部編版六年級(上)語文全冊預(yù)習(xí)卡

1、1草原課題草原時間建議1015分鐘預(yù)學(xué)內(nèi)容熟讀課文課文共有（）個自然段。默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。讀一讀本課的生字，給下面的字補(bǔ)全音節(jié)。VV、anuxe毯課題草原時間建議1015分鐘預(yù)學(xué)內(nèi)容熟讀課文課文共有（）個自然段。默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。讀一讀本課的生字，給下面的字補(bǔ)全音節(jié)。VV、anuxe毯腐羞飛根據(jù)書寫提示，工整地描一描下面的生字。內(nèi)容感知資料搜集_ei微“裳擠字是上下結(jié)構(gòu)注意上收下j1敢“I“蹄”字迅左右結(jié)構(gòu)要寫猖左窄右寬3.讀課文，試著理解下列詞語，并選詞填空。羞澀微笑衣裳彩虹拘束驚嘆（1）一場大雨過后，天邊掛起了一道（）。（2）小鳥屬于天空，是不受（）的。

2、草原這篇文章記敘了老舍第一次訪問大草原時的所見、所聞、所感，字里行間浸潤著濃郁的風(fēng)情：一碧千里的草原風(fēng)光，騎馬迎客、把酒聯(lián)歡、依依話別的動人情景，贊美了草原的美麗風(fēng)光，表現(xiàn)了蒙古族同胞的純樸、熱情好客的特點,以及兩族人民團(tuán)結(jié)互助的深情厚誼。老舍原名家。代表作有，字.,中國著名作,劇本等。“蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？閱讀質(zhì)疑讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：閱讀質(zhì)疑2丁香結(jié)課題丁香結(jié)時間建議10課題丁香結(jié)時間建議1015分鐘熟讀課文預(yù)學(xué)內(nèi)容1.讀一讀下面的兩個多音字，把它們在文中的讀音用“V”選出來。單?。╞obao）參差熟讀課文預(yù)學(xué)內(nèi)容1.讀一讀下面的

3、兩個多音字，把它們在文中的讀音用“V”選出來。單?。╞obao）參差（chdcl）3.讀課文，試著理解下面的詞語，并選詞填空。模糊單薄幽雅笨拙（1）那個小山村環(huán)境（），人民純樸，簡直像一個世外桃源。他穿著（嘍”恍然）的衣服，在叫賣著“烤紅薯嘍，烤紅薯課文共有（）個自然段。默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。丁香結(jié)是作家的一篇散文，作者以內(nèi)容感知象征生活中解不開的愁怨。告訴我們，是解不完的；人生中的也是解不完的。生命給你芬芳的丁香的同時，也給你幽怨的“丁香結(jié)”。這就是生活的常態(tài)，也是本文給我們的深刻啟示。內(nèi)容感知資料搜集搜集宗璞的相關(guān)資料。課文第13自然段分別從哪些角度描寫了丁香花?閱讀質(zhì)疑讀了

4、課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：閱讀質(zhì)疑3古詩詞三首課題古詩詞二首時間建議1015分鐘預(yù)學(xué)內(nèi)容熟讀課文默讀一遍、朗讀兩遍，讀通、讀順古詩。預(yù)習(xí)字詞1.工整地抄寫下面帶有生字的詞語。鳴蟬驚鵲i2.讀詩句，為加點字選擇正確的解釋。移舟泊（）煙渚，日暮客（）愁新。A.指作者自己B客人C停船靠岸D湖泊（2）明月別枝驚（）鵲，清風(fēng)半夜鳴（）蟬。A.驚動B.驚喜C.鳥獸或昆蟲叫D.聞名，著稱內(nèi)容感知宿建德江這首詩中“，”這兩句寫出了作者羈旅夜泊，日暮添愁。然后由“，”這兩句寫出了宇宙廣袤寧靜，明月伴人更親。六月一十七日望湖樓醉書這首詩通過“”和“”兩個形象的比喻，既寫出了天氣驟然變化時的氣氛，也烘

