中學(xué)生消費(fèi)行為調(diào)查

1、中學(xué)生花費(fèi)行為的檢查班級(jí)：初二（6）課題構(gòu)成員：儲(chǔ)海燕葉曉中吳偉楊盼盼許家能羅曉峰沈莉芳翁強(qiáng)周纓指導(dǎo)老師：徐曉課題背景：節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，但豪侈的歷史也積厚流光，自氏族部落時(shí)代持續(xù)到現(xiàn)在，并跟著物質(zhì)文明的發(fā)展而加劇，自然物質(zhì)文明的今日也不例外。學(xué)生之間相互攀比,過(guò)分花費(fèi)的現(xiàn)象很?chē)?yán)重。針對(duì)這種狀況，我們開(kāi)始了研究性檢查活動(dòng)。課題目的：我們希望經(jīng)過(guò)此次的研究學(xué)習(xí)中，能夠從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指引學(xué)生適當(dāng)花費(fèi)，從思想上指引同學(xué)們重視節(jié)約的優(yōu)秀習(xí)慣。課題研究過(guò)程：面對(duì)現(xiàn)時(shí)中學(xué)生的不合適花費(fèi)，我們對(duì)我校部分學(xué)生作了檢查，發(fā)現(xiàn)中間近半成學(xué)生每個(gè)月零用錢(qián)花費(fèi)50元以上，并且大多數(shù)的花費(fèi)都用于購(gòu)置零食或追潮流

2、，此中常常購(gòu)置零食這一習(xí)慣更成為現(xiàn)時(shí)中學(xué)生簡(jiǎn)單肥胖的主要原由之一，并且當(dāng)前中學(xué)生高花費(fèi)也不是在學(xué)習(xí)上，而是在娛樂(lè)方面，這也致使中學(xué)生成績(jī)不可以提升或降落。我們對(duì)以上現(xiàn)象作了研究和剖析，并提出了幾點(diǎn)指引中學(xué)生適當(dāng)花費(fèi)的建議，培育中學(xué)生建立正確的花費(fèi)觀點(diǎn)。研究過(guò)程和方法：1.準(zhǔn)備工作：學(xué)習(xí)相關(guān)資料，認(rèn)識(shí)中學(xué)生花費(fèi)方式。2.咨詢(xún)老師建議，設(shè)計(jì)問(wèn)卷檢查表格，總結(jié)達(dá)成過(guò)程。3.采納抽樣和問(wèn)卷檢查的方法4.網(wǎng)上資料查問(wèn)中學(xué)生花費(fèi)觀問(wèn)卷檢查：你的性別：A男B女你每個(gè)月花銷(xiāo)的金額（除飲食外）A.50元以下B.100-200元C.200元以上D.無(wú)用于零食的花費(fèi)占零用錢(qián)的比率A.幾乎所有B.一半C.小部分D.無(wú)

3、能否追潮流或買(mǎi)潮流物件A.是B.否用于潮流物件的金額占的比率A.幾乎所有B.一半C.小部分D.無(wú)6零用錢(qián)的主要用途A買(mǎi)書(shū)本C買(mǎi)零食B積蓄起來(lái)D玩游戲E買(mǎi)衣服F其余7你買(mǎi)商品時(shí)，優(yōu)先考慮的要素A商品用途C商品樣式及包裝B商品價(jià)位D商品能否切合時(shí)髦潮流8你買(mǎi)商品時(shí)會(huì)不會(huì)追求名牌A會(huì)B不會(huì)C有時(shí)會(huì)9過(guò)時(shí)的衣服，你會(huì)穿嗎？A持續(xù)穿B不穿C有時(shí)穿10你過(guò)誕辰或有紀(jì)念意義的節(jié)日時(shí)A和家人一同過(guò)B請(qǐng)同學(xué)或朋友C可是11你會(huì)不會(huì)買(mǎi)昂貴的飾品（裝修房間、書(shū)包及自己等）A會(huì)B不會(huì)C有時(shí)12你的零花銷(xiāo)的根源A父親母親給的B自己掙的C向尊長(zhǎng)要的中學(xué)生花費(fèi)問(wèn)卷檢查統(tǒng)計(jì)表父親母親給的92%錢(qián)的自己掙的無(wú)來(lái)源向尊長(zhǎng)要8%不

