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文檔簡介
1、2022寫給培智學生得一封信2022寫給培智學生得一封信篇一張禹:你好!很高興認識你,我叫高澤慧,今年13歲,身材稍瘦,個子中等,是一 個活潑開朗的小女孩,我最愛看的書是笑貓日記,最喜歡的動物是小狗,最愿 意學的功課是英語,我還喜歡畫畫、寫作、演講我在章丘市道通實驗學校五年級二班就讀,學校位于章丘市雙山街道辦事處駐 地,是一個九年一貫制學校,按照山東省規(guī)范化學校標準設(shè)計,占地107畝,共容 納54個教學班,小學24個,初中30個,現(xiàn)有26個教學班,在校生1060人,學 校有小學、初中教學樓各一幢,學生餐廳和風雨操場一幢,還有400米塑膠場地和 各種活動設(shè)施,我們的學校三季有花,四季如春,是一個
2、花園式學校,歡迎有機會 到我們學校做客。我的班是一個團結(jié)向上的班集體,各種活動有聲有色,學習成績遙遙領(lǐng)先,在 班里我任衛(wèi)生委員,除了管好本班的衛(wèi)生,還負責學校的衛(wèi)生檢查工作,每天跟隨 “大部隊”分兩次給每個班打分,檢查人員都戴一頂小紅帽,大家也稱呼我們“小 紅帽”,我的班主任是位女老師,30來歲,教我們語文和英語,她長得漂亮秀 氣,多才多藝,人稱“才女”老師,在她的指導下,我的寫作水平不斷提高,我的 習作多次在“今日章丘”發(fā)表,我還是班里的演講高手,多次參見學校的演講比 賽,并屢次獲得一等獎,為班級爭得了榮譽,也增長了我做好其他事情的信心?,F(xiàn) 在我正在“才女”老師的指導下,學習軟筆書法,不久的
3、將來,我會把我的作品寄 給你,讓我們共同分享。我還有很多的事情要告訴你,希望我們多多聯(lián)系寫信人: 日期:2022寫給培智學生得一封信篇二親愛的孩子們:新年如白駒過隙般轉(zhuǎn)瞬即逝了,你們又長大了一歲,長高了許多。昨天晚上, 老師躺在床上久久不能入睡:設(shè)想了無數(shù)個與你們相見的場景、設(shè)想了無數(shù)句見到 你們時要說的話今天早上,當我掀開教室門簾,看到你們那一張張?zhí)煺鏍€漫,質(zhì)樸 無邪的小臉時,卻又一句話也說不出來。孩子們,你們是老師帶過的班級里,最讓老師憐惜、最讓老師掛牽、最舍不得 對你們嚴厲的一個,因為你們和老師的女兒同齡,老師親身經(jīng)歷了女兒從孕育生命 到呱呱落地到初長成一個“小人”的.種種,在老師的心里
4、,你們就如同我的孩 子,你們捧著奶瓶吮奶的模樣、跌跌撞撞蹣跚學步的模樣、依依呀呀學語的模樣時 不時地在我眼前浮現(xiàn),使我總是狠不下心來,我總是在心里悄悄對自己說:他們還 太小,慢慢來,慢慢來!今天,當我在看到你們的那最初幾秒,老師突然感覺,你們已在悄然間長成了 一個個翩翩少年,一個個窈窕淑女。站在你們中間,回首一年多來你們帶給我的一 次次驚喜,一次次感動,老師為你們而自豪,為我們這個優(yōu)秀的班集體而驕傲!新的學期開始了,老師想送幾句話給你,讓他們伴著你在知識的天空里展翅翱 翔。相信自己!李白說:“天生我材必有用”。請你相信,你在這個世界上是獨一 無二的,你有你的特長,你有能力成為一個對社會、對他人
5、有用的人。所以當你面 對任何學習上的困難時,請先不要害怕、退縮,給自己一個挑戰(zhàn)的機會,讓自己去 嘗試,去為之努力!快樂來自相信自己,超越自己!對自己負責!作為一個小學生,我們有自己的行為規(guī)范,我們有自己,請你以 此為標準要求自己。讓“講文明、講衛(wèi)生、守紀律、尊長輩”成為你的生活習慣, 讓按時完成學習任務(wù)成為你的學習習慣,當你發(fā)現(xiàn)你做到了對自己負責這五個字的 時候,你一定會感受到格外的輕松!與人合作!在班級中,在校園里,我們有很多同伴。不論是背書、做值日,還 是課堂學習、課外活動,我們都需要學會與人合作,與人相處。假若你能在與人相 處時做到將心比心,通情達理,就一定會在合作的過程中收獲知識,提高