5、托了詩人賞雨的心情。西江月夜仃黃沙道中全詞從覺、覺和覺二方面抒寫夏夜的山村風(fēng)光，展現(xiàn)出夏夜的美麗景色及作者對的由衷喜悅。閱讀質(zhì)疑西江月夜仃黃沙道中詞的上闋寫了哪些夏夜特有的聲音？寫這些聲音有何作用？讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：4*花之歌課題花之歌時間建議1015分鐘預(yù)學(xué)內(nèi)容熟讀課文課文共有（）個自然段。默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。預(yù)習(xí)字詞1給加點的生字選擇正確的讀首，再讀一讀。A.yunB.qiongC.yeD.mian蒼穹（）孕育（）冠冕（）搖曳（）讀一讀下面的兩個多音字，把它們在課文中的讀音寫在括號內(nèi)。予（）冠（）聯(lián)系上下文或借助工具書理解下列詞語，并選詞填空。馥郁

6、瓊漿婆娑贈予上面的詞語中，表示“香氣濃厚”意思的詞語是，表示“盤旋舞動的樣子”意思的詞語是。內(nèi)容感知詩人用花的語言來敘述大自然的話語，構(gòu)建了一幅大自然活生生的圖畫，圖畫中有詩意的浪漫，也有現(xiàn)實的真實，如，我是諸兀素之女：，。資料搜集1搜集紀(jì)伯倫的相關(guān)資料。2.搜集與花有關(guān)的詩句。閱讀質(zhì)疑1將花比作“大自然的話語”和“諸元素之女”，共同暗示了一個什么樣的自然現(xiàn)象？2.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：5七律長征課題七律長征時間建議1015分鐘熟讀熟讀課文大聲讀一讀下面的詩句，給加點字選擇正確的讀音。五嶺逶（weiw6i）迤騰細(xì)浪更喜岷（mYnmin）山千里雪。根據(jù)書寫提示，工整地描一描

7、下面的生字。i:崖”是上下結(jié)構(gòu)的字要寫得止小ii卜大注意撇要舒展.|預(yù)學(xué)內(nèi)容3.讀詩句，為加點字詞選擇正確的解釋。（1）紅軍不怕遠(yuǎn)征難（），萬水千山只等閑（B.平常C.隨隨便便，輕易D.艱難險阻）岷山千里雪，三軍過后盡（預(yù)學(xué)內(nèi)容3.讀詩句，為加點字詞選擇正確的解釋。（1）紅軍不怕遠(yuǎn)征難（），萬水千山只等閑（B.平常C.隨隨便便，輕易D.艱難險阻）岷山千里雪，三軍過后盡（）開顏。B.全都C.喜歡D.竭盡A.不好更喜（A.欣喜）。內(nèi)容感知這首詩中“，”這兩句開門見山地贊美了紅軍不怕困難，勇敢頑強(qiáng)的革命精神。然后，。，”四句分別從山和水兩方面寫紅軍是如何戰(zhàn)勝困難的。最后用“，”對首聯(lián)進(jìn)行回應(yīng)，以此作

8、結(jié)，使全詩的樂觀主義精神得到了進(jìn)一步的體現(xiàn)。資料搜集搜集毛澤東的相關(guān)資料。這首詩中含有哪些地點？表達(dá)了紅軍的什么精神？閱讀2.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：質(zhì)疑6狼牙山五壯士課題狼牙山五壯士時間建議1015分鐘熟讀課文帶著對五壯士敬佩的感情朗讀課文三遍。給本課的生字選擇正確的讀音，再讀一讀。A.quB.kouC.fuD.bdoE.fei沸（）寇（）副（）雹（）屈（）根據(jù)書寫提示，正確地描一描下面的生字。預(yù)習(xí)字詞右部是侖豐是“倉JI預(yù)習(xí)字詞右部是侖豐是“倉JI右部是r乞“”不是*氣：.|:I讀課文，試著理解下面的詞語，并選詞填空。堅強(qiáng)不屈全神貫注驚天動地斬釘截鐵（1）（）是英雄的品

