凸凹《人行羊跡》閱讀練習及答案

1、凸凹人行羊跡閱讀練習及答案7（9分）閱讀人行羊跡，完成下列各題。人行羊跡凸凹【一】祖父俊美，身形高大，面白無須。但右腮上，卻孤零零地長了一根長毛，與潔凈的面額不協(xié)調(diào)。家人說，還是拔去吧，因為它讓人感到怪異。祖父說，不拔。問其理由，他說：“這根長毛有說辭，它叫玲瓏須，是仙人才有的物件。為什么獨獨長在我臉上？是造化讓我與你們不同?！闭媸遣煌?。他1938年就入黨了，為了能順利地搜集情報，組織上給他配了一群羊讓他放。全國解放了，作為革命功臣，組織上給他安排了一個讓人眼紅的差事，讓他當?shù)貐^(qū)的武裝部部長。他居然辭了。理由是，他盡跟羊打交道了，跟羊有說有笑，跟人卻談不來。私下里祖父跟家人說：“你們不要認為放

2、羊就委屈了人，與其說是人放羊，不如說羊放人，是羊讓人懂得了許多天地間的道理。譬如說吧，羊一撒出去，就爭著吃草，以為只有眼前的草好，如果不趕緊吃進肚里，就失去機會了?？裳虿恢?，山這么大，遍地是好草，然而羊只有一個胃，這搭吃飽了，那搭就吃不下了。為什么羊的眼里常汪著淚蛋子？因為羊拿遍地的好草沒辦法。都說屬羊的命不濟，毀就毀在一個貪字上。”【二】祖父一生，育有六男二女，香火延續(xù)，半個村莊都是他的人丁。但對子孫們的生活，無論順暢，還是艱辛，他都不過問。每到晚間，他都要喝上一杯，僅僅一杯。他既享受又節(jié)制，從不胡言亂語、怨天怨地，從容自在，一世清明。祖母對他說：“子子孫孫可都是你的，無論如何也應(yīng)該給一些

3、照拂，他們過得好與壞，可都連帶著你的臉面?！彼f：“不。你看到羊沒有，無論瘦肥，都是它自己在啃青草，難道他們還不如羊？你想，那些病了的羊為什么不能喂吃喝？因為你一旦喂了，它就真以為自己病了，到了山上，也懶得吃草，因為它對人產(chǎn)生了依賴，知道你不會讓它餓死。以后，它會連跑山的本事都比別的羊差了，不是掉隊，就是被狼攆上。憐就是害，道理就在這里。”祖父又說：“你就說這鞭子吧，它不只是為那些調(diào)皮搗蛋的羊預備的，更是為那些偷懶撒賤的羊預備的，羊的勤快和矯健都是鞭子抽出來的。所以，對兒孫的不管不顧，反而是又管又顧，使他們及早懂得自立，自己活出尊嚴?！弊娓傅淖龇?，斷了子孫們的指望，他們只好咬緊牙關(guān)，在苦日子里

4、硬撐硬挺。到了后來，家族里的人竟都變得很有氣性：個個要強，個個勤勉，個個樂觀，個個本分。家境也都漸漸地發(fā)達起來，且人才輩出：父親當了村支書，老叔當了南海艦隊的營長，堂兄做了石材加工廠的廠長，幺表妹是縣里有名的中醫(yī)【三】我在文學的路上走過許多年之后，一個時期，突然生出焦灼，因為那時我心中有了“高峰”之想，面對文章發(fā)表之后的不溫不火，就陷入了幻滅與寂寞。祖父對我說：“你能不能跟我放一天羊？”一天下來，祖父問我：“你看，羊最喜歡待在哪里？”我說：“半山腰的陽坡?！彼謫栁遥骸把蜃畈幌矚g待在哪里？”我懵懂無言。祖父說：“羊喜歡待在半山腰的陽坡上是對的。因為那地方水分存留多，土質(zhì)也肥，光照溫暖，百草繁茂

5、。羊最不喜歡待的地方是山頂，山頂無遮無攔，只生荊棘和苦草。這樣的瘦寒之地，羊是待不下去的。羊都知道，到了山頂，就意味著走下坡路，就意味著歸欄，就意味著被關(guān)起來，遠離了青草。”我明白了祖父的用意。他讓我感到，所謂“高峰”之想，無非是名利之念，與文學的本質(zhì)無關(guān)。如祖父所說，到了山頂，就一步一步地走下坡路了，那才是終極的失落，才真正可怕。所以，一如羊喜歡待在青草繁茂之處，寫作者能夠自由地讀寫，而且總是有的寫，就是生命的喜樂福地了；也一如羊只關(guān)心草，寫作者只關(guān)心寫作本身，心無旁騖，自然就會下筆有神，樂在其中了?！舅摹孔娓敢?0歲的高齡無疾而逝。去世前一天，還趕著羊群，在大山里矯捷行走，絕無老態(tài)。他是在

