音樂整學(xué)期教學(xué)計劃7篇

1、Word 音樂整學(xué)期教學(xué)計劃7篇 優(yōu)質(zhì)的教學(xué)方案是令老師老師觀賞的，而且也是提升我們教學(xué)力量的關(guān)鍵，學(xué)會制定教學(xué)方案，在大家往后的工作生活中都有所進步，下面是我為您共享的音樂整學(xué)期教學(xué)方案7篇，感謝您的參閱。 音樂整學(xué)期教學(xué)方案篇1 音樂教育是學(xué)校基礎(chǔ)教育的組成部分，它能夠陶冶同學(xué)情操、讓健康、美麗、活潑和具有現(xiàn)代生活氣息去激發(fā)同學(xué)的各種情感。通過音樂教育，使同學(xué)懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低級等。在幼小的心靈中，逐步樹立共產(chǎn)主義抱負和高尚道德情操的人生觀，促進同學(xué)德、智、體、美全面進展，具有不行替代的作用。本學(xué)期方案如下： 一、德育方面 學(xué)校教育育人為本、德育為先，“傳道”的老

2、師必先“具道”。 要以學(xué)校生態(tài)化綠色教育為理念，通過自己的言傳身教最終目標培育出具有我校特色的、讓家長和社會滿足的魅力同學(xué)。 1、嚴格遵守學(xué)校各項制度，形成自己共性化的規(guī)范和要求。要求自己，不做有悖于教育的事情，堅決抵制一切歪理邪說。 2、用自己的言傳身教引導(dǎo)同學(xué)去喜愛音樂，喜愛音樂。敬重同學(xué)、愛惜同學(xué)。在語言上不挖苦同學(xué)，不體罰與變相體罰同學(xué)。在工作中對同學(xué)多一分關(guān)懷、多一分微笑、多一分真愛、多一分嚴謹，多一分熱忱，多一分急躁，掌握好自己的心情，決不能由于自己的一時疏忽，影響孩子上課的熱忱。嚴格用自己的一言一行樹立老師威信。 3、同事之間和諧相處，評價工作做到客觀、公正。協(xié)作學(xué)校抓好同學(xué)的平

3、安工作。視自己為學(xué)校的仆人，每時每刻都要教育同學(xué)留意平安。 4、充分發(fā)揮仆人翁意識，運用恰當?shù)氖址ㄗ尯⒆佣谜?、善、美。讓他們在親身體驗實踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品行，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。 二、教學(xué)工作 1、備課仔細認真，盡力做到科學(xué)、精確 、嚴密。在教學(xué)過程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，注意對同學(xué)音樂力量的培育。堅持面對全體同學(xué)，關(guān)注每一個同學(xué)。做到因材施教。 2、堅持聽課，尤其是組內(nèi)其她老師的課，學(xué)習(xí)他人的珍貴的教學(xué)閱歷，來提高自己的教學(xué)水平。不斷充實自己的教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)方法。準時總結(jié)工作中的不足，加以訂正和改進，不斷完善自己的教學(xué)工作。 3

4、、突出音樂學(xué)科特色工作，培育同學(xué)良好的唱歌技能，從基礎(chǔ)學(xué)起，讓更多的孩子在平常的唱歌中找到樂趣，漸漸感受聲樂的魅力。通過輔導(dǎo)同學(xué)演唱，把握唱歌的技巧，培育同學(xué)的音高意識。 4、在課外書中找些孩子們喜愛的歌曲進行演唱。培育孩子的演唱心情。 三、藝術(shù)工作 遵循著學(xué)校生態(tài)化綠色教育的辦學(xué)理念，從人文關(guān)懷的高度動身，讓每一個孩子在各類藝術(shù)活動中充分發(fā)揮自己的藝術(shù)才能。 1、除了完成正常的教學(xué)工作任務(wù)，還要迎接藝術(shù)節(jié)的參演工作 2、仔細對待同學(xué)的愛好小組工作。讓同學(xué)在自己的藝術(shù)課堂上學(xué)有所得，收獲成果。 3、協(xié)作學(xué)校和各班集體完成藝術(shù)教育工作。 教育教學(xué)工作常做常新，我會一如既往，在自己本職的工作崗位上

