2022屆廣西南寧市第四中學(xué)高二數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題含解析_第1頁
2022屆廣西南寧市第四中學(xué)高二數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題含解析_第2頁
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文檔簡介

1、2021-2022高二下數(shù)學(xué)模擬試卷注意事項(xiàng)1考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回2答題前,請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符4作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效5如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題

2、目要求的。1在如圖所示的計算的值的程序框圖中,判斷框內(nèi)應(yīng)填入ABCD2一個袋中裝有大小相同的個白球和個紅球,現(xiàn)在不放回的取次球,每次取出一個球,記“第次拿出的是白球”為事件,“第次拿出的是白球”為事件,則事件與同時發(fā)生的概率是( )ABCD3口袋中裝有標(biāo)號為1,2,3,4,5,6且大小相同的6個球,從袋中一次摸出2個球,記下號碼并放回,若這2個號碼之和是4的倍數(shù)或這2個球號碼之和是3的倍數(shù),則獲獎.某人從袋中一次摸出2個球,其獲獎的概率為( )ABCD4已知兩個復(fù)數(shù),的實(shí)部和虛部都是正整數(shù),關(guān)于代數(shù)式有以下判斷:最大值為2;無最大值;最小值為;無最小值.其中正確判斷的序號是( )ABCD5已知

3、變量與正相關(guān),且由觀測數(shù)據(jù)算得樣本平均數(shù),則由該觀測的數(shù)據(jù)算得的線性回歸方程可能是( )ABCD6設(shè)是偶函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),當(dāng)時,則不等式的解集為( )ABCD7設(shè)曲線及直線所圍成的封閉圖形為區(qū)域,不等式組所確定的區(qū)域?yàn)?,在區(qū)域內(nèi)隨機(jī)取一點(diǎn),則該點(diǎn)恰好在區(qū)域內(nèi)的概率為( )ABCD8設(shè)隨機(jī)變量服從正態(tài)分布,若,則=ABCD9已知為兩條不同的直線,為兩個不同的平面,則下列四個命題中正確的是若則;若則;若,則;若則ABCD10某中學(xué)有高中生3 500人,初中生1 500人,為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,用分層抽樣的方法從該校學(xué)生中抽取一個容量為n的樣本,已知從高中生中抽取70人,則n為()A100B150C20

4、0D25011執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸入的,則輸出的,的值分別為( )A3,5B4,7C5,9D6,1112已知函數(shù)且,則實(shí)數(shù)的取值范圍是( )ABCD二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13不等式的解集是_.14曲線在點(diǎn)處的切線方程為_15設(shè)集合,(1)的取值范圍是 ;(2)若,且的最大值為9,則的值是 16若復(fù)數(shù),則_(是的共軛復(fù)數(shù))三、解答題:共70分。解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17(12分)在平面直角坐標(biāo)系中,已知橢圓:的離心率為,且過點(diǎn)(1)求橢圓的方程;(2)設(shè)點(diǎn),點(diǎn)在軸上,過點(diǎn)的直線交橢圓交于,兩點(diǎn)若直線的斜率為,且,求點(diǎn)的坐標(biāo);設(shè)直線,的斜率分別為

5、,是否存在定點(diǎn),使得恒成立?若存在,求出點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請說明理由18(12分)為了探究車流量與的濃度是否相關(guān),現(xiàn)采集到華中某城市2015年12月份某星期星期一到星期日某一時間段車流量與的數(shù)據(jù)如表:時間星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日車流量(萬輛)1234567的濃度(微克/立方米)28303541495662(1)求關(guān)于的線性回歸方程;(提示數(shù)據(jù): )(2)(I)利用(1)所求的回歸方程,預(yù)測該市車流量為12萬輛時的濃度;(II)規(guī)定:當(dāng)一天內(nèi)的濃度平均值在內(nèi),空氣質(zhì)量等級為優(yōu);當(dāng)一天內(nèi)的濃度平均值在內(nèi),空氣質(zhì)量等級為良,為使該市某日空氣質(zhì)量為優(yōu)或者為良,則應(yīng)控制當(dāng)天車流量不超過