9、質(zhì)，貪生怕死是懦夫的本性。預(yù)學(xué)內(nèi)容預(yù)學(xué)內(nèi)容（2）他說話辦事（），從不拖泥帶水。內(nèi)容感知狼牙山五壯士這篇課文講述的是抗日戰(zhàn)爭期間，晉察冀根據(jù)地七連六班的五個戰(zhàn)士為了掩護(hù)內(nèi)容感知狼牙山五壯士這篇課文講述的是抗日戰(zhàn)爭期間，晉察冀根據(jù)地七連六班的五個戰(zhàn)士為了掩護(hù)和轉(zhuǎn)移，把敵峰頂，頑強(qiáng)殺敵最終英勇的故事。人引上資料搜集狼牙山五壯士指哪五位英雄。資料搜集狼牙山五壯士指哪五位英雄。閱讀質(zhì)疑“這是英雄的中國人民堅強(qiáng)不屈的聲音！”中的“聲音”指什么？讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：課題開國大典閱讀質(zhì)疑“這是英雄的中國人民堅強(qiáng)不屈的聲音！”中的“聲音”指什么？讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題

10、：課題開國大典時間建議1015分鐘7開國大典預(yù)學(xué)內(nèi)容熟讀課文預(yù)習(xí)字詞內(nèi)容感知資料搜集默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。1.根據(jù)要求把本課的生字工整地抄寫下來。先認(rèn)讀本課的生字，再判斷對錯?！皫谩钡淖x音是zio()“預(yù)學(xué)內(nèi)容熟讀課文預(yù)習(xí)字詞內(nèi)容感知資料搜集默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。1.根據(jù)要求把本課的生字工整地抄寫下來。先認(rèn)讀本課的生字，再判斷對錯。“幟”的讀音是zio()“宣”的偏旁應(yīng)該是“宀”。(“隆”共有10畫。()聯(lián)系上下文或借助工具書理解下列詞語，并選詞填空。匯集爆發(fā)宣告旗幟預(yù)定上面的詞語中，有“聚集”的意思的詞語是，有“突然發(fā)作；(事變)突然發(fā)生”的意思的詞語是。爆發(fā)本文

11、記敘了1949年10月1日在首都北京舉行的盛況，表達(dá)了中國人民對中華人民共和國的成立無比自豪、激動的感情。開國大典是按、的順序記敘的。搜集義勇軍進(jìn)行曲的相關(guān)資料?！斑@莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音”指的是什么？閱讀質(zhì)疑讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題:閱讀質(zhì)疑8*燈光課題燈光時間建議1015分鐘預(yù)學(xué)內(nèi)容熟讀課文默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。預(yù)習(xí)字詞借助工具書寫出下列加點字的讀音，再把詞語正確地讀兩遍。豫皖蘇平原（）圍殲（）電鈕（）黑魆魆（）讀讀下面的兩個多音字，把它們在文中的讀音寫在括號內(nèi)。露（）中（）聯(lián)系上下文或借助工具書理解下列詞語，并選詞填空。璀璨千鈞一發(fā)震天動地憧憬（1）海南

12、島是祖國南海的一顆（）的明珠。（2）這樣的探險我自孩提時代就十分（）。內(nèi)容感知本文講的是作者漫步在，由廣場上的千萬盞燈回憶起的一樁關(guān)于的往事，表現(xiàn)了革命先烈為了后代的幸福歡樂，不惜犧牲自己的崇高精神。資料搜集搜集本文作者的相關(guān)資料。閱讀質(zhì)疑文章為什么以“燈光”為題呢？讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：9竹節(jié)人課題竹節(jié)人時間建議1015分鐘預(yù)學(xué)內(nèi)容熟讀課文默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。把詞語中加點字的音節(jié)補(bǔ)全。hgidngdui豁開疙瘩橡皮雕刻頹然根據(jù)書寫提示，工整地描一描下面的生字。預(yù)習(xí)字詞_預(yù)習(xí)字詞_JiJ1:戰(zhàn)凜嚴(yán)是左右結(jié)構(gòu)的字，要寫得左小右大右面要寫得緊湊一些“kfi“裁

