四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案-4.18 保護(hù)礦產(chǎn)資源 冀人版

1、第十八課保護(hù)礦產(chǎn)資源教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)1. 能說(shuō)出礦產(chǎn)資源在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。2. 能舉例說(shuō)出我國(guó)礦產(chǎn)資源的危機(jī)。3. 能提出三條保護(hù)礦產(chǎn)資源的建議?？茖W(xué)探究1、能根據(jù)我國(guó)的礦產(chǎn)資源情況提出要探究的問(wèn)題。2. 能通過(guò)調(diào)查等活動(dòng)搜集有關(guān)礦產(chǎn)資源的信息。3. 能運(yùn)用比較科學(xué)的詞匯、資料卡等方式記錄和整理信息。4. 能運(yùn)用分析、概括等方法得出結(jié)論5 能對(duì)自己的探究過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行反思與評(píng)價(jià)?？茖W(xué)態(tài)度1. 能對(duì)探究礦產(chǎn)資源的現(xiàn)狀和作用表現(xiàn)出濃厚的探究興趣。2. 在小組合作時(shí),愿意與他人溝通交流,形成集體觀點(diǎn)?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境(SEST)能說(shuō)出礦產(chǎn)資源與人們生產(chǎn)、生活之間的關(guān)系,樹(shù)立節(jié)約、保護(hù)礦產(chǎn)資

2、源的意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)：提出三條保護(hù)礦產(chǎn)資源的建議。教學(xué)難點(diǎn)：寫(xiě)一份“保護(hù)礦產(chǎn)資源倡議書(shū)”。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備有關(guān)礦產(chǎn)資源短缺或面臨枯竭的視頻或圖片、幻燈片等。學(xué)生準(zhǔn)備收集有關(guān)礦產(chǎn)資源的作用及礦產(chǎn)資源被浪費(fèi)或破壞的資料科學(xué)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)、筆等。教學(xué)建議課時(shí)安排:建議安排 1 課時(shí)。(一) 創(chuàng)設(shè)情境,提出問(wèn)題1. 引導(dǎo):我們知道金屬制品和大理石等都來(lái)自于礦產(chǎn),礦產(chǎn)資源在我們的生產(chǎn)和生活中有著重要的作用。(出示我國(guó)礦產(chǎn)資源情況統(tǒng)計(jì)表)從數(shù)據(jù)中你發(fā)現(xiàn)了什么?我們國(guó)家地大物博,礦產(chǎn)資源十分豐富,但是人均占有量較低,，而且有些礦產(chǎn)資源還面臨著枯竭的危險(xiǎn)。2.提問(wèn):礦產(chǎn)資源有哪些用途?我們應(yīng)該怎樣保護(hù)礦產(chǎn)資源呢?(

3、二) 探究發(fā)現(xiàn),形成新知1.了解為什么要保護(hù)礦產(chǎn)資源。(1)引導(dǎo):人類(lèi)的衣食住行離不開(kāi)礦產(chǎn)資源,生活中有哪些物品來(lái)自于礦產(chǎn)資源呢?同學(xué)們課前通過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)、詢(xún)問(wèn)他人、實(shí)地考察以及參觀博物館等方式獲取了大量的資料，下面讓我們對(duì)搜集的資料進(jìn)行整理,并利用資料卡片的方式將整理結(jié)果呈現(xiàn)出來(lái)。(2)制作:學(xué)生將搜集的資料整理后,制作成資料卡片粘貼在科學(xué)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)第21 頁(yè)中（3）匯報(bào):指定學(xué)生，代表匯報(bào)活動(dòng)結(jié)果,其他學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充和評(píng)價(jià)。(4)小結(jié):礦產(chǎn)資源在生產(chǎn)生活中的用途非常廣泛。按用途可以分為金屬礦產(chǎn)、非金屬礦產(chǎn)和能源礦產(chǎn)。礦產(chǎn)資源的形成和再生過(guò)程非常緩慢。2.寫(xiě)一份“保護(hù)礦產(chǎn)資源倡議書(shū)”(1)提問(wèn):我國(guó)是一個(gè)礦產(chǎn)資源豐富的國(guó)家,但是有些礦產(chǎn)資源仍然面臨著枯竭的危險(xiǎn),這是什么原因?qū)е碌哪?(2)交流:學(xué)生圍繞上述問(wèn)題以小組為單位進(jìn)行交流,特別要分析這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,體會(huì)保護(hù)礦產(chǎn)資源的重要性。(3)引導(dǎo):礦產(chǎn)資源的緊缺和我們?nèi)祟?lèi)的行為密不可分 ,針對(duì)我們發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,你能提出一些寶貴建議嗎?為了讓更多的人參與到保護(hù)礦產(chǎn)資源的行動(dòng)中來(lái),把你的建議寫(xiě)成倡議書(shū)(4)寫(xiě)作:學(xué)生分組，撰寫(xiě)倡議書(shū),并把倡議書(shū)寫(xiě)在科學(xué)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)第21 頁(yè)中。(三)實(shí)踐運(yùn)用,拓展延伸1.講述:我們家鄉(xiāng)的礦產(chǎn)資源十分豐富,它們的現(xiàn)狀是什么?在開(kāi)發(fā)和利用礦產(chǎn)資源方面又存在哪些問(wèn)題呢?同學(xué)們可以在課下分小