5、盡職盡責，體現(xiàn)出高質(zhì)的教學(xué)、做人的雅量以及極高的自身修養(yǎng)，真正體現(xiàn)出教育工的風(fēng)采! 音樂整學(xué)期教學(xué)方案篇2 一、同學(xué)狀況分析 本屆高一班級的同學(xué)來自各個學(xué)校，基礎(chǔ)各不相同，學(xué)習(xí)習(xí)慣也各不相同，每個班都有上課紀律比較松散的同學(xué)，有部分同學(xué)只情愿接受流行音樂，對其他音樂有排斥心理，而音樂鑒賞課的教學(xué)基本都要仔細傾聽音樂，并依據(jù)音樂說出自己的感受，這對于只喜愛流行音樂的同學(xué)來說是新的挑戰(zhàn)。剛開學(xué)第一周就有許多同學(xué)要參與音樂特長班這點讓我很興奮，同學(xué)還是很喜愛音樂的。不過大部分同學(xué)都沒有基礎(chǔ)，看來要從頭開頭。 二、教材分析 ?音樂鑒賞主要通過傾聽和感受音樂及對音樂歷史與文化的學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的音樂審美力

6、量和評價、推斷力量，是增進同學(xué)音樂文化素養(yǎng)的主要渠道。其內(nèi)容有中外民族音樂、俄國民族音樂、現(xiàn)代音樂、中國古樂及中國聞名的藝術(shù)歌曲等。充分體現(xiàn)了多元文化的價值觀。既強調(diào)弘揚我國的民族音樂文化，也重視了解學(xué)習(xí)世界音樂文化；既強調(diào)對傳統(tǒng)音樂的繼承，也重視對現(xiàn)代音樂的學(xué)習(xí)。同時，也留意了音樂文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系，有益于開闊同學(xué)的文化視野。 三、教學(xué)目標 （1）通過音樂教學(xué)讓師生共同感受，體驗，表現(xiàn)，制造，評價音樂美，進而培育同學(xué)的審美力量，陶冶情操，完善人格。 （2）以同學(xué)進展為中心，緊密圍繞高中同學(xué)的音樂需求，遵循其生理特點及心理認知規(guī)律，貼近其生活閱歷及實際文化水平，同時為具有音樂特長的同

7、學(xué)供應(yīng)進展共性的空間，以滿意不同層面同學(xué)的進展需要。 （3）重視音樂實踐及制造性活動，以利于同學(xué)獲得直接閱歷。關(guān)注音樂學(xué)習(xí)方式的變革，處理好培育審美力量與學(xué)習(xí)學(xué)問技能之間的關(guān)系。 （4）正確處理傳統(tǒng)音樂文化與現(xiàn)代音樂文化，中國音樂文化與外國音樂文化之間的關(guān)系，以開闊同學(xué)的視野，提高同學(xué)的文化素養(yǎng)，進而樹立多元文化價值觀。 四、工作措施 1加強校本培訓(xùn)，樂觀、仔細參與學(xué)校組織的各種校本培訓(xùn)活動，通過培訓(xùn)提高熟悉和力量。 2仔細分析音樂特長生的學(xué)習(xí)狀況，依據(jù)音樂專業(yè)特點，仔細、細致、急躁輔導(dǎo)同學(xué)在音樂專業(yè)上能夠取得更大的進步，為參與音樂高考作好扎實的預(yù)備。加強心理輔導(dǎo)，消減同學(xué)在專業(yè)考試中存在的薄

