急危重癥護(hù)理學(xué)教案

1、急危重癥護(hù)理學(xué)授課方案急危重癥護(hù)理學(xué)授課方案6/6急危重癥護(hù)理學(xué)授課方案急危重癥護(hù)理學(xué)授課方案【篇一：09急重癥護(hù)理學(xué)授課方案】連云港中醫(yī)藥高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校授課方案12連云港中醫(yī)藥高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校授課方案34連云港中醫(yī)藥高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校授課方案5【篇二：急危重癥護(hù)理學(xué)授課方案】急危重癥護(hù)理學(xué)授課方案文案【篇三：緊急重癥護(hù)理學(xué)授課大綱】緊急重癥護(hù)理學(xué)授課大綱急危重癥護(hù)理學(xué)是護(hù)理專業(yè)的骨干課程之一，是急診醫(yī)學(xué)的重要組成部分，它是以挽救病人生命、提高搶救成功率、促進(jìn)病人康復(fù)、減少傷殘率、提高生命質(zhì)量為目的，以現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)、護(hù)理學(xué)專業(yè)理論為基礎(chǔ)，研究急危重癥病人搶救、護(hù)理和科學(xué)管理的一門綜合性應(yīng)用學(xué)科

2、。學(xué)習(xí)急危重癥護(hù)理學(xué)有助于學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理發(fā)展的需要，建立整體護(hù)理看法和科學(xué)的思想方式；有助于加強(qiáng)學(xué)生急診、搶救意識(shí)，掌握急診知識(shí)和搶救技術(shù)；有助于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)以及各?？评碚撝R(shí)的綜合運(yùn)用。經(jīng)過學(xué)習(xí)目的使學(xué)生系統(tǒng)掌握搶救護(hù)理學(xué)的基本理論、常用搶救護(hù)理技術(shù)及各種臨床常有急危重癥的搶救護(hù)理知識(shí)，熟悉搶救護(hù)理的工作范圍與特點(diǎn)，為今后從事和發(fā)展搶救護(hù)理工作確定基礎(chǔ)。本大綱適用于四年制本科護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)生使用，為了使教師和學(xué)生更好地掌握大綱，現(xiàn)將大綱使用中相關(guān)問題說明以下：一大綱每一章節(jié)均由授課目的、授課要求和授課內(nèi)容組成。授課目的注明授課目的，要修業(yè)生經(jīng)過學(xué)習(xí)后應(yīng)具備的知識(shí)和能力；授課要求分掌

3、握、熟悉和認(rèn)識(shí)三個(gè)級(jí)別；授課內(nèi)容是章節(jié)中的主要內(nèi)容，與授課要求級(jí)別相對(duì)應(yīng)，并一致標(biāo)示（核心內(nèi)容以下劃實(shí)線，要點(diǎn)內(nèi)容下劃虛線，一般內(nèi)容不標(biāo)示）便于學(xué)生要點(diǎn)學(xué)習(xí)。二教師在保證大綱核心內(nèi)容的前提下，講解要點(diǎn)內(nèi)容和介紹一般內(nèi)容，并采用演示、談?wù)摰确绞剑浒l(fā)散揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生觀察、解析和解決問題的能力及著手能力。三總授課參照學(xué)時(shí)為14學(xué)時(shí)，其中課堂講解14學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)0學(xué)時(shí)。四教材：急危重癥護(hù)理學(xué)，人民衛(wèi)生初版社，周秀華，2版，2008年4月第2版。正文第一章緒論一授課目的經(jīng)過同學(xué)們的學(xué)習(xí)使之初步形成急危重癥護(hù)理學(xué)的框架，意會(huì)搶救醫(yī)療服務(wù)系統(tǒng)的內(nèi)涵，掌握急危重癥護(hù)理學(xué)的范圍,熟悉急診醫(yī)療服務(wù)系

4、統(tǒng)的組成，認(rèn)識(shí)急危重癥護(hù)理學(xué)的起源與發(fā)展。二授課要求（一）掌握急危重癥護(hù)理學(xué)的范圍。（二）熟悉搶救醫(yī)療服務(wù)系統(tǒng)。（三）認(rèn)識(shí)急危重癥護(hù)理學(xué)的起源與發(fā)展。三授課內(nèi)容（一）急危重癥護(hù)理學(xué)的范圍。（二）城市醫(yī)療救護(hù)網(wǎng)。（三）搶救醫(yī)療服務(wù)的組織系統(tǒng)及其主要參加人員、城市救護(hù)站的條件、如何加強(qiáng)醫(yī)院急診科建設(shè)，提高應(yīng)急能力。第二章院外搶救一授課目的經(jīng)過講解使同學(xué)能夠明確院外搶救的看法以及原則，熟悉院外搶救的護(hù)理工作，認(rèn)識(shí)院外搶救服務(wù)系統(tǒng)設(shè)置與管理，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)能夠勝任搶救護(hù)理工作。二授課要求（一）掌握搶救的原則、各種搶救技術(shù)的應(yīng)用。（二）掌握搶救用品的裝備、護(hù)理體檢和護(hù)理要點(diǎn)。（三）熟悉院外搶救的看法、分

