2022秋小班安全工作計劃

1、Word 2022秋小班安全工作計劃 做任何工作都應(yīng)當(dāng)有個方案，以明確目的，避開盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。我們應(yīng)當(dāng)要有一個合理的工作方案、合理的時間方案。以下是我為大家預(yù)備的2022秋小班平安工作方案，盼望大家喜愛。 2022秋小班平安工作方案1 一、班況分析 本班大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會整理玩具，將物品物歸原處。寵愛參與戶外體育運動，很多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜愛與同伴交往。但是與此同時許多孩子還存在著一些狀況，在家表現(xiàn)為任性，倔強，愛發(fā)脾氣，依靠性強，以自我為中心，愛聽好話，不情愿自己吃飯，挑食者較

2、多，心情波動比較利害，需要老師更進一步的教育與關(guān)愛。同過近一個月的與家長接觸，發(fā)覺我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，常常帶幼兒外出增長學(xué)問，個別幼兒已在家進行早期閱讀，有肯定的可塑性。但是仍舊有個別家長不重視早期教育，這就需要老師急躁的做好家長工作。 二、教材分析 本冊教材有看圖識字，學(xué)習(xí)兒歌，學(xué)說一般話，古詩繞口令與故事觀賞。本冊教材主要訓(xùn)練幼兒的表達(dá)力量，其次是讓幼兒德詞匯日益豐富，能與人進行更好的談話、溝通。具體內(nèi)容包括介紹自己、大家一起玩(培育孩子們的說話力量)、和自己的伴侶玩(培育他們團結(jié)合作的意識)、講衛(wèi)生(讓幼兒養(yǎng)成好的生活習(xí)慣)、聽故事、講故事(養(yǎng)成仔細(xì)聽的習(xí)慣)。 除了這些，

3、教材還支配了嬉戲這一重要的環(huán)節(jié)，使孩子們能在每一堂課上都能輕松開心的度過，即使在玩的過程中也能學(xué)到學(xué)問。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)說一般話，而且能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人說話。 2、能集中留意力，急躁地聽他人講話。 3、能大膽的表達(dá)自己的想法與做法，而且語言要連貫。 4、建立良好的語言常規(guī)，關(guān)心幼兒熟悉語言的多樣化。 5、幼兒能大膽運用一般話與他人溝通。 6、克服心里障礙，在眾人面前大膽表現(xiàn)。 四、教學(xué)重難點 1、能夠大膽的表達(dá)自己的想法和做法，而且語言要連貫。大膽運用詞匯，體驗語言溝通對自己的意義。 2、情愿表達(dá)自己的各種感受和想法，喜愛探究提問，樂觀回答問題。 3、喜愛讀圖書，能從閱讀活動中體會到歡

4、樂，情愿與別人溝通自己的感受。 4、會復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。 5、引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭溝通等途徑得到很多信息，從中獲得學(xué)問、感受歡樂。 五、教學(xué)措施與方法 1、制造自由寬松地的語言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松的溝通自己的想法。 2、以嬉戲的口吻，嬉戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有愛好的參加活動。 3、依據(jù)每個幼兒的需要，賜予他們不同的關(guān)心，而且在一日生活中多用一般話與人交談。 4、利用電訪，來電等形式告知家長幼兒在園一天的表現(xiàn)，做好家園共育。 5、盡量制造條件讓幼兒實際參與探究活動，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗發(fā)覺的樂趣。 6、親密聯(lián)系幼兒的實際生

5、活進行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探究的對象。 7、從生活或媒體中幼兒熟識的科技成果入手，引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響，培育他們對科學(xué)的愛好和對科學(xué)家的崇敬。 8、在幼兒生活閱歷的基礎(chǔ)上，關(guān)心幼兒了解自然，環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手，培育初步的環(huán)保意識和行為。 9、為幼兒的探究活動制造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參加嘗試，支持，鼓舞他們大膽提出問題，發(fā)表不同看法。 10、供應(yīng)豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官，多種方式進行探究供應(yīng)活動的條件。 2022秋小班平安工作方案2 開心的寒假生活結(jié)束了，新的學(xué)期開頭了。開學(xué)初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀

6、為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培育，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注意幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培育。因此，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活、衛(wèi)生習(xí)慣;家長工作和平安工作幾個方面去開展工作。 一、班內(nèi)幼兒基本狀況分析 我們小一班迎來了46位可愛的小寶寶，其中女孩名、男孩名，年齡的為3歲7個月，最小的為2歲9個月;其中還有一名患有稍微自閉癥的女孩。對于寶寶們的共性、生活習(xí)慣透過半個月的接觸我們都基本了解，大部分孩子的生活自理潛力都比較差，個人的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣都有所欠缺，但是說話口齒還是比較清楚的，大部分幼兒能清晰地表達(dá)自我的愿望，幼兒對幼兒園的環(huán)境再也不感到生疏，哭鬧現(xiàn)象較少，在此，需要我們漸漸地