6、多少萬輛?(結(jié)果以萬輛為單位,保留整數(shù))參考公式:回歸直線的方程是,其中, .19(12分)甲乙兩隊(duì)參加奧運(yùn)知識競賽,每隊(duì)3人,每人回答一個問題,答對者為本隊(duì)贏得一分,答錯得零分假設(shè)甲隊(duì)中每人答對的概率均為,乙隊(duì)中3人答對的概率分別為且各人正確與否相互之間沒有影響.用表示甲隊(duì)的總得分.()求隨機(jī)變量分布列; ()用A表示“甲、乙兩個隊(duì)總得分之和等于3”這一事件,用B表示“甲隊(duì)總得分大于乙隊(duì)總得分”這一事件,求P(AB).20(12分)已知函數(shù)(1)若曲線在點(diǎn)處的切線方程為,求的值;(2)已知當(dāng)時恒成立,求的最大值21(12分)已知函數(shù)(1)當(dāng),求函數(shù)的圖象在點(diǎn)處的切線方程;(2)當(dāng)時,求函數(shù)的

7、單調(diào)區(qū)間22(10分)若的展開式中,第二、三、四項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)成等差數(shù)列(1)求的值;(2)此展開式中是否有常數(shù)項(xiàng),為什么?參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1、D【解析】程序運(yùn)行過程中,各變量值如下表所示:第一圈:S=0+1,i=5,第二圈:S=1+3,i=9,第三圈:S=1+3+5,i=13,依此類推,第503圈:1+3+5+2013,i=2017,退出循環(huán),其中判斷框內(nèi)應(yīng)填入的條件是:i2013,本題選擇D選項(xiàng).2、D【解析】將事件表示出來,再利用排列組合思想與古典概型的概率公式可計算出事件的概率【詳解】事件:兩

8、次拿出的都是白球,則,故選D.【點(diǎn)睛】本題考查古典概型的概率計算,解題時先弄清楚各事件的基本關(guān)系,然后利用相關(guān)公式計算所求事件的概率,考查計算能力,屬于中等題3、A【解析】分析:先求出基本事件的總數(shù),再求出這2個號碼之和是4的倍數(shù)或這2個球號碼之和是3的倍數(shù)的基本事件,再根據(jù)古典概型的概率計算公式求解即可.詳解:從6個球中一次摸出2個球,共有種,2個號碼之和是4的倍數(shù)或這2個球號碼之和是3的倍數(shù),共有:9種,獲獎的概率為.故選A.點(diǎn)睛:求古典概型的概率的關(guān)鍵是求試驗(yàn)的基本事件的總數(shù)和事件A包含的基本事件的個數(shù),這就需要正確列出基本事件,基本事件的表示方法有列舉法、列表法和樹形圖法,具體應(yīng)用時可

9、根據(jù)需要靈活選擇4、C【解析】設(shè)兩個復(fù)數(shù),在復(fù)平面內(nèi)對應(yīng)點(diǎn),利用平面向量的加法的幾何意義以及平面向量的數(shù)量積可以判斷出的最值情況.【詳解】設(shè)兩個復(fù)數(shù),在復(fù)平面內(nèi)對應(yīng)點(diǎn),因此有:因?yàn)? 復(fù)數(shù),的實(shí)部和虛部都是正整數(shù),所以,(當(dāng)且僅當(dāng)),故,假設(shè)有最小值,則,顯然對于也成立,于是有這與相矛盾,故不存在最小值;對任意正整數(shù),故沒有最大值,因此說法正確.故選:C【點(diǎn)睛】本題考查了復(fù)數(shù)的向量表示,考查了平面向量的數(shù)量積的計算,考查了數(shù)學(xué)運(yùn)算能力.5、A【解析】試題分析:因?yàn)榕c正相關(guān),排除選項(xiàng)C、D,又因?yàn)榫€性回歸方程恒過樣本點(diǎn)的中心,故排除選項(xiàng)B;故選A考點(diǎn):線性回歸直線.6、B【解析】設(shè),計算,變換得

10、到,根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性得到,解得答案.【詳解】由題意,得,進(jìn)而得到,令,則,.由,得,即.當(dāng)時,在上是增函數(shù).函數(shù)是偶函數(shù),也是偶函數(shù),且在上是減函數(shù),解得,又,即,.故選:.【點(diǎn)睛】本題考查了利用函數(shù)的奇偶性和單調(diào)性解不等式,構(gòu)造函數(shù),確定其單調(diào)性和奇偶性是解題的關(guān)鍵.7、C【解析】分析:求出兩個區(qū)域的面積,由幾何概型概率公式計算可得.詳解:由題意,故選C.點(diǎn)睛:以面積為測度的幾何概型問題是幾何概型的主要問題,而積分的重要作用正是計算曲邊梯形的面積,這類問題巧妙且自然地將新課標(biāo)新增內(nèi)容幾何概型與定積分結(jié)合在一起,是近幾年各地高考及模擬中的熱點(diǎn)題型預(yù)計對此類問題的考查會加大力度8、B【解

