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1、Word 幼兒小班美術(shù)特色教學(xué)計(jì)劃 幼兒小班美術(shù)特色教學(xué)方案范文(精選3篇) 時(shí)間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間消逝,我們又將在努力中收獲成長(zhǎng),這也意味著,又要預(yù)備開頭寫教學(xué)方案了。怎樣寫教學(xué)方案才更能吸引眼球呢?下面是我為大家收集的幼兒小班美術(shù)特色教學(xué)方案范文,盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 幼兒小班美術(shù)特色教學(xué)方案1 一:小班幼兒的年齡特點(diǎn)分析 剛?cè)雸@的小班幼兒喜愛手拿筆在紙上涂鴉。但由于觀看力較差,手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善,還不能有意識(shí)的用繪畫來表現(xiàn)事物。他們喜愛的是繪畫過程,對(duì)于畫什么他們并不感愛好。 在圖畫過程中對(duì)間或消失的一些形象產(chǎn)生聯(lián)想,而且簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)變。他們繪畫的技能還不能完全表達(dá)他們對(duì)生

2、活的熟悉和理解,常常用語言和動(dòng)作來補(bǔ)充繪畫的內(nèi)容。 二:實(shí)施步驟 在剛開頭,可以讓他們拿著彩筆在紙上任意涂鴉。在涂畫過程中,熟悉畫筆和紙的特性。給他們觀賞大班孩子的作品,激發(fā)他們的作畫愿望,漸漸地教給他們一些簡(jiǎn)潔的繪畫技巧。使他們從無意識(shí)的涂鴉到有意識(shí)的繪畫階段,促使幼兒智力的進(jìn)展。 在教幼兒繪畫過程中,首先讓幼兒把握形,其次把握顏色,最終把握有關(guān)空間的簡(jiǎn)潔學(xué)問和技能。 先教他們使用涂染的方法。只要用筆根據(jù)物體的大致輪廓摸樣涂染就可以。用這樣的方法,小班幼兒短時(shí)間里就可以畫出較為生動(dòng)的任人物形象。在初步把握涂染法的基礎(chǔ)上,可循序漸進(jìn)的教幼兒學(xué)習(xí)基本的線條,基本外形。 顏色是繪畫的基礎(chǔ)之一。幼兒

3、對(duì)各種顏色表現(xiàn)出很大的愛好。但他們還不能正確辨認(rèn)各種顏色,也不能用相近的顏色去涂色。因此老師結(jié)合繪畫的內(nèi)容,逐步角幼兒學(xué)會(huì)辨認(rèn)顏色并正確使用顏色。引導(dǎo)幼兒從雜軟無章的構(gòu)圖到把物體支配在一條線上,以區(qū)分上下。 在不斷豐富幼兒生活閱歷和進(jìn)展智力才能的基礎(chǔ)上使他們的畫,不斷完善。 幼兒小班美術(shù)特色教學(xué)方案2 一、狀況分析: 小班幼兒經(jīng)過一學(xué)期的培育,對(duì)美術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生了肯定的愛好,在學(xué)習(xí)習(xí)慣和繪畫常規(guī)方面都有了很大的進(jìn)步。大部分幼兒能正確地握筆并涂畫。他們不僅能自立的畫出簡(jiǎn)潔的線條,還能夠進(jìn)行較勻稱的涂色,對(duì)繪畫有了較高的愛好。所以,本學(xué)期依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀,連續(xù)加強(qiáng)幼兒構(gòu)圖技能的練習(xí)。只有畫好基本外形,才

4、能變化出各種事物。我們首先從小伴侶寵愛的動(dòng)物、水果入手作為美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容,更多地為幼兒創(chuàng)設(shè)大膽涂抹的機(jī)會(huì),使他們?cè)诿佬g(shù)中大膽地表現(xiàn),通過幼兒有愛好的練習(xí),從而更多地體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,為幼兒以后的美術(shù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 二、活動(dòng)目標(biāo): 1、形成良好的繪畫習(xí)慣。熟悉并逐步學(xué)會(huì)使用繪畫工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫棒),培育正確的繪畫姿態(tài),手腿保持肯定距離,握筆自然有力。 2、能大膽地表現(xiàn)、創(chuàng)新。在美術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)揮孩子的想象力和制造力。 3、能利用多種繪畫工具和材料,通過多種形式:(手教導(dǎo)畫、棉簽畫、紙團(tuán)印畫、添畫)等不同技法表現(xiàn),體驗(yàn)制造的樂趣。 4、熟悉并學(xué)會(huì)使用36種顏色:紅、綠、藍(lán)、黑、黃

