二百字日記大全

1、二百字日記大全 篇一：廣播稿二百字 紅領(lǐng)巾廣播站如今開(kāi)場(chǎng)廣播 今天廣播的主題是：學(xué)習(xí)“二十字”公民根本道德標(biāo)準(zhǔn) 親愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：你們好！你明白作為一名合格的公民，應(yīng)該做到什么嗎？“二十字”公民根本道德標(biāo)準(zhǔn) 愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、節(jié)儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，明確的告訴了我們?cè)撟鍪裁矗?不該做什么。 “愛(ài)國(guó)”是每個(gè)中國(guó)公民的義務(wù)和責(zé)任，它要求所有公民都必須把熱愛(ài)祖國(guó)作為本人的 一個(gè)神圣的道德義務(wù)。維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一，保衛(wèi)國(guó)家的利益，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗， 是每一個(gè)公民的榮耀責(zé)任。“守法”標(biāo)準(zhǔn)其內(nèi)涵確實(shí)是學(xué)法、知法、用法，自覺(jué)維護(hù)憲法和法律 的權(quán)威，自覺(jué)恪守和服從法律。“明禮”確實(shí)是講文

2、明，特別是注重公共場(chǎng)合中言談舉止的文明。如保護(hù)公共財(cái)物、恪守 交通規(guī)那么、不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩等?！罢\(chéng)信”的根本內(nèi)容是老實(shí)、誠(chéng)懇、信 用。誠(chéng)懇待人，以信譽(yù)取信于人，對(duì)別人給予信任。 團(tuán)結(jié)作為公民根本道德標(biāo)準(zhǔn)，其根本內(nèi)容是指在追求共同理想目的上，人民通過(guò)弘揚(yáng)集 體主義精神和團(tuán)隊(duì)精神，構(gòu)成全民族，全社會(huì)的凝聚力。友善是指友好，友誼，仁慈，與人 為善等。 節(jié)儉的根本內(nèi)容是勤勞、勤快、簡(jiǎn)樸、節(jié)?。蛔詮?qiáng)的根本內(nèi)涵是自尊、自立、自勵(lì)，生 命上止，奮斗不息。簡(jiǎn)樸的人在生活上不盲目攀比，不追逐時(shí)髦，珍惜勞動(dòng)果實(shí)，做到節(jié)省 而不吝惜，大方而不浪費(fèi)。自強(qiáng)不息表現(xiàn)個(gè)體的堅(jiān)韌毅力和不屈不撓的精神風(fēng)貌。

3、“敬業(yè)”根本內(nèi)容是忠于職守、精益求精、恪守職業(yè)道德。奉獻(xiàn)確實(shí)是積極自覺(jué)地為社會(huì) 做奉獻(xiàn)，做到樂(lè)于助人。 “二十字“公民道德根本標(biāo)準(zhǔn)，它有助于我們構(gòu)成正確的人生觀、價(jià)值觀，讓我們每個(gè) 人都應(yīng)該自覺(jué)恪守，以它作為本人的根本行為準(zhǔn)那么，不斷提升本人。 今天的廣播到此完畢，感謝收聽(tīng)！ 播音員：朱蒙蒙 蘇生小學(xué)少先隊(duì) 2014年11月12日篇二：二百字總結(jié) 13. 有詞評(píng)家說(shuō)豪放詞“須關(guān)西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱大江東去”。 葉夢(mèng)得的這首詞頗具豪放之風(fēng)，請(qǐng)你任選一個(gè)角度（如景物描寫(xiě)、人物形象刻畫(huà)、 情感抒發(fā)等），對(duì)這首詞的豪放風(fēng)格加以賞析。（200字左右）（10分）教材內(nèi)容 必修4宋詞單元 豪放、婉約

4、課后練習(xí)“東坡在玉堂日?須關(guān)西大 漢，銅琵琶，鐵綽板，唱大江東去。” 選修 蘇軾的詞打破了前人“詞為 艷科”的舊傳統(tǒng)，題材廣泛，將懷古、感舊、記游、悼亡、說(shuō)理等詩(shī)中常見(jiàn)的題材引入詞中，氣象闊大，豪放飄逸。?到達(dá)了“無(wú)言不可入，無(wú)事不可言”的 境地，對(duì)詞體開(kāi)展產(chǎn)生了廣泛深遠(yuǎn)的妨礙。 “須關(guān)西大漢，銅琵琶，鐵綽 板，唱大江東去” 關(guān)西大漢：人物形象（有陽(yáng)剛之氣、英雄?） 銅琵琶、 鐵綽板：（演奏用的樂(lè)器）語(yǔ)言、手法? 大江東去：內(nèi)容、情感、風(fēng)格 寫(xiě)好閱延題應(yīng)具備的幾種認(rèn)識(shí) 寫(xiě)好閱延題應(yīng)具備的幾種認(rèn)識(shí) 寫(xiě)好閱延 題應(yīng)具備的幾種認(rèn)識(shí) 作者寫(xiě)“離開(kāi)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的時(shí)間愈遠(yuǎn)， 感到它們離我愈近”，表達(dá)的體驗(yàn)是

