關(guān)于檢討學生的檢討書6篇(學生檢討書內(nèi)容)

1、Word 關(guān)于檢討學生的檢討書6篇(學生檢討書內(nèi)容) 下面是我整理的關(guān)于檢討同學的檢討書6篇(同學檢討書內(nèi)容)，供大家參考。 關(guān)于檢討同學的檢討書1 敬重的班主任老師： 您好！ 特別愧疚，今日同學我違紀了。學校里面是有明文規(guī)定不行以有涂口紅等等化妝行為的，同學我始終都知道，那為什么本人還要明知故犯呢？老師，同學我想說，都怪我自己隨著年齡的增長，越來越愛美了，這種愛美的愿望已經(jīng)越來越迫切了。 要說這一次涂口紅來學校的直接緣由，我想說是昨天我發(fā)覺自己吃了很辣的東西之后，看到自己的嘴唇紅的跟涂了口紅一樣，這讓我有了涂一點口紅，假如被問起來就當說是吃了辣椒的后果的僥幸心理。 也許是自己觀察電視里以及生

2、活中那些涂口紅的姐姐都好美，這些涂了口紅的形象在已經(jīng)愛美的我的腦海中揮之不去吧，我今日早上我偷偷用洗臉池邊上每天都會觀察的那支媽媽的好看口紅，淡淡地涂了一層口紅。為了避開顏色過紅，我還用紙巾輕輕抿掉了一些，照了一會兒鏡子，自認為和昨天吃了辣椒之后的紅度差不多了，我才背著書包走到學校來了。 走到學校來才發(fā)覺，我的嘴唇和其他同學的嘴唇相比起來，我的嘴唇一看就是涂了口紅的，誰也不會將這紅嘴唇理解為是吃了辣椒之后造成的紅。當老師您觀察我，并叫住我，讓我去把口紅擦了，并向您寫這封檢討書時，我這才從紅嘴唇的幻境中走出來，意識到自己為了變美，竟然已經(jīng)開頭想盡方法來涂口紅了，也只有我自己一個人會覺得吃了辣椒之

3、后的紅嘴唇和涂了口紅之后的紅嘴唇一樣吧！由于我已經(jīng)為了好看，走入了一種無人知曉的幻境里了。 班主任老師，對不起。檢討書寫到這里，我已經(jīng)特別明白自己今日犯了什么錯了，之所以會犯這樣的錯誤，都是由于我在學習中分心去愛好看了。曾經(jīng)學校里一度都是要求我們短發(fā)的，現(xiàn)在剛放寬一點，允許我們女生留長發(fā)了，我就又鉆到了愛美愛好看的這件事情中去了。這些事情也不能說不好，只是在學校學習的同學身上，并不是太好。同學就應(yīng)當有一個同學的樣子，要一門心思都放在學習上，現(xiàn)在我這樣的行為算是把學習的心思分了一些到愛美上了，這樣進展下去，成果肯定會下滑吧！ 老師，我知道我們同學的精力有限了，不應(yīng)當把我們寶貴的學習時間用在愛好看

4、上面，這些愛美的事情可以等到我們長大了去做，現(xiàn)在最應(yīng)當做的，還是好好學習，每天向上。 檢討人：xx 20 xx年x月x日 關(guān)于檢討同學的檢討書2 敬重的班主任： 您好，我給您寫這篇教室追趕打鬧的檢討書以深刻地反省我的錯誤，并且向您表示賠禮。 現(xiàn)在，我就原原本本地就我這個錯誤向您做一個匯報：20 xx年11月3日下午第一節(jié)語文課下課后，我沒有好好地在教室里休息，而是跟同學在教室后面閑逛，由于一點糾紛我們起了小爭吵，不過不是那種很嚴峻的糾紛，我們平常就是小打小鬧習慣了，于是我們在教室追趕打鬧起來，追趕打鬧過程當中我不當心打碎了趙同學的一只玻璃茶杯，導(dǎo)致玻璃碎片掉得滿地都是。 現(xiàn)在看來，我這樣的錯誤

5、真的是比較嚴峻，需要好好做出檢討。好在您英明神武，堅決地批判了我的錯誤，并且要求我面壁思過。我經(jīng)過反省以后，我充分熟悉到這樣的追趕打鬧行為是要不得的，一則追趕打鬧可能導(dǎo)致同學、自己受傷，二則教室原本空間就很小，我們這樣追趕打鬧的行為就阻礙了同學，極易造成教室財物的損毀。 特別愧疚! 檢討人：xxx 20 xx年xx月xx日 關(guān)于檢討同學的檢討書3 敬重的學校領(lǐng)導(dǎo)老師： 您好！ 我是xxx，在這里給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課遲到這種不良行為的深刻熟悉以及以后也不曠課遲到的決心。 關(guān)于曠課遲到的事情，我覺得有必要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的：每次放學放假我就想提前出去所以，我選擇了曠課這種

