線、面、體，理解它們 之間的關(guān)系.在平面圖形和立體圖形相互轉(zhuǎn)換的過程中，初步建立空間觀念，發(fā)展幾何直覺. 3.進(jìn)一步相識直線、射線、線段的概念，駕馭它們的表示方法;結(jié)合實例，了解兩點確定一條直線和兩點之間線段最短的性質(zhì)，理解兩點之間的距離的含義;會比較線段的大小，理解線段的和差及線段的中點的概念，會畫一條線段等于已知線段. 4.通過豐富的實例，進(jìn)一步相識角，理解角的兩種描述方法，駕馭角的表示方法;會比較角的大小，能估計一個角的大小，會計算角度的和與差，相識度、分、秒，并會進(jìn)

42、行簡潔的換算;了解角的平分線的概念，了解余角和補(bǔ)角的概念，知道“等角的補(bǔ)角相等”“等角的余角相等”的性質(zhì)質(zhì)，會畫一個角等于已知角(尺規(guī)作圖). 5.逐步駕馭學(xué)過的幾何圖形的表示方法，能依據(jù)語句畫出相應(yīng)的圖形，會用語句描述簡潔的圖形. 6.初步體驗圖形是描述現(xiàn)實世界的重要手段，并能初步應(yīng)用空間與圖形的學(xué)問說明生活中的現(xiàn)象以及解決簡潔的實際問題，體會探討幾何圖形的意義. 7.激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)空間與圖形的愛好，通過與其他同學(xué)溝通、活動，初步形成主動參加數(shù)學(xué)活動，主動與他人合作溝通的意識. 其次章 有理數(shù)及其運算 1.通過實際例子，感受引入負(fù)數(shù)的必要性.會用正負(fù)數(shù)表示實際問題中的數(shù)量. 2.理解有理數(shù)的

43、意義，能用數(shù)軸上的點表示有理數(shù).借助數(shù)軸理解相反數(shù)和肯定值的意義，會求有理數(shù)的相反數(shù)與肯定值(肯定值符號內(nèi)不含字母)，會比較有理數(shù)的大小.通過上述內(nèi)容的學(xué)習(xí)，體會從數(shù)與形兩方面考慮問題的方法. 3.駕馭有理數(shù)的加、減、乘、除運算，理解有理數(shù)的運算律，并能運用運算律簡化運算.能運用有理數(shù)的運算解決簡潔的問題. 4.理解乘方的意義，會進(jìn)行乘方的運算及簡潔的混合運算(以三步為主).通過實例進(jìn)一步感受大數(shù)，并能用科學(xué)記數(shù)法表示.了解近似數(shù)與有效數(shù)字的概念. 第五章 一元一次方程 1.經(jīng)驗“把實際問題抽象為數(shù)學(xué)方程”的過程，體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的一種有效的數(shù)學(xué)模型，了解一元一次方程及其相關(guān)概念，相識從

44、算式到方程是數(shù)學(xué)的進(jìn)步. 2.通過視察、歸納得出等式的性質(zhì)，能利用它們探究一元一次方程的解法. 3.了解解方程的基本目標(biāo)(使方程逐步轉(zhuǎn)化為x=a的形式)，熟識解一元一次方程的一般步驟，駕馭一元一次方程的解法，體會解法中蘊(yùn)涵的化歸思想. 4.能夠“找出實際問題中的已知數(shù)和未知數(shù)，分析它們之間的關(guān)系，設(shè)未知數(shù)，列出方程表示問題中的等量關(guān)系”，體會建立數(shù)學(xué)模型的思想. 5.通過探究實際問題與一元一次方程的關(guān)系，進(jìn)一步體會利用一元一次方程解決問題的基本過程，感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，提高分析問題、解決問題的實力. 第六章 生活中的數(shù)據(jù) 1.了解通過全面調(diào)查和抽樣調(diào)查收集數(shù)據(jù)的方法;會設(shè)計簡潔的調(diào)查問卷收集數(shù)

45、據(jù);能依據(jù)問題查找有關(guān)資料，獲得數(shù)據(jù)信息. 2.初步感受抽樣的必要性，初步體會用樣本估計總體的思想. 3.駕馭劃記法，會用表格整理數(shù)據(jù). 4.進(jìn)一步體會條形圖、扇形圖和折線圖在描述數(shù)據(jù)中的作用. 5.能用計算器處理簡潔統(tǒng)計數(shù)據(jù)，進(jìn)一步體會計算器處理運算的優(yōu)越性. 6.從事收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的統(tǒng)計活動，經(jīng)驗數(shù)據(jù)處理的基本過程，體驗統(tǒng)計與生活的聯(lián)系，感受統(tǒng)計在生活和生產(chǎn)中的作用，養(yǎng)成用數(shù)據(jù)說話的習(xí)慣和實事求是的科學(xué)看法 三、進(jìn)度支配 1-4周豐富的圖形世界; 4-7周數(shù)怎么不夠用了;. 8-9周字母表示數(shù); 10周中考復(fù)習(xí); 12-13周平面圖形及其位置關(guān)系; 14-15周一元一次

46、方程;1 16-17周生活中的數(shù)據(jù); 18周可能性; 19-20周期末復(fù)習(xí)。 四、奮斗目標(biāo) 1、接著重視作業(yè)的布置與批改探討。 2、提倡向45分鐘要質(zhì)量，反對加班加點“磨學(xué)生”的老套教學(xué)方法。 3 、達(dá)到學(xué)校要求的目標(biāo)，完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。 五、詳細(xì)措施 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，落實課標(biāo)理念，讓學(xué)生通過視察、思索、探究、探討、歸納，主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)。 2、把握好與前兩個階段的連接，把握好教學(xué)要求，不要隨意拔高。 3、突出方程這個重點內(nèi)容，將有關(guān)式的預(yù)備學(xué)問融于探討方程的過程中;突出列方程，結(jié)合實際問題探討解方程;通過加強(qiáng)探究性，培育分析解決問題的實力、創(chuàng)新精神和實踐意識;重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透，關(guān)注數(shù)學(xué)文化。 4、把握好“圖形初步相識”的有關(guān)內(nèi)容的要求。充分利用現(xiàn)實世界中的實物原型進(jìn)行教學(xué)，展示豐富多彩的幾何世界;強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動手操作和主動參加，讓他們在視察、操作、想象、溝通等活中相識圖形，發(fā)展空間觀念;注意概念間的聯(lián)系，在對比中加深理解，重視幾何語言的培育和訓(xùn)練;利用好選學(xué)內(nèi)容。 5、適當(dāng)加強(qiáng)練習(xí)，加深對基本學(xué)問和基本技能的駕馭，但不一味追求練習(xí)的數(shù)量。 6、強(qiáng)調(diào)在統(tǒng)計活動的過程中建立統(tǒng)計觀念，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。突出統(tǒng)計思想;選擇真實素材進(jìn)行教學(xué); 7、重視現(xiàn)代信息技術(shù)的運用，著重利用計算器，豐富學(xué)習(xí)資源。 8、留意深化實際，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的困難和問題，有針對