11、析】分析:根據(jù)正態(tài)分布圖像可知,故它們中點(diǎn)即為對稱軸.詳解:由題可得:,故對稱軸為故選B.點(diǎn)睛:考查正態(tài)分布的基本量和圖像性質(zhì),屬于基礎(chǔ)題.9、D【解析】根據(jù)選項(xiàng)利用判定定理、性質(zhì)定理以及定義、舉例逐項(xiàng)分析.【詳解】當(dāng)都在平面內(nèi)時,顯然不成立,故錯誤;因?yàn)?,則過的平面與平面的交線必然與平行;又因?yàn)椋源怪庇谄矫鎯?nèi)的所有直線,所以交線,又因?yàn)榻痪€,則,故正確;正方體上底面的兩條對角線平行于下底面,但是兩條對角線不平行,故錯誤;因?yàn)榇怪庇谕黄矫娴膬蓷l直線互相平行,故正確;故選:D.【點(diǎn)睛】本題考查判斷立體幾何中的符號語言表述的命題的真假,難度一般.處理立體幾何中符號語言問題,一般可采用以下方法

12、:(1)根據(jù)判定、性質(zhì)定理分析;(2)根據(jù)定義分析;(3)舉例說明或者作圖說明.10、A【解析】試題分析:根據(jù)已知可得:,故選擇A考點(diǎn):分層抽樣11、C【解析】執(zhí)行第一次循環(huán)后,執(zhí)行第二次循環(huán)后,執(zhí)行第三次循環(huán)后,執(zhí)行第四次循環(huán)后,此時,不再執(zhí)行循環(huán)體,故選C.點(diǎn)睛:對于比較復(fù)雜的流程圖,可以模擬計算機(jī)把每個語句依次執(zhí)行一次,找出規(guī)律即可.12、A【解析】分析:先確定函數(shù)奇偶性與單調(diào)性,再利用奇偶性與單調(diào)性解不等式.詳解:因?yàn)?,所?為偶函數(shù),因?yàn)楫?dāng)時,單調(diào)遞增,所以等價于,即,或,選A.點(diǎn)睛:解函數(shù)不等式:首先根據(jù)函數(shù)的性質(zhì)把不等式轉(zhuǎn)化為同一單調(diào)區(qū)間上的形式,然后根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性去掉“”,轉(zhuǎn)

13、化為具體的不等式(組),此時要注意與的取值應(yīng)在外層函數(shù)的定義域內(nèi).二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13、【解析】直接去掉絕對值即可得解.【詳解】由去絕對值可得即,故不等式的解集是.【點(diǎn)睛】本題考查了絕對值不等式的解法,屬于基礎(chǔ)題.14、.【解析】對函數(shù)求導(dǎo)得,把代入得,由點(diǎn)斜式方程得切線方程為.【詳解】因?yàn)?,所以,又切點(diǎn)為,所以在點(diǎn)處的切線方程為.【點(diǎn)睛】本題考查運(yùn)用導(dǎo)數(shù)的幾何意義,求曲線在某點(diǎn)處的切線方程.15、(1)(2)【解析】由圖象可得由圖象得16、2【解析】分析:利用復(fù)數(shù)代數(shù)形式的乘除運(yùn)算化簡求得z,進(jìn)而得到最后求出復(fù)數(shù)的模即可詳解:由,可得,故答案為:2點(diǎn)睛:復(fù)數(shù)的

14、運(yùn)算,難點(diǎn)是乘除法法則,設(shè),則,.三、解答題:共70分。解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(1) (2) 存在,;【解析】(1)根據(jù)橢圓離心率及過點(diǎn),建立方程組,求解即可(2)設(shè)直線的方程為:,聯(lián)立橢圓方程,利用弦長公式即可求出m,得到點(diǎn)的坐標(biāo)直線分斜率為0與不為0兩種情況討論,斜率為0時易得存在,斜率不為0時,聯(lián)立直線與橢圓方程,利用恒成立,可化簡知存在定點(diǎn).【詳解】(1)橢圓:的離心率為,且過點(diǎn),橢圓的方程為:(2)設(shè),設(shè)直線的方程為:,解得.當(dāng)直線的斜率為0時,.由可得,解得,即.當(dāng)直線的斜率不為0時,設(shè)直線的方程為由.,由可得,.,當(dāng)時,上式恒成立,存在定點(diǎn),使得恒成立【點(diǎn)

