牛津?qū)W習(xí)英語課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)市公開課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

1、Oxford Brasenose College第1頁ContentPersonal Feelings & Reflections 個(gè)人體會(huì)及感悟Activities 教學(xué)活動(dòng)第2頁ActivitiesListening&speaking第3頁1.1st impressionremember 4 facts of one classmate after introductionintroduce your group members to the other group (1to 1)T checks the informationWANTED (pic, reward, informatio

2、n)第4頁2. Predicting similarities3. Greet each othernew friendslong time no seereluctant to greet each other第5頁4. Are you a/an adj person?late&early, mountain&valley ,fire&ice,forest&city.第6頁5.Name the category (pic)name each categoryrank them/put them in orderexplain the reason第7頁6.Who wants to be a

3、millionnaire?7.SIRI-check pronounciation8.Read in different tones.predict relationship why who where9.Would I lie to you?4 true 1 false10.4 corners debatesay sth to attract or convince peopleagree disagree agree a lot disagree a lot第8頁11.Backs to the wall12.Volleyball- expand vocabulary13.Sticker on

4、 the backpronounciationvocabulary (fish- chips)collocation14.Onion-ring第9頁15.Line-up第10頁課堂教學(xué)活動(dòng)magnethook16. Hook & Magnet Predicting from wordsPredicting from the title or the first sentenceReader questionsReading in different tones 第11頁P(yáng)redicting from vocabularyWild Stealing Fight Bank Armour Horse

5、s Gang Outlaws Hostages Poor/Hungry Railway line Prison第12頁第13頁17.Alphabet Games選擇一個(gè)字母 按類別，找出以該字母開頭單詞A girls name A fruitA sportAn adj.An animalA verb用一句話解釋這些單詞或連詞成句單詞英文釋義定語從句練習(xí)第14頁18.“Paparazzi ” 由學(xué)生隨意選擇一個(gè)字母 “M”搜集由M 開頭物品英文名稱展示小組搜集結(jié)果/組間競猜第15頁19. Sentence level taskteenager parents radio their cows c

6、offee football a in on to we had I green fat rich quickly dancing is eat was say think the classroom happy go play quick分組包含3個(gè)詞句子/4個(gè)詞/5個(gè)詞要求詞數(shù)越多，則難度增加語法、句式結(jié)構(gòu)練習(xí)第16頁20. Dictogloss (合作聽寫) 普通聽寫：accuracy / stressful/ individualDictogloss: 以小組為單位1) 播放/朗誦 聽力材料 2) 學(xué)生不拿筆記，抓取材料大意 3) 組內(nèi)組員協(xié)力組織語言4) 再次展現(xiàn)聽力材料，學(xué)生統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)

7、確信息5) 小組展現(xiàn)，最靠近原文獲勝聽兩遍Meaning - Form; Collaboration; Less stressful 第17頁21.Drama in classroom - 角色飾演展現(xiàn)圖片（選擇主人公）選擇3個(gè)不一樣詞 （name, place, household object）在限定時(shí)間內(nèi)做故事接龍， 故事中必須展現(xiàn)選定詞匯。用ipad/手機(jī)中限時(shí)錄音軟件對(duì)口語活動(dòng)錄音在故事發(fā)展過程中存在障礙詞匯能夠跟進(jìn)處理；為口語活動(dòng)延伸提供可能性第18頁22. Reading Circles同一篇文章，每個(gè)學(xué)生/小組負(fù)擔(dān)一個(gè)角色進(jìn)行閱讀讀后活動(dòng)- 從不一樣視角解讀文章能夠參考學(xué)生能力

8、差異賦予角色能夠由學(xué)生自主選擇角色第19頁23.Reading PuzzlesStudent A/Group AStudent B / Group BStudent C/Group CStudent D/Group D文段1文段2文段3文段41、讀自己拿到文段2、與所拿文段相同同學(xué)討論并總結(jié)文段大意3、與不一樣文段同學(xué)交換信息4、依據(jù)所得信息歸納出文章大意5、教師給出整體文章，學(xué)生核準(zhǔn)了解文章大意- 歸納總結(jié)- 語言表示- 聽力抓取- 分析信息- 加工成文第20頁24. Treasure Hunt 奪寶奇兵 - 文化傳承問題類別：相關(guān)于牛津建筑、學(xué)院歷史由來建筑用途（授予學(xué)位、開學(xué)儀式）學(xué)院一

9、些要求尋寶過程中：1、問詢路人2、經(jīng)過自己參加，了解其文化起始年級(jí)學(xué)生對(duì)于學(xué)校了解/以英文為媒介第21頁25. 掃碼答題1、分組- 每組對(duì)應(yīng)一個(gè)顏色 組員1 - 掃碼； 組員2 - 抄錄題目及答案 其它組員- 答題2、掃碼- 英文題目 - 下一道題目所在地線索3、 全部小組完成任務(wù)后，教師集體查對(duì)答案 并給予答對(duì)題數(shù)最多及最快完成小組獎(jiǎng)勵(lì)第22頁二十一世紀(jì)需要技能Communication 溝通交流Collaboration 合作Critical thinking批判性思維Creativity 創(chuàng)造性第23頁怎樣在課堂活動(dòng)中滲透Personalized tasks 個(gè)人化活動(dòng)Make it fun 趣味性Challenge Ss & safety 挑戰(zhàn)與安全感并存Information gaps 信息差第24頁體會(huì)與感悟抵觸適應(yīng)反思第25頁體會(huì)與感悟充電更新語言知識(shí)更新教學(xué)方法洗腦教學(xué)理念教學(xué)思想反思工作狀態(tài)工作熱情第26頁體會(huì)與感悟英語老師自身需要不斷地學(xué)習(xí)、提高；知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷都需要不斷更新。要走出去，多學(xué)習(xí)，開闊視野。加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。教學(xué)中重視文化，重視語言應(yīng)用，使語言有生命第27頁體會(huì)與感悟“人文奠基”不應(yīng)只是口號(hào)，應(yīng)該在我們的課程中有實(shí)際的體現(xiàn)。重視閱讀，開設(shè)泛讀課。在小班英