5、、褐等。 5、從嬉戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會(huì)把握點(diǎn)、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟識(shí)的物體,如樹木、花草、人、動(dòng)物等,培育幼兒大膽畫畫的力量。 6、學(xué)會(huì)用搓、團(tuán)聚、壓扁等方法,簡(jiǎn)潔地塑造一些物體,并能按自己的意愿塑造。 7、熟悉紙工的材料和工具名稱,學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)潔的折疊方法。如:對(duì)邊折、對(duì)角折。 三、活動(dòng)措施: 依據(jù)培育目標(biāo),我們將以生動(dòng)形象,鮮亮的顏色和兒童化的語言,創(chuàng)設(shè)好玩的情景,鼓舞幼兒布滿自信地大膽表現(xiàn),從中體會(huì)制造的樂趣,在美術(shù)活動(dòng)中進(jìn)展孩子的觀看力、記憶力、想象力、制造力和動(dòng)手操作力量,形成人人愛畫,人人敢畫的氛圍。 1、制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的目標(biāo),選擇相適應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行教

6、學(xué)。 2、結(jié)合主題活動(dòng)開展,選擇幼兒感愛好的內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)情景,充分調(diào)動(dòng)幼兒表現(xiàn)的樂觀性。 3、加強(qiáng)家園聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作指導(dǎo),共同培育幼兒參加美術(shù)活動(dòng)的愛好。 幼兒小班美術(shù)特色教學(xué)方案3 小班幼兒對(duì)外界的各種物體和圖形都感到新穎讓幼兒對(duì)繪畫產(chǎn)生愛好,本學(xué)期我方案從以下幾方面入手: 一、培育幼兒對(duì)繪畫的愛好: 1、運(yùn)用看看、做做、玩玩的方法,激發(fā)幼兒學(xué)畫的愛好。 (1)組織幼兒觀看老師們的作品,告知他們這是老師畫出來的,還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內(nèi)容,讓幼兒知道自己也能畫,而且還能畫得很漂亮。 (2)鼓舞幼兒放心大膽地自由涂抹,練習(xí)手指、手腕的動(dòng)作,老師對(duì)幼兒繪畫的內(nèi)容、題材、

7、形式及技巧等不能提過高的要求,而是鼓舞幼兒大膽用筆,以輕松開心的心情和深厚的愛好去隨便洽涂抹,自由表現(xiàn)。 (3)經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí),可采納嬉戲的方法,如添畫嬉戲、涂色嬉戲等,使幼兒漸漸有意識(shí)、有目的的畫出肯定的線條。 2、運(yùn)用多種多樣的材料,提高幼兒的學(xué)畫愛好。 可以讓幼兒拿老師制作的印章或筆帽、牙膏蓋等,蘸色蓋印在紙上;可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料,在紙上印出不同顏色的指紋或掌??;也可以教幼兒將顏色滴在紙上,用嘴或小管吹出各種自然的紋理;還可教幼兒使用棉簽進(jìn)行簡(jiǎn)潔的涂染。 二、訓(xùn)練幼兒畫出基本線條和簡(jiǎn)潔的形體技能。 1、線、形體的訓(xùn)練 老師要結(jié)合日常生活中幼兒熟識(shí)和寵愛的事物選擇形狀

8、可以概括或點(diǎn)、線的物體為內(nèi)容,如用點(diǎn)畫“飄落的雪花”,用直線畫綠綠的小草、用橫豎線畫“好玩的梯子”。畫斜線時(shí)引導(dǎo)幼兒想象滑梯、山坡等,幼兒就會(huì)懂得斜線的含意。圓是幼兒繪畫中最早消失的圖形,為了使幼兒較好地把握畫圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習(xí)的方法,經(jīng)過多次練習(xí)后再進(jìn)入用筆在紙上直接作畫的階段。小班幼兒作畫時(shí),往往只看一看所要畫的物體,只得到一個(gè)籠統(tǒng)的印象就終止觀看。這樣所描繪出的形象,只能是最簡(jiǎn)潔而粗略的,所以老師要留意培育幼兒的觀看力,繪畫一些生動(dòng)的熟識(shí)的事物。 2、顏色的訓(xùn)練 小班幼兒對(duì)顏色的感受力很強(qiáng),但不能正確說出它們的名稱,更不會(huì)把某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來,在作畫時(shí),往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色,或是選取一種自己喜愛的顏色始終涂究竟,因此,在教學(xué)過程中老師要有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒熟悉幾種顏色的名稱,學(xué)習(xí)辯別相近的顏色,同時(shí)訓(xùn)練幼兒涂色的技能,不要涂到輪廓線的外邊去。 三、進(jìn)行必要的常規(guī)教育 1、教會(huì)幼兒正確的畫畫姿態(tài),包括坐的姿態(tài),執(zhí)筆的

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