13、”是半包圍結(jié)構(gòu)的字最后一筆是rSiirFH具被愛具被愛資料搜集搜集本文作者的相關(guān)資料。聯(lián)系上下文或借助工具書理解下列詞語，并選詞填空。威風(fēng)凜凜別出心裁技高一籌忘乎所以上面的詞語中，有“獨創(chuàng)一格，與眾不同”的意思的詞語是，有“技術(shù)高人一等”的意思的詞語是課文記敘了童年時代的“我”和伙伴們自己制作內(nèi)容感知，并沉迷于斗，導(dǎo)致兩人的手工玩沒收，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)老師也與他們一般喜的事。內(nèi)容感知本文是一篇記敘文，但是為什么有這么多說明性的內(nèi)容？閱讀質(zhì)疑讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：閱讀質(zhì)疑10宇宙生命之謎課題宇宙生命之謎時間建議1015分鐘預(yù)學(xué)內(nèi)容熟讀課文默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。給本課

14、的生字選擇正確的讀音，再讀一讀。TOC o 1-5 h zA.ciB.banC.jieD.mi謎（）揭（）斑（）磁（）根據(jù)書寫提示，工整地描一描下面的生字。!“尚賴是上下結(jié)構(gòu)的主注意上窄下1I:曲!預(yù)習(xí)字詞JJEO;預(yù)習(xí)字詞娥，是左右結(jié)構(gòu)的字，注意左窄右iTOC o 1-5 h z；：；寬。丨讀課文，試著理解下列詞語，并選詞填空。抵御神秘干燥觀測揭開將士們經(jīng)過晝夜堅守終于（）住了敵人的猛攻。（2）突然，一陣爆竹聲響起，（）新春佳節(jié)黎明的序幕。這篇課文介紹了科學(xué)家探索地球之外是否有內(nèi)容感知存在的艱難歷程，說明到目前為止，內(nèi)容感知之外是否有生命存在，仍然是一個未解的謎。資料搜集搜集有關(guān)宇宙的兒歌。

15、資料搜集搜集有關(guān)宇宙的兒歌。生命存在具備的條件是什么？閱讀質(zhì)疑讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題:閱讀質(zhì)疑11*故宮博物院課題故宮博物院時間建議1015分鐘預(yù)學(xué)內(nèi)容熟讀課文默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。借助工具書寫出下列詞語中加點字的讀音，再把詞語正確地讀兩遍。矗立（）鰲頭（）額枋（）蟠龍（）預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)字詞禁模聯(lián)系上下文或借助工具書理解下列詞語，并選詞填空。莊嚴(yán)肅穆井然有序悠揚(yáng)絢麗上面的詞語中，有“形容聲音時高時低而和諧”的意思的詞語是，有“燦爛美麗”的意思的詞語是。概括材料一的主要內(nèi)容。第一部分（1、2自然段）：內(nèi)容第二部分（315自然段）:第三部分（16自然段）:資料資料搜集搜