8、弱環(huán)節(jié)。 3依據(jù)同學(xué)的愛好和愛好，組織好校文藝隊的常規(guī)訓(xùn)練和管理工作。加強新隊員的紀律、力量培育，形成良好的活動氛圍。 4音樂愛好小組活動應(yīng)面對大多數(shù)同學(xué)，并結(jié)合本學(xué)期各項競賽的時間，制定相應(yīng)的競賽訓(xùn)練方案。 五、本學(xué)期的教學(xué)進度 第一周：音樂能告知我們什么 其次周：培育音樂的耳朵 第三周：美麗與壯麗 第四周：崇高美與歡快美 第五周：悲劇美與喜劇美 第六周：中國少數(shù)民族音樂 第七、八、九周：漢族民歌 第十周：中考 第十一、十二周：亞細亞民族風(fēng)情 第十三、十四、十五周：走進非洲與美洲 第十六、十七、十八周：歐洲民間音樂掠影 第十九周：期考 音樂整學(xué)期教學(xué)方案篇3 一、學(xué)情分析 二班級的小伴侶活潑

9、好動，對一切新奇事物都有著深厚的愛好，對音樂也不例外，因此，每周音樂課都被他們期盼著。在唱歌，舞蹈方面或許是以前常常熬煉，表現(xiàn)特別好。五個班的小伴侶狀況大同小異，有一小部分雖對樂理學(xué)問把握的不夠，但是仿照力量比較強，而且也能嫻熟把握。大約占整體同學(xué)的30%35%左右。50%的小伴侶還可以，20%的小伴侶唱歌時，五音不全，仿照力量又比較差。其中主要緣由是沒有接受過長期的訓(xùn)練，還不能很好的表現(xiàn)自己，性格內(nèi)向也是緣由之一。因此，利用音樂課及課外活動，培育他們良好的愛好，打好基礎(chǔ)是當前首要任務(wù)之一。 二、教材分析 本學(xué)期所用教材是國家義務(wù)課程標準試驗教科書（人音版）。本教材針對新課程標準精神而推出的。

10、從教育觀念上，強調(diào)了“以同學(xué)進展為本”；以審美為中心，以音樂文化為主線，以學(xué)科特點為基點，加強實踐與制造，加強綜合與滲透，把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好貫穿始終。本冊共分十一個單元主題：問聲好、時間的歌、童話故事、跳起舞、愛勞動、可愛的動物、小小音樂家、幸福生活、漂亮的動物、過新年、農(nóng)家樂。 三、教學(xué)目標 1、充分留意這一學(xué)段同學(xué)以形象思維為主，奇怪 、好動、仿照力強的身心特點，擅長利用兒童自然的嗓音和靈活的形體，采納歌、舞、圖片、嬉戲相結(jié)合的綜合手段，進行直觀教學(xué)。 2、傾聽音樂的材料要短小好玩，形象鮮亮。激發(fā)和培育同學(xué)對音樂的愛好。 3、開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感。 4、能自然地、有表情地唱歌

11、，樂于參加其他音樂表現(xiàn)和即興制造活動。培育樂觀的態(tài)度和友愛精神。 四、教學(xué)重點 1、激發(fā)和培育同學(xué)對音樂的愛好。 2、開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感。 3、能自然地、有表情地唱歌，樂于參加其他音樂表現(xiàn)和即興制造活動。 4、培育樂觀的態(tài)度和友愛精神。 五、教學(xué)難點 1、同學(xué)的音樂表現(xiàn)力和即興制造活動 2、審美情操的培育，實踐力量的培育，培育同學(xué)的制造精神和合作精神的力量。 六、教學(xué)預(yù)備 錄音機、電子琴、磁帶、圖片、多媒體。 七、改進措施 1、連續(xù)抓好課堂常規(guī)，使同學(xué)養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣。本學(xué)期，連續(xù)把“課堂表現(xiàn)”（上課紀律、學(xué)具預(yù)備、舉手發(fā)言等）作為音樂評價之一，期末采納“自評、互評、他評、師評