6、行為。雖然我知道這種行為是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)當向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。 對不起，領(lǐng)導(dǎo)和老師！我犯的是一個嚴峻的原則性的問題。我知道，領(lǐng)導(dǎo)和老師對于我的無故曠課也特別的生氣。我也知道，對于同學，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我慢慢的熟悉到自己將要為自己的沖動付出代價了。 幾經(jīng)深思，我打算以以下的行為向老師表達自己認錯的決心： 1、向老師認錯，寫檢查書。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應(yīng)當去面對，要熟悉到自己的錯誤，避開以后犯同樣的錯誤。 2、

7、提高紀律性。我應(yīng)當仔細學習學校的校規(guī)校紀，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應(yīng)當先向老師請假。 3、提高自己的思想覺悟。對各門課程都應(yīng)當引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學習和生活作風。 4、制定學習，仔細克服生活懶散、馬虎大意的缺點，努力學習，以好成果來彌補我的過錯。 檢討人： 20 xx年xx月xx日 關(guān)于檢討同學的檢討書4 敬重的老師： 您好！ 我是xxx，真的是特別的愧疚，今日我做的這件事情真的是很不好，跟老師頂嘴，不聽從老師管教，這是特別惡劣的事情，我作為一名學校同學，沒有一點同學的樣子，現(xiàn)在想了想自己的態(tài)度，真的是很不好，跟老師頂嘴，是我從來沒有想過的，但是今日我去放了，這么事

8、情讓您絕望了，我一向在班上的太多，都是特別好的，我不會跟老師頂嘴，也不會不聽從老師的管教，但是由于今日心情上面有一些負面心情，然后不是特殊好，狀態(tài)也低迷，我就跟老師爭吵起來了，原來是特別小的一件事情，但是現(xiàn)在被我做的這樣子，實在是很圓滿，不知道怎么來跟您解釋，我想了想，應(yīng)當正確的面對這事情，也應(yīng)當給自己做一個深刻的反省。 我是由于學校同學，作為一名同學，就應(yīng)當要有同學的樣子，什么時候做什么事情？這些都不要總是來說，更加不應(yīng)當去違反這樣其實就是最狡猾的一種，不敬重也是對我們學校規(guī)章制度的一種不敬重，對自己的不負責，以后的學習跟生活當中這的問題，若是再消失的話，確定會影響很不好，我現(xiàn)在想了想，我要

9、是再這樣下去，確定會出問題的，我也不知道自己為什么會發(fā)生這種狀況，這樣的狀態(tài)是我不情愿看到的，我剛才不盼望在將來的生活當中再消失類似的事情，給自己帶來一些負面心情，同時我也不盼望自己在這里呆了那么久的時間，還是這的狀態(tài)，作為一名學校同學，我應(yīng)當警醒自己，應(yīng)當要有一個明確的狀態(tài)，有一個特別明確的態(tài)度，這也是對自己的一種責，對生活的一種負責。 我今日跟老師爭吵了，不聽從老師的管教，我不知道自己賺的心情是怎么來的，但是我知道我這樣的狀態(tài)是很不好的，我的行為已經(jīng)觸遇到了底線，不符合一名學校同學應(yīng)當有的樣子，丟失了一名同學的素養(yǎng)，很是自責，但是現(xiàn)在想了想，我應(yīng)當拋棄那種想法，也應(yīng)當主動地跟老師賠禮，由于

10、作為同學就應(yīng)當達到各方面的素養(yǎng)，達到一個較高的程度，給自己給老師一個交代，我也肯定會為這次的行為做出深刻反省的，請您給我這個機會。 此致 敬禮！ 檢討人：xxx 20 xx年x月x日 關(guān)于檢討同學的檢討書5 敬重的系領(lǐng)導(dǎo)、老師： 近段來我無故逃課達7日之多，而且在沒經(jīng)允許的狀況下私自離校數(shù)日，給系里抹了黑，特殊是讓指導(dǎo)老師時刻為我擔憂，對此我深表歉意和感謝。后來在老師的深刻教育下，我切實熟悉到了自己的錯誤。為了表明心跡，我寫下這份檢討書，剖析自己思想中陰暗的一面，以求以后能追求上進，努力學習。 自從進了高校，高中到高校的巨大落差使得我迷失了方向，而我也并沒有快速調(diào)整好心態(tài)，以至于到了大四還是如