16、集北京故宮的相關(guān)資料。本文在“前朝”中重點介紹了哪座大殿？為什么？閱讀2.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：質(zhì)疑12橋課題橋時間建議1015分鐘預(yù)學(xué)熟讀課文默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。1.讀一讀本課的生字，給下面的字補(bǔ)全音節(jié)。yen啞呻aox咆哮2.根據(jù)書寫提示，工整地描一描下面的生字。大*1.讀一讀本課的生字，給下面的字補(bǔ)全音節(jié)。yen啞呻aox咆哮2.根據(jù)書寫提示，工整地描一描下面的生字。大*“嗓”是左右結(jié)構(gòu)的字，注意左小右iM時是左右結(jié)構(gòu)的丫，聲寫得左窄|右寬。I3.讀課文，試著理解下列詞語，并選詞填空。呻吟咆哮跌跌撞撞猛然擁戴她不是給熟睡的傷病員掖掖被子，就是為()的

17、傷病員換換藥。你只有平時多給群眾辦實事，才會受到百姓的真心()。內(nèi)容感知橋這篇課文塑造了一個人物，是。面對突如其來的洪水，沉著冷靜，臨危不懼,指揮村民走過木橋，自己和卻被洪水吞沒。從身上，我們看到了和平年代優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的光輝形象。資料搜集搜集本文作者的相關(guān)資料。文中哪句話與結(jié)尾處的最后一句話相照應(yīng)？閱讀質(zhì)疑讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題:閱讀質(zhì)疑13窮人課題窮人時間建議1015分鐘預(yù)學(xué)熟讀課文默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。內(nèi)容預(yù)習(xí)字詞讀一讀本課的生字，給下面的字補(bǔ)全首節(jié)。xonqengdi洶涌澎湃先認(rèn)讀本課的生字，再判斷對錯。(1)“糟”的讀音是cdo0()“皺”的偏旁是“芻

18、”。()“困”的第四筆是“亅”。()讀課文，試著理解下列詞語，并選詞填空。洶涌澎湃糟糕濕淋淋憂慮()的金沙江，像一條搖擺飛騰的金龍。情況如此()，連我都替他覺得惋惜。內(nèi)容感知試著概括本文的三部分內(nèi)容：第一部分(第1、2自然段)：。第二部分(第311自然段)：。第三部分(第1227自然段)：。資料搜集搜集列夫托爾斯泰的相關(guān)資料。閱讀質(zhì)疑課文哪些內(nèi)容體現(xiàn)了他們是“窮人”？讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：14在柏(bd)林課題在柏林時間建議1015分鐘預(yù)熟讀課文默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。學(xué)內(nèi)容預(yù)習(xí)字詞給加點的生字選擇正確的讀音，并讀一讀。A.yiB.kaC.chdD.chi咔（

19、）嚓（）后備役（）嗤笑（）讀一讀下面的兩個多音字，把它們在文中的讀音寫在括號內(nèi)。柏（）假（）聯(lián)系上下文或借助工具書理解下列詞語，并選詞填空。不假思索嗤笑寂靜健壯上面的詞語中，有“不經(jīng)過思考探求，立即做出反應(yīng)”的意思的詞語是，有“譏笑、嘲笑”的意思的詞語是。內(nèi)容感知這篇微型小說主要講述了一個戰(zhàn)爭中失去的老兵，在重返戰(zhàn)場之前，將神志不清的送往精神病院，在車廂里，老婦人奇怪的舉動引起了的嘲笑。老兵道出原因后，車廂里一片的故事。資料搜集搜集小說的相關(guān)資料。閱讀質(zhì)疑兩個小姑娘“不假思索地嗤笑”和“再次傻笑起來”說明了什么？讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：15夏天里的成長課題夏天里的成長時間建

20、議1015分鐘預(yù)熟讀課文默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。預(yù)習(xí)字詞讀一讀本課的字，給下面的字補(bǔ)全音節(jié)。engpuy棚坪瀑諺讀一讀下面的多音字，把它們在文中的讀音用“V”選出來。處預(yù)習(xí)字詞讀一讀本課的字，給下面的字補(bǔ)全音節(jié)。engpuy棚坪瀑諺讀一讀下面的多音字，把它們在文中的讀音用“V”選出來。處(chdchu)縫(fengfeng)工整地抄寫下面的詞語。4.讀課文，試著理解下列詞語，并選詞填空?；钌萜罕M量諺語我始終不相信一個()的人就像霧一樣地消散得無蹤無影。作文時要()避免使用方言詞語。這篇課文主要是圍繞這句內(nèi)容感知話，分別從.、萬物在夏天迅速生長的特點。、等方面寫出了資料搜集搜集幾

