用花團(tuán)錦簇造句

1、用花團(tuán)錦簇造句篇一：第二單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷四年級(jí)上冊(cè)第二單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷p ju n l shch（r）zhangf（）（）（） q wysh xi ohu ch nli （） （）（） （ ）二在帶點(diǎn)字正確的讀音下面畫 “ ”。（4 分）分外（f nfan）應(yīng)邀（yny）節(jié)n?。╯hnx）n身著（zhuzhezho）三把詞語補(bǔ)充完整，并按要求分類（6 分）雕( )畫棟 ( )惡如仇紅墻黃 ()( )偉壯麗碧血 ( )心以身 ()國(guó) 1、描寫建筑物的詞語： 2、描寫人物的詞語：四.判斷題。對(duì)的打 ”，錯(cuò)的打 ”（4 分）1、“寨、徹、錯(cuò)、澤、式 ”都是翹舌音的字。（） 2、“愿、值、儀 ” 都是整體

2、認(rèn)讀音節(jié)的字。（） 3、 虎門銷煙整整持續(xù)了 23 天。（） 4、徐悲鴻創(chuàng)作的油畫在紐約展出時(shí)，轟動(dòng)了整個(gè)畫界。 （） 五.按要求寫句子。（10 分）1、在“回歸 ”的日子里， 洗刷了百年恥辱的香港人， 首次迎接自己的國(guó)家元首， 怎能不欣喜若狂、 激動(dòng)萬分呢？（換個(gè)說法， 意思不變）2、節(jié)日的天安門廣場(chǎng)花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。（改成比喻句）3、造句：滿面春風(fēng)4、李浩喜歡踢足球和乒乓球。(在原句上修改病句 )5、一個(gè)外國(guó)學(xué)生的話激怒了徐悲鴻。（改成被字句）六 .口語交際(3 分)夸夸你心中最了不起的人,要求寫出人物的特點(diǎn).寫出 (她)讓你覺得了不起的原因 ,注意多使用贊美的語言 .七. 填空 (10

3、 分)1、天安門廣場(chǎng)位于首都北京的，它是世界最、最的城市廣場(chǎng)。(3 分)2、。三年過去了，徐悲鴻取得了優(yōu)異的成績(jī)。那個(gè)外國(guó)學(xué)生不得不承認(rèn)自己犯了一個(gè)錯(cuò)誤，那就“ 。”（2 分）3、虎門銷煙這一偉大， 地打擊了外國(guó)侵略者的囂張氣焰。它向全世界表明，中國(guó)人民是的！（3分）八.課內(nèi)閱讀（ 9 分）林則徐一聲令下， 的虎門銷煙開始了。只見一群群光著脊梁、赤著雙腳的工人，先向灌了水的銷煙池里 下鹽巴，再把收繳來的鴉片入池內(nèi)，然后又把一擔(dān)擔(dān)生石灰下去。 頓時(shí)，銷煙池里像開了鍋一樣，“咕嘟咕嘟 ”直冒泡，散發(fā)出股股難聞的氣味。 （選自虎門銷煙）1把文段補(bǔ)充完整。 （4 分）2這段話中表示先后順序的詞語是、

4、、（3 分）3讀了文中林則徐指揮銷煙的一幕，你想對(duì)林則徐說什么？把它寫下來：(2 分) 九、閱讀短文，回答問題。 （16 分）有一年疾病流行，華佗親眼看到許多人被病痛折磨得呻吟著、掙扎著，痛不欲生。為解除病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱辛，來到西山，拜師學(xué)醫(yī)。華佗拜見師傅后，師傅說： “這里有許多病人，你就專門侍候他們吧。”華佗一面耐心地侍候病人， 一面留心觀察每個(gè)病人病情的變化，研究用藥的情況。因此，他在 3 年時(shí)間里就了解了不少病源、病理和用藥的方法。一天，師傅說： “你已磨練了 3 年，學(xué)了不少東西，但是還要學(xué)些醫(yī)書、藥典。 ”他帶華佗來到內(nèi)室，只見到處是書籍、掛圖。華佗高興

