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素質(zhì)教育在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的體,思維聯(lián)系起來。如鐵釘生銹的實(shí)驗(yàn),實(shí)際上是給出了三種假設(shè):1餾水中;2、鐵釘全部浸沒在植物油里;3、鐵釘置放于干燥的空氣中。通過觀察:1素質(zhì)教育在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的體,思維聯(lián)系起來。如鐵釘生銹的實(shí)驗(yàn),實(shí)際上是給出了三種假設(shè):1餾水中;2、鐵釘全部浸沒在植物油里;3、鐵釘置放于干燥的空氣中。通過觀察:1釘生銹;2、識(shí)為基礎(chǔ)。因此,應(yīng)盡可能隨教學(xué)進(jìn)度擬好循序漸進(jìn)訓(xùn)練計(jì)劃。簡單實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)習(xí)題 錯(cuò)誤的根源,以便“對(duì)癥下藥” 錯(cuò)誤的根源,以便“對(duì)癥下藥”
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