超星爾雅網(wǎng)課答案大學(xué)生心理健康

1、大學(xué)生心理健康見面課：經(jīng)歷至暗時刻，看到光，發(fā)現(xiàn)美大學(xué)生危機心理解析、問題 : 大學(xué)校園里常見的危機類型不包括選項：學(xué)業(yè)危機情感危機C:生存危機D:同學(xué)關(guān)系危機答案 :【生存危機】、問題 : 面對危機時以下哪些是可利用資源選項：內(nèi)在資源外在資源C:社團群體資源D:精神資源答案 :【內(nèi)在資源 , 外在資源 , 社團群體資源 , 精神資源】、問題 : 恒河猴實驗是由以下哪位心理學(xué)家設(shè)計的？選項：菲利普津巴多亨利哈洛C:松原達哉D:艾賓浩斯答案 :【亨利哈洛】、問題 : 身邊的人遇到心理危機時，以下不正確的做法是？選項：詢問：問個問題隱瞞：隱瞞情況C:陪伴：身邊陪伴D:轉(zhuǎn)介：報告老師答案 :【隱瞞：

2、隱瞞情況】、問題 : 以下哪些可能是自殺危險信號？選項：反復(fù)談及自殺、談及無助無望的感受做了自殺的準備，準備了自殺工具C:與朋友、家人疏離和社會D:焦慮、抑郁、失眠答案 : 【反復(fù)談及自殺、談及無助無望的感受 , 做了自殺的準備，準備了自殺工具 , 與朋友、家人疏離和社會 , 焦慮、抑郁、失眠】、問題 : 當(dāng)身邊的人存在自我傷害的傾向時，以下哪種詢問方式是正確的選項：“你不會想要自殺，對吧？”“你不會干傻事的，對吧？”C:”你知道，當(dāng)人們向你現(xiàn)在看起來這樣沮喪的時候，有時會希望他們自己死了。我想知道你現(xiàn)在是否也那樣覺得？“D:“自殺是一種愚蠢的想法，你不會想要自殺的，對吧？”答案 : 【”你知

3、道，當(dāng)人們向你現(xiàn)在看起來這樣沮喪的時候，有時會希望他們自己死了。我想知道你現(xiàn)在是否也那樣覺得？“】、問題 : 以下哪些是焦慮癥的癥狀表現(xiàn)選項：情緒失控缺乏安全感C:極度追求完美D:對任何事情都沒有興趣答案 : 【情緒失控 , 缺乏安全感 , 極度追求完美 , 對任何事情都沒有興趣】、問題 : 以下關(guān)于“依戀“的說法不正確的是選項：人的依戀系統(tǒng)具有良好的彈性歸屬與團體不能滿足對社會安全依戀的需要C:健康的、支持性的、溫暖的依戀關(guān)系是心理健康的基礎(chǔ)D:人與生俱來（生物傾向）要朝向親密與安全的依戀答案 :【歸屬與團體不能滿足對社會安全依戀的需要】見面課：讀心與人際溝通、問題 : 關(guān)于“心理理解能力”

4、，以下說法正確的是選項：“心理理解能力”是一種算命的能力“心理理解能力”可以預(yù)測未來C:“心理理解能力”是一種可以理解他人心理狀態(tài)的能力答案 :【“心理理解能力”是一種可以理解他人心理狀態(tài)的能力】、問題 : “心理理論”概念起源于以下哪個心理學(xué)實驗選項：A:Premark 和 Woodruff 1978年的黑猩猩實驗苛勒的黑猩猩實驗C:哈洛的恒河猴實D:菲利普津巴多的監(jiān)獄實驗答案 :【 Premark 和 Woodruff 1978年的黑猩猩實驗】、問題 : 我們可以通過以下哪些線索來理解他人的心理狀態(tài)？選項：面部表情身體姿勢C:言語表達D:交流情境答案 :【面部表情 , 身體姿勢 , 言語表

5、達 , 交流情境】、問題 : “傲慢綜合征”具有以下哪些癥狀？選項：明顯輕視他人失去與現(xiàn)實的聯(lián)系C:小心翼翼D:無能的表現(xiàn)答案 :【明顯輕視他人 , 失去與現(xiàn)實的聯(lián)系, 無能的表現(xiàn)】、問題 : 以下哪些是人際溝通中可應(yīng)用的技巧？選項：善解人意適當(dāng)?shù)谋磉_方式C:靈活變通D:固執(zhí)己見答案 :【善解人意 , 適當(dāng)?shù)谋磉_方式 , 靈活變通】、問題 : 以下哪些是應(yīng)對壓力的有效資源選項：積極的信念社會性技能C:社會支持D:健康和鍛煉答案 :【積極的信念 , 社會性技能 , 社會支持 , 健康和鍛煉】、問題 : 閱讀文學(xué)小說可以有效促進“心理理論”的發(fā)展選項：對錯答案 :【對】、問題 : “心理理論”具有

