老師培訓工作心得體會

1、第 第 頁老師培訓工作心得體會老師培訓工作心得體會1 依據年初制定的老師培訓規(guī)劃，一年來我校領導仔細落實規(guī)劃內容，老師培訓工作取得了較好的成果，現總結如下： 一、在時間上和經費上予以保障和支持 我校領導高度重視老師培訓工作，長期堅持以老師的成長和進展作為老師教育的根本出發(fā)點和落腳點。首先在時間上和經費上予以保障和支持，為老師學習提供便利，制造平臺。 二、開展多樣的培訓形式 我校今年主要開展以校本培訓為基礎的多種培訓，鼓舞老師參與繼續(xù)教育、學術溝通、學歷提高、讀書自學等多種培訓。 1、加強班主任培訓。 良好的教學秩序與良好的學風與班主任的努力分不開，建設一支過硬的班主任隊伍是學校的一個工作重點，

2、因此我校高度重視班主任培訓工作，開展了班主任工作溝通，提高了部分班主任的管理水平。 2、組織實施老師師德全員培訓。 通過培訓，提高了全體老師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水準，做到依法辦學，依法治教，杜絕了違規(guī)的教育行為。 3、加強新課程理念的學習。 組織老師開展新課程、新理念的培訓，學校積極制造機會讓老師出去學習參觀，學習先進的教學閱歷和管理閱歷;此外，依據年初指定的規(guī)劃，開展新理念、新課程、新技術的全員培訓，通過培訓，使老師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結構，把握課程改革和教學改革得最新動態(tài)，適應新課程標準得要求， 4、加強計算機應用培訓。 老師實現了“四會”：會文字處理，會

3、制作簡約的課件，會上網查閱、下載資料，會收、發(fā)電子郵件。同時老師能在課堂教學中會運用信息技術和網絡資源。目前我校老師基本能不同程度地利用計算機進行幫助教學，提高了將信息技術與課程整合的技能。 5、督促老師參與繼續(xù)教育培訓，基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求。 6、加強體、衛(wèi)、藝老師的培訓工作。多次派出老師參與培訓。 總之，一年來，我校的老師培訓工作取得了較好的效果，我們堅持培訓與教研、培訓與教改相結合集中研修與分散研修相結合，通過培訓，老師的教研技能提高了，教學理念加強了，教學方式有了轉變，提高了課堂教學效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設一支良好的老師隊伍而努力。 老師培訓工作心得體

4、會2 7月_日，我參與_區(qū)學校語文教育培訓。本次培訓為我們提供了各類豐富的專題講座、課例觀摩，使原來枯燥的學習、抽象的內容變得生動、易懂，提高了學習的效率，拓展了自主學習的空間，而實時視頻教學更是使我們深切地感受到了課堂的藝術。幾天的培訓學習，是對教育思想的洗禮和升華，也是對教育教學方法的改進和提升。通過與同行們的爭論、溝通，思維的碰撞，發(fā)覺了教育教學過程中的一些不足，也找到了很多解決問題的方法。 1、重新認識了自己的責任，樹立科學的教育觀。 老師不僅是照亮別人的“蠟燭”，更是不斷充電的“長明燈”。在新一輪的課程改革中，我們利用現代教育資源，擺正了新課程背景下的老師形象，老師不再只是課程的執(zhí)行

5、者，而且還是課程的建設者、開發(fā)者、制造者，是課程實施中問題的協商者、解決者，轉變了傳統(tǒng)的授業(yè)、解惑的角色，以適應新時代的挑戰(zhàn)。老師要給同學一碗水，不能滿意于自己的一桶水，更要成為“長流水”，長流常新，永無止境，老師教書育人的過程是一個不斷追求新知的過程。在傳授知識的同時，老師的社會道德品質也在一并的傳授給同學。因此老師不僅是知識的傳播者，他還要為培育下一代可塑型人材做出貢獻。因此，我們要認清我們肩負的歷史使命，樹立崇高的職業(yè)信念，為祖國的將來打下良好的基石。我們要用同等的眼光去看待我們的同學，應予以他們同等的發(fā)揮制造的機會，讓他們在良好的環(huán)境中健康成長。 2、對自己的教學水平和科研水平有了新的

6、認識。 通過學習，真正體會到課堂教學其實也是一種藝術，它要我們老師上心去澆灌，才會開出美妙的藝術之花，同時也使我認識到了自己的教學水平距離名優(yōu)老師還有很大差別。我雖然教過不同的班級，對所教教材有了一個初步的了解，但體會尚淺。因此在以后執(zhí)教的過程中著重加強教材的分析，利用所學理論去備課、備同學，去討論習題，逐步在課堂教學中取得好的效果，使同學在課堂四非常鐘能充分接收新的信息，減削課業(yè)負擔，多一些時間去體會。由此需要老師不斷學習，更新教育理念，更好地發(fā)揮自己的教學價值，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，從而真正成為一名合格的乃至優(yōu)秀的老師，讓自己的教同學涯也因此而更精彩。 3、重新認識到數學教學