5、（極急 ）了，從此便不分晝夜、 如饑似（ssh）渴地攻讀起醫(yī)書來。暑去寒來，又是 3 年。一天，華佗正在讀醫(yī)書，忽然有個(gè)人跑來說： “師傅病了，你快去看看吧！ ”華佗連忙跑過去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏， 然后笑著說： “師傅沒有大病， 自己會(huì)好的。 ” 人們都責(zé)怪華佗不懂醫(yī)德。就在這時(shí)候，師傅突然（坐座）起來，哈哈大笑說： “華佗說得對(duì)，我是故意裝病，試試你們的本領(lǐng)的。 ”眾人聽了，個(gè)個(gè)慚愧，不得不佩服華佗的本領(lǐng)。“有志者事竟成！ ”華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人治病去了。1在橫線上給文章加個(gè)合適的題目。 （2 分） 2劃去括號(hào)內(nèi)不正確讀音

6、和字詞。（3 分） 3從文中找出下列詞的近義詞。 （ 3 分）責(zé)備 ()羞愧 ()餐風(fēng)飲露 ()4華佗為什么立志學(xué)醫(yī)？在短文中用“”劃出有關(guān)句子（ 2 分）5文中的哪兩個(gè)詞寫出了華佗為了拜師學(xué)醫(yī)而吃盡了苦頭？在詞的下面劃上 “”。（2分）6文中的 “時(shí)的認(rèn)真和勤奮。（2 分）、_ 等”詞語寫出了華佗學(xué)醫(yī)7讀了這篇短文， 你一定明白了 “有志者事竟成 ”的含義， 請(qǐng)把它寫下來。（2 分）十.習(xí)作。（30 分）題目 :我能行要求 : 要真實(shí) ,有真情實(shí)感； 把最得意的地方寫清楚 ,寫具體 ,語言要通順連貫。篇二：西師大版三年級(jí)語文上冊(cè)一單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)一單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、生詞（給生字注音）學(xué)校鋪出教室頓

7、時(shí)春筍拔河領(lǐng)獎(jiǎng) 毛巾茁壯紅旗白鴿臟話哀傷取名熟人任何阻攔 傳遞弧線 感激特務(wù)走廊大概欄桿公館吸引姓劉緩緩假若 明媚溫暖 孵化傻子嗒嗒 微弱 撥開剝?nèi)テD難紅領(lǐng)巾二、好詞（會(huì)背會(huì)寫會(huì)造句）彎彎曲曲瑯瑯書聲春筍破土拔地而起茁壯成長(zhǎng)雪白雪白咕咕直叫飄飄悠悠艱難險(xiǎn)阻萬水千山若有所思濕漉漉連蹦帶跳急中生智陽光明媚春風(fēng)送暖一動(dòng)不動(dòng)狐假虎威七嘴八舌（）三、多音字K n ( ) ng( )sh看n( 臟)d 扇 u(都 )k n( ) ng ( )sh n( ) ( )P o( ) s i( ) s（）泡( )f塞 s i( )P四、近義詞 o( ) s（() s） ( )f濃密 茂密諦聽 傾聽頓時(shí) 即刻茁壯

8、健壯明媚 明麗 快慰欣慰哀傷 悲傷美麗 漂亮本領(lǐng) 本事 感激 感謝 大概 大約緩緩緩慢 艱難 艱辛五、積累與運(yùn)用1、語海拾貝春捂秋凍，一年無病。早西風(fēng)，夜東風(fēng)，日日好天空。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。 立秋核桃白露梨，寒露柿子紅了皮。朝霞不出門，晚霞行千里。有雨山戴帽，無雨半山腰。2、表示說的意思的詞語：叫，告訴，道，喊，叫 ， 問 ，答，罵 ，吼3、描寫四季的成語：春天：春暖花開、春風(fēng)送暖、春風(fēng)拂面、春意盎然、百花盛開、萬紫千紅、風(fēng)和日麗、鳥語花香、夏天：花團(tuán)錦簇、驕陽似火、烈日當(dāng)空、赤日炎炎、綠樹成蔭、揮汗如雨、驕陽似火、汗流浹背秋天：秋高氣爽、金風(fēng)送爽、 丹桂飄香、天高云淡 、大雁南