4、花零用錢(qián)5%(月100-200元46%除花膳費(fèi)食金32%外50以下元額)200以上元17%.中學(xué)生零用錢(qián)的主要用途買(mǎi)書(shū)本6%零積蓄10%用錢(qián)買(mǎi)零食72%的主玩游戲5%要用途買(mǎi)衣服4%其余3%課題研究成就：中學(xué)生能否存在令人擔(dān)憂的高花費(fèi)問(wèn)題？此刻的孩子有著如何的花費(fèi)觀點(diǎn)？我們研究性學(xué)習(xí)小組的成員對(duì)我校部分學(xué)生進(jìn)行花費(fèi)狀況問(wèn)卷檢查，結(jié)果顯示，然個(gè)學(xué)生確實(shí)存在高消的象，但初中學(xué)生的整體消狀況其實(shí)不像人想象的那令人擔(dān)。32%的中學(xué)生每個(gè)月零花50元之內(nèi)，每個(gè)月零花在100元以上的中學(xué)生只占63%。但學(xué)生零花花在學(xué)上的比率卻很小，只有6%。大多數(shù)零花用于零食等和學(xué)沒(méi)相關(guān)系的西上邊。通中學(xué)生消心理，我中學(xué)

5、生個(gè)人零用的多或少，除受家庭的制外，與其自己的消念也有著關(guān)性：1、消活相集中。男生與女生對(duì)比，需求構(gòu)也有一些明差別。把零用用于“體育用品”的男生比女生多19%，用于“”的多18%，用于刊志的多11%，女生只用于籍的人數(shù)比男生多8%，體上，男生的消夢(mèng)想然于女生。2、接。所接行是指中學(xué)生需在必定程度上借助家達(dá)成的活。價(jià)高的商品，如衣物，自行，隨聲聽(tīng)等，一般家出頭達(dá)成程，但在種消行中，中學(xué)生所起的作用常常也是主性的。3、名牌意。表示，內(nèi)行中，衷于追求名牌的中學(xué)生好多。在道能否挑名牌，有23%的學(xué)生做了必定的回答。個(gè)比率不算低，但個(gè)數(shù)據(jù)其實(shí)不表示此外77%的學(xué)會(huì)拒名牌，但一般而，中學(xué)生的名牌消欲念很大

6、程度上被克制了。一旦一消集體成起來(lái)，有了獨(dú)立的消能力，在心理的作用下，求名牌時(shí)機(jī)廣泛而烈。從中學(xué)生的消心理來(lái)看，主要有以下的特色：1、求新性。中學(xué)生于求新求異、富裕好奇心的年段。外界事物的接受能力特。于是在社會(huì)多新玩意的吸引下，“一”的想法成了種心理的源泉。2、趣性。據(jù)認(rèn)識(shí)，因?yàn)橛械膶W(xué)生是“追星族”，便將每個(gè)月開(kāi)銷(xiāo)中的大多數(shù)用在置自己偶像的磁或CD上；有的學(xué)生是“小網(wǎng)蟲(chóng)“，包里的許多自然花在采相的，硬件或籍上的來(lái)，主要消象與自己的趣好相關(guān)。言之，趣越寬泛，所花的款也便可能同比率增。更況且在的學(xué)生，趣寬泛是廣泛的事。3、從眾性。身在周都是同人的境中，加之有許多的學(xué)生的家境不，特簡(jiǎn)單出攀比的氣。便

