幼兒園中班-語言 科學(xué)-要下雨了-教案

1、要下雨了中班 語言 科學(xué)活動目標(biāo)理解故事內(nèi)容，初步了解雷雨前后周圍環(huán)境發(fā)生的變化。學(xué)說故事中角色的對話并大膽表達(dá)自己的猜想?；顒又仉y點重點：知道雷雨是夏季的氣象特征之一，了解雷雨前動物行為發(fā)生的變化。難點：愿意與同伴學(xué)說故事中的角色對話?；顒訙?zhǔn)備經(jīng)驗準(zhǔn)備：師幼共同收集資料，了解雷雨前環(huán)境的變化；結(jié)合天氣，及時組織幼兒觀察雷雨前的天氣変化。課件：要下雨了故事插圖5張、雷雨前的小動物插圖5張、完整故事音頻、分段故事音頻；小兔子、小燕子、小魚、小螞蟻頭飾?；顒舆^程雷雨前的天空變化。觀察天氣的變化。你覺得天空看上去怎樣？你覺得要發(fā)生什么事了？為什么？（教師出示插圖1，引導(dǎo)幼兒觀察討論。）雷雨前的動物變

2、化。聽賞故事。要下雨了，天空中會飄起烏云。除了天空會發(fā)生變化，小動物有哪些不同呢？讓我們一起來聽故事吧。（教師出示故事插圖，播放音頻故事。）故事里有誰？下雨前，這些小動物的行為各有怎樣的變化？雷雨前動物變化的秘密。聽賞故事第12段，了解燕子低飛的原因。燕子為什么要低飛？它是怎么對小兔說的？（引導(dǎo)幼兒著重理解詞語“潮濕”并學(xué)說燕子的話。）聽賞故事第3段，了解魚兒往水面游的原因。小魚和平時有什么不一樣？它為什么要游到水面上來？小兔是怎么問的？小魚又是怎么回答的？（教師和幼兒分別扮演兔子和小魚進(jìn)行對話。）聽賞故事第4段，了解螞蟻搬家的原因。你覺得螞蟻會往哪里搬家？為什么？（了解螞蟻的家在地底下，要下

3、雨了，螞蟻會往高處搬家。）大自然的秘密可真多。幼兒閱讀故事插圖，教師播放完整音頻故事。播放雷雨前的小動物插圖，說說更多雷雨前較常發(fā)生的自然現(xiàn)象。你知道雷雨前大自然還會發(fā)生哪些有趣的變化嗎？活動延伸在表演區(qū)投放兔子、燕子、魚、螞蟻的頭飾或服裝、道具等，鼓勵幼兒按自己的意愿扮演燕子、魚兒、螞蟻等，進(jìn)行故事表演。在主題墻開辟“要下雨了”的板塊，引導(dǎo)幼兒收集下雨前周圍環(huán)境的變化，如蜘蛛收網(wǎng)、烏龜出汗、蜻蜓低飛等。說說下雷雨時的注意事項：打響雷時，可以把嘴巴張開，以免震壞耳膜；如人在戶外，下雷雨時不到大樹底下、電線桿下、旗桿下；在家看電視時，應(yīng)將電視機關(guān)掉、電源拔掉活動提示分段聽賞故事時，教師要避免組織

4、形式的雷同。組織幼兒嘗試角色表演時，教師還可鼓勵幼兒大膽用身體動作來表示各種動物的變化。根據(jù)幼兒的實際能力，表演的部分也可以放在下一次活動或者表演區(qū)中進(jìn)行。資源庫要下雨了小白兔在山坡上割草。天氣很問，小白兔直起身子，伸了伸腰。小燕子從他頭上飛過。小白兔大聲喊：“燕子，燕子，你為什么飛得這么低呀？”小燕子邊飛邊說：“要下雨了?？諝夂艹睗瘢x子的翅膀沾了小水珠，飛不高，我正忙著捉蟲子呢！”小白免來到池塘邊，小魚都游到水面上來了。小白兔跑過去問：“小魚，小魚，今天怎么有空出來呀？”小魚說：“要下雨了。水里悶得很，我到水面上來透透氣?！毙“淄眠B忙挎起籃子往家跑。他看見路邊有一大群媽蟻，就把要下雨的消息告訴了螞蟻。一只大螞蟻說：“是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！”小白兔加