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1、三年級上語文課件-6三年級上語文課件-6三年級上語文課件-6 (1)框出生字,在生字框中給生字注音。 (2)標出段號,讀通句子。把理解的或不理解的字詞、句子標上記號,以備討論交流。 (3)把你喜歡的語句用“ ”畫出來,并說說為什么喜歡它。 (4)說說這篇文章介紹了秋雨的哪些方面? 自學(xué)提示 (1)框出生字,在生字框中給生字注音。 自學(xué)提示鑰匙 繽紛 郵票 豐收 顏料 飄哇飄哇 爭著 勾住 喇叭 一盒 一枚 仙子 淡黃 好聞 香梨 厚厚的 一曲讀一讀:鑰匙 繽紛 郵票 豐收 顏料 讀一讀: 秋天的雨,是一把鑰匙。 秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。 秋天的雨,藏著非常好聞的氣味。 秋天的雨,吹起了
2、金色的小喇叭。 秋天的雨,帶給大地的是一曲豐收的歌,帶給小朋友的是一首歡樂的歌。 秋天的雨,是一把鑰匙。書寫生字仙 淡 聞 梨 勾 曲 豐盒 顏 料 票 飄 爭書寫生字仙 淡 聞 梨 勾 曲 豐盒 顏 料 票 飄 爭第二課時第二課時一盒 顏料 郵票 爭著仙子 淡黃 好聞 香梨 勾住 一曲 豐收一盒 顏料 郵票 爭著仙子 淡黃 好聞 香梨 秋天的雨,是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔,輕輕地,輕輕地,趁你沒留意,把秋天的大門打開了。 秋天的雨,是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔,輕輕地,輕輕地,秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。 你看,它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇
3、子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。(把黃黃的銀杏葉比作小扇子。) 你看,它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子 它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。(把紅紅的楓葉比作一枚枚郵票。) 它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵 金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。 (把田野比作金色的海洋。) 金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。(把田野比作金色 橙紅色是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,爭著要人們?nèi)フ兀。ò验僮?、柿子當成人來描寫。?橙紅色是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,爭著要 菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。 (把菊花當成人來描寫。) 菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的 秋天的雨,藏著非常好聞的氣味。梨香香的,菠蘿甜甜的,還有蘋果、橘子,好多好多香甜的氣味,都躲在小雨滴里呢! 秋天的雨,藏著非常好聞的氣味。梨香香的,菠蘿甜甜的,小朋友的腳,常被那香味勾住。小朋友的腳,常被那香味勾住。 它告訴大家,_。小喜鵲_,小松鼠_,小青蛙_。松柏_,楊
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