11、此的彷徨徘徊，這是我的錯！在高中的時候，我就幻想著高校是多么的美妙，可真正走了進來才發(fā)覺并不是那么回事，于是高校在我的心里成了一個烏托邦。前輩說：高校之旨，在于明德啟智。然而自進入高校后未能對自己好好把握，甚至在高校四班級逃課一周之久，對此感到萬分慚愧！這雖是我寫的第一份檢討書沒什么閱歷，但我肯定會好好剖析自己，熟悉事情的嚴峻性！詳細事情是這樣的：由于臨時還沒找到工作，我自四月十五日離校由于在十六日在我家鄉(xiāng)江蘇南通有一聘請會（走時未向指導(dǎo)老師和院里請假），過了十八日最小聘請會結(jié)束。 加上兩天的行程和在家逗留兩日共七日！原來想聘請會完了就回來的，可由于在找工作期間遇到挺大的壓力，使我充分熟悉社會

12、的艱辛和生存的困難感到身心很受打擊，都說家是最溫馨的地方，在那兒可以治療我們?nèi)康膫?，雖然我家有點殘缺不全但究竟還有我所依戀的父親，由于思想熟悉不夠深刻，我沒又禹之治水之三過家門而不入之圣賢精神，想想雖然離家不是很遠但回去一次也不簡單，豈有過家門而不入之理所以又在家逗留兩天。但我還是充分熟悉到我的錯誤。對于我逃課的事情，所造成的嚴峻后果如下： 1、 讓老師擔憂我的平安。本應(yīng)按時消失的我未能按時消失，試問怎么不會讓平常非常關(guān)懷愛惜每一個同學的老師擔憂。而這樣的擔憂很可能讓老師成天工作分心，造成更為嚴峻的后果。 2、 在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的逃課，有可能造成別的同學的效仿，影

13、響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。 3、 影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違反父母的意愿，實乃不孝。如今，大錯既成，我深深后悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點： 1、 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴峻不足。就算是有熟悉，也沒能在行動上真正實行起來。 2、 思想覺悟不高的根本緣由是由于本人對他人敬重不足。試想，假如我對老師有更深的敬重，我會提前給老師打個電話這樣老師也不會因此而大發(fā)脾氣。 3、 平常生活作風懶散。假如不是由于懶散、馬虎大意、記憶力水平低，我怎么會把院里的通知遺忘. 4、 平常和同學溝通不足，未能做到真正意義上的團結(jié)同

14、學，試想，若我和同學溝通充分，他們怎會不知道我離開學校？若我和他們真正做到好好團結(jié)，他們又怎會不知道我回家找工作？ 據(jù)上，我打算有如下個人整改措施： 1、 根據(jù)老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴峻后果。 2、 制定學習方案，仔細克服生活懶散、馬虎大意的缺點，努力將答辯考好，以好成果來彌補我的過錯 3、 和同學們加強溝通。保證不再消失上述錯誤原來生活在一個集體之中，應(yīng)當完全拋棄自己的共性，以集體為中心。但是我卻只想到自己的感受而遺忘了那些關(guān)懷我的人，我感到無地自容。將來是一個什么樣子的，我看不到，這也是我的無能，并且把自己的感情帶到學

15、習中來，我感到慚愧?，F(xiàn)實中的種種丑惡使我感到無望，我不敢面對現(xiàn)實，我是一個躲避主義者，并且?guī)в袆×业奈ㄐ膬A向。對于這些，我表示深深的認錯。我現(xiàn)在才了解到現(xiàn)實是現(xiàn)實，現(xiàn)實是不會因人的意志而轉(zhuǎn)變的。還有一點的是我必需熟悉的是，在這15年來所受的教育中，老師說的和社會現(xiàn)實沒有一點兒關(guān)系，學校教育是一回事，社會教育是另一回事，于是我們就不得不去學會撒謊學會哄騙，這是我以前沒有想過的，即使我想過了，我還是不信任。而現(xiàn)在我信任了，徹底的信任了。 在這里，我以一個懺悔者的姿勢面對著我所做的一切，并且信任自己能夠通過這次檢討深刻熟悉到自己錯誤思想的根源，然后加以改正，努力使自己不辜負學校、系對我的期望。從現(xiàn)在

16、以后，我肯定改過自新，做一個適用社會的人。 檢討人：xxx 20 xx年x月x日 關(guān)于檢討同學的檢討書6 敬重的： 您好！ 向您遞交這份不遵守紀律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學上課講話的行為，此時此刻，我對的錯誤感到無比愧疚與懊悔埃 回顧我此次上課期間同學問我借筆，我上課說話的不遵守課堂紀律行為，是由于當時自己完全是一時看同學要用筆，一時腦熱，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話。擅自給同學借筆，擾亂了上課秩序，在肯定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。 關(guān)于這次錯誤發(fā)生的緣由，有同學急需用筆的一時所需。然而我無視紀律，擅自給同學借筆，明顯是主觀態(tài)度上錯誤的行為。反映出我紀律觀念特別的淡薄，沒有養(yǎng)成一個遵守紀律的好習慣