綜合實踐活動包裝袋上的秘密

1、綜合實踐活動包裝袋上的秘密教學目標：1.了解選擇商品的有關(guān)常識，會看包裝袋或商品說明書中的有關(guān)信息。2.能根據(jù)包裝袋的信息識別商品的真?zhèn)蝺?yōu)劣。教學重點：讓學生知道商品上的一些信息，通過活動培養(yǎng)實踐能力。課前準備：教師：一袋旺仔奶糖、六袋過期牛奶、水性筆的包裝袋、六袋食品（含合格的和不合格的）學生：食品類、藥品類、洗滌用品類、服裝類包裝袋教學過程：活動一、 走進生活 揭示活動主題師：孩子們，我們的國家越來越繁榮，商品也越來越豐富，商場越來越繁華，看！各式各樣的購物場所和琳瑯滿目的商品滿足了人們不同的購物需求。孩子們平時喜歡逛商場嗎？說一說你們平時最喜歡買些什么？（學生自由發(fā)言）師：其實老師也喜歡

2、逛商場、超市，你們看老師買了什么？（ 出示一包糖 ）生：老師買的是旺仔奶糖。 師：你怎么知道是旺仔奶糖呢？生：我熟悉這種包裝，我買過。生：我看到了名稱。生：我認得上面的圖案師：你們真是生活的有心人。其實，小小包裝袋不僅給商品穿上了一件漂亮的外套，讓大家認識它，喜歡它，而且它身上還有許多的信息，這其中還有不少的學問呢！這節(jié)課，我們就一起來探討包裝袋上的學問好嗎？出示課題：包裝袋上的秘密活動二、辨生產(chǎn)日期（一）猜一猜（引出生產(chǎn)日期和保質(zhì)期）孩子們，前不久，趙老師班上的王小明同學在上學的路上買了袋牛奶喝，到了學校沒一會兒肚子疼，沒有辦法，送醫(yī)院去了。請孩子們猜一猜，這是為什么呢？生1：可能他喝了涼的

3、奶所以肚子疼。預設(shè)：生2：老師，我覺得他可能喝的這奶過期了。生3：可能他買到了假冒偽劣產(chǎn)品。生4：我想他買的奶可能是三無產(chǎn)品。師：什么是三無產(chǎn)品呢？生1：三無就是沒有牌子的。生2：三無??！你才說了一無呢！三無產(chǎn)品應(yīng)該沒有品牌、沒有生產(chǎn)廠家，沒有生產(chǎn)日期的產(chǎn)品。師：你懂得的很多！那究竟是什么原因呢？為了弄清楚，老師又去這家商店買了幾袋王小明同學喝的那種牛奶。（每組發(fā)袋過期牛奶）師：請大家來觀察一下，是不是像孩子們猜測的那樣呢？師：誰來給大家說一說你的發(fā)現(xiàn)？生：牛奶過期了！師：你是怎么知道的？上臺來給大家說說，好嗎？生（上臺講解）：我是通過看包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期知道這袋牛奶過期的。它的生產(chǎn)日

4、期XXX年XX月XX日，保質(zhì)期至XXX年XXX月XXX日。而今天是XXXX年XX月XXX日。師：對，你觀察真仔細，也很會思考。是呀，沒有標明生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，或過了保質(zhì)期的食品我們不能買。合格的食品一定有生產(chǎn)日期，但生產(chǎn)日期可能會標在不同的位置上。同學們可一定要仔細尋找。（二）選一選（懂得識別生產(chǎn)日期、保質(zhì)期）師：老師這兒有兩瓶牛奶，都沒有過保質(zhì)期，我請一個同學上來選一選，看看你會挑哪一袋呢？生：（選擇后生產(chǎn)的一袋奶）師：你為什么選這一袋呢？請說說你的理由。生：因為我選的這一袋離保質(zhì)期還有XX天, 而另一袋離保質(zhì)期只有XX天，所以選新鮮點的。師：你很有生活經(jīng)驗。確實是這樣，食品不僅要在保質(zhì)期內(nèi)

5、食用,而且是越新鮮越好。看來，包裝袋上的學問可真多。當我們購買食品時，要特別注意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期。（三）想一想（知道有生產(chǎn)日期、保質(zhì)期的產(chǎn)品）師：同學們剛才都注意到了包裝袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期。前幾天，我到超市去買了一枝中性筆（這枝中性筆一定是合格產(chǎn)品）。奇怪了，我在這個中性筆的包裝袋上，怎么沒有看到生產(chǎn)日期、保質(zhì)期？（出示中性筆的包裝）生：中性筆放長點時間還是可以用，不會壞。師：你們平時觀察到哪些商品的包裝袋上有生產(chǎn)日期、保質(zhì)期？生：飲料。生：方便面。生：薯片。生：牛奶。生：我在藥盒上也找到了生產(chǎn)日期和有效期。師：哦，老師從同學們的回答中知道了：食品和藥品必須要有生產(chǎn)日期、保質(zhì)期。為