6、能力,感 受到共同學習的快樂!另外,告訴大家一個能讓自己變得快樂的小秘訣,那就是,常給自己制定一個 個小目標,讓自己做自己的老師,對自己的學習、工作做出及時的評價。比如,在 做作業(yè)之前,先定個目標:這次作業(yè)我要拿優(yōu)秀!相信,對自己負責的你一定會為 此努力,認真地去完成作業(yè),也相信,你的付出一定會幫你達成這個小小的目標! 所以,建議大家,從今天開始,學會給自己制定小目標,你會發(fā)現(xiàn)成功離你很近, 快樂就在你身邊!最后,我要強調(diào)的是快樂是辛勤汗水耕耘的甜美結(jié)果,快樂離不開你的勤奮。 祝愿所有同學在本學年里能用心地把自己打造成一個快樂的小學生,讓我們的班級 充滿快樂因子,讓我們的校園洋溢和諧氛圍,讓我
7、們在快樂中不斷成長!寫信人:xxx20 xx年x月x日2022寫給培智學生得一封信篇三朋友們:大家好!讓我們停下忙碌的腳步來聽聽這個動人的故事吧:我是一只鳥,一只不知名的鳥。同伴們因為嫌我丑都不喜歡我,并且一見我就 喊:“快跑,那只丑鳥又來了!”當我聽到這話時,就傷心地哭著告訴媽媽。媽媽安慰我說:“寶貝兒,你永遠 都是媽媽心中最漂亮的小天使,別再哭了,瞧,都不漂亮了呢!”每每聽到這話, 我就會破涕為笑。有一次,我又被同伴取笑了?;氐郊液螅瑡寢屵€是像往常一樣安慰我。突然, 一個奇怪的問題鉆進我的腦子里:“媽媽,跑是什么意思?為什么它們飛 走都要說是跑呢?”媽媽的眼中像裝著陽光似的看著我說:“跑可
8、是獵 豹哥哥的看家本領(lǐng)呀!哥哥姐姐們說的.跑呢,就是趕快飛走的意思!”“那,媽媽,我們會像獵豹哥哥那樣跑嗎?”我天真地問媽媽。媽媽眼中的陽光這一次更強烈了,她笑著說:“不會啊!不過我們的心一直都 在奔跑??!”朋友們,聽了這個故事,你有什么感想呢?作為九年級的學生,我們常常被書 山題海壓得喘不過氣來。不知有多少人產(chǎn)生放棄的沖動,但為了我們的未來,我們 仍然堅持著。不過即使再忙,也要擠出休息的時間。靜下心來,我常常想:過這樣的日子到 底是為了什么?為了錢?為了想要得到贊賞?還是為了所謂的面子?不,都不是。是心 中的那個夢想!那一份信念!誰沒有一個童話般的夢,誰又沒有一人現(xiàn)實版的夢?為了到達夢想的國
9、度,我 們一直在追逐的道路上奔跑。即使被石頭絆倒,即使被荊棘掛傷,即使心在滴血, 我們依然選擇奔跑,無怨無悔!加油!我們永遠都是最棒的!祝所有九年級同學:堅持不懈,學有所成!寫信人: 日期:2022寫給培智學生得一封信篇四親愛的同學:你們好!從接到入學通知書這一刻起,你就是xx中的學生了。祝賀你以優(yōu)異的成績進 入xx省知名重點高中就讀。我校堅持管理創(chuàng)新、德育創(chuàng)新、教學創(chuàng)新、環(huán)境創(chuàng)新,逐步形成了自己的辦學 理念和思路,綜合辦學實力已躋身x省重點中學前列。二中的校訓是“超越永無止 境”,二中的精神是敢為人先,憑借全體二中人的無私付出和努力,我校近幾年先 后獲得了 xx省文明單位、xx省安全文明學校
