龍江鎮(zhèn)一次性餐飲用品使用情況調(diào)查分析

1、關(guān)于龍江鎮(zhèn)一次性餐飲用品使用情形調(diào)查的實施報告龍江中學(xué)綜合實踐活動小組 指導(dǎo)老師 甘東紅、王如效、陳日揚 一、活動背景：2022 年 2 月 11 日人民新聞通訊社湖北頻道訊：通訊員 張宗仁在下鄉(xiāng)走訪時發(fā)覺,廣大農(nóng)村隨著生活水平的提高,一次性餐飲用品日益走進(jìn)千家萬戶,特殊是在婚喪喜慶、節(jié) 假日親朋好友聚會時,什么便利碗、便利杯、一次性塑料桌 布等等,都成批量地購買使用；這些一次性的塑料用品雖然 給人們的生活供應(yīng)了便利,但與此同時也正在日益腐蝕人們 賴以生存的潔凈的空間；由于這些一次性塑料餐飲用品,在 用過之后里面裹夾著很多殘湯剩水順手丟棄,不僅滋生蚊蠅傳播疾病, 更重要的是它不會分化、腐爛,

2、成為“ 白色垃圾”永久存在,特殊是目前農(nóng)村生活垃圾的清運、處理的有效機 制不完善、不配套,更是讓這些一次性餐飲用品成為永不消 逝的污染源；有的將這些“ 白色垃圾” 集中用火焚燒,釋放 的煙霾不僅刺鼻難聞,而且有毒有害,污染空氣；為此,希 望政府及其相關(guān)的一些部門要高度重視這件事情,訓(xùn)練引導(dǎo) 健康環(huán)保的消費理念,開發(fā)健康環(huán)保的替代產(chǎn)品,爭論落實 農(nóng)村垃圾清運處理的有效機制；以上簡訊引起了同學(xué)們的高度重視,打算對本地區(qū)一次 性餐飲用品的使用情形進(jìn)行調(diào)查；二、活動目標(biāo)：1、明白一次性餐飲用品的有關(guān)內(nèi)容；2、明白一次性餐飲用品對環(huán)境的影響；3、調(diào)查人們對一次性餐飲用品的看法；4、調(diào)查一次性餐飲用品使用

3、的現(xiàn)狀；5、通過活動培育同學(xué)長期自主的環(huán)保意識,帶給身邊的 人以正確的影響；6、讓同學(xué)學(xué)會通過互聯(lián)網(wǎng)、查閱有關(guān)文獻(xiàn)、拜訪有關(guān) 部門、問卷調(diào)查、實地考察等途徑獵取所需資料,提高摸索 問題、解決問題的才能；7、通過活動培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)才能,合作才能與表 現(xiàn)自我的才能,增強同學(xué)與人溝通、合作的意識；三、活動過程與方法：這次實踐活動其實是一次長線活動,從第 2 周開頭,到 第 10 周終止；共分為三個活動階段；第一個階段：確定活動課題,擬定活動方案；1、同學(xué)是綜合實踐活動中的主體,課題挑選的打算權(quán) 應(yīng)當(dāng)交給同學(xué)；因此,我對整個綜合實踐活動只是定了一個 大的主題：龍江鎮(zhèn)一次性餐飲用品使用情形調(diào)查；同學(xué)

4、 詳細(xì)挑選什么內(nèi)容作為自己的活動內(nèi)容,就由同學(xué)依據(jù)自己 的愛好去挑選；為了防止同學(xué)選題的盲目性,供應(yīng)多個可供 挑選的爭論方向：一次性餐飲用品的相關(guān)學(xué)問；記錄自己家庭每天使用一次性餐飲用品的請況；調(diào)查采訪不同年齡、身 份人群對一次性餐飲用品使用的明白和看法；制作宣揚海 報、小冊子走進(jìn)社區(qū)做宣揚；動手清理廢棄一次性餐飲用品 活動等等；2、依據(jù)同學(xué)挑選的爭論方向,以同學(xué)自愿組合的形式 將一個班分成如干小組,每個小組人數(shù)不超過 8 人；每個小 組選出組長,并在組長帶領(lǐng)下給小組起個名字；綜合實踐活 動主要以小組為單位,在課余時間進(jìn)行,因此小組長在以后 整個活動過程中和諧組員關(guān)系、組織活動時起到了舉足輕重