6、什么呢？生：食品和藥品上如果沒有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，我們就不知道它是不是過期了的。生：食品和藥品都是吃的東西，要是吃了過期的東西，會得病的?；顒尤?、學會看配料師：同學們，我們還在包裝袋上看到了配料，也就是組成食品的原料。為什么把配料寫在包裝袋上？生：寫了配料，就能知道商品是用什么做的。師：了解了配料，能夠更方便我們選擇商品。就說大家經(jīng)常喝的牛奶、巧克力奶吧。你們看，它們的配料一樣嗎？（課件二）生：牛奶的配料就是純牛奶。巧克力奶的配料除了純牛奶，還有水、糖、可可粉、穩(wěn)定劑等。師：從配料上，你們能不能判斷它們哪個營養(yǎng)價值高些？生：牛奶。師：對。牛奶含有豐富的蛋白質(zhì)、脂肪、鈣等，營養(yǎng)價值高，巧克力奶飲

7、料口味多些。同學們，如果讓你來安排一個營養(yǎng)早餐，你選擇牛奶還是巧克力奶？生：早餐很重要，我們需要營養(yǎng)，我認為喝牛奶好。生：我也選擇喝牛奶。師：你們真是聰明的消費者！的確，食品配料可以給我們提供關(guān)于原料和營養(yǎng)的信息，讓我們買得合適，吃得放心?；顒铀摹⒂淇靺⑴c 尋找包裝袋上秘密（一）分類包裝袋上除了生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、配料外，還有許多信息，想了解嗎？那我們就一起來研究一下吧！課前老師讓同學們收集了一些商品的包裝袋和標簽。請同學們拿出自己收集到包裝袋，將你收集到的包裝袋和標簽按老師的提示分類。（課件三）（二）小小擂臺賽1、小組內(nèi)交流師：下請每個小組選擇一種你們最感興趣的一類商品包裝袋，仔細觀察上面都有

8、哪些信息？然后每個小組推選一名選手上臺來把商品包裝袋上的信息介紹給大家。2、代表匯報師：下面請每個小組選一名代表，把你們小組最感興趣的一類商品包裝袋上的信息介紹給大家！當別人介紹時，你可要認真傾聽，做一個合格的小聽眾！1組：我們組介紹的是食品類。和其它產(chǎn)品一樣，食品包裝袋上有產(chǎn)品名稱、生產(chǎn)廠家、廠家地址，與其它產(chǎn)品不同的是：食品包裝袋有生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、營養(yǎng)成分、它的主要配料。而且大多數(shù)合格的食品袋上還標有我國的食品質(zhì)量安全標志，大家看就是這個標志（學生指給大家看）。值得大家注意的是：在買食品的時候要特別注意看它的保質(zhì)期和生產(chǎn)日期。2組：我們組要給大家介紹的是藥品類的包裝。和食品一樣，藥品的外

9、包裝包裝袋上有產(chǎn)品名稱、生產(chǎn)廠家、廠家地址、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期，與其它產(chǎn)品不同的是：還標有這種藥的適應(yīng)癥，也就是這種藥是治什么病的，適合出現(xiàn)哪種癥狀的人用。用法與用量是告訴我們一天應(yīng)該服用幾次、每次服用幾片。另外，服藥前你還要仔細閱讀注意事項，它能告訴我們哪種人在什么情況下不能服用這種藥，免得誤服，給我們的身體造成傷害。3組：我們組介紹的是洗滌用品類，洗滌用品類的包裝上標有產(chǎn)品名稱、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家、廠家地址，使用方法等。這類產(chǎn)品上面一般還標有注意事項，像這瓶油煙凈上就標明了放在兒童觸摸不到的地方，若不小心入眼或誤服，要用大量清水沖洗并及時就診。4組：我們組要介紹的是服裝類，服裝類的標

10、簽上一般有服裝的產(chǎn)品名稱、生產(chǎn)廠家、廠家地址。值得我們注意的是：型號、顏色、面料，注意事項。型號是用來標明衣服的尺寸大小的，供我們消費者選擇。通過觀察標簽上面料這一欄，我們就可以知道服裝的面料，注意事項告訴我們服裝該怎么洗才正確。師：小評委們，他們介紹的怎么樣？好在哪里？師：你們能用欣賞的眼光評價這些選手，你們也很棒！老師也覺得同學們的表現(xiàn)都不錯！那我們用掌聲對自己、也對別人進行鼓勵吧！師總結(jié)：通過剛才的討論和交流，我們學會了看包裝上的信息，知道了包裝袋上的學問很多，我們也知道了不同類型的商品，包裝袋上的信息是不同的。了解了包裝袋上的這些信息，對我們的生活有什么幫助呢？學生自由討論交流。師：對

11、了，我們在購物時，包裝袋上的信息要仔細看，認真想，細心算，學會選擇、學會比較，讓我們買得舒心、吃得放心、用得開心?；顒游?、火眼金睛師：今天，老師還想請大家?guī)臀覀€忙。我家鄰居李奶奶昨天采購了些商品，也不知是不是合格產(chǎn)品。今天她知道我將來和大家一起學習包裝袋上的學問多，特地委托我?guī)?，想請同學們幫她鑒別鑒別。你們愿意嗎？（把商品分發(fā)給各小組，小組合作鑒別商品是否合格，各小組推薦一位代表介紹鑒別情況。）（學生辨別）師：哪個小組先來說？哪些是合格的，哪些是不合格的，你是怎樣分辨出來的？各小組推薦代表上臺介紹。師：同學們的眼力可真好，看得這么仔細！找到了這么多不合格商品，老師替李奶奶感謝你們，看來不合格商品在我們的身邊還是存在的。所以在選購商品時我們要多注意包裝袋上提供給我