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1、第 第 頁莊周買水高中語文教學(xué)計劃 讀一讀，想一想 1、本文的語言特點(diǎn)、行文風(fēng)格是怎樣的？ 2、是針對怎樣的社會現(xiàn)象立論的？ 3、發(fā)表了怎樣的看法？ 課時安排：一課時 1、走近 劉國正，語文教育家，在詩壇上，他以三戒老虎恥告示移山逸事等寓言詩佳作，被推為寓言詩人的頭一把交椅。 2、積累字詞 嘔u佇zh濠ho俏qio蒼頡ji，另讀*i鰓si霖ln鮒f轍zh涸h 嘔心：費(fèi)盡心思緊俏：商品供不應(yīng)求 存項(xiàng)：余存的款項(xiàng)甘霖：久旱后下的雨 霍地：突然地油然：云氣上升貌 3、把握主旨 本文活用典故，用寓言的形式，鞭撻了社會上有人倒騰物資和商品亂漲價、亂收費(fèi)的現(xiàn)象，表現(xiàn)百姓的困難、憂慮和期望以及他們對社會風(fēng)氣

2、好轉(zhuǎn)久望不來的.劇烈擔(dān)心和知其必來的堅決信念。 4、理清結(jié)構(gòu) 故事依據(jù)時間順次開展。 語段閱讀 潮流不可阻擋挖起魚塘來了。 1、這一段用了哪些典故？ 2、“潮流”指什么？ 3、聯(lián)系下文說說“竟然”有什么意味？ 莊周揣著提貨單，趕著一輛大車涇流之大不辯牛馬。 1、莊周為什么氣惱？ 2、描寫“實(shí)在挪不動了”有什么作用？寫車轍里的小魚，有什么用意？ 3、寫甘霖欲降和莊周鼓桶而歌有什么作用？ 練習(xí)二： 故：所以。貸：借。諾：應(yīng)答之聲。邑金：封地上的收入。忿然：發(fā)怒的樣子。 作色：變了臉色。中道：在半路上。轍：車輪在地上碾出的痕跡。鮒：鯽魚。 何為：做什么。波臣：海神的臣子。豈有：有沒有。且：將要。游：游說。激：引水。 常與：常常在一起的，指水。無所處：沒有地方存身。然：就。曾：簡直。索：找。 這段文字，一作涸轍之鮒，一作枯魚之肆店鋪。故事有兩層意思：一層是諷刺他小氣，但還裝著一副慷慨的樣子

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