7、使多人生了“人有什么，我也要什么“的想法，加上下的某些尚的主，促了種心理的形成，跟了流行大。4、盲目性。種心理特色的形成是鑒于前幾種心理的，且從眾性心理起了主作用。此外，受多商家看準(zhǔn)學(xué)生的種消心理而推出多商品之要素的影響，致中學(xué)生消的無(wú)的放失。比方：某歌星推出一新；某運(yùn)品牌有新的樣式上市，不用很，便會(huì)“你有我有全都有”。其所的商品能否用甚至能否有使用價(jià)，在學(xué)生不必定會(huì)去多考?！昂镁汀狈路鹨殉闪私袷乐袑W(xué)生消的重要特色。中學(xué)生在消中出以上的些狀況，我：1、是一個(gè)人人生、價(jià)的，浪的同學(xué)“今朝有酒今朝醉，明天愁來(lái)明天”今日有就花個(gè)暢快，明天沒(méi)再想法，一天稀里糊涂日子，花了多少，自己都不知道，花得自然就

8、害。而的同學(xué)知道，哪些地方花，那些地方不花，成竹在胸，因此花的就少。2、家庭背景不一樣。有的同學(xué)從小生活在裕的家庭境中，需要的西，不需要的也，有些西粹是了攀比，大手大腳了，根本不是豪侈，浪。有的同學(xué)從小生活在樸實(shí)的家庭中，深知是父親母親的血汗，是思索、思索，恨不得把一當(dāng)兩使，很。3、心理不一樣。有的同學(xué)家庭里條件不好，看的同學(xué)吃好的，穿好的，抽好的，內(nèi)心不均衡，“你能，我不可以”沒(méi)就向同學(xué)借，家里要，什么不花，吃不，勒上，家一看，自然是疼愛(ài)，手里有幾個(gè)就往學(xué)校寄，“可憐天下父親母親心”，孰不知他的孩子和人行毫無(wú)心的攀比，長(zhǎng)此以往，養(yǎng)成浪費(fèi)陋習(xí)；有的同學(xué)家里條件好，可他以為，外在美是虛偽的，只有

9、內(nèi)在美是永久的，穿的衣服能看過(guò)眼就行了，余下的錢(qián)用來(lái)買(mǎi)幾本好書(shū)，提升自己的涵養(yǎng)，這種同學(xué)相對(duì)是比較節(jié)約的。經(jīng)過(guò).學(xué)生的花費(fèi)檢查，發(fā)現(xiàn)了我們青少年學(xué)生在“節(jié)儉”這方面沒(méi)有明確的認(rèn)識(shí)。同時(shí)也從這些平時(shí)小事中看到好多學(xué)生沒(méi)有建立科學(xué)的人生觀和世界觀。從古到今，每個(gè)成功者的生活都是節(jié)約的，能夠從中獲得“成于節(jié)約，敗者豪侈”。因此大家應(yīng)當(dāng)從身旁的小事做起，從此刻做起，以節(jié)約來(lái)拘束自己，培育自己崇高的道德情操和優(yōu)秀的思想道德涵養(yǎng)。要防備盲目花費(fèi)。盲目花費(fèi)表此刻不論有無(wú)利處，有無(wú)必需，能否合適自己，而一味地追時(shí)興，趕潮流。只需人家說(shuō)聲“此刻就興這個(gè)”，就非要人有我有不行，學(xué)生應(yīng)當(dāng)提升自己的審美水平，接受科學(xué)的花費(fèi)咨詢(xún)，多聽(tīng)家長(zhǎng)、老師的建議，多思慮花費(fèi)的目的和成效，防備盲目花費(fèi)。因此，我們建議家長(zhǎng)們?cè)诩彝ブ?，孩子自己能干的事盡量讓他自己來(lái)干，從小事做起，培育其獨(dú)立生活的能力，并且使其知道父親母親的錢(qián)來(lái)之不易，取消啥事都靠父親母親的依靠思想。同時(shí)，父親母親給孩子的錢(qián)應(yīng)適當(dāng)，該給則給，不應(yīng)給就不給。培育學(xué)生，形成節(jié)儉意識(shí)。經(jīng)過(guò)此次研究性學(xué)習(xí)不單使我們深入認(rèn)識(shí)到此刻中學(xué)生的花費(fèi)觀點(diǎn)，更重要的是我們從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。收集資料的過(guò)程中，我們學(xué)到了如何跟社會(huì)個(gè)方面的人接觸和談話，進(jìn)而鍛煉了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。