5、類、不同樣轉(zhuǎn)送工具轉(zhuǎn)送特點(diǎn)與途中護(hù)理。（四）認(rèn)識(shí)院外搶救的重要性、特點(diǎn)以及任務(wù)。三授課內(nèi)容（一）院外搶救的原則。（二）院外搶救服務(wù)系統(tǒng)設(shè)置與管理。（三）院外搶救的看法、分類、現(xiàn)場護(hù)理評(píng)估與呼救，現(xiàn)場救護(hù)、轉(zhuǎn)運(yùn)與途中監(jiān)護(hù)。（四）院外救護(hù)的“生計(jì)鏈”。（五）院外搶救的重要性與特點(diǎn)、任務(wù)。第三章急診科管理一授課目的經(jīng)過教師的講解，使同學(xué)們能夠掌握急診科的護(hù)理工作流程，明確急診科的任務(wù)及護(hù)理工作特點(diǎn)，對(duì)急診科的護(hù)理工作有一個(gè)整體認(rèn)識(shí)。二授課要求（一）掌握急診護(hù)理工作。（二）熟悉急診科的任務(wù)、科室設(shè)置。（三）熟悉急診護(hù)理程序和護(hù)患溝通。（四）認(rèn)識(shí)急診科的人員組成與工作制度以及儀器設(shè)備的基本配置、保護(hù)與管

6、理。三授課內(nèi)容（一）急診科的任務(wù)、設(shè)置。（二）急診護(hù)理工作特點(diǎn)、流程、護(hù)理程序及護(hù)患溝通。（三）急診儀器設(shè)備的基本配置、保護(hù)與管理。第四章重癥監(jiān)護(hù)一授課目的經(jīng)過講解icu的設(shè)置與管理、危重病人監(jiān)護(hù)以及監(jiān)測(cè)技術(shù)，使同學(xué)對(duì)icu的設(shè)置與管理有一個(gè)整體認(rèn)識(shí)，熟悉icu病人的收治，掌握各種監(jiān)測(cè)技術(shù)并能運(yùn)用其對(duì)病人進(jìn)行監(jiān)護(hù)。二授課要求（一）掌握心率、動(dòng)脈血壓、中心靜脈壓、心電圖監(jiān)測(cè)、呼吸功能監(jiān)測(cè)、體溫監(jiān)測(cè)。（二）熟悉腦功能、腎功能、動(dòng)脈血?dú)夂退釅A監(jiān)測(cè)。（三）熟悉icu的看法、收容與治療、監(jiān)護(hù)內(nèi)容及監(jiān)護(hù)分級(jí)。（四）認(rèn)識(shí)icu設(shè)置與管理。三授課內(nèi)容（一）icu設(shè)置與管理以及危重病人監(jiān)護(hù)。（二）血流動(dòng)力學(xué)監(jiān)測(cè)

7、：心率、動(dòng)脈壓、中心靜脈壓監(jiān)測(cè)。（三）心電監(jiān)測(cè)、呼吸功能監(jiān)測(cè)、腎功能監(jiān)測(cè)、體溫監(jiān)測(cè)。（四）icu的看法、收容與治療、監(jiān)護(hù)內(nèi)容及監(jiān)護(hù)分級(jí)。第五章心搏驟停和心肺腦復(fù)蘇一授課目的經(jīng)過理論和實(shí)踐授課，使學(xué)生能夠熟練的掌握心肺腦復(fù)蘇的知識(shí)并能對(duì)病人在不同樣階段進(jìn)行積極有效地?fù)尵?，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力和應(yīng)變能力。（一）掌握心搏驟停的原因、種類及臨床表現(xiàn)現(xiàn)診斷；基礎(chǔ)生命支持的abc步驟、注意事項(xiàng)。（二）掌握進(jìn)一步生命支持的控制氣道方法；心搏驟停時(shí)給藥路子；腎上腺素藥理作用。（三）掌握電擊除顫的方法與注意事項(xiàng)；腦復(fù)蘇的措施。（四）熟悉腦缺血缺氧的病理生理。（五）熟悉復(fù)蘇后的監(jiān)測(cè)與護(hù)理。（六）認(rèn)識(shí)自動(dòng)體外除顫器（