5、：時(shí)間和間隔的拉長(zhǎng)非但不能沖淡對(duì)祖國(guó)、 對(duì)家鄉(xiāng)的思念，反而會(huì)因其長(zhǎng)久的發(fā)酵而如醇酒般愈加濃郁。從許多文學(xué)作品中也不難看出如此的情感。遠(yuǎn)在英國(guó)的老舍，短短千余字的一篇想北平，大概 字字含情，字字含淚，使人每每讀來(lái)不禁潸然。祖籍內(nèi)蒙卻隨家人遷至臺(tái)灣的作家席慕容，也每每在詩(shī)中描繪她那“夜夜不能回的塞外家鄉(xiāng)”。正是時(shí)間和空間的間隔丈量了老舍和席慕容，以及千千萬(wàn)萬(wàn)異鄉(xiāng)游子的思鄉(xiāng)之情，也正是這一間隔表達(dá)出了他們心中與家鄉(xiāng)愈發(fā)親近的、扯不斷的情。這句話話委婉 而飽含深情地寫(xiě)出作者盡管在空間間隔上與家鄉(xiāng)、祖國(guó)十分遙遠(yuǎn)，但對(duì)之眷念之情卻因而愈發(fā)深沉，心靈上與本人家鄉(xiāng)親近無(wú)比，難以割舍。這種心情是對(duì)家的眷念，是最

6、自然的流露。記得曾外出玩耍需在外地住上幾十天。玩耍十分盡興，食物也十分可口，但時(shí)間一長(zhǎng)便也會(huì)思念本人溫馨的家。吃著當(dāng)?shù)刂男〕詤s也思念糖葫蘆的香甜，喝著當(dāng)?shù)鬲?dú)特的清茶卻也同樣渴望母親為全家泡的一般花茶的清潤(rùn)滋味。我想，離家數(shù)十天的我便對(duì)家產(chǎn)生眷念，由此更能體會(huì)那些身處他鄉(xiāng)異國(guó)的人們?nèi)绾卧诋惖貭繏旒亦l(xiāng)與親人了。 寫(xiě)好閱延題應(yīng)具備的幾種認(rèn)識(shí)作者寫(xiě)“離開(kāi)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的時(shí)間愈遠(yuǎn)，感到它們離我愈近”，表達(dá)的體驗(yàn)是：時(shí) 間和間隔的拉長(zhǎng)非但不能沖淡對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的思念，反而會(huì)因其長(zhǎng)久的發(fā)酵而如醇酒般愈加濃郁。從許多文學(xué)作品中也不難看出如此的情感。遠(yuǎn)在英國(guó)的老舍， 短短千余字的一篇想北平，大概字字含情，字字含

7、淚，使人每每讀來(lái)不禁潸 然。祖籍內(nèi)蒙卻隨家人遷至臺(tái)灣的作家席慕容，也每每在詩(shī)中描繪她那“夜夜不能回的塞外家鄉(xiāng)”。正是時(shí)間和空間的間隔丈量了老舍和席慕容，以及千千萬(wàn)萬(wàn) 異鄉(xiāng)游子的思鄉(xiāng)之情，也正是這一間隔表達(dá)出了他們心中與家鄉(xiāng)愈發(fā)親近的、扯不斷的情。 這一句傳達(dá)了即便身在千里外，只要有心牽連，便不再咫尺天 涯的體驗(yàn)，只要遠(yuǎn)方在我們的心中，那么它就不遙遠(yuǎn)。/由于我們的心早已在遠(yuǎn)方，感受著遠(yuǎn)方的瞬息萬(wàn)變，就好像我們思念某人某物，像某位哲人說(shuō)過(guò)的“已逝去的人長(zhǎng)存于生者心中”一般。我的教師在兩年前逝去，然而如今此刻他就在我周?chē)?！即便我們之間的間隔如此遙遠(yuǎn)，但我仍然能夠感受他的溫?zé)?、他的笑容?能夠看到他的

