七年級英語老老師工作總結(jié)5篇

1、第 第 頁七年級英語老老師工作總結(jié)5篇 七班級英語老老師工作總結(jié)篇1 本學期，我擔負七班級兩個班的英語教學工作。在工作中我仔細學習，深入討論教法，虛心向老老師和其他同事學習。結(jié)合本校的實際條件和同學的實際狀況，我獵取了許多珍貴的閱歷，學到了有用的教學方法。以下是我在本學期的教學工作總結(jié)。 一、要針對不同的班級進行課堂教學 每一個班級就像每一個人，性格、脾氣、稟性各有不同。所以我針對我教的兩個班級進行教學設(shè)計：216班的同學思維比較活躍，回答下列問題積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，上課時我弱化難點，強化重點，照看到了大部分同學;而217班的同學偏向沉穩(wěn)，積極性有些欠缺。雖然有尖子

2、生，但由于后進生比例較大，不足以帶動整個班級。所以，對于尖子生我鼓舞他們要有“超前”意識，人家沒看到的，沒做到的我已經(jīng)完成了，而對于差生那么鼓舞他們把最基本的，最常用的單詞，句子弄懂。經(jīng)過一段時間的實踐，證明教學效果比上個學期有了進步。 了解及分析同學實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有徑直影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備同學”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。 二、備課充分，事半功倍 古人說過，“不打無預備之仗”，上課也是一樣，不上無預備之課。我依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，并且針對七班級教學目標：“旨在培育同學愛好”的基礎(chǔ)上訓練認讀單詞的技能，設(shè)計課

3、的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序?qū)崟r間安排都作了具體的記錄，仔細寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的有趣教具，課后實時對該課做出總結(jié)，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的知識要點，歸納成集。 三、提升上課技能，提高教學質(zhì)量。 上課時使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別留意調(diào)動同學的積極性，加強師生溝通，充分表達同學的主作用，基本做到了讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓同學有更多動口動手動腦的機會;同時

4、在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習技能，讓各個層次的同學都得到提高。 四、貫徹教學大綱的聽、說、讀、寫進行教學。 在教學過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學。 聽：平常放錄音，讓同學跟錄音讀，訓練同學的聽力，并且利用撐握英語進行訓練，還找一些專題訓練，提高同學的聽力。 說：充分利用早讀，鼓舞同學大膽讀書，平常讓同學在日常生活中，多說英語，課堂上多讓同學進行work、in、pairs訓練，提高同學的口語技能，激發(fā)同學的學習愛好。讀：讀方面主要是提高同學的閱讀技能，先教識同學怎樣做這些題目，平常讓同學多做一些閱讀理解的短文，特地訓練，提高同學的閱讀技能。寫：貫徹新題型和

5、新課標的要求，作文教學主要傳授寫作方法，進行一些針對性的短文寫作，強調(diào)字數(shù)和書寫這些硬件的東西，平常提倡同學利用時間用英語寫一些簡短的文章，從中提高同學的寫作技能。 五、踐行163模式，開展小組合作式學習。 從本人接手七班級英語教學以來，依據(jù)英語學科學習特點以及農(nóng)村同學英語學習現(xiàn)狀，本人果決采用小組合作學習策略。小組教學活動敏捷貫穿于單詞教學，句型教學，對話教學以及語法教學中。小組內(nèi)采用互幫互助，積極爭論，分工合作，互糾互查等各式各樣的形式。小組評價分為課堂評價和課后評價。課堂評價由老師對每節(jié)課同學的小組學習表現(xiàn)量化評分，由英語課代表登記每天的評分結(jié)果。課后評價是由小組長執(zhí)行的。同學的單詞聽寫

6、，家庭作業(yè)的完成檢查狀況，以及單元主題活動的設(shè)計和創(chuàng)作都是由正副小組長負責完成的。通過一年的培訓，兩個班的小組學習已經(jīng)成為了一種習慣。 六、仔細批改作業(yè) 布置作業(yè)做到精練。有針對性，有層次性。對同學的作業(yè)批改實時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)狀況實時改進教學方法，做到有的放矢。培育小組長援助我檢查其他同學朗讀、背誦課文。 七、加強自學,不斷積累知識。 由于本人在英語教學方面閱歷不足,自己的知識又有限,在教學的同時,時時虛心向資格深的老師請教,和我們英語組的同事一起學習有關(guān)英語方面的教學教法,加強自身的業(yè)務(wù)學習、擴大視野;不斷

7、總結(jié)和反思自己的教學實例，不斷領(lǐng)悟新課標精神的實質(zhì)，力爭為成為一名優(yōu)秀的英語老師做出不懈的努力。 總之,這一學期經(jīng)過自己的努力，取得了肯定的成果。我會在以后努力填補自己在教學中的不足,不斷改進教學方法,積極開發(fā)和有效利用課程資源。多問，多想，多向老老師和同事學習，更好的為英語教學服務(wù),力爭在今后的英語教學工作中取得更大的進步。 七班級英語老老師工作總結(jié)篇2 在全面實施素養(yǎng)教育的今日，新課程又一步步走進了學校，走進了課堂。這對我富有歷史責任感和專業(yè)追求精神的老師來說，提出了更高的自身素養(yǎng)的要求。于是，我開始反思和總結(jié)本學期的教育教學工作，吸取閱歷，揚長避短，以期盼在教學這方凈土中再進行制造性勞動