8、aed）、心臟緊急起搏；開胸心臟擠壓。三授課內(nèi)容（一）心臟驟停的原因與種類；心臟驟停的臨床表現(xiàn)與診斷。（二）基礎(chǔ)生命支持、進(jìn)一步生命支持、心肺復(fù)蘇的藥物治療與電除顫。（三）腦復(fù)蘇、復(fù)蘇后的監(jiān)護(hù)與護(hù)理。第六章休克（整合到外科護(hù)理學(xué)第三章）第七章創(chuàng)傷一授課目的經(jīng)過對(duì)該章節(jié)的講解，目的是讓學(xué)生掌握多發(fā)傷和復(fù)合傷、顱腦與胸腹部創(chuàng)傷、骨關(guān)節(jié)傷害的救治和護(hù)理，熟悉各種創(chuàng)傷的傷情評(píng)估，培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下對(duì)患者推行及時(shí)、正確的救治和監(jiān)護(hù)的能力。二授課要求（一）掌握創(chuàng)傷的看法及分類。（二）掌握多發(fā)傷和復(fù)合傷、顱腦與胸腹部創(chuàng)傷、骨關(guān)節(jié)傷害的救治和護(hù)理。（三）熟悉多發(fā)傷和復(fù)合傷、顱腦與胸腹部創(chuàng)傷、骨關(guān)節(jié)傷害的傷情

9、評(píng)估。（四）認(rèn)識(shí)創(chuàng)傷后的病理生理變化與評(píng)分系統(tǒng)。三授課內(nèi)容（一）創(chuàng)傷的看法、分類以及創(chuàng)傷后的病理生理變化和評(píng)分系統(tǒng)。（二）多發(fā)傷和復(fù)合傷、顱腦與胸腹部創(chuàng)傷、骨關(guān)節(jié)傷害的傷情評(píng)估、救治和護(hù)理。第八章臟器功能衰竭（整合到內(nèi)科護(hù)理學(xué)）第九章急性中毒一授課目的經(jīng)過對(duì)該章節(jié)的講解與學(xué)習(xí)，使同學(xué)能夠掌握急性中毒病人的救治原則和護(hù)理措施,熟悉病人的病情評(píng)估,能對(duì)病人進(jìn)行及時(shí)有效的判斷和救護(hù)。二授課要求（一）掌握中毒的搶救原則，除去毒物、洗胃的方法、適應(yīng)證、禁忌證及注意事項(xiàng)。（二）掌握有機(jī)磷殺蟲藥中毒、急性一氧化碳中毒的臨床表現(xiàn)及救護(hù)。（三）熟悉中毒的看法、毒物的體內(nèi)過程，中毒時(shí)的病情評(píng)估。（四）認(rèn)識(shí)沉著催眠

10、藥中毒、強(qiáng)酸強(qiáng)堿中毒的救護(hù)。（五）認(rèn)識(shí)中毒體系。（一）中毒的搶救原則與護(hù)理，洗胃的適應(yīng)證、禁忌證及注意事項(xiàng)。（二）有機(jī)磷殺蟲藥中毒、急性一氧化碳中毒的臨床表現(xiàn)及救護(hù)。（三）中毒的看法、毒物的體內(nèi)過程，中毒時(shí)的病情評(píng)估。（四）中毒體系、沉著安眠藥中毒、強(qiáng)酸強(qiáng)堿中毒的救護(hù)。第十章中暑、淹溺與觸電一授課目的經(jīng)過對(duì)該章節(jié)的講解，目的是讓學(xué)生掌握中暑、淹溺和觸電的救治與護(hù)理，熟悉其病情評(píng)估，培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下能對(duì)患者推行及時(shí)、正確的救治和監(jiān)護(hù)。二授課要求（一）掌握中暑、淹溺、觸電的看法。（二）掌握中暑、淹溺、觸電的救治與護(hù)理。（三）熟悉中暑、淹溺、觸電的病情評(píng)估。（四）認(rèn)識(shí)中暑、淹溺、觸電的病因與發(fā)病體系。三授課內(nèi)容（一）中暑、淹溺、觸電的看法、救治與護(hù)理。（二）中暑、淹溺、觸電的病因與發(fā)病體系，病情評(píng)估。第十二章救護(hù)技術(shù)一授課目的經(jīng)過該章節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能掌握外傷止血、包扎、固定、搬運(yùn)法、氣管插管術(shù)、環(huán)甲膜穿刺術(shù)、胸腔閉式引流術(shù)的相關(guān)知識(shí)，熟悉呼吸機(jī)的使用方法，并能將理論知識(shí)結(jié)合到臨床工作中加以運(yùn)用。二授課要求（一）掌握外傷止血、包扎、固定及搬運(yùn)法。（二）掌握氣管插管術(shù)、環(huán)甲膜穿刺術(shù)的適應(yīng)證、禁忌證、物品的準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)。（三）掌握胸腔閉式引流術(shù)的護(hù)理要點(diǎn)。（四）熟悉使用呼吸機(jī)的目的、適應(yīng)證及禁忌證、呼吸機(jī)的使用方法及治療時(shí)