我和我老師作文550字

1、人物作文希望您有幫助，我和我的老師作文550字本文是對于老的作文，供大家參照！篇一：我和我的老除了家，同學(xué)，我接觸最多的就是老。在六年里，老不刮下雨，是到達學(xué)校真的教我知。在六年里，老勤勞地工作著，點點滴滴，我都在內(nèi)心。在五年里，的雨雨我都以忘。五年里的事情，我以忘，特別是我和高老的事情。高老很高，得秀莊重。一雙水汪汪的眼睛和挺直的鼻子，有那彎彎的眉毛，到都得和可，但又不失威。高老每次判作都是那么真，心?？晌野嗟耐瑢W(xué)，倒是因一些不犯的惹老生氣。五年的候，有一次考我考的不好，考了72分。然在好多人眼里其實不是一個很不好的壞成，但是于我來，倒是一個特別大的打。在考的前一天，高老叮囑大家回家要好好復(fù)

2、，并做一些和學(xué)目似的目來加深印象。那一天，我回來的晚，眼皮都不開了，我趕洗，洗完我倒床就睡了。躺下，我爸爸走了來：“明日是數(shù)學(xué)考，沒有復(fù)就趕復(fù)！”“沒事，”我洋洋地，“我必定能考出好成的?！薄拔乙环?，把自己的捂了起來?！昂⒆?，真是的”爸爸身走了。次日，考，拿到卷后，我內(nèi)心想：么的目，用得著復(fù)，我必定拿100分！我一下子不吹灰之力就把全做完了，也沒有，就玩了起來。叮！下響了。老把卷子都收了上去。我心想：作文分享人物作文希望對您有幫助，感謝必定是100分，爸爸必定會夸獎我的！想到這里，我毫無憂愁地下去玩了。次日，發(fā)卷子了，我沾沾自喜地接過了卷子。但是，我愣住了。“怎么回事？我怎么才考了72分？”

3、我傻愣在了我的座位上。高老師說：“好了，大家挨次說一下自己的成績?！鼻懊婷總€同學(xué)成績都不錯，當(dāng)?shù)轿业臅r候，我哆顫抖嗦地站起來，一咬牙，說出了這個數(shù)，一下子坐了下來，準(zhǔn)備接受處分。我回到家，我連忙造作業(yè)，做完了，我又復(fù)習(xí)了一邊今日學(xué)的知識。就這樣，又一次考試鄰近了，我考試中，我發(fā)揮得很好，最后考了一百分！放了學(xué)，高老師把我留了下來，對我說：“這樣才是好孩子嘛，記著此后不要驕傲哦！回家吧。”聽了老師的話，我快樂地笑了。經(jīng)過了這一件事，我又從高老師那邊學(xué)到了一個知識：“即便你成功了也不要驕傲！”我特別認識老師的辛苦，但是有時殊不知道怎么去諒解。我此刻只想向我尊敬的高老師說一句話，那就是：“老師，感謝

4、您，您辛苦了！”篇二：我和我的老師我的老師是一位可藹可親的老師，她講的課豐富多彩，在生活中，她關(guān)懷同學(xué)，是我們心目中的好老師。劉老師您還記得嗎？有一次，我放了學(xué)，就到學(xué)校門口等著爸爸來接我。由于那時正逢冬天，天上刮著西北風(fēng)，北風(fēng)透骨，“真冷??！”我喃喃自語地說。我縮頭縮腦地站在那邊，還有其余幾位同學(xué)也哆哆嗦嗦地在等家長來接。過了一會兒，其余同學(xué)都被家長陸陸續(xù)續(xù)地接走了，就剩下我一個人了，我跺著腳哈著手，更感覺到冷了。這時您從教課樓中出來，看見我在那等家長，于是您走過來，問我：“小萌，話題作文分享人物作文希望您有幫助，家沒來接呀，你冷不冷?。俊薄安?冷?！蔽叶叨叩亍Ｈ缓竽嗣业氖?，：“你的手

5、都么涼了不冷。”于是您就把自己的手套摘下來了我，我上。我：“不用了劉老。”但是您把手套塞到我的手里，我接了來得手上，：“您把手套了我，您怎么呀？”您淺笑著：“沒關(guān)系，我家離得近。”完您身就走了。我望著您的背影眼睛濕了，我想多么一位好老啊，不自己的嚴寒，把手套了我。然是一副小小的手套，在當(dāng)?shù)奶鞖馄鋵嵅豢梢云鹗裁幢Ｅ饔茫悄荏w出您同學(xué)體貼入微的關(guān)，我從戴上手套那一刻起，就得內(nèi)心暖乎乎的，不再冷了。有一次，正流行流感，因此班上大多數(shù)同學(xué)都被相互染了，沒法正常上，只剩下一小部分同學(xué)留在班里。當(dāng)我也了，在家歇息。您是不放心，我打，而且在里關(guān)懷的我：“去醫(yī)院看病了？身體好些了？要注意歇息、多喝水、按吃