7、與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習(xí)慣、共性特點，以便讓孩子們盡快適應(yīng)群眾生活。 二、學(xué)期教育目標(biāo)和工作任務(wù) 結(jié)合幼兒園教育指導(dǎo)綱要的要求，依據(jù)本學(xué)期的園務(wù)方案，結(jié)合本班的實際狀況，年齡特點及共性差異，有目的的開展各式各樣的主題活動。以此豐富幼兒各方面的閱歷，提高幼兒的各方面認(rèn)知潛力。幫忙每個孩子順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)群眾生活，為每個孩子帶給充分表現(xiàn)及其進展水平和特點的機會。觀看，了解每位孩子的進展?fàn)顩r，有針對性地組織各種活動，促進幼兒身心和諧進展。 孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就共性大。因此，我們在培育幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強日常生活習(xí)慣的培育，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)

8、練幼兒定時拉尿，拉屎：如自我穿脫 衣褲，有尿、有屎、會準(zhǔn)時告知老師，并在老師的幫忙下，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。假如有個別幼兒拉在身上，老師務(wù)必做到馬上給幼兒換上潔凈的衣褲，并準(zhǔn)時把臟的衣服洗潔凈。 小伴侶在吃飯的時候，心情也共性不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自我的爸爸，媽媽、難免又會悲傷地哭了起來，這時候小伴侶吃起飯來就很困難。老師在午飯期間要保證每個小伴侶都要進食必需的飯量，讓他們在寧靜聲中開心的進餐。漸漸培育幼兒自我自立進餐，用鼓舞的語言去鼓舞。睡覺的時候，要做到安撫每一位哭鬧的幼兒，使他們能寧靜地入睡。 三、常規(guī)訓(xùn)練 常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。

9、幼兒進園年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、禮貌行為的培育，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：明白聽鈴鼓聲上位，休息;群眾上廁所、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;疼惜玩具，不亂扔，明白物歸原處;與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事，培育幼兒愛勞動的習(xí)慣;在共同活動中要聽指揮、守紀(jì)律、戶外活動時不亂跑，避開事故的發(fā)生。 四、家長工作 在平常的日常工作中，我們要熱忱、懇切、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長介紹保育院的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要協(xié)作老師做好的工

10、作等。準(zhǔn)時反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的狀況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進步。仔細(xì)辦好家園共育欄目，讓家長透過這欄目和互聯(lián)網(wǎng)了解班上的狀況和孩子的動態(tài)，暢所欲言地說出自我的推舉。把一些特別的狀況記錄下來，讓班上工作人員都了解。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自我的工作是否讓家長滿足。 五、平安工作 將平安工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中、時刻關(guān)注每一位幼兒(共性是較特別的幼兒);仔細(xì)做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點人數(shù)，留意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外發(fā)生;老師

11、常常反復(fù)囑咐幼兒留意平安，加強幼兒的常規(guī)及平安意識教育，強化幼兒自我愛護的意識和潛力;班上使用電器要有專人看管，留意取暖、納涼設(shè)備的平安使用;準(zhǔn)時發(fā)覺班上的擔(dān)心全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要常常清洗、消毒;隨時留意幼兒的心情及精神狀態(tài)，發(fā)覺狀況準(zhǔn)時報告醫(yī)務(wù)所。 2022秋小班平安工作方案3 一、班級分析 剛剛?cè)雸@的孩子，剛離開父母的懷抱，都會感到害怕，感到不信任、沒有平安感，有的幼兒哭鬧比較嚴(yán)峻，這時需要我們老師關(guān)心幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，對老師有信任感。孩子剛來園在家全部的事情都是家長包辦的，所以要漸漸地讓幼兒學(xué)會自己上廁所，自己穿換衣服，自己穿褲子，

12、對自己不會喂飯的孩子，要多引導(dǎo)，多幫助。 二、本學(xué)期教育教學(xué) 多元智能學(xué)習(xí)就是讓幼兒在園能得到全方面的進展，養(yǎng)成健康的體魄，在集體生活中有個平穩(wěn)的心情，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，對自己有基本的生活自理力量。在遇到一些危急的事情能初步地懂得愛護自己，能清晰地說出自己想說的事，大膽地表達(dá)自己的感受，這對小班的孩子來說是一個漫長的學(xué)習(xí)過程，這要老師不能再按小班的教學(xué)來要求孩子，要好玩的教學(xué)方式來吸引幼兒，從集體到小組到個人的教學(xué)，讓幼兒能盡快地學(xué)會生活的管理。 三、衛(wèi)生保健工作 小班的孩子小、體質(zhì)弱。在生活中，我們要嚴(yán)格根據(jù)消毒制度來完成班上的物品，讓幼兒多喝水，多更換衣物，對生病幼兒的物品要單獨地消

