幼兒園學(xué)年工作計(jì)劃

1、Word 幼兒園學(xué)年工作計(jì)劃 推舉文章 衛(wèi)生室工作方案模板 熱度： 衛(wèi)生室工作方案大全 熱度：衛(wèi)生室工作方案范文 熱度：設(shè)計(jì)師工作方案模板 熱度：關(guān)于設(shè)計(jì)師工作方案 熱度： 幼兒園為了讓寶寶學(xué)會(huì)友好相處，預(yù)備的玩具、物品很充足，有需要的寶寶都能得到，無(wú)須爭(zhēng)搶。幼兒園中，班級(jí)不僅是幼兒接收學(xué)問(wèn)的資源，也是幼兒進(jìn)行自我教育的資源。你是否在找正預(yù)備撰寫(xiě)“幼兒園學(xué)年工作方案”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！ 幼兒園學(xué)年工作方案1 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我們將連續(xù)學(xué)習(xí)綱要指南，并將以綱要指南精神為指導(dǎo)，結(jié)合園部的教科研工作方案，以促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、提高保教質(zhì)量為目標(biāo)，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，優(yōu)化幼兒

2、一日活動(dòng)，扎實(shí)做好教育教學(xué)工作，提高老師的教育教學(xué)水平。 二、狀況分析 本學(xué)期大班教研組共有三個(gè)班級(jí)，六位老師，其中兩位是新老師，一位是工作三年的青年老師，還有三位是閱歷豐富的代課老師。在本學(xué)期的工作中，老老師能充分發(fā)揮帶頭作用，樂(lè)觀帶領(lǐng)新老師參加研討，并能關(guān)心新老師熟識(shí)班級(jí)組工作等，在教研組活動(dòng)中，也能主動(dòng)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，活躍教研組氣氛等。而相對(duì)應(yīng)的，由于新老師們閱歷尚淺，雖有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，但缺乏實(shí)踐，在備課、組織一日活動(dòng)、參加教研組研討的過(guò)程中也存在一些不足。 聯(lián)系上學(xué)期的園本特色教育工作，我們的特色仍不是很明顯，因此本學(xué)期將連續(xù)開(kāi)展幼兒禮儀教育，努力將禮儀融入幼兒生活，將禮儀教育生動(dòng)的

3、融入幼兒。 三、工作目標(biāo) (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與崗位練兵，提升老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。 (二)關(guān)注一日活動(dòng)組織，樂(lè)觀開(kāi)展教研活動(dòng)，提升教學(xué)質(zhì)量。 (三)關(guān)注青年老師，促進(jìn)其成長(zhǎng)。 (四)教研科研并重，提升幼兒禮儀素養(yǎng)。 四、詳細(xì)措施 (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與崗位練兵 1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) 連續(xù)學(xué)習(xí)指南綱要等理論學(xué)問(wèn)，樹(shù)立正確的教育觀念，結(jié)合自己的帶班閱歷，漸漸將理論研磨轉(zhuǎn)化為自己的教育理念，提升自己的教育力量。 結(jié)合園部開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，每周定時(shí)閱讀教學(xué)書(shū)籍，更新自己的教育觀，學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的教育方法，提升老師理論素養(yǎng)。 開(kāi)展教研組學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織老師進(jìn)行好書(shū)推舉，閱歷共享等活動(dòng)，以互助互學(xué)的方式共同成長(zhǎng)。 2.崗位練

4、兵 結(jié)合每月教學(xué)需要，開(kāi)設(shè)“創(chuàng)編新操”“自彈自唱”“折紙”等活動(dòng)，在實(shí)踐中熬煉老師的專(zhuān)業(yè)技能，為老師開(kāi)展活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。 (二)關(guān)注一日活動(dòng)組織，樂(lè)觀開(kāi)展教研活動(dòng) 1.觀摩老師組織一日活動(dòng)的內(nèi)容與要求，鼓舞老師學(xué)習(xí)幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)，結(jié)合實(shí)際帶班狀況組織老師進(jìn)行研討，規(guī)范一日活動(dòng)的組織。 2.規(guī)范老師備課的內(nèi)容和撰寫(xiě)文本的格式，每周做好檢查工作，提高老師一日活動(dòng)組織的規(guī)范性。 3.每周一、二開(kāi)展組內(nèi)研討活動(dòng)，組織老師一同共享備課心得，共同爭(zhēng)論并解決備課中遇到的難點(diǎn)等;鼓舞老師依據(jù)審議內(nèi)容及班級(jí)幼兒的實(shí)際狀況自立備課，真正將主題目標(biāo)落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中;每日做好反思工作，準(zhǔn)時(shí)的溝通反饋教學(xué)實(shí)踐中

