




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、歡迎下載內(nèi)容僅供參考常州雨潤(rùn)城消防應(yīng)急預(yù)案桌面演練常州雨潤(rùn)城項(xiàng)目部年11月5消防安全應(yīng)急預(yù)案桌面演練方案演練時(shí)間:2016 年 11 月 5 日演練地點(diǎn):項(xiàng)目部會(huì)議室演練主持:秦海演練人員:各義務(wù)消防員及各勞務(wù)安全負(fù)責(zé)人主持人:請(qǐng)項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)講話。介紹本桌面演練基本情況。一.演練目的1管理意識(shí)和提高應(yīng)急管理能力。如果施工現(xiàn)場(chǎng)火災(zāi)發(fā)生時(shí),檢驗(yàn)其現(xiàn)場(chǎng)工人自救與他救、受困財(cái)產(chǎn)安全能力。二.演練類型本桌面演練為:綜合型,桌面,檢驗(yàn)性演練。二.桌面演練情景設(shè)置為了使本桌面演練貼近實(shí)戰(zhàn),達(dá)到預(yù)定的目的,演練采取設(shè)置情景,問(wèn)答題,提示回答要點(diǎn)等方式進(jìn)行。即由演練主持人根據(jù)情景事件提出問(wèn)題,分別請(qǐng)參演科室(單位
2、)人員進(jìn)行回答。演練過(guò)程中,項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo),及主持人可隨機(jī)提問(wèn)。答題人采取口頭回答方式。涉及事故預(yù)警,應(yīng)急,終結(jié)三個(gè)階段。三.演練情景, 2016 年 11 月 4 日上午 10 時(shí),5#房 6 層二級(jí)電箱因電路短路,導(dǎo)致電箱起火,且火勢(shì)較大,以蔓延至外墻保溫及腳手架;重慶蓉達(dá)勞務(wù)負(fù)責(zé)人左登武為第一發(fā)現(xiàn)人。第一時(shí)間需要通知那些人?報(bào)告那些內(nèi)容?對(duì)現(xiàn)場(chǎng)采取怎樣的處置?要點(diǎn):要正確分辨現(xiàn)場(chǎng)起火原因,是否能現(xiàn)場(chǎng)撲救,報(bào)告項(xiàng)目部的同時(shí)組織人員撲救。如何自救與他救、受困人員如何逃生與疏散?要點(diǎn):救人第一,先救人再搶救財(cái)物。何正確使用干粉滅火器?回答要點(diǎn):拔下安全栓,一手握住管口,站在下風(fēng)向?qū)?zhǔn)火源, 摁下活動(dòng)把手。請(qǐng)項(xiàng)目部負(fù)責(zé)人回答:什么情況下,需要向 119 消防隊(duì)報(bào)警? 120要點(diǎn):著火材料類型,大概面積;始,火災(zāi)事故匯報(bào)內(nèi)容包括那些?四.演練分析評(píng)估項(xiàng)提出整改要求。請(qǐng)參與本桌面演練人員及觀摩人員結(jié)合應(yīng)急處置合理的方法謝項(xiàng)目部及各勞務(wù)人員的參與,本次桌面演練取得了圓滿成功, 謝謝大家。桌面演練簽到表名稱名稱時(shí)間姓
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教育大數(shù)據(jù)提升教學(xué)質(zhì)量的創(chuàng)新路徑
- 如何運(yùn)用教育技術(shù)提升企業(yè)內(nèi)訓(xùn)中的混合式學(xué)習(xí)效果研究報(bào)告
- 2025年房屋整體質(zhì)量無(wú)損檢測(cè)分析系統(tǒng)合作協(xié)議書(shū)
- 學(xué)生心理健康與學(xué)校教育的融合發(fā)展
- 商業(yè)視角下的數(shù)字化教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略
- 醫(yī)療心理輔導(dǎo)在疾病康復(fù)中的作用
- 提升教學(xué)質(zhì)量5G網(wǎng)絡(luò)在教育技術(shù)中的應(yīng)用策略
- 合同與信息管理類
- 教育園區(qū)的辦公空間與智慧圖書(shū)館建設(shè)
- 基于AI的教學(xué)管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究報(bào)告
- 監(jiān)獄反恐防暴培訓(xùn)
- GA/T 2150-2024出入境證件智能簽注設(shè)備
- 初中數(shù)學(xué)課后作業(yè)設(shè)計(jì)問(wèn)題及優(yōu)化探討
- 檔案庫(kù)房安全
- 醫(yī)療機(jī)構(gòu)感染預(yù)防與控制基本制度解讀
- 星級(jí)綠色建筑評(píng)價(jià)評(píng)分表
- DB14-T 3164-2024 公路超高性能混凝土(UHPC)護(hù)欄應(yīng)用技術(shù)規(guī)程
- 9.2 中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形 同步課件
- 2024年110KV變電站施工及設(shè)備安裝合同
- 全國(guó)道德與法治教學(xué)研究活動(dòng)一等獎(jiǎng)?wù)n例:《從“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造”》教學(xué)詳案(四下)
- 慢性化膿性中耳炎護(hù)理查房
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論