7、應重視溝通與溝通，主動學習、主動探究的重要性，尤其對課堂導人這一方面加強努力。 古話說得好：“學而無友，孤陋寡聞”。在學習過程中多方溝通，互通有無也是一種很好的學習方式。遠程網絡教育為同學提供了多種網上溝通的方式，除了自學之外，盡可以與同學、老師自由溝通，探討與學習生活有關的各種問題。在學習過程中遇到一些困難和挫折是在所難免的，當你遇到自己難以解決的困難和問題時，應正確分析它們產生的緣由，盡可能獲得家人、伙伴和老師的關懷、支持和鼓舞，多與同學溝通學習心得和體會，相互鼓舞學習信心，學習他人的勝利閱歷，清除不良心理影響，有助于激發(fā)學習動機，加強學習信心。 通過小語教育培訓，讓我如沐春風，受益匪淺。

8、在這里，我得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念，一種帶著現代技術投身于教育事業(yè)的信念，“老師的一天，同學的一生”這句話道出了老師對同學學習和生活的巨大影響。因此我們肯定要抓住機遇，努力提高自己的教育教學水平，力爭成為一名教育的勝利者!擅長捕獲教育的機會，發(fā)掘同學學習過程中的積極因素，讓同學領悟老師言行中傳遞的真誠、情感、聰慧，并將老師的理解、期盼、鼓舞內化為努力學習的內驅力。在關愛每一個同學的前提下 著重在教學活動中呵護同學學習愛好的萌芽，激發(fā)同學學習動機，從而讓我們的數學課堂更精彩! 老師培訓工作心得體會3 分管老師教育培訓工作已有一個多年頭了，身感肩負的責任重大，為不辜負上級領導的期望，

9、凡事都腳踏實地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，仔細做好本校的老師教育工作。下面，就這一學期師訓的工作狀況匯報如下： 一、明確目標，加強領導，計劃詳實 依據本校的師資狀況，制定了老師教育工作計劃、校本培訓計劃、班主任、新任老師培訓計劃等各種校本培訓方案，充分利用校內外師培資源，對老師進行全方面的培訓。領導重視，以規(guī)章制度做保證，切實可行的制度，是老師教育工作順當進行的保障。目標明確，以切實可行的計劃做保證 二、以校為本，加大“校本研修”學習、培訓力度。 1、強化老師培訓，提高老師業(yè)務理論水平。 在提升老師內涵的大環(huán)境下，本學期把組織老師進行業(yè)務理論學習的工作放在了首位。學期初就依據學校特色，制定

10、了本學期的學習專題，對老師進行了新課程培訓、業(yè)務理論學習。充分利用校本培訓進行了課堂教學培訓、自主學習、教學閱歷溝通等。促使老師在不短完善自身的知識結構和理論素養(yǎng)的同時，提高了老師討論和解決教學實際問題的技能。 每位老師在撰寫萬字讀書筆記和讀教育名著撰寫心得體會的基礎上，要結合自己的任教學科結合自己的老師實際撰寫一篇教學案例、至少一篇教學反思;每學期至少聽課20節(jié)。通過這樣理論聯系實際的反思、溝通，解決了老師課堂教學中的疑難困惑，促使老師逐步成為了討論型的老師。 2、強化老師的校本研修管理 每次組織的校本研修活動，都要做詳實的活動記錄。加強出缺勤的管理以及記錄。學校按時對老師自主學習筆記，讀書

11、筆記、聽課記錄等校本研修記錄做檢查、記錄、評比。促使校本教研工作不斷的改進能更深入的開展。 我校依據校工作的詳細特點，不斷提高老師素養(yǎng)，提高老師服務教育教學的教育理念。我校通過不斷的實踐反思，為老師的進展提供了良好的學習、研修氛圍及環(huán)境，使每個老師都有不同程度的進展。 三、取得的一些成果。 4月份接受上級領導的檢查考核，本校9位班主任通過考核，我校班主任培訓工作效果顯著，被評為學區(qū)先進集體，謝樂平老師被評為學區(qū)先進個人。年的校本學分我校老師都能達到16分以上。同時如火如荼開展的老師素養(yǎng)年活動，各位老師都能自覺完成上級任務，各項成果都是可喜可賀的，各項工作也得到了學區(qū)領導的認可贊頌。 四、工作中

12、的不足之處： 1、努力營造各位老師安心樂教的氛圍，擅長凝集人心。 2、要使我們山區(qū)學校的老師教育培訓工作富有山區(qū)特色。 通過加強校本培訓，廣闊老師的教育觀念發(fā)生了深刻的改變。 首先，廣闊老師真正學有所得，學以致用。 其次，教育理念也發(fā)生了深刻改變。校本培訓是老師繼續(xù)教育的主要形式，學校是老師繼續(xù)教育的主陣地， 第三，廣闊老師的終身教育理念已經初步形成，老師們深切地認識到，接受終身教育不僅是教育改革與進展的需要，也是自身進展、自身生存的需要。通過培訓，廣闊老師的教育觀念和教學策略發(fā)生了深刻的改變，很多現代教育思想和先進閱歷已經轉變?yōu)槔蠋煹慕逃虒W實際行動，提高了老師迎接課程改革的自覺性。今后將為

