小學生心理健康安全教育教案

1、 PAGE 77 PAGE 77從小培養(yǎng)其正確的人生觀和價值觀,是非常必要的。下面是我為你精心整 理的，希望對你有幫助!篇 1教學過程： 要幫助你改改你的壞習慣。板書：改改你的壞習慣二、新授部分說完就上學去了。中午放學小紅一進家門就看見桌上放著她平時最愛吃小紅只吃了兩口就不吃了。挑食師問：這都是哪方面的壞習慣生答：師板書：不衛(wèi)生師問：你有這方面的壞習慣嗎你準備怎樣改正小結學法：(略)100(大意：)老師說今天的數(shù)學卷子，我已初步一遍，現(xiàn)在發(fā)還給你們，我公布正確答案，要求同學們對照標準答案自行打分。小明左右一看沒有注100同學們，老師是在做一個誠實測驗，如果你有不誠實的表現(xiàn)要改正?？椿脽舫鍪镜膯?/p>

2、題，同桌討論后回答： (1)小明這是一種什么壞習慣(2)不誠實、欺騙老師這屬于哪種壞習慣(3)還有哪些習慣是人際交往中的壞習慣(4)如果你有這其中的壞習慣，你打算怎么辦兒?？椿脽簦撼鍪绢}：(1)故事中小立有哪些壞習慣(2)這是哪方面的壞習慣(3)還有哪些是家庭生活中的壞習慣(4)如果你有打算怎么辦用剛才學習前兩個內容的方法自學，小組討論，派一人回答的改正措施。三、總結問：通過這節(jié)的學習，你懂得了什么師總結：識和承認自己的不良習慣，并下決心糾正，就能不斷進步，健康成長。篇 2教學過程： 一、 導言二、教師講故事(音樂配音)結果生：略師：這個故事聽了之后，你懂得了什么道理生：略三、情境表演左邊可夠

3、到教室里的課桌，右邊可夠到家里的書桌。演冬冬的同學，輪流找冬冬去玩，日歷從星期一開始展示。(冬冬從教室的書桌里取出一本練習冊，放在家里的書桌上。) 同學甲：冬冬咱們出去打球吧!同學甲下場，然后回到舞臺中間。日歷翻到星期二桌子上)同學乙：冬冬咱們去公園玩吧!們玩去!習冊，家里的書桌上疊放的練習冊，越來越高。夕，不要養(yǎng)成拖拉作業(yè)，當天應做完的事決不要放到明天去做。古人早就知道了這種明日復明日的危害，編一首明日歌(幻燈出示) 明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。師講解，大家齊讀。五、總結慣，不要明日復明日。板書設計：不要明日復明日明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。篇 3教學

4、重點：養(yǎng)成愛勞動的習慣; 掌握勞動的技巧。教學難點：經常做家務教學過程： 一、 導言二、質疑你們在家里做家務嗎經常做嗎舉例說明三、表演具體內容：星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見了，卻責怪她說：玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學習搞好就行了。 討論：(1)小華和媽媽的做法對嗎(2)不對的地方應怎么做四、小品快給我拿飲料。奶奶趕緊說：好好好，我馬上給你拿去。五、幻燈出示判斷小明幫助爸爸抱柴。()五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。()媽媽不在家，小紅自己做飯。()劉麗高興時，就幫媽媽做家務，不高興時，就不做。()宋佳在班級愛勞動，在家就不干了。() 六、通過剛才的學習，同學們有什么感受? 七、競賽整理書包比賽;一組：做糖拌柿子;二組：黃瓜涼菜; 三組：炒雞蛋。八、總結這節(jié)課的學習，