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1、【精品】人教部編版小學(xué)五年級上冊語文語文園地六ppt課件【精品】人教部編版小學(xué)五年級上冊語文語文園地六ppt課件人教版 語文 五年級 上冊語文園地第六單元人教版 語文 五年級 上冊語文園地第六單元閱讀本單元的課文,我們會感受到父母子女之間濃得化不開的感情,怎樣才能更好地體會作者表達(dá)的感情呢?交流平臺閱讀本單元的課文,我們會感受到父母子女之間濃得化不開的感情,交流平臺作者的感情有時(shí)是通過場景描寫表達(dá)出來的,如,父愛之舟中描寫了 “我”與父親逛廟會的場景,流露出父子之間的溫情。有時(shí),濃厚的感情藏在字里行間,需要用心品味,如,慈母情深有一個細(xì)節(jié)描寫:“母親掏衣兜,掏出一卷揉得皺皺的毛票,用龜裂的手指

2、數(shù)著?!睆闹锌梢愿惺艿侥赣H工作的辛苦,掙錢的不易,還可以聯(lián)系上下文體會到“我”的羞愧和自責(zé)。交流平臺作者的感情有時(shí)是通過場景描寫表達(dá)出來的,如,父愛之閱讀時(shí),關(guān)注課文中抒情的語句,品味令你印象深刻的場景描寫和細(xì)節(jié)描寫,可以幫助我們更好地體會作者的思想感情。閱讀時(shí),關(guān)注課文中抒情的語句,品味令你印象深刻的場景描寫和細(xì)詞句段運(yùn)用聯(lián)系課文內(nèi)容,體會下面幾篇課文結(jié)尾的特點(diǎn)。 就這樣,我有了第一本長篇小說前后照應(yīng),表現(xiàn)了母親支持我讀書對我人生的影響。詞句段運(yùn)用聯(lián)系課文內(nèi)容,體會下面幾篇課文結(jié)尾的特點(diǎn)。 就這樣 于是,我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂”,還有那搖落的陣陣桂花雨。 這個“又”字說明作者不止

3、一次地想起故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂”和桂花雨,只是這次母親的話使他又一次想起。淡淡的一句話,卻傳遞出了作者對故鄉(xiāng)桂花的深深懷念。家鄉(xiāng)的桂花,是跟作者童年的快樂連在一起的,那種“搖花樂”和桂花雨已植進(jìn)了她的生命,成為他幸福童年的最美好、最耐人回味的記憶。這恐怕是作者難忘家鄉(xiāng)桂花的真正原因。 于是,我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂”,還有那搖 我從心底里知道,“精彩極了 ”也好,“糟糕透了 ”也好,這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛。在愛的鼓舞下,我努力地向前駛?cè)ァ?作者在結(jié)尾總結(jié)了在童年生活中,給自己留下深刻印象的事,這件事對作者的影響極大,使作者受益終身。結(jié)尾作者強(qiáng)調(diào)了自己對生活的感受

4、和領(lǐng)悟,說明作者善于思考。 我從心底里知道,“精彩極了 ”也好,“糟糕透了 ” 讀下面兩段話,想象畫面,體會場景描寫在課文中的作用。 讀下面兩段話,想象畫面,體會場景描寫在課文中的 空間非常低矮,低矮得使人感到心理壓抑。不足二百平方米的廠房,四壁潮濕頹敗。七八十臺破縫紉機(jī)一行行排列著,七八十個都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)后。因?yàn)楣饩€陰暗,每個女人頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏,窗不能開,七八十個女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量,使我感到猶如身在蒸籠。場景描寫通過描寫廠房的場景,說明了母親工作環(huán)境的惡劣,表現(xiàn)了母親為家庭生活所付出的犧牲,為下文母親給我錢買書做鋪墊,表現(xiàn)了母愛的偉大

5、。 空間非常低矮,低矮得使人感到心理壓抑。不足二百平方米 我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱,看高蹺走路,看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面人山人海,賣小吃的擠得密密層層,各式各樣的糖果點(diǎn)心、雞鴨魚肉都有。我和父親都餓了,我多饞?。〉桓?也不忍心叫父親買。場景描寫此處場景描寫寫出了廟會上熱鬧的場景,食物和玩具應(yīng)有盡有,烘托了我內(nèi)心想要吃點(diǎn)的渴望,但是因?yàn)榧彝l件又不敢要父親買,表現(xiàn)了我內(nèi)心的矛盾之情。 我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱,看高蹺走路,看蝦兵、蚌 這是我第一次真正心酸的哭,與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭、都大不一樣,是人生道路中品嘗到的新滋味了。讀下面的句子,想想在你的成長中有沒有類似的“第

6、一次”,試著寫一寫。 那一天我第一次發(fā)現(xiàn),母親原來是那么瘦小!那一次我第一次覺得自己長大了,應(yīng)該是個大人了。 這是我第一次真正心酸的哭,與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的 我拿起一件雪白的衣服,我仔細(xì)上下打量,發(fā)現(xiàn)在胸前有一點(diǎn)墨汁染黑的地方,我拿起肥皂在這個地方來回搓了十幾遍,愣是不見有消退,我急了,我努力回想媽媽洗墨汁的方法,好像家里用消毒液,我拿來消毒液,噴了些消毒液,立刻散發(fā)出刺鼻的氣味,我戴著橡膠手套用力地反復(fù)搓洗,終于將墨跡洗去了。寫作示例 我拿起一件雪白的衣服,我仔細(xì)上下打量,發(fā)現(xiàn)在胸前有一日積月累夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。三國 諸葛亮德才兼?zhèn)淙说钠沸?/p>

7、,是依靠內(nèi)心安靜精力集中來修養(yǎng)身心的,是依靠儉樸的作風(fēng)來培養(yǎng)品德的,不看輕世俗的名利,就不能明確自己的志向,不是身心寧靜就不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。日積月累夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無以明志,非寧居安思危,戒奢以儉唐 魏征處在安樂的環(huán)境中,要想到可能有的危險(xiǎn)。指要提高警惕,防止禍患。戒奢以儉的意思就是倡導(dǎo)節(jié)儉,反對奢侈浪費(fèi)。居安思危,戒奢以儉唐 魏征處在安樂的環(huán)境中,要想到可能有由儉入奢易,由奢入儉難。宋 司馬光由節(jié)儉進(jìn)入奢侈(是)容易(的),由奢侈進(jìn)入節(jié)儉(卻)困難(了)。由儉入奢易,由奢入儉難。宋 司馬光由節(jié)儉進(jìn)入奢侈(是)容一粥一飯,當(dāng)思來處不易;半絲半縷,恒念物力維艱。一粥一飯,應(yīng)當(dāng)想到得來是不容易的;一絲一線,應(yīng)常想到,這些東西生產(chǎn)出來是很艱難的。一粥一飯,當(dāng)思來處不易;半絲半縷,恒念物力維艱。一粥一飯,應(yīng)

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