12、”的方式進行考評。 2、機動敏捷的選擇教材內(nèi)容，合理支配教材，以“同學(xué)進展為本”設(shè)計教學(xué)過程，備好每一堂課。教學(xué)中面對全體同學(xué)，一切音樂教學(xué)活動不強求全都，允許同學(xué)共性得到充分自由的進展。 3、課中調(diào)動一切教學(xué)手段，盡量把課上得生動好玩，真正吸引孩子留意，把激發(fā)同學(xué)對音樂的愛好貫穿教學(xué)的始終。課后，仔細反思教學(xué)，寫好教后記，準時改進教學(xué)。 4、加強備課和教研活動，仔細鉆研教材，細心預(yù)備，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。平常，多和孩子溝通、談心，了解他們的所需、所想，與同學(xué)建立親切友好的師生關(guān)系；課堂上盡量制造輕松、民主的氛圍，使同學(xué)在愉悅的課堂環(huán)境中學(xué)到音樂基礎(chǔ)學(xué)問、技能。 5、面對優(yōu)秀生，多給他們實

13、踐與制造的機會。在后進生的轉(zhuǎn)化工作中，多給他們供應(yīng)表現(xiàn)的機會，熬煉孩子們的膽識，多鼓舞，樹立起他們學(xué)習(xí)音樂的信念。 6、完成教材任務(wù)的同時，為培育同學(xué)的愛好，提高活動力量，且協(xié)作學(xué)校社會的中心工作，豐富校內(nèi)生活，本學(xué)期預(yù)備成立幾個愛好小組，如器樂、舞蹈、合唱等。 7、加強綜合與滲透，即融入其它學(xué)科學(xué)問，真正體現(xiàn)學(xué)科間的的綜合。 四、學(xué)情分析 五班級的同學(xué)現(xiàn)在一般都十多歲了，心理都趨向成熟，他們的感知、理解力量更加豐富，對抽象事物思索也會加強，但在想象力上或許有所減弱，換句話講，他們的表達方式與中低段有明顯區(qū)分，他們更盼望在小范圍內(nèi)爭論。所以對于這些同學(xué)老師應(yīng)當在語言方面有所轉(zhuǎn)變，可以一種成人式

14、或直接式的對話提問，而且語言中要不時的加入幽默的成份。 五、教學(xué)措施 （1）總結(jié)閱歷。仔細備課，仔細學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備同學(xué)、備教法，教學(xué)目標明確，重難點突出。 （2）課堂形式設(shè)計多樣，布滿學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最限度的調(diào)動同學(xué)的樂觀性。并使他們限度地學(xué)到學(xué)問，把握技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育同學(xué)的團結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。 （3）樂觀參與組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的特長，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)力量。 （4）樂觀地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，豐富教。 （5）親密聯(lián)系同學(xué)，因材施教，對不同的同學(xué)要留意采納不同的教學(xué)手法，

15、使同學(xué)能夠充分進展。常常征求同學(xué)對老師的看法，不斷改進教法，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收。 （6）樂觀和其他學(xué)科溝通，樂觀討論學(xué)科整合，響應(yīng)新課標要求。 音樂整學(xué)期教學(xué)方案篇4 一、教材分析： 從教育理念上，強調(diào)“以同學(xué)進展為本”以往的教材，往往從老師的“教”考慮較多，無論從教材內(nèi)容的構(gòu)件、教學(xué)方法的思路等等都強調(diào)以老師為主，很少考慮同學(xué)的學(xué)。它的理念是建立在“教學(xué)中心論”上，強調(diào)老師作為教育的主體，同學(xué)通過老師的教、傳授去獵取學(xué)問，因此同學(xué)往往處于被動的狀態(tài)中學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代教育的理念，強調(diào)同學(xué)的學(xué)，以同學(xué)為本，教材組成員們通過學(xué)習(xí)，熟悉到要從持續(xù)進展、終身教育的視角去考慮問題，所以不僅是以同學(xué)