21、句諺語。生物在夏天成長的共同特點是什么？閱讀質(zhì)疑讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題:閱讀質(zhì)疑16盼課題盼時間建議1015分鐘預(yù)熟讀課文默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。讀一讀本課的生字，給下面的字補(bǔ)全音節(jié)。xuodIun袖縮燉梯唇根據(jù)書寫提示，正確地描一描下面的生字。預(yù)習(xí)字詞1311預(yù)習(xí)字詞1311i內(nèi)部是“風(fēng)j不是“鳳匸I113.聯(lián)系上下文或借助工具書理解下列詞語，并選詞填空。瓦藍(lán)遮蓋逗引情況預(yù)報上面的詞語中，有“蔚藍(lán)”的意思的詞語是，有“用言語、行動逗弄對方借以取樂”的意思的詞語是試著概括本文的三部分內(nèi)容。第一部分（1、2自然段）：。第二部分（317自然段）：。第三部分（1821

22、自然段）：資料搜集搜集鐵凝的相關(guān)常識。主人公“盼”的是什么呢？讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題:17古詩三首課題古詩三首時間建議1015分鐘預(yù)學(xué)熟讀課文默讀一遍、朗讀兩遍，讀通、讀順古詩。做到有感情地朗讀。1大聲讀一讀下面的詩句，給加點字選擇正確的讀音。九曲(qdqu)黃河萬里沙浪淘風(fēng)簸(b6bo)自天涯工整地抄寫下面帶有生字的詞語。3讀詩句，為加點字詞選擇正確的解釋。預(yù)習(xí)字詞千里鶯啼()3讀詩句，為加點字詞選擇正確的解釋。預(yù)習(xí)字詞A.依山而建的城。B.山的輪廓。D.某些鳥獸叫。茅檐長掃凈無苔()，花木成畦()酒旗風(fēng)。C.哭，出聲地哭。)手自栽。)酒旗風(fēng)。C.哭，出聲地哭。)手自栽。

23、A.青苔。B.舌苔。C.這里指種有花木的一塊塊排列整齊的土地，周圍有土埂圍著。D.量詞，用于計算種在畦上的作物的數(shù)量。TOC o 1-5 h z1.浪淘沙一詩中“，”采用了典故，馳騁想象，表示自己要迎著狂風(fēng)巨浪，頂著萬里黃沙逆流而上，直到牽牛織女家，表現(xiàn)了詩人的豪邁氣概。內(nèi)容感2.江南春一詩中“，知”展現(xiàn)了江南的自然風(fēng)光以及江南獨特的人文風(fēng)貌。書湖陰先生壁一詩中“，”運用想象描寫和擬人手法，寫出了湖陰先生對山水的深情。資料搜資料搜集搜集劉禹錫、杜牧、王安石的相關(guān)資料。閱讀質(zhì)閱讀質(zhì)疑讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：18只有一個地球課題只有一個地球時間建議1015分鐘預(yù)學(xué)熟讀課文默讀一

24、遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。內(nèi)容預(yù)習(xí)字詞給加點的生字選擇正確的讀首。資源（zlzhi）慷慨（Kdigai）濫用（ldnjian）給下列多音字注音并組詞。I）f（）溥（）難I（、1（）1寫出下列詞語的近義詞。威脅（）感嘆（）晶瑩一一（）恩賜一一（）內(nèi)容感知本文先從在太空遙望地球所看到的景象寫起，引出了對地球的介紹；再從”三個方面介紹了地球的相關(guān)知識，說明了“只有一個地球”的事實。資料搜集搜集2018年世界地球日中國的主題。閱讀質(zhì)疑人類生活所需要的哪些資源本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻(xiàn)的？讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：19*青山不老課題青山不老時間建議1015分鐘預(yù)熟讀課文默