9、飛、瓜果飄香、 秋色宜人、秋雨綿綿 、楓林如火、秋風(fēng)習(xí)習(xí)冬天：白雪茫茫、銀裝素裹、萬里雪飄、千里冰封、白雪皚皚、冰天雪地、 寒氣襲人、寒冬臘月、漫天飛雪、天寒地凍六、范文導(dǎo)航：幽默的數(shù)學(xué)老師說起我們的數(shù)學(xué)老師 吳老師，大家都很喜歡他。但是，剛開始上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，大家都覺得吳老師是一位嚴(yán)厲的老師，因?yàn)樗髦桓毖坨R，從眼鏡里透出的目光很嚴(yán)厲。可是幾天下來，我發(fā)覺吳老師雖然嚴(yán)厲，可上他的課非常輕松。你聽，吳老師在講應(yīng)用題的時(shí)候，他就用紅軍和敵人打比喻，紅軍先摸清敵人的地形，找出突破口，那就可以一舉把敵人拿下。經(jīng)過老師這么一講，同學(xué)們可來勁了，解答應(yīng)用題來得心應(yīng)手。喏！吳老師講角的時(shí)候更幽默了。他說

10、，周角就是皇帝，掌管著整個(gè)江山，而平角的權(quán)利就小了，他只掌管半壁江山。這樣一節(jié)課下來，同學(xué)們還是意猶未盡，還沉浸在故事數(shù)學(xué)課里呢！自習(xí)課的時(shí)候，有的同學(xué)東張西望，看到老師進(jìn)入教室，連忙裝模作樣地做作業(yè)。吳老師搞笑地對(duì)他們說： “嘿！你們這些人，是想當(dāng)特務(wù)嗎？想監(jiān)視老師嗎？你以為特務(wù)這么好當(dāng)?。?”那幾個(gè)同學(xué)紅著臉低著頭，沒準(zhǔn)兒還在想： “老師真是火眼金睛，下回還是少犯點(diǎn)錯(cuò)誤。 ”怎么樣？我們的吳老師幽默嗎？篇三：三年級(jí)閱讀習(xí)題 1第一部分：閱讀賞析讀書做記號(hào)讀書時(shí)做做記號(hào)，可以幫助你理解書的內(nèi)容，收到加深印象、增強(qiáng)記憶的效果，還可以幫助我們整理、積累資料，便于今后查找、運(yùn)用。1 迷人的夏天 夏

11、天是炎熱的。火辣辣的太陽高高地掛在空中 ,把熱心情地灑向大地。我們不必穿著厚厚的衣服 ,顯得笨手笨腳；也不必為大風(fēng)沙煩惱。如果下起雨來 ,就在小雨中奔跑 ,洗一個(gè)痛快的涼水澡。 夏天是多彩的。盛開的鮮花 ,碧綠的草地 ,墻上爬滿了綠色的植物 ,街上飄動(dòng)著漂亮的衣裙。 如果有朋友來 ,從冰箱里拿出黑子紅瓤的西瓜招待他們 , 那感覺真好！夏天是有趣的。白天 ,可以在濃濃的樹蔭下 ,聽知了悠長(zhǎng)的鳴叫 ,看點(diǎn)點(diǎn)光影在地上閃耀。 晚上 ,可以到田邊聽青蛙的賽歌會(huì) ,看螢火蟲提著燈籠在草叢中游行。夏天是悠閑的。我們扛著魚竿去多久魚 ,提著水桶去捉蝦 ,背著救生圈去游泳。還可以自制冰淇淋 ,學(xué)做美味的涼攔佳

12、肴?；蛘甙滋焯稍谥褚紊献x書 ,夜晚望著星空暢想。夏天是迷人的 ,是我們最喜愛的季節(jié) ,一切都在夏天里走向成熟。鄉(xiāng)下人家若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來： ?織，織，織，織呀！織，織，織，織呀！?那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們， 甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。鄉(xiāng)下人家，不管什么時(shí)候，不管什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。泉城說到濟(jì)南，自然

