衡水中學班級管理 打造有靈魂的班級王叢 市公開課金獎市賽課一等獎課件

1、打造有靈魂班級 班級管理一輪策略研討河北衡水中學王叢第1頁 戰(zhàn)狼2火爆各大院線，這一場愛國之戰(zhàn)打得轟轟烈烈，讓每一個看過這個片子人都感受到中國人熱血，中國人氣魄，都被它拳拳愛國情所觸動，并從心底迸發(fā)出濃烈愛國熱情。第2頁第3頁第4頁 我們教育怎樣能像“戰(zhàn)狼”一樣直達靈魂深處，看過之后讓人記憶猶新而且直擊心底呢？第5頁 教育是人們靈魂教育，而非理智知識和認識堆積。教育本質(zhì)意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云搖動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。 雅斯貝爾斯第6頁啟示二：完美 得過且過人，永遠嘗不到成功滋味；靈魂教育片戰(zhàn)狼2啟示一：堅持 人生有時“退路”越多，“前路”就越少；啟示四：智慧 智慧勇氣才

2、有價值。 啟示三：努力 努力未必成功，但放棄就必定意味著失??；第7頁我依然行走在路上，但我一直在努力，從未放棄第8頁 我認為，班級靈魂就在于：班級每個人都能尊重自己靈魂，活出一段高質(zhì)量人生。傾聽靈魂聲音，不是為某種桎梏心靈規(guī)矩而活，而是為精彩人生而活。第9頁怎樣打造有靈魂班級？一、思想引領二、活動育人三、團體建設第10頁怎樣打造有靈魂班級？一、思想引領2、班會文化引領1、班級文化引領第11頁思想引領班級文化引領 班級文化建設是一個精神打造，靈魂塑造，更是心靈牽引。（1）有溫度教室才有情懷；（2）有文化班級才有靈魂。第12頁班級文化引領有溫度教室才有情懷第13頁一盆花綠蘿班級文化引領有溫度教室才

3、有情懷第14頁綠蘿花語一：堅韌善良，有“生命之花稱號”，在生長要求上非常少，但卻能將大大回報給大家。班級文化引領有溫度教室才有情懷綠蘿花語二：守望幸福，雖為花，但卻不開花，人們美好愿望就是希望她能開花。第15頁一幅字班級文化引領有溫度教室才有情懷第16頁一句話知榮辱 明是非 立志向 修言行班級文化引領有溫度教室才有情懷做人做事做學問水到渠成第17頁一家人一定是尤其緣份，才能夠一路走來變成了一家人。班級文化引領有溫度教室才有情懷第18頁班名翱翔700班級文化引領有文化班級才有靈魂班訓不飽食以終日，不棄功于寸陰， 工匠精神，焊接靈魂?？谔柶吡懔惆?，越海翻山， 志在霄漢，清北同班。班歌超越夢想第19

4、頁班旗班級文化引領有文化班級才有靈魂第20頁班級文化引領有文化班級才有靈魂第21頁思想引領班會文化引領 班會文化是一個精神統(tǒng)一，力量凝聚，更是成長指導。 班會是班級管理有效形式，是師生相互溝通，了解學生思想動態(tài)最好時機。開班會是班主任工作主要組成部分，更是塑造班魂主陣地。第22頁 班會課讓學生充分展示自我，培養(yǎng)信心，促進了解，統(tǒng)一思想，使學生在活動中成長，在成長中凝聚力量。思想引領班會文化引領第23頁1.一個感染力背景襯托（音樂、視頻選擇）2.一個打感人主題指向（以精為主）3.一個明了清楚內(nèi)容設計（素材、程序、課件、學生參加） 一臺進行現(xiàn)場直播綜合性電視節(jié)目，含有較強可預見性和不可預見性。4.