25、讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。學(xué)內(nèi)容預(yù)習(xí)字詞給加點的字選擇正確的讀音，再讀一讀。A.linB.nueC.qingD.qido鐵鍬（）擎著（）肆虐（）粼粼（）查字典，給下列多音字注音并組詞，再大聲地讀兩遍。（）丿（）參（）載（）1（）1聯(lián)系上下文或借助工具書理解下列詞語，并選詞填空。蕩漾勁挺歸宿恭敬風(fēng)雨同舟肆虐盤踞上面的詞語中，有“任意殘殺或迫害，起破壞作用”的意思的詞語是，有“非法占據(jù)，霸占（地方）”的意思的詞語是。內(nèi)容感知文章用清新的筆觸向我們描繪了，面對的惡劣和生活條件的艱辛，義無反顧地投身到的工作中，用年的時間在晉西北奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲，實現(xiàn)了自己的人生價值，造福于后代的事。資料

26、搜集搜集梁衡的資料。閱讀質(zhì)疑說一說這位老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡。讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：20*三黑和土地課題三黑和土地時間建議1015分鐘預(yù)學(xué)熟讀課文帶著對土地的贊美和熱愛之情朗讀詩歌三遍。內(nèi)容預(yù)習(xí)字詞1給加點的生字選擇正確的讀首，再讀一讀。A.xianB.tangC.qiaoD.guo蟈1蟈（）養(yǎng)麥（）踵壞（）咸味（）讀讀下面的兩個多音字，把它們在文中的讀音寫在括號內(nèi)。場（）逮（）聯(lián)系上下文或借助工具書理解下列詞語，并選詞填空。投入松散玉露疙瘩上面詞語中，有“（事物結(jié)構(gòu)）不緊密；（精神）不集中”的意思的詞語是，有“形容做事情聚精會神，全力以赴的意思的詞語是。內(nèi)容感知這篇課文以

27、“”為題，交代了寫作對象，是主人公，是三黑賴以生存的支柱。課文表現(xiàn)了以為代表的農(nóng)民們對失而復(fù)得的喜悅心情，抒發(fā)了農(nóng)民對的熱愛和對未來的美好生活的憧憬。資料搜集搜集蘇金傘的資料。閱讀質(zhì)疑1“看見自己種的養(yǎng)麥已經(jīng)開花，白霎霎的像片雪”運用了什么修辭方法？2.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：21文言文二則課題文言文二則時間建議1015分鐘預(yù)學(xué)內(nèi)容熟讀課文默讀一遍、朗讀兩遍，讀通、讀順古文。做到有感情地朗讀。預(yù)習(xí)字詞寫出加點字的讀音并大聲讀一讀下面的句子。湯（）湯乎若流水。一日曝（）書畫。工整地抄寫下面帶有生字的詞語。玉軸絕弦i!3.讀句子，為加點字選擇正確的解釋。（1）方鼓（）琴而志在太

28、山。少選之間而志（）在流水。A.彈B.打擊樂器之一C.記，記在心里D.心志，情志（2）尾搐入兩股（）間，今乃掉（）尾而斗。A.大腿B.屁股C.丟失D.擺動，搖內(nèi)容感知伯牙鼓琴中，喜歡彈琴，有很高的音樂鑒賞能力。不管彈奏什么，都能準(zhǔn)確地道出彈琴者的心意。因得知音而大喜。死后，絕弦，終生不再彈琴。書戴嵩畫牛敘述了有位，喜愛書畫，他最珍愛的是一幅是的斗牛圖，天他攤開書畫曬太陽，個看見了畫上的牛，笑這幅畫上的牛尾巴畫錯了，覺得他說得有道理的故事。資料搜集搜集呂氏春秋的相關(guān)資料。閱讀質(zhì)疑伯牙是傳說中的善彈琴的人，鍾子期是善聽琴音的人。與此故事相關(guān)的成語是什么？讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：

