師恩難忘作文范文

1、光陰似箭，光陰似箭，六年的小學(xué)生活就這樣急忙地結(jié)束了。在這六年的小學(xué)生活中，我的每一滴進(jìn)步，無不凝集著老師的心血，很快就要與老師分別了，老師對(duì)我的關(guān)懷我永久都不會(huì)忘掉。我的成長離不開老師的教誨，我的每一次成功都離不開老師的鼓舞。記得我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，膽量特別小，不敢與同學(xué)交往，同學(xué)們也都不理我。李老師見了，對(duì)同學(xué)們說，我們是一個(gè)集體，應(yīng)當(dāng)相互幫助。下課后，李老師把我叫到身旁，意味深長地說：“你這樣膽怯，可是對(duì)你自己不好，要多與老師同學(xué)溝通，才能進(jìn)步，成長的更快。此后在老師和同學(xué)們的幫助下，我逐漸變得膽大開朗起來。此后有一段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步了，獲得了好成績，我就不禁驕傲了起來，結(jié)果成績一下子

2、退步了很多。李老師發(fā)現(xiàn)后，便叫我到她辦公室去，當(dāng)時(shí)，我的臉通紅通紅的，心想，這下完了，老師肯定該責(zé)備我了。誰知，李老師不只沒有責(zé)備我，還給我講起了龜兔賽跑的故事。最后李老師意味深長地說：“烏龜與兔子賽跑，烏龜能贏，這是由于什么?這是由于兔子太驕傲輕敵了。謙遜令人進(jìn)步，驕傲令人落伍。要牢切記著這句話。我相信你此后不會(huì)再犯相同的錯(cuò)誤了。我聽后，心想，我此后可不可以驕傲了，不可以辜負(fù)李老師對(duì)我的希望。在這六年的小學(xué)生活中，老師們對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷和保護(hù)，我永久都銘刻在心。六年了，悠悠師生情，舊事一幕幕，老是涌此刻眼前，師恩難忘!假如說媽媽是無私的，那么教師就是偉大的，假如說我們是花朵，那么教師就是園

3、丁，綠葉和泥土。不論教師是什么，他們都把人生中最美好的光陰獻(xiàn)給了我們，培育我們成長。教師，有人把你比作蠟燭，有人把你比作粉筆，還有人把你比作露水，可我要說，您是一位偉大而平庸的人，平庸的是您的職業(yè)，偉大的是您的人品。每日清晨您來得最早，而放學(xué)了，您又要為我們整理桌椅，問我習(xí)題，做完這全部您才肯放心地回家?？傻搅思夷€要為我們批閱作業(yè)，真不知道您哪來的那些精力。記得有一次，我由于某種小事，而耽擱了一些時(shí)間，被您發(fā)現(xiàn)了，平常平和可親的您，這時(shí)不失嚴(yán)苛地對(duì)我說：“時(shí)間是無聲的腳步，是不會(huì)由于我們有很多事情需要辦理而稍停片晌的。時(shí)間是由分秒成的，擅長利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績來，記著：浪費(fèi)自

4、己的時(shí)間和自殺沒什么兩樣!聽了教師的話我后悔莫及，真為剛才的事感覺愧疚。對(duì)呀，“莫等閑，白了少年頭，空悲切!假定我是一位園林師，我會(huì)在您家門前種上高大挺秀的大樹，漂亮嬌艷的花朵和勇敢無畏的小草。假定我是一位詩人，我必定把您為我們所付出的全部譜成一首詩歌，讓后代詠誦。假定我是一位作家，我會(huì)把這四年來的喜、怒、哀、樂記錄下來。教師，您教育我們要追求真、善、美，其實(shí)，在學(xué)生心目中，您正是“真的種子，善的信使，美的旌旗。教師在我的心目中是平和的，是神圣的。您是園丁，而我們正是您沉灌下的花朵，您是陽光，而我們正是您照射下的種子。我已經(jīng)五年級(jí)了，是快要小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生了。在前四年中，四年級(jí)語文老師劉老師對(duì)我

5、最好，只管他對(duì)我很嚴(yán)格，我仍是最喜愛她。她賜予我無盡的關(guān)懷，讓我被那好似母愛的愛感人了。不論我有多少過失，劉老師從不責(zé)備責(zé)備我，而是賜予我體貼入微的關(guān)懷和照料。我們經(jīng)歷了師生間的感人故事。我真的很感謝我的語文老師劉芳，由于在她的培育、激勵(lì)、體諒和關(guān)愛之下，我們都在健康、快樂地成長。記得四年級(jí)的時(shí)候，一次期中考試前的復(fù)習(xí)課上，您仔細(xì)、仔細(xì)地為我們復(fù)習(xí)，放學(xué)了，您部署了好多的作業(yè)，我們有些不耐煩了，埋怨到：怎么部署這么多作業(yè)呀?“既然你們不肯意做就不做了，我也不部署了，您拿著書籍轉(zhuǎn)身走開了教室。次日考試，大家有很多題目都不會(huì)做，最后考得亂七八糟。此后發(fā)試卷，我們發(fā)現(xiàn)，我們做錯(cuò)的題目全都是您考試前一天夜晚回家作業(yè)的內(nèi)容，我們都很后悔。我們央求您說：“老師，請(qǐng)您諒解我們一次，由于我們的懶散而鑄成大錯(cuò)，此刻我們終于理解嚴(yán)格是愛，輕松是害的道理。您卻祥和地對(duì)我們說“每個(gè)人都不是完滿的，都有出錯(cuò)誤的時(shí)候，既然你們能認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，更正錯(cuò)誤，老師此次就諒解你們了。