5、一個明確反思總結(jié)（重過程、輕結(jié)果）班會文化引領：四個一提升班會效果第24頁思想引領班會文化引領第25頁第26頁用目標驅(qū)散迷茫，用目標堅定信念，用目標昂揚斗志，用目標激發(fā)潛能。班會文化引領目標引領第27頁背景：目標意識微弱，持久動力欠缺。班會文化引領目標引領實施：1、人為何要有目標？ 2、怎樣制訂計劃落實目標？意義：第28頁班會文化引領目標引領1、人為何要有目標？步驟一：學生講話步驟三：有目標人在奔跑，沒目標人在流浪； 有目標人在感恩；沒目標人在埋怨； 有目標人睡不著，沒目標人睡不醒。步驟二：哈佛大學一個跟蹤調(diào)查 心理學家曾經(jīng)做過試驗第29頁班會文化引領目標引領2、怎樣制訂計劃落實目標步驟一：展

6、示優(yōu)異計劃表第30頁第31頁班會文化引領目標引領2、怎樣制訂計劃落實目標步驟二：怎樣制訂計劃？目標制訂標準：目標實現(xiàn)愿望：把計劃寫在本上：將行動進行到底：第32頁班會文化引領目標引領2、怎樣制訂計劃落實目標步驟三：在實踐中感悟第33頁班會文化引領目標引領2、怎樣制訂計劃落實目標步驟四：班級目標力爭省文科狀元，七名清北，全部985個人目標第34頁 給人生一個夢，給夢一條路，給路一個方向！生命只有干出來精彩，沒有等候出來輝煌。努力，才是人生態(tài)度。第35頁班會文化引領中秋話親情，高考情誼濃 背景及目標：中國傳統(tǒng)節(jié)日凝結(jié)著我們民族精神和民族情感，承載著我們民族文化血脈。經(jīng)過慶賀這么傳統(tǒng)節(jié)日，深入促進學

7、生對傳統(tǒng)文化了解和熱愛，增強學生民族自尊心和自豪感，同時深入弘揚和培育偉大民族精神，促進學生全方面發(fā)展，健康成長。第36頁班會文化引領中秋話親情，高考情誼濃實施過程：步驟一：班級一名學生講中秋故事步驟二：播放家長錄制祝福視頻步驟三：直播連線第37頁直播連線：1.名額確定： 學號系統(tǒng)隨機抽取，抽到同學用老班手機開免提接在小喇叭位置，給家長、老師打電話來表示愛?？傆?個指標。2.表示內(nèi)容：（1）問候、祝福（2）傾聽（3）承諾3.時間要求：每個人時間不超出2分鐘。第38頁班會文化引領中秋話親情，高考情誼濃實施過程：步驟一：班級一名學生講中秋故事步驟二：播放家長錄制祝福視頻步驟三：直播連線步驟四：送祝

8、福步驟五：感悟第39頁班會文化引領中秋話親情，高考情誼濃 班會感悟：孩子們紛紛表示一定會發(fā)憤圖強，努力拼搏，不負家長和老師期望，用優(yōu)異成績回饋親恩，用自己信念戰(zhàn)勝人生第一次挑戰(zhàn)高考。 第40頁 班會文化引領一七，一起怒放 第41頁跨越，之心愿吶喊總計10個指標，來吧，上臺說出你心愿，QQ視頻直播，讓家長看到你承諾。最終戰(zhàn)隊一起，向父母們，新年問候！第42頁 班會目標：跨越，迎來高考年，讓孩子們重溫自己目標，最初夢想，不忘初心，繼續(xù)前行。班會文化引領一七，一起怒放 第43頁班會不限時間，隨時激勵第44頁怎樣打造有靈魂班級？一、思想引領二、活動育人三、團體建設第45頁二、活動育人 我聽了,我忘了.

9、我看了,我知道.我做了,我懂了！ 只有當行為給學生帶來真實感,激勵著兒童在他心靈留下愉快、振奮、精力充沛情感時,知識才會轉(zhuǎn)變?yōu)樾拍?。蘇霍姆林斯基第46頁 接手任何一個班級，我都會提前著手準備一系列活動，讓學生體會到高三不是枯燥艱難，而是有血有肉有精神。同時，經(jīng)過活動育人，無形中塑造班級靈魂，鑄就激情洋溢、團結(jié)奮進班級。活動育人有備而來第47頁見字如面增強班級凝聚力第48頁 經(jīng)過此次活動，我從之前對班級不了解到之后愈加關注班級發(fā)展，我感受到了不曾體會過同學情誼，以及對班級未來美好憧憬，我相信在我們共同努力下，這都將成為現(xiàn)實。努力吧，我弟兄姐妹們，這些等我們見證！ 班級就是我們家，700你是我們！