16、為本，還要強調(diào)其進展，所以定為“以同學(xué)進展為本”的理念。 二、同學(xué)學(xué)問力量分析： 音樂教育要面對全體同學(xué)，也應(yīng)當留意同學(xué)的共性進展音樂教育的目標之一就是要完善同學(xué)的共性。眾所周知，同學(xué)的音樂力量都會由于先天的遺傳因素和后天的教育條件不同而形成巨大的差異。我們六班級同學(xué)基礎(chǔ)不是很好，因而其音樂愛好、音樂潛能、音樂生活的方式也會有所不同。音樂本身的非語義性及音樂藝術(shù)的自由性和多樣性，給接受者對音樂的多解性和共性化的演繹供應(yīng)了寬闊的舞臺。 三、教學(xué)任務(wù) 1、演唱 學(xué)習(xí)自然呼吸，不聳肩，養(yǎng)成良好習(xí)慣，留意咬字、吐字清楚精確 ，做到有表情唱歌。 2、傾聽 觀賞優(yōu)秀兒童歌曲，初步感受活潑、雄壯、美麗抒情等

17、不同歌曲和樂器。 3、合唱 學(xué)習(xí)多聲部歌曲，做到音準、和協(xié)、悅耳。 4、識譜 熟悉反復(fù)記號等以及練習(xí)多種節(jié)奏類型。 四、教學(xué)要求： 1、突出音樂學(xué)科特點，把德育教育與音樂教育相結(jié)合。 2、啟迪才智，陶冶情操，培育審美情趣，使身心得到健康進展。 3、使同學(xué)把握淺顯音樂學(xué)問和簡潔音樂技能，培育對音樂的愛好和愛好。 4、了解中外優(yōu)秀音樂作品，使同學(xué)具有初步感受音樂和表現(xiàn)音樂的力量。 五、教學(xué)重點： 學(xué)唱歌曲傾聽音樂。 六、教材編寫的思路是： 以審美為中心，以（音樂）文化為主線，以（音樂）學(xué)科為基點，加強實踐與制造，加強綜合與滲透，把激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的愛好貫穿于始終。 1、以審美為中心在整個音樂教學(xué)過

18、程中，要以音樂的美感來感染同學(xué)，要以音樂中豐富的情感來陶冶同學(xué)，進而使同學(xué)逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美力量。 2、以（音樂）文化為主線以往音樂教材的視角往往單純從音樂到音樂，很少從文化的角度去思索。近年來國外的音樂教育，很重視從音樂文化上去開拓。我們通過學(xué)習(xí)，熟悉到作為一般中學(xué)校的音樂教育，應(yīng)以普及藝術(shù)教育為內(nèi)容，把單純的音樂拓展為音樂文化是素養(yǎng)教育的需要，因此，本教材的內(nèi)容強調(diào)了音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系等等，把音樂置身于大文化背景之中，以文化主題組織教材。 3、以（音樂）學(xué)科為基點 作為一門學(xué)科必定有它自身的體系，音樂學(xué)科也不例外。

19、從音樂的諸要素的感性體驗到理性熟悉；從最基本時值“一拍”到各種音符時值；從單拍子到復(fù)拍子；從單一音色到復(fù)合音色；從基本的舞步到動作組合；從打擊樂器到有固定音高的簡易樂器的演奏等等，教材都一一通過各單元由淺人深地步步綻開，讓同學(xué)在實踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必需把握的淺顯音樂基礎(chǔ)學(xué)問與基本技能。 4、加強實踐與制造音樂課是實踐性很強的教學(xué)活動。之所以如此說，首先是由于音樂藝術(shù)本身所具有的基本特性所成即：無論是音樂創(chuàng)作，還是音樂表演、音樂觀賞，它們都與各種形式的實踐活動親密相關(guān)。其次，就音樂教學(xué)活動而言，同學(xué)離開了演唱、演奏、創(chuàng)作、鑒賞等音樂實踐活動，就很難獲得直接閱歷；同樣，離開了直接閱歷，同學(xué)

