智慧學(xué)習(xí)開啟心智-教育哲學(xué)方法的論述

1、智慧學(xué)習(xí)，開啟心智教育哲學(xué)方法的論述一、概述教育哲學(xué)方法在教學(xué)與學(xué)習(xí)中的重要性不言而喻，現(xiàn)在在課堂教學(xué)中普遍使用了四種教育哲學(xué)方法，即LBL教學(xué)法、PBL教學(xué)法、TBL教學(xué)法、CBL教學(xué)法。這些教學(xué)方法在現(xiàn)代化教育教學(xué)中被廣為應(yīng)用。教師在進(jìn)行教學(xué)時，因材施教，因人而異，選擇不同的哲學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)了教育的實(shí)際可操作性。我們必須要認(rèn)識到教學(xué)哲學(xué)方法的各自特點(diǎn)，有選擇性的進(jìn)行應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的新發(fā)展。二、教育哲學(xué)方法的具體分析在教育中所采用的哲學(xué)方法主要有四種：LBL教學(xué)法、PBL教學(xué)法、TBL教學(xué)法與CBL教學(xué)法。這四種方法采用不同的方式，來實(shí)現(xiàn)教育的最終目的。（一）LBL教學(xué)法LBL教學(xué)法是Le

2、cture-Based Learning，以老師為主體，以授課為中心，進(jìn)行大規(guī)模的全工序具體指導(dǎo)的傳統(tǒng)教授法。那是現(xiàn)在也被廣泛使用的教授法?；緦?shí)踐、相關(guān)條件和要求、相應(yīng)的考試和評價方法、教學(xué)計(jì)劃和講義要求、以及備課實(shí)踐都有成熟的立體范例。通常在上課的時候，教師先進(jìn)行課本知識的教授，來實(shí)現(xiàn)知識的傳遞，幫助學(xué)生掌握教育知識。這種教學(xué)方法的優(yōu)點(diǎn)是教師可以系統(tǒng)的進(jìn)行知識的教授，對于學(xué)生的要求較低，而且現(xiàn)代技術(shù)的出現(xiàn)實(shí)現(xiàn)了LBL教學(xué)方法的更新，例如現(xiàn)在課堂教授的時候可以運(yùn)用視頻、圖片、音頻等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但是也有一定的缺點(diǎn)，即學(xué)生的學(xué)習(xí)參與較低，難以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，學(xué)生在運(yùn)用知識的

3、時候能力難以得到有效的拓展。（二）PBL教學(xué)法PBL教學(xué)法即Problem-Based Learning，是以問題為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，以小組討論為形式，在教師的輔導(dǎo)參與下，圍繞某一知識問題進(jìn)行研究的學(xué)習(xí)過程。這一教學(xué)方法注重學(xué)生的參與，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，并且對于學(xué)生的綜合運(yùn)用能力要求較高。但是容易導(dǎo)致學(xué)生基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重。（三）TBL教學(xué)法TBL教學(xué)法為Team-based Learning，是團(tuán)隊(duì)教學(xué)法，讓學(xué)生以一個團(tuán)隊(duì)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。這一教學(xué)方法同樣注重學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性與積極性，通常是以討論的方式與互學(xué)互教的方式進(jìn)行拓展性的學(xué)習(xí)。但是需要很多的時間，而且必須要求學(xué)生的素質(zhì)與能力達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)才可以運(yùn)用。（四）CBL教學(xué)法CBL(Case Study Based Learning）教學(xué)法是采用案例的形式進(jìn)行的教學(xué)，在進(jìn)行的時候通常是結(jié)合具體的案例進(jìn)行分析，實(shí)現(xiàn)理論知識與實(shí)踐案例相結(jié)合的形式。這一教學(xué)方法可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生實(shí)際解決能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生能夠充分運(yùn)用理論知識來進(jìn)行操作。三、結(jié)論教育是哲學(xué)的表現(xiàn)，是智慧的學(xué)習(xí)，可以開啟心智，形成智慧。善于運(yùn)用教育哲學(xué)方法，可以更好的進(jìn)行教育時間的探究，實(shí)現(xiàn)教育觀念的更新，形成符合社會發(fā)展需要的教育信念。在教育中我們可以看到哲學(xué)的存在，教育哲學(xué)方法在實(shí)踐教學(xué)中發(fā)揮著重要的作用。作為教育工