13、老師搭建更寬闊的研修溝通平臺，讓老師感受最前沿的教育教學理念，不斷提高老師專業(yè)化水平，為提高教育教學質量服務。 老師培訓工作心得體會4 在校領導的高度重視和關懷下，在全體老師的大力支持和協作下，我們堅持以科學進展觀為指導，以提升學校核心競爭力為重點，以校本研修為基礎，遵循老師成長的規(guī)律，引領老師專業(yè)進展，繼續(xù)貫徹“研、訓、教”一體化的原那么，發(fā)揚開拓進取的精神，推動學校均衡進展、內涵進展、可持續(xù)進展?，F結合工作詳細總結如下： 一、以師德師風建設為抓手促進研修 培育、提升老師素養(yǎng)的途徑是多方面的，而師德師風建設是一切培訓的基礎。學校開展了“師德師風建設”系列活動：利用政治學習時間，組織老師學習各

14、種法規(guī);利用學校網絡，組織爭論，談感想、談體會;組織大家進行了“我身邊的師德小故事”的征文活動。 二、分層次、有重點地進行研修 1、現代教育技術培訓 我校已有現代教育技術設施，而要充分發(fā)揮其功能，關鍵在于老師，在于老師是否有先進的教學理念，否那么，用現代化的設施進行傳統(tǒng)的教學會給教育帶來重大損失。 為此，我們組織老師進行了“現代教育技術”的培訓，援助老師懂得信息技術對課程教學的支持作用，理解教育技術應用的多樣性，使老師能綜合應用各種技術資源創(chuàng)設高效學習環(huán)境，在真正意義上實現信息技術與課程的有效整合。 2、骨干老師引領培訓 由教育處牽頭，細化落實，重點開展“青年老師、骨干老師、教研組長、班主任”

15、四支隊伍的培訓工程，并積極挖掘骨干老師的引領作用。每位骨干老師都能上一堂以“加強課堂教學的自主監(jiān)控”為主題的示范課，開設一次以“如何減輕學校生的課業(yè)負擔，真正做到減負增效”為主題的講座。 三、在課堂教學實踐中進行培訓 實踐反思總結進行教學案例討論，是老師教學成長的階梯。先進的教學理念才能真正被老師內化并轉化成老師的教學行為，需要在課堂教學的實踐中才能得以實現。我們以“提高課堂教學有效性”為主題，開展了系列教學研討活動，由骨干老師在校級層面上開課，起到一個引領的作用;再由骨干老師為老師們開設講座，從理論的高度援助老師們認識提高課堂教學有效性的意義、途徑等;最末全體老師在備課組內進行教學展示，落實

16、這一主題，并能在課后進行組內研討活動，聽課老師針對課堂都做詳盡的評課，進一步提升了老師的聽課、評課的技能。 四、“派出”“請進”擴大視野、“洗 腦”“沖電”雙管齊下。 組織老師參與了各級教育行政部門組織的課改培訓，并針對本學期的師德師風建設目標，邀請了有關專家來校作報告，使老師們實時得到充電。 老師的培訓工作是一項長期的工作，今后我校將繼續(xù)做好以上工作的基礎上，繼續(xù)探究“考、教、研、訓”機制，讓師訓工作更扎實地融入到學校的各項工作中，實現以老師良性進展推動學校工作的健康、持續(xù)地進展。 老師培訓工作心得體會5 本學期，在區(qū)老師進修輔導站的思想指導下，在學校校長室的領導下，我校對老師的培訓、繼續(xù)教

17、育主要抓了以下幾個方面的工作： 一、傾聽專家的聲音，提高自己對教育的新的認識。 1、組織老師積極參與區(qū)老師課內比教學活動。 2、選派一部分青年骨干老師參與了市電教館組織的網上老師培訓，每位老師都依據自己所選擇學科的特點，仔細完成老師布置的作業(yè)，積極參加網上研討。 二、重視老師的培育。 1、重視骨干老師的培育。 學校將為骨干老師的進展提供全面支持和援助。這一責任書的簽定，充分顯示了我校對培育骨干老師的重視程度，也為一部分中青年老師指明白努力的方向。 2、關注新老師的成長。 本學期，學校分管教育仔細聽取新進老師的隨堂課，課后實時反饋聽課看法;督促她們上好新老師的校內展示課。 3、做好師徒結對工作。 學校領導通過觀測、思索、爭論，選擇了一部分青年老師與學校的一部分閱歷豐富的老老師或骨干老師結成對子，校長帶頭與青年老師結對，以身作那么，帶動起了青年老師的干勁。 三、實課研討。 本學期，各學科教研小組都組織了“一人一課”活動，并在上好組內課的基礎上，推選了13位老師進行了校級公開教學活動展示。學校行政領導帶頭上展示課，本學期校長鄭運洪老師、教育主任陳景云老師上了示范課，給老師們提供了一個很好的學習機會。 四、抓好其他培訓工作 1、我們繼