15、睛】本題主要考查了橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,簡單幾何性質(zhì),直線與橢圓的位置關(guān)系,定點(diǎn)問題,屬于難題.18、 (1) ;(2)() 91微克/立方米;() 13萬輛.【解析】(1)由數(shù)據(jù)可得: , 結(jié)合回歸方程計算系數(shù)可得關(guān)于的線性回歸方程為. (2)(I)結(jié)合(1)中的回歸方程可預(yù)測車流量為12萬輛時, 的濃度為91微克/立方米. (II)由題意得到關(guān)于x的不等式,求解不等式可得要使該市某日空氣質(zhì)量為優(yōu)或?yàn)榱?,則應(yīng)控制當(dāng)天車流量在13萬輛以內(nèi).【詳解】(1)由數(shù)據(jù)可得: , , ,故關(guān)于的線性回歸方程為. (2)(I)當(dāng)車流量為12萬輛時,即時, .故車流量為12萬輛時, 的濃度為91微克/立方米. (

16、II)根據(jù)題意信息得: ,即, 故要使該市某日空氣質(zhì)量為優(yōu)或?yàn)榱?,則應(yīng)控制當(dāng)天車流量在13萬輛以內(nèi).【點(diǎn)睛】一是回歸分析是對具有相關(guān)關(guān)系的兩個變量進(jìn)行統(tǒng)計分析的方法,只有在散點(diǎn)圖大致呈線性時,求出的線性回歸方程才有實(shí)際意義,否則,求出的線性回歸方程毫無意義二是根據(jù)回歸方程進(jìn)行預(yù)報,僅是一個預(yù)報值,而不是真實(shí)發(fā)生的值19、()的分布列為0123P ()【解析】()由題意知,的可能取值為0,1,2,3,且所以的分布列為0123P()用C表示“甲得2分乙得1分”這一事件,用D表示“甲得3分乙得0分”這一事件,所以AB=CD,且C、D互斥,又由互斥事件的概率公式得20、(1);(2)【解析】求得的導(dǎo)數(shù)

17、,可得切線的斜率,由已知切線方程可得a,b的值;由求導(dǎo)數(shù)可得單調(diào)性、最值,可知,由題意可得恒成立,即可得到ab的最大值【詳解】(1)因?yàn)?,所以解得?)當(dāng)時,函數(shù)的定義域?yàn)楫?dāng)時,;當(dāng)時,所以在上為增函數(shù),在上為減函數(shù)所以由題意,知恒成立,即恒成立于是在時恒成立記,則當(dāng)時,;當(dāng)時,所以在上為增函數(shù),在上為減函數(shù)所以的最大值為所以當(dāng)時,取得最大值【點(diǎn)睛】本題考查了導(dǎo)數(shù)的幾何意義,利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)單調(diào)性、最值,利用導(dǎo)數(shù)研究恒成立問題,考查方程思想和轉(zhuǎn)化思想,以及運(yùn)算能力,屬于難題21、(1);(2)見解析【解析】試題分析:()由,求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),分別求出,即可求出切線方程;()求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),通過討論

18、的范圍,即可求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間試題解析:()當(dāng)時,;函教的圖象在點(diǎn)處的切線方程為.()由題知,函數(shù)的定義域?yàn)椋?,解得,?dāng)時,所以,在區(qū)間和上;在區(qū)間上,故函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是和,單調(diào)遞減區(qū)間是.當(dāng)時,恒成立,故函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是.當(dāng)時,在區(qū)間,和上;在上,故函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是,單調(diào)遞減區(qū)間是當(dāng)時,時,時,函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是,單調(diào)遞減區(qū)間是當(dāng)時,函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是,單調(diào)遞減區(qū)間是,綜上,時函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是和,單調(diào)遞減區(qū)間是時,函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是當(dāng)時,函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是,單調(diào)遞減區(qū)間是當(dāng)時,函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是,單調(diào)遞減區(qū)間是點(diǎn)睛:確定單調(diào)區(qū)間的步驟:(1)確定函數(shù)的定義域;(2)求導(dǎo)數(shù),令,解此方程,求出在定義區(qū)間內(nèi)的一切實(shí)根;(3)把函數(shù)的間斷點(diǎn)(即的無定義點(diǎn))的橫坐標(biāo)和上面的各實(shí)數(shù)根按由小到大的順序排列起來,然后用這些點(diǎn)把函數(shù)的定義區(qū)間分成若干個小區(qū)間;(4)確定在各

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