5、 的作用；給小組起名字的過程讓同學(xué)對實踐活動培育了初步 的愛好,他們紛紛起了自己寵愛的名字,這也增強了小組凝 聚力；3、引導(dǎo)同學(xué)擬定活動方案和實施方案；為了讓同學(xué)的 活動更明確,特設(shè)計了下面表格：主題龍江鎮(zhèn)一次課性餐飲用品使用題情形調(diào)查導(dǎo)師組長小組成員小組分工選題依據(jù)活動計 劃預(yù)期成 果其次個階段：活動的實施階段；1、同學(xué)以小組方式,依據(jù)活動方案,進(jìn)行綜合實踐活 動的實施；可以通過調(diào)查,采訪,查閱資料,請教老師、家 長,走訪社區(qū)等等各種方式收集資料；在這個過程中,強調(diào) 的是同學(xué)在實踐中學(xué)習(xí),在實踐中獵取學(xué)問和才能,在實踐 中體驗情感；2、同學(xué)進(jìn)行制作宣揚海報、小冊子并走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行宣 傳；3、同

6、學(xué)走進(jìn)社區(qū)開展清理廢棄一次性餐飲用品等環(huán)保 活動；4、準(zhǔn)時明白同學(xué)活動實施情形,適時進(jìn)行必要的階段 小結(jié),制造機會讓同學(xué)之間可以彼此溝通活動中遇到的問題 和感受,通過思維火花的碰撞進(jìn)一步指導(dǎo)同學(xué)的活動開展；適時的小結(jié)對引導(dǎo)同學(xué)活動是特別必要的；5、活動過程中保證老師的指導(dǎo)；通過面授、電話、上 網(wǎng)等方式進(jìn)行,明白同學(xué)的爭論進(jìn)展及存在的問題,準(zhǔn)時解 答他們的疑問,并供應(yīng)幫忙與支持；6、做好組織工作,確保同學(xué)集體活動時的安全；第三個階段：活動的總結(jié)階段；引導(dǎo)同學(xué)們把自己爭論溝通、查閱資料、親身實踐、調(diào) 查拜訪所得的信息,進(jìn)行分析整理,形成并展現(xiàn)成果；四、活動成果：關(guān)于龍江鎮(zhèn)一次性餐飲用品使用情形的調(diào)

7、查報告（一）804 班 super 小組調(diào)查背景：隨著生活水平的提高,生活節(jié)奏的加快,一次性用品漸 漸融入人們的生活,逐步成為人們生活的一部分,越來越多 的消費者在賓館、餐飲消費中挑選使用便利的一次性用品；但由于一次性 餐飲 用品在質(zhì)量、衛(wèi)生、環(huán)保等方面的問題,也導(dǎo)致了很多消費糾紛；為了明白人們在日常生活中使用一 次性用品的情形,特此,我們對部分群眾綻開調(diào)查；調(diào)查小組： super 小組 被調(diào)查群眾：同學(xué) 調(diào)查結(jié)果分析：第一,先讓大家看一組我們調(diào)查小組在網(wǎng)上看到的數(shù)據(jù)： 一棵生長了20 年的大樹,僅能制成3000 4000 雙筷子；而我國現(xiàn)在每年生產(chǎn)大約450 億雙一次性筷子, 需要砍伐 25

8、00 萬棵樹； 我國森林掩蓋率僅為 16 55 ,卻是出口 一次性木筷的大國；我國北方的一次性筷子產(chǎn)業(yè)每年要向日 本和韓國出口木筷 150 億雙,耗材 130 萬立方米,相當(dāng)于 削減森林蓄積量 200 萬立方米； 據(jù)調(diào)查, 目前國內(nèi)有上千家 企業(yè)生產(chǎn)木制筷子,年消耗林木資源近 500 萬立方米； 全國 林木年采伐量約 4758 萬立方米,這些筷子就占了 10.5% ；生產(chǎn)筷子的過程中,從圓木到木塊再到成品,木材的有效利 用率只有 60% ；一次性 餐飲 用品是什么？一次性餐飲 用品是指只能使用一次的塑料制品或木制品,大部分都采納木頭制作；聯(lián)系上述數(shù)據(jù),可以看出,一次性餐飲 用品的制作要消耗大量