8、，描繪新課程絢麗多彩的教學景觀。 一、教學與教育是我的工作中心細心做好培育尖子生的工作，狠抓兩頭促中間。 從進入七班級起，就特別關(guān)注兩頭的同學平常的作業(yè)和測驗狀況，把他們平常的錯題都記錄好，分析他們的知識漏洞及缺陷，實時找他們進行補差補缺，多關(guān)懷、鼓舞后進生。從課堂、作業(yè)、測驗或其他方面留意他們的學習狀況和學習立場，鼓舞他們樹立起信心，努力克服困難，從不拋棄他們。在整個學習過程中，雖然同學是主體，但他們很需要得到學校老師與家長的理解、支持和鼓舞。因此，我們要親密關(guān)注每位同學的學習狀態(tài)，多與同學談心，了解他們的所需、所想。當他們?nèi)〉眠M步時，我們要在公開場合大力表揚;當他們退步時，我們要找個別來談

9、心，找出緣由，指導他們解決。建立競爭機制，每次測驗、考試后，都有意識地激發(fā)同學上進的熱忱。 二、成果與不足是我的工作動力教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。 社會在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責任感的教育工，需要以高度的敏感性和自覺性，實時發(fā)覺、討論和解決同學教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌控其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作。當然，取得成果的同時也涌現(xiàn)了很多不足之處，為了完成我們肩負的神圣歷史使命我特擬出了措施如下。 改進措施： 1.著重打基礎(chǔ)。 由于英語是初一同學初次接觸的一門新鮮課程，上課時多以簡約的口語知識作為切入點，讓同學更易接受，從熟

10、識的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學習，做到過渡自然。對于學過的內(nèi)容也可能沒有完全掌控，那么可以花時間較完整地復習學過內(nèi)容，然后才學習新知識。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主。 2.運用多種技巧教學，培育同學學習英語的愛好。 七班級英語老老師工作總結(jié)篇3 本學期本人擔負七班級1班和(2)班的英語教學工作，在工作中從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，回首這一學期的教學工作，感受許多，現(xiàn)對本學期工作作以下總結(jié)。 一、做到了仔細備課。 不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，針對七班級教學目標的不同：七班級在培育愛好的基礎(chǔ)上訓

11、練同學認讀單詞的技能，還讓同學試著仿照教材書寫單詞；設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序?qū)崟r間安排都作了具體的記錄，仔細寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并仔細按搜集每課書的知識要點，歸納。 二、加強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化。 條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別留意調(diào)動同學的積極性，加強師生溝通，充分表達同學的主動作用，基本做到了讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓同學有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個

12、層次的同學學習需求和學習技能，讓各個層次的同學都得到提高。 三、虛心請教其他老師。 在教學上，有疑必問。在各個單元的學習上都積極與其他老師商討，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。 四、堅持用英語組織課堂教學，即用英語教英語，并留意所用語言的正確性、純正性和流利性。 目前，由于課堂仍是絕大部分同學學習英語、運用英語唯一的方式和場所，老師更應(yīng)當著重傳達知識和信息的形式，為同學營造良好的學習語言的環(huán)境。我在運用英語進行教學時留意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和有用性。不管上對話課還是課文課，我都堅持運用英語。盡量采納同學學過的詞匯，但難免有

13、不少同學不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明?？傊粢馑玫恼Z言略高于同學現(xiàn)有水平。力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和精確，并依據(jù)同學狀態(tài)調(diào)整語速的快慢。在課堂教學中努力制造和設(shè)計英語語言情景。把課堂當作培育和熬煉同學語言運用技能的場所，鼓舞同學多講英語，用英語簡約爭論一些他們感愛好的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說技能，又深化了教材內(nèi)容。 五、加強鞏固，分批對待由于英語的非常狀況，同學在不斷學習中，會涌現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內(nèi)的學習風氣。 每次教授了新單詞以后，我都實時

14、抽時間給他們聽寫，并仔細批改。有時候，課文里涌現(xiàn)的精彩有用的句子，我也要求同學背下來。對于聽寫背書不抱負的同學，我一般會在課后把他們留下來重新聽寫。或者是依據(jù)實際掌控狀況，重新教授單詞。直到合格為止。而對不同基礎(chǔ)的同學，我給他們的底線也不一樣。一開始我都是統(tǒng)一要求全部的同學，后來我感覺這樣不符合實際。有些同學對語言的感知技能本身就比較差，越是統(tǒng)一要求，他就開始抵制，其實到最末什么也沒有學到。因此，我就把同學分開，一般的，大部分同學的要求是統(tǒng)一的，而小部分接受技能比較差的同學，我就用相對低一點的標準給他們，這樣做以后同學明顯多了。 六、仔細批改作業(yè)。 布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對

