人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 《上下前后》位置教育教學(xué)課件_第1頁
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認(rèn)識(shí)位置（上、下、前、后、左、右）一年級(jí)上冊(cè)|數(shù)學(xué)課件|人教版|全國(guó)通用包含全單元|內(nèi)完整容生動(dòng)|可拆分課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)體驗(yàn)上、下、前、后、左、右的位置和順序，培養(yǎng)空間概念。能確定物體的上下、前后、左右位置與順序，并能用自己的語言表達(dá)。觀察下圖，你看到了什么？ 在上面？ 在下面？ 在前面？ 在后面？想一想為什么大家的答案不統(tǒng)一呢？怎么才能說清楚？換個(gè)說法試試。觀察上圖，你看到了什么？ 在 的上面； 在 的下面。說一說1.小象 2.小熊 3.小鳥 4.小鹿 5.小兔 6. 紅色小車 7.藍(lán)色小車8.紫色小車 9.綠色小車 123456789678912345上面和下面是什么關(guān)系?說一說觀察上圖，你看到了什么？ 在 的前面； 在 的后面。1.小象 2.小熊 3.小鳥 4.小鹿 5.小兔 6. 紅色小車 7.藍(lán)色小車8.紫色小車 9.綠色小車 12242412根據(jù)參考物體的不同，答案也不同連一連小鹿在小鳥在小兔在小象在小熊在小象后面小熊后面小兔前面小鹿后面小鹿前面位置是相對(duì)的。說一說請(qǐng)你用“上、下、前、后”說一說教室里的人或者物體的位置關(guān)系。 在 的上面； 在 的下面； 在 的前面； 在 的后面。做一做把鉛筆盒放在桌子的上面。把數(shù)學(xué)書放在鉛筆盒的下面。請(qǐng)坐在第二排前面的同學(xué)起立。請(qǐng)坐著第一排后面的同學(xué)舉手。把筆放在手上面。把手放在桌子下面。小結(jié)在說明位置的時(shí)候，有時(shí)候我們

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