10、你值得擁有全部美好。我相信你定能騰飛，就像相信明天太陽從東方升起。見字如面增強班級凝聚力第49頁王者榮耀培養(yǎng)團體意識第50頁感動700塑造班級榜樣 以銅為鏡，能夠正衣冠；以史為鏡，能夠知興替；以人為鏡，能夠知得失。 唐太宗李世民第51頁感動700周一見無批評，三自主日自主發(fā)展自主管理自主教育第52頁感動700周一見第53頁感動700每七天之星評選實施步驟：1、宿舍推薦，并寫出推薦理由；2、團支書牽頭，班委會參加；3、頒獎；4、每個月評選月度風云人物。第54頁感動700每七天之星評選第55頁群星閃耀 向優(yōu)異看齊第56頁感動700塑造班級榜樣 榜樣不但是一面鏡子，更是一面旗幟。我們要充分發(fā)揮榜樣育

11、人功效，逐步凈化、美化學生心靈，引導學生刻苦學習，主動上進，努力把孩子培養(yǎng)成國家建設和發(fā)展有用人才。第57頁規(guī)范細節(jié)引領班級成長（1）規(guī)范是什么? 規(guī)范，指按照既定標準、規(guī)范要求進行操作，使某一行為或活動到達或超越要求標準。第58頁課前準備規(guī)范程度為95%聽課規(guī)范程度為95%課堂筆記規(guī)范程度為95%回顧總結(jié)規(guī)范程度為95%做對應訓練習題規(guī)范程度為95%對對應習題出現(xiàn)錯誤進行改錯規(guī)范程度為95%對改錯本復習利用規(guī)范程度為95%以上各項相乘為真正掌握知識，還剩多少？假如每個步驟都是80%，最終剩下？（2）為何要抓好規(guī)范?規(guī)范細節(jié)引領班級成長第59頁規(guī)范細節(jié)引領班級成長第60頁審題不清規(guī)范細節(jié)引領班

12、級成長第61頁規(guī)范細節(jié)引領班級成長第62頁規(guī)范細節(jié)引領班級成長第63頁規(guī)范細節(jié)引領班級成長行為習慣、生活習慣學習習慣 、思維習慣規(guī)范 書寫向規(guī)范要五十分！第64頁規(guī)范細節(jié)引領班級成長第65頁規(guī)范細節(jié)引領班級成長 好習慣能夠讓學生受益終生,是學生一生財富,所以磨刀不誤砍柴工，只有讓學生養(yǎng)成規(guī)范習慣，學生才能不停發(fā)展提升。第66頁規(guī)范細節(jié)引領班級成長第67頁規(guī)范細節(jié)引領班級成長第68頁規(guī)范細節(jié)引領班級成長張依 齊暢李佳洵董博宇張?zhí)燔瓣愋√鸲夹膬x趙澤萱一加一結(jié)對子第69頁規(guī)范細節(jié)引領班級成長第70頁第71頁第72頁規(guī)范細節(jié)引領班級成長第73頁規(guī)范細節(jié)引領班級成長第74頁心靈相約你我心心相印每日寄語天

13、天故事會周記本上對話第75頁心靈相約每日寄語行動是理想最高貴表示。 再長路，一步步也能走完，再短路，不邁開雙腳也無法抵達。外在壓力增加時，就應增強內(nèi)在動力。不是因為看到希望才去努力，而是努力了才能看到希望。第76頁心靈相約天天故事會第77頁心靈相約天天故事會懸崖對面草原第78頁心靈相約周記本上對話第79頁 有備而來當然是好，但我們教育對象是靈動人，做一個有智慧班主任，抓住任何一個教育契機，專心用智，竟會有直擊內(nèi)心力量?；顒佑私逃巧系?0頁活動育人教育智上1、慘遭失敗2、你很主要3、一次意外第81頁有一個感覺叫妙不可言，有一個默契叫心照不宣，有一個幸福叫有你相伴，每一屆孩子們都是我們最好遇見

14、?；顒佑私逃巧系?2頁怎樣打造有靈魂班級？一、思想引領二、活動育人三、團體建設第83頁怎樣打造有靈魂班級？三、團體建設2、一個聲音1、一個思想4、一個方向3、一股力量第84頁團體建設一個思想a.統(tǒng)一思想，明確目標b.齊抓共管，合理分工c.細化辦法，落實到人第85頁團體建設一個思想第86頁姓名班級名次語文名次數(shù)學名次英語名次政治名次歷史名次地理名次都心儀112311251713248718858718劉皓明21207130812320871885913馮晨31152113251261285986128911冉雨411619136212612841383278423暴宜飛51132712811

