綜合實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)4篇

1、Word 綜合實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)4篇 【導(dǎo)語(yǔ)】綜合實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)怎么寫(xiě)好？本為精選了4篇優(yōu)秀的綜合實(shí)踐報(bào)告心得范文，都是標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)寫(xiě)參考模板。以下是我為大家收集的綜合實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)，僅供參考，盼望您能喜愛(ài)。 【第1篇】綜合實(shí)踐報(bào)告心得怎么寫(xiě) 杏花嶺區(qū)教科研中心任鳳英老師蒞臨我校，為我校老師做了題為綜合實(shí)踐活動(dòng)的有效實(shí)施。對(duì)于我們這些綜合實(shí)踐的門(mén)外漢來(lái)說(shuō)，聽(tīng)了任老師的講座，我們有一種耳目一新的感覺(jué)。 任老師首先講了綜合實(shí)踐這門(mén)課程的地位和性質(zhì)，綜合實(shí)踐作為一門(mén)必修課，貫穿三到九班級(jí)及高中階段。以前我對(duì)綜合實(shí)踐的熟悉只覺(jué)得它是一門(mén)可有可無(wú)的副科，現(xiàn)在才明白原來(lái)是一門(mén)重要的必修課。綜合實(shí)踐不同于其他

2、課程的特點(diǎn)就是充分體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，學(xué)習(xí)方式是以探究為主，是“在老師引導(dǎo)下，同學(xué)自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，基于同學(xué)閱歷，親密聯(lián)系同學(xué)自身生活和社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)對(duì)學(xué)問(wèn)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程”。 聽(tīng)了任老師的介紹，我對(duì)綜合實(shí)踐課程又多了一些新的熟悉。首先，綜合實(shí)踐之所以為綜合實(shí)踐，課程名稱(chēng)就體現(xiàn)出了課程特點(diǎn)。它是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)等許多課程的綜合，是內(nèi)容、閱歷、目標(biāo)的綜合，需要運(yùn)用到多學(xué)科的學(xué)問(wèn)。這也就是為什么各學(xué)科的老師都可以參加到綜合實(shí)踐課程中的緣由。其次，綜合實(shí)踐是一門(mén)實(shí)踐性特別強(qiáng)的課程。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，充分體現(xiàn)出同學(xué)的自主性。同學(xué)可以設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，進(jìn)行結(jié)果的統(tǒng)計(jì)，可以進(jìn)行實(shí)地考察，畫(huà)畫(huà)，

3、拍照片，多種形式參加。綜合實(shí)踐實(shí)施的四階段分別是一確定主題，制定方案，二小組合作，綻開(kāi)討論，三匯報(bào)溝通，資源共享，四活動(dòng)總結(jié)。在這個(gè)討論溝通過(guò)程中，要讓同學(xué)主動(dòng)探究，主動(dòng)參加，為小組獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，體會(huì)到合作是必不行少的，學(xué)會(huì)合作，情愿合作，培育出團(tuán)隊(duì)精神。讓同學(xué)明白走得快要自己走，走得遠(yuǎn)要一起走。 通過(guò)學(xué)習(xí)，我熟悉到綜合實(shí)踐是一門(mén)很好玩的學(xué)科，它的形式多樣，能充分體現(xiàn)孩子的主體地位，讓孩子做學(xué)習(xí)的仆人。但也是需要極大投入的學(xué)科。 【第2篇】高中生綜合實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì) 綜合實(shí)踐是近幾年里日漸引起人留意的一個(gè)學(xué)科，但是在教學(xué)中卻顯得比較單薄，缺少教材，讓老師無(wú)從下手。我經(jīng)常為此感到力不從心，有幸參與了

4、臨沂市進(jìn)行的市級(jí)綜合實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，讓我收獲了許多關(guān)于這方面的學(xué)問(wèn)，在綜合實(shí)踐這一方面的熟悉又得到了提高。 通過(guò)學(xué)習(xí)我感到綜合實(shí)踐活動(dòng)的最大特點(diǎn)就是把同學(xué)的主體性放在第一位，重在讓同學(xué)培育同學(xué)的動(dòng)手實(shí)踐調(diào)查合作力量讓同學(xué)主動(dòng)獵取學(xué)問(wèn)，從而提高同學(xué)應(yīng)用學(xué)問(wèn)和解決問(wèn)題的力量。綜合實(shí)踐的教學(xué)要求最大程度地調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀(guān)性，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，而不是像傳統(tǒng)的教學(xué)那樣一味的灌鴨式填輸，在綜合實(shí)踐中讓同學(xué)親自去動(dòng)手去獵取學(xué)問(wèn)。 綜合實(shí)踐的課型是多樣的，在這次聽(tīng)課學(xué)習(xí)中可以看到許多課型，主要有果展現(xiàn)課、動(dòng)手實(shí)踐課等，在這次聽(tīng)課學(xué)習(xí)中我發(fā)覺(jué)動(dòng)手實(shí)踐課老師選擇的比較多，比如水果拼盤(pán)、粽葉飄香、縫個(gè)沙包玩