29、22月光曲課題月光曲時間建議1015分鐘預(yù)學(xué)內(nèi)容熟讀課文默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。預(yù)習(xí)字詞讀一讀本課的生字，給下面的字補(bǔ)全首節(jié)。paiinj譜萊茵鍵先認(rèn)讀本課的生字，再判斷對錯。“縷”的讀音是“”。()“陶”的偏旁應(yīng)該是“阝”。()“鍵”的第四筆是“一”。()讀課文，試著理解下列詞語，并選詞填空。陶醉純熟幽靜照耀她的歌聲如黃鶯出谷，珠圓玉潤，令人()不已。小猴子()的騎車表演，逗得孩子們拍手叫好。內(nèi)容感知本文主要寫的是有一年，(人物)到萊茵河邊的一個小鎮(zhèn)演出，晩上散步的時候，他被斷斷續(xù)續(xù)的吸引，來到了一所茅屋前，他聽到茅屋里的對話，情不自禁地走進(jìn)茅屋，為兄妹倆彈奏了一首自己的曲子，又

30、即興創(chuàng)作出的傳奇故事。資料搜集搜集貝多芬的相關(guān)資料。閱讀質(zhì)疑課文寫了一件什么事，主要內(nèi)容是什么？讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：23*京劇趣談?wù)n題京劇趣談時間建議1015分鐘預(yù)學(xué)內(nèi)容熟讀課文默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。預(yù)習(xí)字詞1給加點的生字選擇正確的讀首，再讀一讀。A.chengB.cheC.jidD.xu馳騁（）徹底（）虛擬（）戛然（）2.查字典，給本課出現(xiàn)的兩個多音字注音，再把課文中帶多音字的詞語圈出來，大聲地讀兩遍。r（）鮮（）r（）掄1）3聯(lián)系上下文或借助工具書理解下面的詞語，并選詞填空。馳騁尷尬虛擬凸顯戛然而止上面的詞語中，有“騎馬奔跑；奔馳”的意思的詞語是，有“

31、聲音因為被打斷而突然終止”的意思的詞語是。內(nèi)容感知本文通過介紹京劇中“”和“”這兩種藝術(shù)表現(xiàn)形式的特點和獨特魅力，表達(dá)了作者對于京劇的和對祖國傳統(tǒng)文化的。資料搜集搜集本文作者的相關(guān)資料。閱讀質(zhì)疑1“馬鞭”這種表現(xiàn)形式有什么作用？又具有怎樣的魅力呢？2讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：24少年閏（rdn）土課題少年閏土?xí)r間建議1015分鐘預(yù)學(xué)內(nèi)容熟讀課文默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。預(yù)習(xí)字詞讀一讀本課的生字，給下面的字補(bǔ)全首節(jié)。kuwdi胯廚猬拜先認(rèn)讀本課的生字，再判斷對錯?！案Z”的讀音是cudn。()“猬”的部首應(yīng)該是“胃”。()“氈”的最后一筆是“乚”。()讀課文，試著理解下列詞語，并選詞填空。一望無際鄭重盼望伶俐舉目遠(yuǎn)眺，()的湖水明亮如鏡。燕子的叫聲悅耳動聽，長得俊俏()。內(nèi)容感知這篇課文的主要內(nèi)容是“我”和相處的過程中，他給“我”講了四件事：、。本文刻畫了個機(jī)智勇敢、可愛活潑、聰明能干和知識豐富的農(nóng)村少年形象，表達(dá)了“我”熱愛勞動人民的思想感情。資料搜集魯迅，原名，字，浙江紹興人。偉大的家、家和家，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。主要作品有小說集等。閱讀質(zhì)疑“我”和閏土第一次見面時，閏土是什么樣的？讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問