15、1261284138612913韓若男61181312714121228658858620李燁韜61171512811119258658136951王宇恒811521126161241786584238911高源8117151231812998597941913王斌81161913081162983179118815第87頁姓名學號總分年級名次班級名次語文語排偏科都心儀700026421211232-1劉皓明700036391621208-6馮晨7000763319311526-23冉雨7001362926411621-17暴宜飛7001562827511332-27韓若男7001062629

16、611815-9李燁韜7001462629611717-11高源7001862434811718-10王斌7001662434811622-14王宇恒7000162434811524-16彭星月70026621441112156高藝函70005621441111525-14李佳洵70006621441110948-37宋忻格70008618541411236-22張依70025617571511333-18馬昕宇70034616601611335-19張?zhí)燔?0004614691711331-14第88頁試驗系列各班主客觀比較49（1）49（1）49（2）49（2）50（1）50（2）51（1

17、）51（2）主觀客觀總分6546.495.612.496.463.725.267.125.6542.841.8784.676555.755.492.463.495.276.625.4540.4741.2481.716805.765.072.246.093.555.596.554.939.7540.5680.316815.825.462.436.553.55.436.715.0740.9741.682.577006.145.482.556.263.625.556.555.3841.5341.2582.787015.765.722.766.293.765.726.725.2641.9941.758

18、3.74第89頁第90頁（1）多交流：眼神傳遞內(nèi)心情感，關愛眼神處處傳遞； 作業(yè)積累隨時激勵，家長群信息及時傳。（2）多勉勵：講評作業(yè)及時表彰，試卷講評針對表彰； 樹立各科必勝信心，勇于不服輸不怕輸。（3）多督促：抓住課堂抓牢課堂，思索過程步步為贏； 錯題整理及時批閱，面批面改促其轉(zhuǎn)變。（4）多路徑：紙條捎話節(jié)約時間，當面表彰背后表彰； 樹立榜樣激發(fā)潛力，分解目標隨時調(diào)整。 （5）多反思：教育過程藝術處理，專心用情接納學生； 提升談話談心經(jīng)驗，渡過難關提升成績。五多助力臨界生第91頁1.將勉勵進行到底2.安排臨界生固定時間交流3.適當擴大臨界生范圍4.多觀察、少打攪、重細節(jié)5.學習小組：現(xiàn)有競

19、爭又有合作6.信心、士氣很主要臨界生培養(yǎng)班主任角度第92頁1、分數(shù)引領尖子生滿分意識（克服畏難情緒） 文科裸分清北平均分是138分 理科裸分清北平均分是145分 綜合實力前10名目標150分，前20名140分以上，前30名135分上。 一本臨界生，我們目標是120分以上。2、面批面改，精準指導；作業(yè)、積累本、考試試卷分析3、“反哺課堂”，相互促進；臨界生培養(yǎng)任課教師角度（以數(shù)學為例）第93頁4、處理臨界生數(shù)學偏科問題（1）找準人：（2）找準問題：結(jié)合學生情況，確定偏科嚴重程度。 長久偏科還是近期偏科？ 問題：長久跟蹤，找到每個偏科生提升點。（3）找準方法因人而異，制訂針對性辦法。長久偏科以勉勵為主，從一個點上入手處理；近期偏科需加強應試技巧和應考心態(tài)方面指導。臨界生培養(yǎng)任課教師角度（以數(shù)學為例）第94頁5、處理規(guī)范性問題（臨界生二次批卷）6、重視方法規(guī)律總結(jié) 要求學生每學完一塊內(nèi)容，或者每學完一個星期內(nèi)容，一定要把其中全部最最主要知識點、方法用最精華語言總結(jié)出來，并按章節(jié)分好類，同時統(tǒng)計下自己犯下全部錯誤。臨界生培養(yǎng)任課教師角度（以數(shù)學為例）第95頁勤與家長互動 擅用家長助力團體建設一個聲音 家校合作是實現(xiàn)高質(zhì)量學校教育和良好家庭教育