高中生物改良版市公開課金獎市賽課一等獎課件

1、為何學生物怎樣學生物什么是生物身邊生物科學第1頁高考需要（個人發(fā)展需要）高考滿分：750分 語數(shù)外：450分理科綜合：300分 物理：110分 化學：100分 生物：90分（其中生物是得分科目，學生三個科目得分都在70左右）第2頁我們有必要了解理綜考試技巧，掌握它，讓理綜成為我們“長分”助力，而不是“拉分”絆腳石。請記住適者生存！一、理科綜合試卷結構第卷 選擇題 120分 第卷 非選擇題 180分 題號 學科 分值 題號 學科 分值 15 生物 30分 2124 物理 72分 612 化學 42分 2528 化學 58分 1320 物理 48分 2930 生物 50分考試時間150分鐘，試題總

2、分300分，理論上每分鐘應該做出兩分題。其中：生物80分，應該用時40分鐘，化學100分，應該用時50分鐘，物理120分，應該用時60分鐘。第3頁高考改革方案： “3+3”模式，考生總成績由統(tǒng)一高考語文、數(shù)學、外語3個科目成績（各150分）和高中學業(yè)水平考試3個自選科目（在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇3門）成績組成，3科選考科目成績180分（每科滿分60分），總分630分 在上海、浙江率先試點，今年，這批學生將最先迎來改革后高考。年，北京、天津、山東、海南四省市開始第二批高考綜合改革試點。甘肅省從20秋季入學高一學生開始實施新高考改革方案第4頁2.命題改革探索（表達關

3、鍵素養(yǎng)教育考查目標）調整分省命題格局（確保考題質量，表達公平公正）命題單位試卷應用省市自主命題省市考試院北京、上海、天津江蘇、浙江國家考試中心全國卷河南、河北、山東、山西、江西、湖南、湖北、安徽、福建、廣東全國卷青海、西藏、甘肅、新疆、內蒙古、寧夏、陜西、吉林、遼寧、黑龍江、重慶、四川全國卷廣西、云南、貴州海南卷海南第5頁新華網(wǎng)于7月23日重新發(fā)表科學技術是第一生產力，其中，“未來農業(yè)問題出路，最終要由生物工程來處理，要靠尖端技術?！庇纱朔磻錾飳W對經濟建設以及對綜合國力巨大作用。資料:同月，比爾.蓋茨對來自北京高校余名大學生發(fā)演出講，告誡學子們“請記住，未來，只有軟件和生物科學才能改變世界

4、。”第6頁 一 生物科學與人關系最親密威脅人健康四大“殺手”1.癌癥2.心血管病3.艾滋病4.糖尿病1.癌癥嚴重危害人類健康第7頁日常誘癌10例 感染乙肝病毒可誘發(fā)肝癌 吸煙（每日超出2包，以上）可誘發(fā)肺癌 被動吸煙（22年以上）可誘發(fā)肺癌與喉癌 經常接觸放射線者，易誘發(fā)肺癌與白血病 酗酒可誘發(fā)咽喉癌 牛肉、羊肉攝入量過大，可誘發(fā)結腸癌 高鹽咸食者，易患胃癌第8頁致癌因子2.化學致癌因子：無機物如石棉、砷化物、鉻化物、鎘化物等；有機物如黃曲霉毒素、亞硝胺等。1.物理致癌因子：主要指輻射，如紫外線、X射線等。3.病毒致癌因子：如致癌病毒第9頁 （1）老師聽校園花花草草說，很多同學不認識他們；（2