8、面孔慢慢明晰。間隔，能夠遙遠(yuǎn)；時(shí)間能夠久長(zhǎng)，但是那些感情那些信念早已在我的心中長(zhǎng)存。再遠(yuǎn)再長(zhǎng)又何妨？你在我內(nèi)心，我便在你身旁。 * 內(nèi)容：詠史懷古（吊古傷今） 人物形象：謝安、謝家子弟、“我” 景物描寫(xiě)： 闊大之景、雄奇之景、（有歷史縱深感） 抒發(fā)情感：渴慕英雄、渴望建功立業(yè)、壯志未酬 風(fēng)格：悲、壯 ?學(xué)生答案例如 一類(lèi) : 葉夢(mèng)得的這首詞頗具豪放之風(fēng)。從他對(duì)人物形象的塑造上便可見(jiàn)一斑。在上片，作者對(duì)謝安的外貌描寫(xiě)， 使穿烏衣、披秀發(fā)的英俊青年形象呼之欲出，與“羽扇綸巾”的周瑜頗為神似，使上片顯豪放之氣。接下來(lái)作者又用“坐看驕兵南渡”“一顧功成”等語(yǔ)，描寫(xiě) 了謝安的功績(jī)，使我們不禁為謝安的智慧

9、、指揮千軍萬(wàn)馬的鎮(zhèn)定與大氣所折服。末尾，作者又寫(xiě)謝安聽(tīng)怨歌行流淚，又塑造了一個(gè)“鬢雖殘，心未死”的英雄形象?？傊?，本詞借刻畫(huà)謝安彰顯了豪放之氣。 學(xué)生答案例如 一類(lèi) : 本詞的豪放風(fēng)格十分典型，似是每一處景物描寫(xiě)都溢涌出一種豪放氣概。起句寫(xiě)詞人登高遠(yuǎn)眺之景，視野雄壯開(kāi)闊；繼而遙想當(dāng)年的淝水一戰(zhàn)之景?！胺欣笋敱荐L” 寥寥幾筆就將戰(zhàn)景描繪得宏大有力。下闕視角變換，寫(xiě)八公山下之景，既有斷崖淋漓盡致。綜觀全詞寫(xiě)景風(fēng)格，同東坡赤壁懷古有異曲同工之妙。我們也仿佛于此震撼人心的宏偉之景中，窺探了詞人的錚錚鐵骨。其于繪景中揮灑的萬(wàn)丈豪情，令人為之動(dòng)容。 12、關(guān)于這首詩(shī)第二聯(lián)即第三句、四句的評(píng)價(jià)，存在不 同看

10、法。元代方回瀛奎律髓卷十四云：三、四句頗拙耳；清人紀(jì)昀也認(rèn)為這兩句中的“絮帽”“銅鉦”的比喻太俗氣，究非雅字。你同意這種看法嗎？/請(qǐng) 以你所熟悉的古詩(shī)詞作品為例，寫(xiě)一段賞析文字談?wù)劚救藢?duì)“嶺上晴云披絮帽，樹(shù)頭初日掛銅鉦”中比喻這一修辭運(yùn)用的評(píng)價(jià)。 思路： 1、開(kāi)頭第一句先亮出 本人的觀點(diǎn)：同意這一比喻運(yùn)用得俗依然不俗？ 2、結(jié)合蘇詩(shī)詳細(xì)說(shuō)說(shuō)這一比喻的運(yùn)用為何不俗或俗。 3、拓展到其他所學(xué)的詩(shī)歌來(lái)對(duì)本人的觀點(diǎn)作進(jìn)一步的印證。 我不同意這種看法。/最好的比喻不僅在于喻體與本體的形似，更應(yīng)留意 到神似，而神似應(yīng)和特定情感、環(huán)境相關(guān)聯(lián)。/蘇軾這句詩(shī)寫(xiě)于新官上任，到鄉(xiāng)野體察民情之時(shí)，像絮帽一般的晴云和像大大的銅鉦一樣的初日不僅形似，更具有一種樸實(shí)，粗暴自然的鄉(xiāng)野氣息，十分契合作者對(duì)百姓和樂(lè)生活而感到由衷喜悅的情感，不加雕琢，因而更具一種自然的美感，/同樣王安石寫(xiě)雪的名句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，作者將忽降的雪花比作春風(fēng)吹開(kāi)的梨花，這 個(gè)比喻既寫(xiě)明了雪花的漂亮與雪白，同時(shí)將雪花那翩然的姿勢(shì)寫(xiě)的生動(dòng)形象，形神兼?zhèn)?，與此詩(shī)的比喻有異曲同工之妙。/因而紀(jì)昀的看法失之偏頗。8-9分 13、對(duì)上面一首詩(shī)“相攜及田家”一句中的“相攜”，有人認(rèn)為是斛斯山 人與詩(shī)人相攜，也有人認(rèn)為是月與詩(shī)人相攜。結(jié)合原詩(shī)，聯(lián)絡(luò)本人的閱讀體驗(yàn)與考慮談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。不少于200字。 1、我認(rèn)為是月或斛斯山人與詩(shī)人相