6、用盡廢退的特點選項：對錯答案 :【對】見面課：積極心態(tài)，美好人生提升大學(xué)生積極心理健康、問題 : 自 2013 年開始， 聯(lián)合國發(fā)起了一個名為“國際幸福日”（ Inter national Day of Hiness)的倡議，得到了世界多個國家不同的組織和個人的響應(yīng)，“國際幸福日”的時間是：選項：A:5 月 25日B:9 月 10日C:12 月 25 日D:3 月 20日答案:【3月 20日】、問題 :1 以下哪些方法可以幫助我們建立和諧的人際關(guān)系：選項：真誠、寬容、互利的人際交往原則善言、善聽、幽默的人際溝通技巧C:坦誠相待、求同存異地處理人際之間的沖突D:培養(yǎng)你好我也好的人際交往態(tài)度答案

7、: 【真誠、寬容、互利的人際交往原則 , 善言、善聽、幽默的人際溝通技巧 , 坦誠相待、求同存異地處理人際之間的沖突 , 培養(yǎng)你好我也好的人際交往態(tài)度】、問題 : 非理性信念的特征：選項：絕對化概括化C:相對化D:糟糕至極答案 :【絕對化 , 概括化 , 糟糕至極】、問題 : 大學(xué)生心理健康教育不僅應(yīng)包含消極心理健康教育（即早期心理疾患的發(fā)現(xiàn)與干預(yù)）還應(yīng)包含積極心理健康教育（提升積極品質(zhì)）選項：對錯答案 :【對】、問題 : 以下說法錯誤的是：選項：越富有的人越幸福擁有高質(zhì)量親密關(guān)系的人更幸福C:處在消極情緒狀態(tài)下的人更容易采納他人的觀點答案 : 【 越富有的人越幸福 , 處在消極情緒狀態(tài)下的人

8、更容易采納他人的觀點】、問題 :ABC 性格理論認為“人的困擾通常是由于客觀事物本身引起，而非人們對事物的看法”。選項：對錯答案 :【錯】、問題 : 以下哪項不是積極心理學(xué)的特點：選項：關(guān)注人軟弱一面的同時，也看重人獨特的優(yōu)勢與長處在置力于修護生命傷口的同時 , 也竭力建立生命中美好的特質(zhì)C:更關(guān)注人心理消極的一面D:努力幫助受心理困擾的人的同時, 也關(guān)心怎樣使普通人活得更豐富答案 :【更關(guān)注人心理消極的一面】、問題 : 以下關(guān)于“性格優(yōu)勢”的說法，錯誤的是：選項：性格優(yōu)勢是通過個體的思想、感情和行為表現(xiàn)出來的一組積極的人格特質(zhì)每個人如果能在每天的生活中運用與生俱來的一系列性格優(yōu)勢，將會最大限

9、度地促進個體的參與感與意義感，提升幸福感C:一個人的性格優(yōu)勢可以有效的預(yù)測一個人的主觀幸福感D:一個人在多大程度使用優(yōu)勢人格特質(zhì)與一個人的幸福強無關(guān)答案 : 【一個人在多大程度使用優(yōu)勢人格特質(zhì)與一個人的幸福強無關(guān)】緒論 單元測試、問題 : 大學(xué)生處于人生的哪個時期？選項：青少年期成年前期C:成年中期答案 :【成年前期】、問題 : 心理學(xué)的任務(wù)有：選項：描述心理事件揭示心理規(guī)律C:探明心理結(jié)構(gòu)D:闡述心理機能答案 : 【描述心理事件 , 揭示心理規(guī)律 , 探明心理結(jié)構(gòu) , 闡述心理機能】、問題 : 人類學(xué)家愛德華霍爾關(guān)于人際互動界限的研究結(jié)果顯示， 00.5 米的距離適用于選項：知心朋友、夫妻、

10、情人朋友C:社交D:公共場所答案 :【知心朋友、夫妻、情人】、問題 : 人人都有創(chuàng)造性。選項：對錯答案 :【對】、問題 : 創(chuàng)造性思維就是發(fā)散性思維，這個觀點是以下哪位心理學(xué)家的？選項：吉爾福特林崇德C:斯騰伯格答案 :【吉爾福特】第一章單元測試、問題 : 依戀關(guān)系可以分成安全依戀和不安全依戀。選項：對錯答案 :【對】、問題 : 客體關(guān)系取向的心理咨詢最終目標在于幫助個案認清父母錯誤的教養(yǎng)方式是如何給我?guī)硇睦韱栴}的。選項：對錯答案 :【錯】、問題 : 大學(xué)生一般處于青年后期的階段。選項：對錯答案 :【錯】、問題 : 職業(yè)生涯規(guī)劃的金三角不包括（ ）。選項：自己的特質(zhì)教育與職業(yè)資料C:自己的職業(yè)傾向D:自己與環(huán)境的關(guān)系答案 :【自己的職業(yè)傾向】、問題 : 以下哪一項不是自我體驗？選項：我是否滿意自己或悅納自己我要成為優(yōu)秀和卓越的人C:我喜不喜歡自己D:我是否接受自己答案 :【我要成為優(yōu)秀和卓越的人】第二章單元測試、問題 : 情緒是與生俱來的選項：對錯答案 :【對】、問題 : 心態(tài)好情緒就好選項：對錯答案 :【錯】、問題 : 壓力只會對我們的身心產(chǎn)生負面影響選項：對錯答案 :【錯】、問