5、）感覺大腦累了，吃什么；上火了，怎么辦？ （3）你會自己做葡萄酒、泡菜、腐乳嗎？（4）轉基因克隆技術造就“熒光豬”； （5）媽媽說，加酶洗衣能洗凈污漬，真嗎？2 我身邊生物學界 門 綱 目 科 屬 種第10頁例2光合作用產物初中：淀粉高中：糖類（葡萄糖、淀粉）例3遺傳物質概念初中：染色體高中：核酸（DNA或RNA）例1酶概念初中：生物體細胞制造一個蛋白質，它能使食物中糖類、脂肪、蛋白質變成可吸收物質。高中：活細胞產生含有催化作用有機物。1學習內容上改變生物學術語表述愈加規(guī)范 、準確第11頁2學習方法上改變 識記識記基礎上了解和應用 3學習目標上改變了解深入領會，處理實際問題 第12頁1、重視書

6、本，包含文字和圖片，那些都是經典！2、重視“記憶”、加強了解記憶、結合圖表記憶，萬一當初不了解，也請你記住。你記住了，能用了，那東西就是你。（天天記生物、天天十分鐘）3、專心上課，主動思索，記好筆記，認真完成作業(yè)。4、搜集錯題集，溫故而知新！5、重視觀察和試驗、重視理論聯(lián)絡實際（自然實際、生產實際、生活實際）。4 怎樣學好生物6 、學會把自己所學知識“串”起來！第13頁 1.了解能力（1）能了解所學知識關鍵點，把握知識間內在聯(lián)絡， 形成知識網(wǎng)絡結構。（把握所學知識關鍵點和知識間內在聯(lián)絡。） 【知識了解 梳理清楚，了解到位】（2）能用文字、圖表以及數(shù)學方式等各種表示形式準確地描述生物學方面內容。

7、（能用文字、圖表、圖解等形式闡述生物學事實、概念、原理和規(guī)律等。 ） 【知識表示 圖文轉換、圖圖轉換能力】 （3）能利用所學知識與觀點，經過比較、分析與綜合等方法，對一些生物學問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結論。（能利用所學知識對一些生物學問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結論。） 【知識利用 是前兩個層次能力提升?！康?4頁二、高中階段生物學科課程設置及教學內容 1國家級課程：（1）講課方式：常規(guī)課堂教學（2）講課內容：必修（三本）選修（兩本）人教版、蘇教版、北師大版、山東版、河北版第15頁1.生物體物質基礎和結構基礎除病毒外，生物體都是由細胞組成。HIV模式圖HIV攻擊

8、人T細胞第16頁第17頁第18頁2.生物體各項生命活動第19頁植物體生命活動調整第20頁3.生物體都有生長、發(fā)育和繁殖現(xiàn)象第21頁第22頁遺傳4.生物體都有遺傳和變異特征第23頁 第24頁5.生物與環(huán)境關系第25頁第一模塊：分子與細胞本模塊選取了細胞生物學最基本知識，以及細胞研究新進展和實際應用，這些知識內容也是學習其它模塊必備基礎。知識目標：經過本模塊學習，將在微觀層面上了解生命物質性和生物界物質統(tǒng)一性，活細胞中物質、能量和信息改變統(tǒng)一，細胞結構與功效統(tǒng)一，生物體部分和整體統(tǒng)一等。能力目標：科學歸納方法、試驗探究能力和創(chuàng)新能力、抽象思維能力情感態(tài)度與價值觀：接收辯證唯物主義教育和逐步樹立科學自然觀；在探究性活動中，培養(yǎng)實事求是科學態(tài)度和一絲不茍科學精神。第26頁細胞分子組成細胞結構本模塊在高中生物課程中地位及與其它內容聯(lián)絡：比如：蛋白質和核酸等是深入探討DNA分子結構與功效，基因和遺傳信息概念，遺傳信息傳遞和表示，以及基因調控等必要前提（必修二）比如：細胞結構與功效是繼續(xù)學習細胞代謝和增殖基礎（必修一）；細胞核知識，對于深入了解有性生殖中配子作用，以及基因傳遞、重組和突變等知識起著主要作用。（必修二）第27頁細胞代謝細胞增殖細胞分化、衰老和凋亡比如：相關細胞與環(huán)境之間進行物質交換和能量交換知識，是繼續(xù)學習生態(tài)系統(tǒng)內物