10、、xx省園林式單位和xx法治教育先 進學校等幾十個榮譽稱號。在你即將踏入二中校門的時候,我們把學校學生管理方面的基本要求告知于 你,以利于你更多地了解學校并做好入學準備,確保你進校后盡快適應(yīng)新的學習環(huán) 境,盡快進入最佳的學習狀態(tài)。一、養(yǎng)成良好的行為習慣xx二中的學生管理有自己的特色:以行為習慣的養(yǎng)成促學習習慣的養(yǎng)成,培 養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的學生,培養(yǎng)自信、拼搏、爭先、成功的人。行為習慣的規(guī)范是你入 學的第一課。行為習慣包括在學校生活的各個方面。首先是學會獨立生活。第一次離開家,離開父母的呵護,要自己照顧好自己的 生活。在規(guī)定的時間內(nèi)整理好自己的內(nèi)務(wù),要自己整理平整鋪面,要自己疊被子而 且還要疊成軍被
11、,床下物品按學校統(tǒng)一規(guī)定有序擺放,宿舍地面干凈。與學習比較 這是很容易的事情,但要真正做好并不容易。不信,暑假在家里試一試!學會在規(guī)定的時間內(nèi)、在幾千人同時就餐的大餐廳里吃飯,是所有同學要過的 第一關(guān)。沒有了家長的呵護,沒有了依個人口味而設(shè)的小灶,要按序排隊、要自己 打飯、吃的是大鍋菜、吃完飯后要自己洗刷飯盆,還要在吃飯后迅速回到教室,這 是你要過的吃飯關(guān)。每年都有一些在家備受呵護的學生進校后向家長訴苦,說自己 吃不上飯,實際上是這些同學缺乏獨立解決吃飯問題的能力。愛護學校環(huán)境。xx二中是花園式學校,花鋪錦繡,翠做錦屏;二中的校園文 化底蘊深厚,山石寫意,墻壁染化;學校的環(huán)境在xx市首屈一指,
12、校園干凈整 潔,在校園里幾乎見不到一片廢紙。進入二中校園,要自覺愛護校園里的一草一 木,不隨地吐痰,不亂扔垃圾;見到地上偶爾出現(xiàn)的垃圾撿起來。這既是對校園的 愛護,也是一個人修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。進入二中,不只是學習知識,還要修養(yǎng)身心, 成為全面發(fā)展的人。希望開學報到的當天,校園不會因為某些同學的隨意而出現(xiàn)垃 圾。二、遵守學校的規(guī)章制度二中的學生管理以嚴格著稱,二中對學校規(guī)章制度的執(zhí)行毫不容情。進入二中 之后,同學們要熟知學校的各項規(guī)章制度,嚴格遵守,自覺遵守,一旦觸犯,學校 將按XX二中學生違紀處理規(guī)定做出嚴肅處理。遵守課上紀律。認真聽課,尊重老師,尊重同學,全身心的投入學習。自習課 全神貫注,不
13、允許因意外響動而影響學習狀態(tài)。我們學校自習課的特點是“零抬頭 率”,也就是自習課做作業(yè)的時間,即使有外人推門而入,也無人抬頭觀看。遵守課間紀律。課間在教室內(nèi)要小聲說話,因為還有很多同學利用課間時間做 作業(yè);在樓道里不大聲喧嘩,更不能追逐打鬧,不遠離自己的教室。就餐紀律。在餐廳就餐要自覺排隊,這既是紀律,也是個人的修養(yǎng)習慣。宿舍紀律。午休、晚休時間,學校規(guī)定休息鈴響馬上上床就寢,不得說話,不 得走動,不得吃零食。這既是寄宿制學校的要求,也是為了保障所有同學有良好的 休息環(huán)境。三、學會利用時間xx二中是以科學管理著稱的,尤其是作息時間的安排嚴格有序,大家對學校 的上下課以及休息時間要非常明確,跟上
14、時間的步伐,以免由此帶來的種種煩惱和 懲罰。在xx二中,時間是以分鐘來計算的,學會利用時間的人就成功了一半。學會與他人相處。入學后,同學們要吃、住、學在一起,要學會處理好與同班 同學的人際關(guān)際,要學會理解和尊重別人。住在學校不同于家庭,事事要考慮自己 的言行對他人可能帶來的影響。在集體活動當中(注意:上課也是集體活動),要 規(guī)范自己的言行,不給他人帶來麻煩,并主動幫助和關(guān)心他人。做事民主又為他人 著想的同學總是受人喜歡。虛心向同學和老師學習,多與自己的父母溝通,爭取他 們在學習上與生活上的最大理解和支持,因為他們永遠是最疼愛我們的、永遠是最 無私的。四、學會學習只有做到“會”學了,才能保證學“