9、的樹木,會導(dǎo)致森林面積加速減?。蝗藗儗σ淮涡?餐飲 用品的 需求量越大,消耗的資源也就越大；下面是我們調(diào)查小組對 于一次性 餐飲 用品使用情形的調(diào)查結(jié)果；調(diào)查人數(shù)： 40 人方式：問卷調(diào)查使用一次常常使用有時使用從不使用紙杯其它性餐飲用品頻率17.5%67.5%15%常常使用紙巾筷子餐盒的餐飲用品37.5%25%17.5%15%5%每天的紙20 張以上8-104-71-3不用巾使用量20%25%25%25%5%每周一次性七次以上3-6兩次以下每月兩次以下餐盒使用量每周一次性20%5%25%50%七次以上3-6兩次以下每月兩次以下筷子使用量外出會自15%2.5%25%57.5%從不帶有時想起會帶

10、常常帶47.5%40%12.5%帶筷子嗎外出會自42.5%37 5%20%帶水瓶嗎外出會自37.5%47.5%15%帶日用品嗎挑選一次性便利快捷潔凈衛(wèi)生價格廉價其它餐具的緣由是47.5%35%12.5%5%一次性 餐飲 用品的大量制造和大量使用,會造成什么嚴(yán)重后果大家可想而知,這些道理也是每一位同學(xué)都懂得的,但是,為什么仍有那么多人去使用一次性餐飲 用品,我想,這是懶散在作祟！由于,調(diào)查結(jié)果顯示,使用一次性 餐飲 用 品的緣由為便利快捷的人數(shù)占大部分；一兩個人的使用不至 于對環(huán)境造成污染,這是大部分人使用一次性 餐飲 用品的僥 幸心理；可是大家是否知道,世界那么大,有多少人和你有 一樣的看法？

11、有多人也存在這種心理？當(dāng)大家都理所當(dāng)然 的使用一次性 餐飲 用品時,所造成的污染是極大的！愛護(hù)環(huán)境,節(jié)省資源,是我們每個人義不容辭的責(zé)任；假如我們平常自覺不用或少用一次性用品,市場對一次性 餐 飲用品的需求量就會削減,生產(chǎn)量也隨之削減,那可以省下 多少木材和塑料,這是一個通俗易懂的運算題！關(guān)于龍江鎮(zhèn)一次性餐飲用品使用情形的調(diào)查報告（二）803 超級小組在生活節(jié)奏日益加快的今日,一次性餐飲用品正在得到越來越多人青睞,在很多人看來它既便利又衛(wèi)生；但是,一次性餐飲用品遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有人們心目中想象的那么好,他不 但對人們的健康有危害,鋪張資源并且對環(huán)境的破壞也很 嚴(yán)峻,導(dǎo)致很多的一次性餐飲用品垃圾積累如山；

12、為此,我們小組找了一些同學(xué)來做調(diào)查,從而發(fā)覺一 些污染環(huán)境的問題,調(diào)查后呼吁同學(xué)們要愛惜環(huán)境,削減 一次性餐飲用品的的使用；（一） 調(diào)查方法 我們小組是通過發(fā)放調(diào)查問卷的方法來收集信息的,同時我們也向一些老師明白了一些相關(guān)的事情,結(jié)合兩種 信息我們就可以得到想要的結(jié)果；我們總共調(diào)查了 35 個同學(xué)：1. 從調(diào)查的同學(xué)中有29% 的同學(xué)將常常使用一次性餐飲用品, 57% 有時使用, 14% 的從不使用；說明同學(xué)們 對環(huán)保仍是有肯定的熟悉；杯子2. 從調(diào)查的同學(xué)中常常使用的一般都是紙巾筷子餐盒 手套 朔料袋桌布之類；聚會 日常生3. 從調(diào)查的同學(xué)中一般都是使用于酒席活,有些的用于其他地方；4. 從

13、調(diào)查的同學(xué)中可以看出一般挑選用一次性餐飲用品的都是覺得便利快捷價格廉價這兩方方面；5. 從調(diào)查的同學(xué)中可以看出訪用完一次性餐飲用品后大多數(shù)同學(xué)都是火焚順手亂扔賣掉；6.從調(diào)查的同學(xué)中可以看出同學(xué)們有意識到用一次性餐飲用品會污染環(huán)境的占72% ,沒有意識到的占29% ；（二）調(diào)查結(jié)果 從上面可以看出一些關(guān)于一次性餐飲用品的使用方面 的情形；可以看出同學(xué)們?nèi)允菦]有愛護(hù)環(huán)境的意識,光拿一 次性筷子來說：一次性筷子在制作過程中用雙氧水漂白 ,雙氧水具有強 烈的腐蝕性 ,對口腔 .食道 .甚至腸胃造成腐蝕 ,打磨過程中使 用滑石粉 ,排除不潔凈 ,在人體內(nèi)漸漸累積 ,會使人患上膽結(jié)石 . 經(jīng)過消毒的一次