15、同學的作業(yè)批改實時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)狀況實時改進教學方法，做到有的放矢。培育小組長援助我檢查其他同學朗讀、背誦課文。 經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成果高低，都表達了我在這學年的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在以后的教學中如何自我提高，如何共同提高所教班級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向同組老師學習，爭取進步! 七班級英語老老師工作總結(jié)篇4 轉(zhuǎn)瞬教學工作即將結(jié)束，一學期來，我時刻從嚴要求，向同行學習，充分發(fā)揮學?，F(xiàn)有條件，深度了解自己同學各方面的狀況，

16、勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有目的地開展。為使今后的工作更大的進步，現(xiàn)對本學期的英語教學教育工作做一次總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，反思閱歷教訓，使英語教學工作更上一層樓。 一、嚴守紀律，努力學習強素養(yǎng) 在工作中，本人能夠時時到處以合格老師的標準來要求，模范遵守學校規(guī)章制度，不遲到、不早退。學習老師職業(yè)道德規(guī)范、政治理論;學習新課改理論，努力提高教學技能，堅持學習，使我對新課改理念有了更深的理解，為本人改進教學方法奠定了良好的基礎(chǔ)。 二、制定計劃，開展有序有序教學。 開學初依照學校工作計劃和安排、課標、教材、同學和教育教學規(guī)律，制定了英語學期教學計劃，規(guī)劃好階段計劃，課時計

17、劃。并在此基礎(chǔ)上，設(shè)計好每一堂課活動。 三、細心備課，創(chuàng)設(shè)愛好課堂。 一名合格老師，我的體會是，上好一堂課不簡單，但備好一堂課更不簡單。在備課之前，熟識教學內(nèi)容，通過參考網(wǎng)絡(luò)資料，鉆研教材，難點。備課既要備教材，也要要備教法，備教學手段。 四、仔細組織教學，優(yōu)化課堂。 一堂課四非常鐘，我本著“責任和愛心”的要求，努力使講解有條理、清楚、生動，讓每堂課同學有收獲，努力使同學打好基礎(chǔ)，培育技能，開發(fā)聰慧，培育同學的思維，養(yǎng)成良好的學習習慣。以同學為主體，老師為主導，訓練為主線。在課堂上，留意調(diào)動同學的主動性，真正表達同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心。在課堂上，不同同學設(shè)計不同層次

18、的活動，讓不同層次同學都能獲得自信，讓各層次的同學都產(chǎn)生學習。 五、批改作業(yè)，精選巧練補缺漏。 布置適量的作業(yè)，使同學所學知識得到鞏固。布置作業(yè)時，做到有層次性、多樣化。每天布置聽寫任務(wù)，每周安排大聽寫，內(nèi)化所學新單詞、新短語、新結(jié)構(gòu)。 六、反思教學，探究新途徑。 教學活動，反思的伴隨就不會有進步。授課后，回想，反思。記錄本人教法及操作不大抱負的地方，即使改進。并就班級同學實際狀況，分組教學，使組與組之間競爭學習。正所謂“有競爭才有動力”，長期性評價原那么，使同學在組中援助，學習，培育團結(jié)互助的學習精神。 1、充分利用多媒體幫助教學手段，極大限度地調(diào)動同學學習積極性，激發(fā)他們的學習積極，努力提

19、高課堂教學的效果。 2、狠抓檢查，強化知識的重點和難點;時刻關(guān)注學困生的學習狀況; 3、強化課堂管理教育，即使修正同學不良習慣表現(xiàn)。 總之，在各位同行的援助和同學們的努力下，盡管同學成果與要求還有差距，還有不盡人意的地方，但在今后的教學工作中，我將總結(jié)閱歷，發(fā)揚優(yōu)點，改進缺點，優(yōu)化教學方法和教學手段，激發(fā)同學的學習愛好，提高英語教學質(zhì)量，讓學校滿足、家長滿足、讓同學滿足。 七班級英語老老師工作總結(jié)篇5 回顧這學期的工作，我圓滿地完成了本學期的工作，使我感到既繁忙又充盈，在不斷的學習中，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。下面我將這一學期的工作總結(jié)如下： 一、思想政治方面 在這學期的教學工作中，我自始至終以仔細、嚴謹?shù)墓ぷ髁?，勤懇、鍥而不舍的工作精神從事英語教學。我積極響應(yīng)學校的各項號召，積極參與政治學習，仔細領(lǐng)悟?qū)W習內(nèi)容，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要自己。思想積極向上，要求進步。在教學中，能夠做到為人師表，關(guān)愛同學，援助同學對英語學習充斥學習熱忱和信心，以健康文明的形象言傳身教。 二、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面 為了適應(yīng)農(nóng)村中學校英語的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探究新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果。平常，著重業(yè)務(wù)資料