15、會”。高中階段應(yīng)注重培養(yǎng)學習自主管理 能力,包括制定計劃、合理安排時間、養(yǎng)成良好的學習習慣等。學習能力的培養(yǎng)不 僅僅是針對書本知識,更多地來源于生活實踐的積累。所以高一新生應(yīng)該不斷改進 學習方法,提高學習效率,鍛煉自己獨立思考,獨立解決問題的能力,畢竟學會學 習比學會知識更為重要。另外,就是利用好暑假時間,提前溫習各門功課。高中學習不同于初中,學習 內(nèi)容多,課堂容量大,作業(yè)量也大;提前進入學習狀態(tài),你就比別人先行了一步!最后,寄語即將步入我校學習的莘莘學子,俱往矣,數(shù)風流人物,還看今朝。 xx二中一定是你無悔的選擇!在二中,知識與能力并重,學習與理想齊飛,我們 已經(jīng)為你鋪設(shè)好了展示才華的平臺;
16、已經(jīng)為你架設(shè)好了達到成功頂點的階梯;即將 為你插上騰飛的翅膀,在知識的海洋里乘風破浪,去實現(xiàn)人生最純最真的夢想!祝暑假過得充實、愉快! xx二中等著你!2022寫給培智學生得一封信篇五親愛的同學們:你們好!歲月崢嶸,時不待我。新的一學期又開始咯,老師有很多心理話想給你們談 談。首先老師很榮幸做你們的班主任,我一直鼓勵自己當好你們的班主任,當好你 們的老師,也希望自己能夠把你們帶好,更希望自己能夠陪你們走到最后,看到你們的希望與夢想那張微笑的面容掛在你們的臉上,看到你們父母親的開心時的那個 表情,看到你們自己未來的那種滿足。這一學期也是很重要的一期,希望就在這一學期,不努力那么你的路就很難走 到
17、盡頭,我不希望你們后悔,我的豪言壯語也許你們會毫無感覺,但我還是說服自 己把這些說給你們聽,對你們負責。你們還沒有那么足夠的認識,所以我給你們提 出一些建議:1、學校名字有多響亮并不重要,大樓有好高有好漂亮更不重要,無論在哪個 學校你照樣能學到很多知識。學校的名氣不是你上學的初衷與動力,教學樓的高度 不是你人生的高度,也不是你理想的位置的襯托,你的未來也不是只有那個高度, 只要你能夠?qū)W到東西那就是好學校,但是是學到好的東西,這樣對你負責也是對你 的整個家庭負責,對整個社會負責。2、請珍惜時間一一年輕就是資本,但年輕是學習知識和打拼事業(yè)的資本,而 不是放縱自己和庸碌生活的理由,一天來混日子等著時
18、間過歲月,這種讀書的生 活,對不起正在流著血汗的父母,也是欺騙你們父母對你的寄托,如果你想回頭那 么還有機會與時間,記住感恩父母,回報社會是在你有能力的時候,不是連自己都 不能照顧的時候。有本事你才有能力照顧自己的父母。3、年輕人犯錯誤,上帝都可以原諒一一但是你將生活在現(xiàn)實而復雜的社會, 而不是學校和天堂。在學校實在不能夠?qū)W到課本上的東西,我說的是實在學不走, 當然老師不想放棄任何學生,那么在學校改正一些壞習慣,比如說練得一手好字也 是一種收獲。出去過后沒有那么多的機會給你從頭再來,也不會拿給你時間來完善 自己,每一天都在直播,沒有從頭再來的機會,社會就是那么現(xiàn)實。4、無知者無畏并不可怕,真正可怕的是無知者還無所謂。路是一步一步的走,飯是一口口的吃,樓是一層層的修,我笨鳥先飛,自己都放棄自己,誰都不能 救你,記住努力不一定成功,但放棄就等于失敗,你的人生經(jīng)不起這種敗局的考
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