6、”當(dāng)我聽到您切的，感病情好了多。此后我聽留在班里的同學(xué)，您當(dāng)也患病了，但是了不一樣學(xué)缺，您仍持病到達學(xué)校，同學(xué)。敬的老，您我付出的太多太多了！我有好多好多的內(nèi)心想您，但是千言萬，萬千言，聚成最精的一句：“您，老！”篇三：我和我的老我最喜的老是老，老是笑瞇瞇的子，每次上她我都不像其余老那，她的表情很溫柔，也是因她教我學(xué)畫畫的故吧。作文分享人物作文希望您有幫助，我得有一次在畫畫的候，一不當(dāng)心，我的水彩筆滑了一跤，把一美麗的畫成了垃圾，我內(nèi)心特，不知道怎么，候，老走了來，她敏地了我地神態(tài)，她笑瞇瞇地拿起我手中的彩筆，當(dāng)我感彩筆在她手里像神筆良的神筆一，垃圾瞬成了一座山，有一條潺潺流水的小溪，直太美妙

7、了，我都想去爬登山、淌淌水，假如再有一些山霉我摘來吃，就更好了有一次，我忘水彩筆了，老的眼光我，我心想：下一次必定要器具。了一會，我看到老拿著一盒水彩筆走到我桌前，切地：“你先用盒水彩筆吧?！?，我畫得特真，我把老畫成了多啦A夢，我自己就是哭鼻子的大雄，我在光穿越機里面游覽。老也有生氣的候，得班里有個同學(xué)上是跟旁的同學(xué)，搞小作，每當(dāng)候，老都會停下來，靜靜地看著他，等著他，滴答滴答地去，我都很焦急，也很氣，真想上去他一。老的美每周只有兩次，但是卻有好多參加畫比的時機，老是鼓舞我每個人都去參，鼓舞我用自己的想象去畫畫，畫我美的校園，畫我快地笑，畫我母那一天的，畫我城市中的高樓大廈我喜畫畫，更喜老！篇

8、四：我和我的老老是我在學(xué)前班的啟發(fā)老。碰上作文分享人物作文希望對您有幫助，感謝她就好像在茫茫海洋中看到了一座燈塔。是她點亮了我行進的道路。記得在上幼兒園時，楊老師發(fā)給我們響板玩，我感覺十分好玩，楊老師收玩具時我便沒有上交，而是裝進了口袋里，那時我還小，其實不感覺這類行為不好，只感覺這樣做好象不對。結(jié)果仍是被楊老師發(fā)現(xiàn)了，她讓我交上去，可我死活不愿交。楊老師便意味深長地勸告我：“人呢，不可以因自己喜愛某同樣?xùn)|西，就把他人的東西占為己有，這是小偷的行為，是不對的-”楊老師說了一大堆我當(dāng)時聽不懂的話，我只朦朦朧朧記著了此中的粗心：“不是自己的東西，就不可以去拿，哪怕自己再喜愛。”楊老師不只使我理解了

9、是非、對錯，還讓我理解了生命的真理，人生的亮點。小時侯我十分懼怕黑暗，每次天氣灰暗下來后就會十分的懼怕，假如班上忽然停電了，看著眼前這么黑，我便會懼怕得高聲哭起來，黑暗向來是我的一塊“芥蒂”。楊老師發(fā)現(xiàn)了這一點后，教了我一句詩：“黑色給了我黑暗的眼睛，我卻用它找尋光明。”此后每當(dāng)日氣黑暗之時，我便會默念這句詩，長此以往，便不再恐懼黑暗了。小時侯，我其實不理解“黑夜”不僅僅指黑色的夜晚，還指人生中不免會碰到的困難、挫折-要從“黑眼睛”從困難、挫折的“荒漠”之中找尋希望的“綠洲”。我又懂得了要英勇面隊人生中的全部不幸，迎接命運的挑戰(zhàn)。是楊老師教給我做人的道理，教會我英勇的面隊人生中可能碰到的困難、

10、挫折，培育我對文學(xué)的興趣。楊老師我的啟發(fā)老師，我感謝她！話題作文分享人物作文希望您有幫助，篇五：我和我的老老用知的甘露，開我理想的花；老專心靈的清泉，滋我情操的美果。生活中，我和我的老相的很和睦。老走登臺，一的道：我宣告一下上一次月考成。聽到，我馬上了起來。小A，381分，第一名；小B。我有一些不安了，只聽一聲：小E第八。令我一驚，內(nèi)心手足無措。當(dāng)卷下來，我仔仔的看了一遍，看著一道道。內(nèi)心刮起了暴雪，消去了全部的愉悅。內(nèi)心摔倒了谷底。好懊悔考前什莫不知復(fù)，的成怎摸向家交代呀。真不知道怎面，的再看一遍明顯就會做，考是怎摸就答了呢。密布的卷子真不堪入目。內(nèi)心受極了，好懊悔正當(dāng)我受，一個熟習(xí)的聲音從耳來：次考不太理想，自己汲取點教就行了，放在心上，下次努力。我抬起低垂著的，看著老我充希望的眼光，內(nèi)心十分感，鼻子一辛酸，眼眶濕了。老走到我旁，看著我的英卷子，俯身我：英科呀，有些不過死硬背才能住，不被那行？我挺著老的教，緊緊的住在了內(nèi)心。老指著：就像道，是一個固定句式的用。只需把句式會背了，自然就簡單了。老看了看完形填空，：完形填空，是要頻頻理解和斟酌得出來的，必定要系上下文，依據(jù)內(nèi)容去作文分享人物作文希望對您有幫助，感謝理解，