14、性筷子保質(zhì)期最長為4 個月 ,一旦過了保質(zhì)期就很可能帶上黃色葡萄菌.大腸桿菌及肝炎等. 有些餐巾紙?zhí)砑恿藷晒庠霭讋?而熒光增白劑對身體有害；而且同學(xué) 們用完以后仍隨地亂扔,一次性餐飲用品是不行以被分解者 所分解的,就算經(jīng)受百年,也會在原處亙古不變；一次性餐飲用品的危害很大,我們應(yīng)當(dāng)拒絕使用它,并 勸其他人不要使用,提倡使用可循環(huán)使用的用品,多為愛護(hù) 環(huán)境考慮,號召低碳生活,削減不必要的鋪張；我們必需要 合理開發(fā)資源,不能過度地鋪張資源,我們只有一個地球；關(guān)于龍江鎮(zhèn)一次性餐飲用品使用情形的調(diào)查報告（三）802 班 瑞琪小組在日常生活中,一次性餐飲用品隨處可見；它也是地球 污染的罪魁禍?zhǔn)字?；因?/p>

15、,我們小組對日常生活的一次性 餐飲用品綻開調(diào)查；我們小組對同學(xué),鄉(xiāng)鄰以及老師進(jìn)行了問卷調(diào)查；依據(jù) 調(diào)查情形來看百分之百的人都使用一次性餐飲用品,只是經(jīng) 不常常來說；在一次性餐飲用品中,紙巾和紙杯及筷子是較 多人用的；他們也知道了一次性餐飲用品的危害,會自帶水 杯 人生都為了便利快捷而使用一次性餐飲用品；對此,我在調(diào)查中提取了幾條看法：提高全民思想意識,削減一 次性餐飲用品的生產(chǎn)量,提高一次性餐飲用品的價格；加 強宣揚,提高群眾環(huán)保意識；從中可以看出有些人們對于環(huán) 保的意識仍是很強的；除了問卷調(diào)查,我們?nèi)栽诰W(wǎng)上搜了一些資料,得到以下 四個小點：1、一次性用餐飲品多；應(yīng)有盡有,如塑料袋、一次性 筷

16、子、飯盒 2、一次性餐飲用品使用普遍倍受人們的寵愛；在醫(yī)院、家里、超市、 學(xué)校 幾乎沒有一個地方無一次性用品的身影；他們的使用量也是特別驚人的；3、一次性餐飲用品需消耗大量的資源；從我們的調(diào)查中可以發(fā)覺,每個人一天用紙量大約20 張來運算, 40 個人就 800 張紙巾,假如一戶人家 4 個人,那么一戶人就用 80張紙巾,按 40 戶人家運算,一天就 3200 張紙巾；那一個月？一年呢？據(jù)專家測算,一顆有20 年樹齡的大叔只能造3000-4000 張紙或制成 6000-8000 雙筷子,我國每年生產(chǎn)一次性筷子 1000 萬箱；全國林木年采伐量約 4758 萬立方米,這些筷子就占了10.5 ；這

17、里多么多呀！塑料袋是用石油為原料制成的,3 千克石油只能做 1 千克塑料；4、一次性餐飲用品嚴(yán)峻污染環(huán)境,危害人體健康；一 次性筷子在制作過程中用雙氧水漂白,雙氧水力具有劇烈的 腐蝕性,對口腔、食道、甚至腸胃造成腐蝕；打磨過程中使 用滑石粉,排除不潔凈,在人體漸漸累積,會使人患上膽結(jié) 石；一次性餐飲用品焚燒會產(chǎn)生致癌物質(zhì),如拋入大海,海 龜會把它們當(dāng)做水母吃下去,導(dǎo)致窒息；一次性餐飲用品雖便利,但他們產(chǎn)生了很大污染；政府 應(yīng)加強監(jiān)督對一次性餐飲用品的質(zhì)量檢測,保證一次性餐飲 用品的質(zhì)量,學(xué)校應(yīng)讓同學(xué)明白一次性餐飲用品的利弊,增 強環(huán)保意識；五、活動收成與體會通過這一次對日常生活中一次性餐飲用品使用情形的 調(diào)查,我