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1、第 第 頁2022幼兒園大班第一學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃 【*幼兒園大班第一學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃】 本學(xué)期,還是由我們?nèi)焕蠋煋?dān)負(fù)教育保育工作。班級(jí)幼兒共35人,男生19人,女生16人,其中插班生4人。開學(xué)初,我們?nèi)焕蠋熥屑?xì)總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取閱歷,反省不足,我們?cè)谛戮V要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn),制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,如下:一、努力提高老師自身素養(yǎng)(一)仔細(xì)學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要,樹立正確的教育觀,并轉(zhuǎn)化成教育行為。(二)堅(jiān)持開展讀書筆記活動(dòng),并溝通心得。(三)每周五召開班務(wù)會(huì)議,實(shí)時(shí)溝通并解決問題。(四)做好幼兒觀測(cè)記錄和個(gè)人檔案。我們將時(shí)常細(xì)心觀測(cè)、記錄幼兒學(xué)

2、習(xí)進(jìn)展情形,了解每位幼兒的進(jìn)展程度、愛好、需要及行為類型,著重收集資料,時(shí)刻省思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的閱歷和機(jī)會(huì)。二、幼兒重點(diǎn)技能的培育(一)培育幼兒的責(zé)任心責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的立場(chǎng)和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培育更為重要。我們將通過安排任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培育。比如,可以讓幼兒整理自己的床鋪,競(jìng)賽穿、脫衣服,系鞋帶等。另外還可以讓幼兒援助老師收發(fā)圖書,整理玩具柜,給花草樹木澆水等。(二)與幼小連接,培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、引導(dǎo)幼兒掌控正確的坐、寫姿態(tài)。2、培育幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。3、要求幼兒堅(jiān)在離園之前回憶在園所做的事情,并寫日記或講解并描述給父母聽。

3、長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能提高孩子的留意力、記憶力和口語表達(dá)技能,同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的溝通。(三)開展識(shí)字活動(dòng),培育幼兒早期閱讀的技能。1、我們利用教室的墻壁、空間,為幼兒創(chuàng)設(shè)最正確環(huán)境,使他們每天都能接觸一些漢字,潛移默化地得到知識(shí)。2、以游戲的形式識(shí)字,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。3、將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語言教學(xué),通過學(xué)兒歌、謎語、故事、古詩(shī)的講、讀、猜、識(shí)等,表達(dá)了口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識(shí)字之長(zhǎng),以熟帶生,使幼兒很快掌控。(四)創(chuàng)設(shè)良好的雙語學(xué)習(xí)環(huán)境,加強(qiáng)幼兒英語口語的表達(dá)技能。1、要求幼兒每天堅(jiān)持用英語與人問候和簡(jiǎn)約的對(duì)話;2、給新來的幼兒起英文名字;3、組織幼兒開展聽錄音、情

4、景表演等豐富多彩的英語活動(dòng),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的愛好;4、鼓舞幼兒大膽開口,并予以實(shí)時(shí)的引導(dǎo)。三、建立民主、同等的新型師生互動(dòng)關(guān)系(一)喜愛關(guān)懷幼兒,使孩子感到老師象媽媽。尊敬、信任幼兒,使孩子感到老師是伙伴。(二)老師要關(guān)注到每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,予以確定,使幼兒感到自己的進(jìn)步,從而培育自信心。我們將開展每天一句話的活動(dòng),有意識(shí)的鼓舞和要求孩子每天至少和老師說一句話,從最為簡(jiǎn)約的開始,逐步開啟緊閉的心門,逐步建立師生相互的溝通和溝通四、家長(zhǎng)工作家長(zhǎng)是老師親密的合作伙伴,我們將共同承受教育的重任。本學(xué)期將開展以下工作:(一)定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)。(二)仔細(xì)并實(shí)時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)。(三)每周五請(qǐng)部分家長(zhǎng)當(dāng)助教,使家長(zhǎng)更加了解幼兒的活動(dòng)狀況,提出自己的看法和建議。(四)充分挖掘家長(zhǎng)資源與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。(五)充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員,使他們清晰自己的職責(zé),發(fā)揮他們的作用,實(shí)時(shí)地反饋其他家長(zhǎng)的看法,向老師推舉書籍、信息,提供教育資源,援助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。以上是本學(xué)

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