13、會(huì)想到濟(jì)南的七十二泉。這些泉有的白浪翻滾，好像銀花盛開；有的晶瑩剔透，好像明珠散落；有的聲音洪大，聽起來如虎嘯獅吼；有的聲音低細(xì)，聽起來如秋雨瀟瀟。其中最著名的要數(shù)珍珠泉、五龍?zhí)?、黑虎泉和趵突泉了。珍珠泉在泉城路北。泉池約一畝見方，清澈見底。泉水從地下往上涌，好像一串串珍珠。在陽光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽斷忽續(xù)，忽急忽緩，仿佛有一只神奇的手把它們拎到了水面上來。五龍?zhí)对谂f城的西門外，由五處泉水匯注而成，所以人們稱它 ?五龍?zhí)??。在五龍?zhí)兜闹車€有月牙泉、懸清泉、古溫泉等，組成了五龍?zhí)度?。黑虎泉的源頭在懸崖下的洞穴中。 泉口是用石頭雕成的三個(gè)老虎頭，泉水便從老虎的口里不斷地噴吐出來。水聲

14、喧騰，晝夜不息。趵突泉名列七十二泉之首，位于西門外的趵突泉公園內(nèi)。一個(gè)開闊的方形泉池，差不多占了大半個(gè)公園。池里的水很清，游魚水藻都可以看得清清楚楚。泉池正中有三股比吊桶還粗的清泉，咕嘟咕嘟地從泉底往上冒，如同三堆白雪。濟(jì)南的泉水天下聞名，所以人們稱濟(jì)南為?泉城 ?。陳毅陳毅五歲半就在一家書塾讀書。他學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅，同學(xué)們都稱他 ?小神童 ?。一天，毛老師來到陳毅家，看到他正在灶前一邊燒火一邊看書。因?yàn)樗磿肓嗣?，火燒得太旺了，從鍋里透出了糊味兒。媽媽剛從井邊洗菜回來，發(fā)現(xiàn)米飯燒糊了，氣得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前沖去。?不要打孩子！ ?毛老師連忙勸阻， ?飯燒糊了，可以將就吃，這孩

15、子專心用功，我就喜歡。?說著，毛老師又親切地對(duì)陳毅說： ?以后做事，要多多留心！?陳毅點(diǎn)點(diǎn)頭。毛老師從陳毅手里那過書一看，原來是一篇還未教的課文，他已經(jīng)用筆在上面畫了許多圈圈點(diǎn)點(diǎn)。毛老師驚奇地問： ?這些符號(hào)是什么意思？ ?陳毅回答說： ?打圈圈的，是懂得的；打半圈圈的，不太明白，等老師講明白了，再打圈圈；打墨點(diǎn)的是生字。 ?原來陳毅每次聽課前，總要把新的課文先預(yù)習(xí)一下，把生字和不懂的詞句畫出來。聽課時(shí)，格外留心，再抓住不懂的地方，便直接向老師提出問題。毛老師十分高興地稱贊道：?真是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法。今天我總算發(fā)現(xiàn)了你學(xué)習(xí)成績(jī)好的秘訣 。人們稱贊你是 小神童 ，說你天資聰明，其實(shí)更重要的是你

16、勤奮，你真正懂得了學(xué)問學(xué)問，多學(xué)多問的道理！ ?珍珠鳥瞧，多么像它的母親：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的白點(diǎn)。它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋里飛來飛去，一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書架上，一會(huì)兒把燈繩撞得來回晃動(dòng)，漸漸地，它膽子大了，有時(shí)落在我的書桌上。它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。后來，它完全放心了，索性用那小紅嘴，?嗒嗒?啄著我正在寫字的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。白天，它淘氣地陪伴著我；傍晚，它就在父母的再三呼喚聲中，飛到籠子邊，扭動(dòng)滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進(jìn)去。6九寨溝在四川北部南坪、平武、松潘三縣交界的萬山叢中，有幾條神奇的山溝。因?yàn)橹車⒉贾艂€(gè)藏族村寨，所以人們稱它九寨溝。從南坪西行 40 公里，就來到九寨溝。一進(jìn)入景區(qū)，就像到了一個(gè)童話世界。一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。從河谷至山坡， 遍布著原始森林。 每當(dāng)天氣晴朗時(shí)， 藍(lán)天、白云、雪峰，森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做 ?五花海 ?、?五彩池 ?呢。由于河谷高低不平， 湖泊與湖泊之