5、、做雞毛毽子等等。在這些課中老師注意的是引導(dǎo)同學(xué)的動(dòng)手的能力量，老師起到示范引導(dǎo)的作用。另外一方面我發(fā)覺(jué)在綜合實(shí)踐的課堂上同學(xué)是主體，老師處在一個(gè)引導(dǎo)的位置，這對(duì)培育同學(xué)的自立力量很有關(guān)心。動(dòng)手實(shí)踐課主要是在課上完成并且展現(xiàn)的，而成果展現(xiàn)課則需要在課下下許多功夫，資料來(lái)源于課外，那么就需要同學(xué)利用課的時(shí)間去搜集去匯總，在課堂上進(jìn)行小組溝通展現(xiàn)，個(gè)人認(rèn)為成果展現(xiàn)課比動(dòng)手實(shí)踐課要花費(fèi)老師和同學(xué)更多的心血和時(shí)間，但這也正是培育同學(xué)力量的主要途徑，綜合實(shí)踐課的最終目的也正在此。 那么綜合實(shí)踐究竟要怎么進(jìn)行下去，我認(rèn)為在教學(xué)過(guò)程中還是要主要培育同學(xué)的動(dòng)手實(shí)踐，自立調(diào)查和小組的合作力量，老師只是一個(gè)領(lǐng)路人

6、，要時(shí)時(shí)刻刻讓同學(xué)處在一個(gè)主導(dǎo)地位，這才是綜合實(shí)踐索提倡的。 總而言之，此次學(xué)習(xí)接觸了很多優(yōu)秀老師的優(yōu)質(zhì)課，讓我有許多的收獲，綜合實(shí)踐是一個(gè)特別薄弱的學(xué)科，盼望能有更多的人關(guān)注他，盼望將來(lái)可以有一本正式的教材，供我們來(lái)時(shí)參考鉆研，在全部老師的共同努力下信任綜合實(shí)踐會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍，也盼望能夠多舉辦關(guān)于綜合實(shí)踐的活動(dòng)讓更多的人可以深化了解綜合實(shí)踐，讓綜合實(shí)踐真正走近每個(gè)同學(xué)的身邊。 【第3篇】高校生出納畢業(yè)綜合實(shí)踐報(bào)告心得 20_年_月份我有幸成為公司的一員，主要是在財(cái)務(wù)部擔(dān)當(dāng)出納工作，在財(cái)務(wù)部業(yè)務(wù)種類(lèi)繁多的地方，我的職責(zé)是現(xiàn)金收支，現(xiàn)金日記賬的登記和賬務(wù)核對(duì)，手寫(xiě)支票，工資及獎(jiǎng)金的核對(duì)和發(fā)放。

7、回顧這幾個(gè)月來(lái)的工作，我虛心學(xué)習(xí)新的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，樂(lè)觀(guān)協(xié)作同事之間的工作，努力適應(yīng)新的工作崗位，以最快的速度和的狀態(tài)進(jìn)入自己的工作狀態(tài)，我的缺點(diǎn)也是不行掩飾的，我的工作總結(jié)請(qǐng)大家評(píng)議，歡迎大家提出珍貴看法。 首先，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下我了解了出納崗位的各種制度及其日常的工作流程。在同事們的指導(dǎo)和關(guān)心下使我學(xué)到了許多工作中的學(xué)問(wèn)，使我最快的熟識(shí)了這份新的工作。在工作崗位沒(méi)有凹凸之分，肯定要好好工作，來(lái)體現(xiàn)人生價(jià)值。同時(shí)為了提高工作效率，平常自學(xué)電腦學(xué)問(wèn)和erp的出納學(xué)問(wèn)及操作，利用erp使工作更加精確 和快速。 其次作為公司出納，我在收付、反映、監(jiān)督四個(gè)方面盡到了應(yīng)盡的職責(zé)，過(guò)去的幾個(gè)月里在不斷改善工作方

