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1、農(nóng)墾牡丹江管理局高級中學 王正強 普通高中通用技術(shù)( 蘇教版) 技術(shù)與設(shè)計(1) 正投影與三視圖正 投 影 與 三 視 圖教 材 分 析1方 法 手 段4板 書 設(shè) 計6教 學 目 標3學 生 學 情2教 學 程 序5教學內(nèi)容:在學習正投影的基礎(chǔ)上,更進一步學習三視圖。地位作用:三視圖是工程設(shè)計中最基本的表達形式,也是 后續(xù)學習“形體尺寸標注和機械加工圖”的基礎(chǔ)。 教 材 分 析11知識準備:高一學生在數(shù)學方面已學習了“空間幾何體的三視圖”。3能力儲備:學生對二維三維空間轉(zhuǎn)換的認識有一定的難度,空間想象能力還不夠完善。2學生情況:仍然停留在數(shù)學的知識層面上,對一些簡單的組合體的三視圖:只能做到
2、 “識”而不能“繪” , 無法準確繪制三視圖。學 生 學 情2過程與方法情感態(tài)度價值觀知識與技能了解正投影的原理,理解三視圖的成圖原理和規(guī)律;掌握準確繪制簡單組合體三視圖的技巧和步驟。 用動畫演示增強學生對三視圖的理解,依據(jù)單一結(jié)構(gòu)形體的三視圖繪制入手,采用循序漸進教學方法引導學生由熟練識圖-補充圖線-掌握規(guī)范制圖的技巧與方法。通過對圖片、實物和flash動畫及視頻的欣賞、感悟和觀察,激發(fā)學生學習的熱情 ;認識到三視圖繪制和識讀在設(shè)計交流與表達中的重要性,并在實踐過程中養(yǎng)成嚴謹、細致、規(guī)范的技術(shù)行為習慣。 教 學 目 標3教 學 目 標3重點:掌握正投影法、三視圖成圖原理和規(guī)律、準確繪制簡單組
3、合體的三視圖。 難點:理解并掌握三視圖的投影規(guī)律“長對正、高平齊、寬相等”。準確繪制簡單組合體的三視圖技巧與步驟。 自主學習(課前)課前預(yù)習,明確目標找出問題,有的放矢合作交流落實新知創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學習興趣循序漸進,促使學生思辨 引導學生概括, 形成規(guī)律方法搜索幾何實例,培養(yǎng)探究意識 思維拓展 觀察視圖特征,構(gòu)建制圖思維 知識拓展引伸,強化研究意識. 師生共同小結(jié), 完成概括提升教 學 程 序51、創(chuàng)設(shè)視圖情境,激發(fā)學習興趣結(jié)論:小到迷你雨傘大到飛機的研制、生產(chǎn)都離不開技術(shù)圖樣的設(shè)計。 為了正確表達事物設(shè)計的理念,需要在繪制圖樣時,必須完整體現(xiàn)事物具體的長、寬、高特征-三視圖三視圖是一種常見的
4、技術(shù)圖樣。2、循序漸進,引出課題問題1:視圖是怎樣得來的呢? 是通過投影光線照射到物體表面,在投影平面上獲得的體現(xiàn)物體外貌特征的投影。問題2:是不是任何投影光線照射到物體表面都能夠繪制圖樣所需的視圖呢?答:不是,只有在投影光線與投影平面垂直,在投影平面上求取物體的投影即:正投影,才能獲得視圖!由問題入手,提高學生學習意識 整合點一:發(fā)揮信息技術(shù)形象、生動、直觀的優(yōu)勢,從而加深學生對正投影視圖的感受、理解,這樣做比教材中的幾何圖形豐滿,同時激發(fā)了學生學習興趣。3、合作交流,落實新知 正投影法、正投影用正投影法繪制出物體的圖形稱為視圖。正投影特點:真實性積聚性收縮性給出視圖概念,促使學生思辨視圖的
5、投影過程正投影法:投影光線與投影平面垂直時,在投影平面上得到物體視圖的方法。一般要從幾個方向觀察物體,才能表達清楚物體的形狀?問題4:為了確定物體的結(jié)構(gòu)形狀,需要采用多面的正投影。構(gòu)建三維投影體系三投影面體系正面:正立的投影面,用V表示水平面:水平投影面,用H表示側(cè)面:側(cè)立的投影面,用W表示OX、OY、OZ稱坐標軸,O為原點初識三維投影面體系三視圖的形成(一)V面-正面投影 -主視圖入視方向- 主視-由前至后H面-水平投影-俯視圖入視方向- 俯視-由上至下W面-側(cè)面投影-左視圖入視方向-左視-由左至右三視圖形成(二)整合點二:利用Flash動畫結(jié)合投影的知識介紹三視圖的形成過程。引導學生仔細觀
6、察三視圖的形成過程,分析三視圖與實物之間的聯(lián)系及三者之間的關(guān)系。由空間到平面三視圖展開VHWX 長 Y 寬Z 高向后翻90度向下翻90度正面投影面水平投影面?zhèn)让嫱队懊孀R圖練習:21EDCAB345V 主視圖左視圖 WH 俯視圖長對正高平齊寬相等XYYZ45。知識拓展引伸,強化研究意識4、 思 維 拓 展整合點三: 運用數(shù)學幾何畫板的清晰展示,能讓學生很容易的得出答案,加深學生的印象;既克服了教師作圖不準確、不精美的缺點,又節(jié)省了教學時間,提高教學效率。想一想VWH長高寬寬畫出下列物體的三視圖如下圖所示,請補全其它視圖。 試一試糾正誤區(qū): 虛線條與實線條用法區(qū)別?問題5:作為初學者,如何精準繪制
7、三視圖呢?棱柱的投影分析:正六棱柱由頂面、底面和六個側(cè)棱面組成。正六棱柱的頂面、底面為水平面,在俯視圖中反映實形。三視圖的精確繪制方法與技巧圖形繪制(1)形體分析 畫三視圖以前,應(yīng)對組合體進行形體分析,先看清楚該組合體的形狀,結(jié)合結(jié)構(gòu)特點以及表面之間相互關(guān)系,明確組合形式;然后將組合體分成幾個組成部分,進一步了解組成部分之間的分界線特點,為畫三視圖做好準備。(2)選主視圖 (1)物體擺放應(yīng)使盡可能多的表面平行或垂直于投影 (2)選擇能反映物體主要形狀特征的方向為主視圖投影方向 (3)同時考慮盡量使俯視圖和左視圖簡單易畫,虛線少(3)選擇比例,確定圖幅 視圖確定以后,便要根據(jù)物體的大小選擇適當?shù)淖鲌D比例和圖幅的大小,并且要符合制圖標準的規(guī)定。同時,要注意所選幅面的大小應(yīng)留有余地,以便標注尺寸,畫標題欄和寫說明等。(4)布置視圖 布置視圖時,要根據(jù)各視圖每個方向上的最大尺寸和視圖間要留的間隙,來確定每個視圖的位置。視圖間的空隙應(yīng)保證標注尺寸后尚有適當?shù)挠嗟?,并且要求布置均勻,不宜偏向一方。?)作圖步驟 XZYWYw高度方向基準線長度方向基準線寬度方向基準線所有長所有高所有寬擦去投影面、投影軸、投影連線、符號后物體的視圖aba和 b要接近三視圖:
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