20、也很難做到進一步感受、體驗、理解、鑒賞音樂。因此，音樂教學(xué)活動要特殊重視同學(xué)的參加和實踐，重視同學(xué)感受、體驗、表現(xiàn)音樂的情感，重視同學(xué)感受、體驗、表現(xiàn)、鑒賞音樂的美。 5、加強綜合與滲透 音樂課的綜合性表現(xiàn)在三個不同的層次上。其一，音樂學(xué)科中不同教學(xué)領(lǐng)域間的相互綜合。其二，音樂藝術(shù)與姊妹藝術(shù)間的相互聯(lián)系。其三，音樂與藝術(shù)之外的其他相關(guān)學(xué)科間的相互聯(lián)系。其目的是開闊同學(xué)的文化視野，進展同學(xué)的形象思維和抽象思維力量，以提高其綜合文化素養(yǎng)。當然，這種綜合是以音樂為主的綜合，是貫穿于各個教學(xué)環(huán)節(jié)的綜合，而不是間或的、某個環(huán)節(jié)上的局部綜合。 6、把激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的愛好貫穿于始終愛好是最好的老師，是人們

21、與音樂保持親密聯(lián)系、享受音樂并美化人生的巨大動力。因此，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好、逐步形成同學(xué)對音樂的學(xué)習(xí)志趣，是促使同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的重要保證。在組織音樂教學(xué)活動時，都應(yīng)充分挖掘音樂作品的藝術(shù)內(nèi)容和情感內(nèi)涵，發(fā)揮音樂作品的藝術(shù)魅力，制造性地設(shè)計生動活潑的教學(xué)形式，以激發(fā)、培育、進展同學(xué)的音樂愛好及愛好。 七、教學(xué)進度 第一周 歌曲愛的奉獻 觀賞歡快頌 2課時 其次周 歌曲歌聲與微笑 觀賞愛星滿天 2課時 第三周 觀賞重整河山待后生 觀賞 2課時第四周 歌曲說拉彈唱 觀賞 2課時第五周 觀賞梅花三弄 觀賞 2課時第六周 歌曲陽關(guān)三疊 觀賞 2課時第七周 觀賞嘎達梅林 2課時第八周 歌曲舉杯祝愿 2課時

22、第九周 觀賞上去高山望平川 歌曲 2課時第十周 觀賞天涯有顆閃亮的星 觀賞 2課時第十一周 歌曲什么結(jié)子高又高 觀賞 2課時第十二周 歌曲捧一束鮮花獻給你 觀賞 2課時第十三周 觀賞遠航序曲 2課時 第十四周 觀賞街頭少年 2課時第十五周 歌曲同一首歌 2課時 第十六周 觀賞告辭時刻 1課時 第十七周 活動 畢業(yè)聯(lián)歡會 音樂整學(xué)期教學(xué)方案篇5 一、教學(xué)分析： 本學(xué)期主要接觸學(xué)習(xí)樂理學(xué)問。學(xué)習(xí)dodo(高音)幾個音的音名和唱名，及它們在五線譜上的位置。抓住這個學(xué)問點，為同學(xué)設(shè)計此方面的練習(xí)，為今后視唱曲譜打下基礎(chǔ)。 本學(xué)期所學(xué)的歌曲大多數(shù)是二拍子的，強弱分明、節(jié)奏感強，對同學(xué)今后的學(xué)習(xí)是一個預(yù)備