13、毒，保證幼兒的健康成長，對不會自己上廁所的孩子要多輔導(dǎo)。在家里，每個孩子都是家里的寶，吃飯都是大人喂，所以要教會孩子自己用勺子吃飯，用杯子喝水，擦嘴等。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，培育幼兒勤剪指甲、勤洗手的習(xí)慣，訂正不正確的坐姿，賜予個別適應(yīng)慢的孩子更多的關(guān)懷和引導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)一個健康的環(huán)境，使幼兒在我們的集體中能相互關(guān)懷、相互關(guān)心。 四、家長工作 小班孩子剛?cè)雸@，家長都特殊地?fù)?dān)憂自己的孩子，我們應(yīng)準(zhǔn)時地把孩子在園的狀況反饋給家長，多給家長溝通，了解幼兒在家的狀況，從而更有利地對幼兒開展教育，讓家長了解自己孩子的在園狀況，放心地把孩子送到幼兒園。 2022秋小班平安工作方案4 1、禮貌常規(guī)：引導(dǎo)幼兒在園主動

14、與老師，叔叔阿姨打招呼，離園使主動說再見;在幼兒園與小伴侶團結(jié)友愛、互幫互助，不搶奪東西、不打人，做錯事要賠禮，主動說“對不起”。 2、衛(wèi)生常規(guī)：每天晨檢時留意提示幼兒衣著干凈，小手潔凈，不留長指甲。在餐前、入廁后提示幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩、留意細(xì)嚼慢咽、用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上、地上。 3、就餐午睡常規(guī)：就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后寧靜閱讀圖書，不奔跑午睡前知道要先小便，然后在老師關(guān)心下脫 衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，寧靜就寢，午睡起床時，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。 4、上課常規(guī)：要求幼兒聽到鈴

15、聲馬上進教室，坐到自己的座位上，并留意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視老師，上課時遵守紀(jì)律，不任憑說話，離開座位，留意養(yǎng)成幼兒樂觀動腦，舉手回答問題的習(xí)慣。 5、課間嬉戲常規(guī)：教育幼兒在課間嬉戲時不亂跑亂叫，愛惜班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不任憑拿老師桌上的東西，嬉戲后要將嬉戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。 6、愛惜公物常規(guī)：教育幼兒愛惜桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。 五、詳細(xì)措施 1、首先在新學(xué)期里使孩子能開心地來園并保持良好的心情。 2、漸漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理力量和行為習(xí)慣的培育，平常生活中留意觀看，準(zhǔn)時表揚幼兒的良好行為，促

16、進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、結(jié)合教學(xué)及嬉戲課，開展幼兒感愛好的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達(dá)等各項技能。 4、建立肯定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理力量。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，依據(jù)幼兒的年齡特點和進展?fàn)顩r，進一步提高常規(guī)培育的要求。老師的要求要全都，培育中留意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培育洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最潔凈。在這個過程中同時培育幼兒的自理力量，培育自理力量要留意循序漸進，賜予關(guān)心但不包辦代替，使幼兒準(zhǔn)時獲得“我學(xué)會了”的成就感，培育幼兒情愿學(xué)，情愿做的自信念。 5、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜愛的其他材料，愛護和引起幼兒對四周環(huán)境、事物的奇怪 心和探

17、究欲 望，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探究方式直接獲得感性閱歷，培育幼兒對事物的感受力。 6、抓住幼兒口語進展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個美麗、規(guī)范、精確 的語言境，促進幼兒語言的進展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解力量。引導(dǎo)幼兒用簡潔句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在敘述事情的時候不焦急，學(xué)說完整句。 7、班級的協(xié)作通過交接班本、班務(wù)會等形式，做好班里的協(xié)作工作，隨時溝通對幼兒的觀看分析，共同制定措施，實行全都的教育措施有針對性的因材施教，發(fā)揮班級這個教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強班級的分散力，群策群力做好工作。 2022秋小班平安工作方案5 一、指導(dǎo)思想 堅持“平安第一，

18、預(yù)防為主”，圍繞教育部工作會議精神及有關(guān)要求，進一步明確今后的努力方向和改進措施，切實加強幼兒園平安工作。 二、工作目標(biāo) 嚴(yán)格根據(jù)_市教育局關(guān)于印發(fā)_市教育系統(tǒng)開展落實平安教育和管理“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)三年行動”暨創(chuàng)建“平安先行學(xué)?！惫ぷ鞣桨傅耐ㄖ?_教執(zhí)_13號)要求，全面開展平安先行創(chuàng)建和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)考評工作。仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行教育部頒發(fā)的平安工作指示精神及幼兒園關(guān)于加強平安工作的有關(guān)文件，加強平安教育和培訓(xùn)，增加廣闊師生員工的防范意識，提前消退事故隱患，提高自我愛護和自救力量，強化監(jiān)督檢查，深化開展平安專項整治，杜絕重大平安事故的發(fā)生。 1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。進一步加強平安制度建設(shè)，建立健全平安工作的管理機制，進一步明確平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，完善平安工作