6、睡眠中飄然而去的，最后的面相安詳，唇角像有一絲笑。子孫們感到他還活著，均肅然起敬。祖父是沒讀過書的。站在他的靈前，我想：有文化的，不一定有智慧；有智慧的，不一定有喜樂。祖父的智慧與喜樂，得益于他終生與羊為伴，在大自然里行走。大自然雖然是一部天書，但不刁難人，字里行間說的都是深入淺出的道理。只要人用心了，就會終有所得。如果說祖父像個哲人，那么，他的哲學主題就是四個字：人行羊跡。（原文有刪改）注：凸凹：原名史長義，北京房山人，中國報告文學學會會員、中國散文學會會員、北京文聯(lián)理事、北京作協(xié)理事、北京作協(xié)簽約作家。（1）文章第【四】部分最后一句寫道：“他的哲學主題就是四個字：人行羊跡?！闭埥Y(jié)合前三部分

7、的內(nèi)容，完成下面的表格。羊的行為給人的啟示只吃眼前草 人要自立羊不喜歡待在山頂 （2）把“頭羊走得直，后邊的羊就會走得齊整”這句話放入文章哪一部分比較合適？結(jié)合相關(guān)內(nèi)容說明理由。答：這個句子應(yīng)放入第【 】部分。理由： （3）祖父說自己與眾人不同，作者也說“真是不同”。請結(jié)合文中的具體事例，簡要說明祖父在做人與教育子女的方式上有哪些與眾不同之處。答案：7【分析】本文講述祖父與我們不同地在右腮上長著一根“玲瓏須”。他1938年入黨，為收集情報而以放羊作為掩護，解放后讓他當武裝部長，他卻回家來放羊，并從羊吃草的事中悟出做人不能“貪”的道理。對于自己的兒女，他也如放羊那樣，不管不顧，反而是又管又顧，使

8、他們及早懂得自立，自己活出尊嚴?！拔摇睂懽魃铣霈F(xiàn)問題，和祖父放了一天羊后，明白了“寫作者只關(guān)心寫作本身，心無旁騖，自然就會下筆有神，樂在其中了。”后來，祖父90歲的高齡無疾而逝，從他的一生經(jīng)歷中“我”明白了祖父的一生是：“人行羊跡”的哲理人生?！窘獯稹浚?）本題考查對文章內(nèi)容的概括。在文章的第一部分中，祖父通過羊吃草的事，悟出為人不能“貪”的道理；第二部分寫到教育自己的兒女，他也如放羊一樣，“對兒孫的不管不顧，反而是又管又顧，使他們及早懂得自立，自己活出尊嚴?！钡谌糠郑v到“我”寫作上出點問題，通過放羊讓我明白：“寫作者只關(guān)心寫作本身，心無旁騖，自然就會下筆有神，樂在其中了”的道理。把這三部

9、分的內(nèi)容歸納一下就可得出答案。（2）本題考查對文章內(nèi)容的理解。題干中的這句話的意思是：只要頭羊帶好頭，其它的羊都會跟著真好。這就如養(yǎng)孩子一樣，只要把老大弄好了，那么老二、老三也就會跟著老大那樣做好的。這是：“帶頭”作用。因而放在第二部分合適。（3）本題考查對文段內(nèi)容的概括。祖父在做人上，從“譬如說吧，羊一撒出去，就爭著吃草，以為只有眼前的草好，如果不趕緊吃進肚里，就失去機會了。可羊不知道，山這么大，遍地是好草，然而羊只有一個胃，這搭吃飽了，那搭就吃不下了?！彼靼琢耍鹤鋈瞬荒堋柏潯钡牡览?。祖父對子女的教育的內(nèi)容主要是在第二部分的文段中，在第二部分講到對兒女的教育時，祖父講“你想，那些病了的羊為

10、什么不能喂吃喝？因為你一旦喂了，它就真以為自己病了，到了山上，也懶得吃草，因為它對人產(chǎn)生了依賴，知道你不會讓它餓死。以后，它會連跑山的本事都比別的羊差了?！弊詈蟮贸隽恕皯z就是害”的道理。答案：（1）做人不能“貪”；不管不顧；寫作者只關(guān)心寫作本身，心無旁騖，自然就會下筆有神，樂在其中了。（2）第二部分。因為第二部分是講祖父對子女的不管不顧，老大做好了，接下來老二、老三也就會做好，如頭羊的帶頭作用一樣。（3）祖父的做人的道理是從“羊爭著吃草”中明白了“做人不能貪”的道理；對子女的教育則是從對待羊的態(tài)度中得出的教育方法：對兒孫的不管不顧，反而是又管又顧，使他們及早懂得自立，自己活出尊嚴。這些道理都是從與羊相處的過程中得出的，這就是與別人不同的地方。【點評】閱讀內(nèi)容的概括方法：（1）課題填充法：不少文章的題目就是內(nèi)容的高度概括。首先，讀懂題目字面上的意思，再根據(jù)文章內(nèi)容把題目擴展成一句完整的話，接著在此基礎(chǔ)上逐步進行修整，使表達更加全面，最后檢查。（2）段意合并法：先清理文章脈絡(luò)，再寫出每段段意，接著根據(jù)文章內(nèi)容分清主次。如果都是主要的，就把段意合并起來；如果有主有次，就取主要的，舍次要的。注意，合并時要對各段大意作修整刪重復的內(nèi)容，綜合相同的內(nèi)容，最后檢查。（3）重點突出法：有些文章重點部分十分突出，全文的主要內(nèi)容就在其中。只要抓住重點部分的段意，再加上必要的補充、交代，就成