8、式方法的同時(shí)，順當(dāng)完成如下工作： 一、日常工作 1、嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結(jié)算制度，定期向出納核對(duì)現(xiàn)金與賬目，發(fā)覺(jué)金額不符，做到準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)，準(zhǔn)時(shí)處理。 2、準(zhǔn)時(shí)收回公司各項(xiàng)收入，開(kāi)出收據(jù)，準(zhǔn)時(shí)收回現(xiàn)金存入銀行。 3、依據(jù)出納供應(yīng)的依據(jù)，與銀行相關(guān)部門(mén)聯(lián)系，井然有序地完成了職工工資和其它應(yīng)發(fā)放的經(jīng)費(fèi)發(fā)放工作。 4、堅(jiān)持財(cái)務(wù)手續(xù)，嚴(yán)格審核(憑證上必需有經(jīng)手人及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的簽字才能賜予支付)，對(duì)不符手續(xù)的憑證不付款。 二、其他工作 1、迎接公司上市財(cái)務(wù)審計(jì)，預(yù)備所需財(cái)務(wù)相關(guān)材料為迎接審計(jì)部門(mén)對(duì)我公司賬務(wù)狀況的檢查工作，做好前期自查自糾工作，對(duì)檢查中可能消失的問(wèn)題做好統(tǒng)計(jì)，并提交領(lǐng)導(dǎo)批閱。 在工作中，我忠于職

9、守，盡力而為，領(lǐng)導(dǎo)和同事們也給了我很大的關(guān)心和鼓舞。 2、完成領(lǐng)導(dǎo)交付的其他工作。 三、回顧檢查自身存在的問(wèn)題 1、學(xué)習(xí)不夠。 當(dāng)前，以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的出納軟件的應(yīng)用及理論基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、工作方法等不能完全適應(yīng)新的工作。 2、對(duì)針對(duì)以上問(wèn)題，今后的努力方向是：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高工作效率。 對(duì)業(yè)務(wù)的熟識(shí)，必需通過(guò)相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)和同事增加分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在明年取得出納從業(yè)資格證書(shū)。 綜上所述，在過(guò)去的一年中，付出過(guò)努力，也得到過(guò)回報(bào)。人到中年，用嚴(yán)厲 仔細(xì)的態(tài)度對(duì)待工作，在工作中一絲不茍的執(zhí)行制度，是我們的優(yōu)勢(shì)。我堅(jiān)持要求自己做到謹(jǐn)慎的對(duì)待工作，并在

10、工作中把握財(cái)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)把握的原則。 作為財(cái)務(wù)人員特殊需要在制度和人情之間把握好分寸，既不能的觸犯規(guī)章制度也不能不通世故人情。只有不斷的提高業(yè)務(wù)水平才能使工作更順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行。在即將到來(lái)的20_年，我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好的完成本職工作。 【第4篇】社會(huì)綜合實(shí)踐報(bào)告心得怎么寫(xiě) 杏花嶺區(qū)教科研中心任鳳英老師蒞臨我校，為我校老師做了題為綜合實(shí)踐活動(dòng)的有效實(shí)施。對(duì)于我們這些綜合實(shí)踐的門(mén)外漢來(lái)說(shuō)，聽(tīng)了任老師的講座，我們有一種耳目一新的感覺(jué)。 任老師首先講了綜合實(shí)踐這門(mén)課程的地位和性質(zhì)，綜合實(shí)踐作為一門(mén)必修課，貫穿三到九班級(jí)及高中階段。以前我對(duì)綜合實(shí)踐的熟悉只覺(jué)得它是一門(mén)可有可無(wú)的副科，現(xiàn)在才明白原來(lái)是一門(mén)重要的必

11、修課。綜合實(shí)踐不同于其他課程的特點(diǎn)就是充分體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，學(xué)習(xí)方式是以探究為主，是“在老師引導(dǎo)下，同學(xué)自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，基于同學(xué)閱歷，親密聯(lián)系同學(xué)自身生活和社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)對(duì)學(xué)問(wèn)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程”。 聽(tīng)了任老師的介紹，我對(duì)綜合實(shí)踐課程又多了一些新的熟悉。首先，綜合實(shí)踐之所以為綜合實(shí)踐，課程名稱(chēng)就體現(xiàn)出了課程特點(diǎn)。它是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)等許多課程的綜合，是內(nèi)容、閱歷、目標(biāo)的綜合，需要運(yùn)用到多學(xué)科的學(xué)問(wèn)。這也就是為什么各學(xué)科的老師都可以參加到綜合實(shí)踐課程中的緣由。其次，綜合實(shí)踐是一門(mén)實(shí)踐性特別強(qiáng)的課程。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，充分體現(xiàn)出同學(xué)的自主性。同學(xué)可以設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，進(jìn)行結(jié)果的統(tǒng)計(jì)，可以進(jìn)行實(shí)地考察，畫(huà)畫(huà)，拍照片，多種形式參加。綜合實(shí)踐實(shí)施的四階段分別是一確定主題，制定方案，二小組