23、期。所以，在這學(xué)期要多方面為這一點打基礎(chǔ)，要讓同學(xué)自己體會到強弱的規(guī)律。另外，每首歌都有律動和舞蹈。所以，本學(xué)期著重讓孩子熬煉身體的協(xié)調(diào)力量，以及聽聲力量。能自行依據(jù)音樂節(jié)奏來做動作。另一方面，進展同學(xué)的創(chuàng)編力量。 二、同學(xué)狀況分析： 本學(xué)期同學(xué)開頭正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)正確對待，使同學(xué)愛學(xué)、愿學(xué)。同學(xué)的整體狀況估計不均衡，狀況參差不齊。所以，對不同同學(xué)應(yīng)用不同教法，要培育同學(xué)專長，即“普遍培育，重點進展”。使同學(xué)各方面均有提高。 同學(xué)年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點進展舞蹈、律動的學(xué)習(xí)。增加同學(xué)身體的協(xié)調(diào)力量，讓同學(xué)可以慢慢增加身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。 三、教學(xué)措施：

24、1、仔細備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使同學(xué)上好課做好充分的預(yù)備工作，備課時留意與新課標結(jié)合，并留意備同學(xué)。 2、因材施教，對不同的同學(xué)要留意采納不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充分進展。 3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 4、課堂形式設(shè)計多樣，布滿學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動同學(xué)的樂觀性。并使他們最大限度地學(xué)到學(xué)問，把握技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育同學(xué)的團結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。 5、樂觀和其他學(xué)科溝通，樂觀討論學(xué)科整合。響應(yīng)新課標要求。 6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使同學(xué)開闊眼界。老師從中總結(jié)閱歷。 音樂整學(xué)期教學(xué)方案篇6 一、教學(xué)

25、目標 1、培育同學(xué)的音樂分行力量。其中，既包括了音樂表演中的分行性力量及音樂活動中的即興表演力量，也包括了音樂創(chuàng)作的初步力量。 2、培育同學(xué)高尚的情操及樂觀向上的生活態(tài)度。如喜愛祖國、喜愛集體、遵紀守法、尊老愛幼、喜愛生活、喜愛勞動等。 3、培育同學(xué)的精神，群體意識及合作力量等。 4、把握必要的音樂基礎(chǔ)學(xué)問及音樂基本技能。如唱歌學(xué)問與歌曲技能，演奏學(xué)問與演奏技能，音樂創(chuàng)作學(xué)問與音樂創(chuàng)作技能、音樂鑒賞學(xué)問與音樂鑒賞技能等。 二、教學(xué)措施 1、仔細備課，仔細學(xué)習(xí)音樂課程標準，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備同學(xué)、備教法，教學(xué)目標明確，重難點突出。 2、仔細上課，課堂使老師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地

26、，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，課堂教學(xué)力求思路清楚，結(jié)構(gòu)嚴謹，符合同學(xué)的熟悉規(guī)律，教同學(xué)動形象，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 3、樂觀參與組里的教研活動，多聽同行老師們的課，吸取他們的特長，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)力量。 4、樂觀大膽的使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，加大教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效果。 5、親密聯(lián)系同學(xué)，常常征求同學(xué)對老師的看法，不斷改進教法，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收。 6、唱歌教學(xué)要留意激發(fā)同學(xué)富有情感的唱歌。在教學(xué)中要創(chuàng)設(shè)與歌曲內(nèi)容相適應(yīng)的情景教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)把握歌曲的基本心情和風(fēng)格，進而引導(dǎo)同學(xué)用音樂表現(xiàn)手段，來表達音樂的情感與風(fēng)格。引導(dǎo)同學(xué)體驗表現(xiàn)歌曲的速度、力度、音色、節(jié)奏與句法等方面的特點對唱曲進行處理。啟發(fā)鼓舞同學(xué)在歌曲藝術(shù)處理上進行制造性嘗試，并對自己的和他人的演唱做出評價，避開簡潔的根據(jù)老師的指示反復(fù)進行機械的訓(xùn)練。 三、課時支配 第一單元 四課時 其次單元 四課時 第三單元 三課時 第四單元 四課時 第五單元 三課時 總之，在本學(xué)期中，