5、遇到的問(wèn)題，以“共思”、“共享”等方法，切實(shí)提升教育質(zhì)量。 4.結(jié)合區(qū)域嬉戲材料的投放與指導(dǎo)，進(jìn)行小組研討，依據(jù)每班幼兒不同的進(jìn)展特點(diǎn)及需要，針對(duì)性的進(jìn)行材料投放與指導(dǎo)，制造性的開(kāi)設(shè)區(qū)域嬉戲，做到每班有特色，并定時(shí)溝通，共享、溝通自己班級(jí)的區(qū)域成果，從嬉戲入手，提高教育質(zhì)量。 (三)關(guān)注青年老師，促進(jìn)其成長(zhǎng) 1.以幫帶等形式，關(guān)心新老師了解幼兒園工作、學(xué)習(xí)班級(jí)管理的方法等。 2.鼓舞新老師樂(lè)觀響應(yīng)園部的號(hào)召，參加到園部及中心的學(xué)習(xí)中去。 3.供應(yīng)展現(xiàn)的平臺(tái)，關(guān)注新老師的想法與看法，培育其自立性;平常以觀摩等形式發(fā)覺(jué)并了解新老師的優(yōu)缺點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)的進(jìn)行反饋和指導(dǎo)，關(guān)心其熟悉自己的優(yōu)缺點(diǎn)，從而進(jìn)行改善

6、與成長(zhǎng)。 (四)教研科研并重，提升幼兒禮儀素養(yǎng)。 結(jié)合日常教研，樂(lè)觀開(kāi)展禮儀課題討論，結(jié)合節(jié)日、主題課程組織開(kāi)展豐富多彩的禮儀教育活動(dòng);關(guān)注孩子的日常行為，從細(xì)節(jié)入手，以談話、教學(xué)活動(dòng)等形式關(guān)心孩子養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣;創(chuàng)設(shè)禮儀環(huán)境，老師以身作則，為孩子樹(shù)立禮儀榜樣，同時(shí)創(chuàng)設(shè)班級(jí)禮儀環(huán)境，規(guī)范交往語(yǔ)言，鼓舞孩子禮貌交往，培育全面進(jìn)展的好孩子。 幼兒園學(xué)年工作方案2 一、本周工作重點(diǎn)： 周總要求：能?chē)@暑假生活，新教室、新老師等內(nèi)容，與同伴或老師用連貫的語(yǔ)言樂(lè)觀主動(dòng)地進(jìn)行溝通，愿意表達(dá)真正的情感。 1、讓幼兒能準(zhǔn)時(shí)以開(kāi)心的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過(guò)度; 2、能用完整的話敘述暑假興奮的事情，并學(xué)會(huì)寧?kù)o

7、傾聽(tīng)別人講話; 3、知道自己長(zhǎng)大了，是幼兒園的大班小伴侶，有做哥哥姐姐的光榮感; 4、熟悉新教室的環(huán)境，了解各區(qū)域的位置(說(shuō)說(shuō)新教室與以前教室的異同)，并與新老師建立良好的關(guān)系，形成信任感; 5、有良好的梳洗習(xí)慣和自理力量，養(yǎng)成細(xì)致有條理的做事習(xí)慣，準(zhǔn)時(shí)適應(yīng)幼兒園的一日常規(guī); 6、熟悉班上的標(biāo)志，有小腳丫的地方不行以亂跑，并學(xué)習(xí)班上的規(guī)章制度; 7、能清晰地口述10以內(nèi)的排列挨次，知道順數(shù)與倒數(shù)。 二、集體活動(dòng) 談話活動(dòng)：歡樂(lè)暑假 語(yǔ)言活動(dòng)：我們的新教室 社會(huì)活動(dòng)：值日生分工 音樂(lè)活動(dòng)：值日生歌數(shù)學(xué)活動(dòng)：順數(shù)、倒數(shù) 英語(yǔ)活動(dòng)：復(fù)習(xí)簡(jiǎn)潔的問(wèn)候語(yǔ) 戶外活動(dòng)：復(fù)習(xí)列隊(duì)，要求整齊快速能對(duì)基本口令作出準(zhǔn)

8、時(shí)反映(立正、稍息、左右轉(zhuǎn)) 嬉戲活動(dòng)：一起玩玩以前的嬉戲，學(xué)會(huì)新嬉戲，穩(wěn)定幼兒心情，引導(dǎo)幼兒能加入到活動(dòng)中(以老帶新); 漢語(yǔ)拼音：?jiǎn)雾嵞竌 平安工作：帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的每個(gè)角落并說(shuō)說(shuō)存在的哪些擔(dān)心全的地方，我們不行用手去觸摸; 三、其他工作 1、環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境 2、日常生活：帶領(lǐng)幼兒熟悉自己的茶杯格，熟識(shí)新支配的床位與座位。 3、常規(guī)教育：連續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行三輕教育，即輕輕走路、輕輕說(shuō)話、輕輕拿放東西。 4、家長(zhǎng)工作：(1)預(yù)備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾 (2)預(yù)備幼兒的學(xué)習(xí)用品。如水彩筆，課外書(shū)、圖畫(huà)書(shū)、本子等。 (3)進(jìn)入大班培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。 (4)與

9、家長(zhǎng)溝通堅(jiān)持送幼兒來(lái)園 幼兒園學(xué)年工作方案3 新的學(xué)期開(kāi)頭了，我們班級(jí)將用嶄新的面貌來(lái)迎接新學(xué)期的到來(lái)，班級(jí)在原有狀況下，有一名老師的更換，注入了新的力氣，我們肯定能辦出特色。為開(kāi)展好本學(xué)期工作，故方案如下： 一.教學(xué)方面： 1.建構(gòu)式課程的開(kāi)展： 本學(xué)期，我們又更換了一套建構(gòu)式教學(xué)。建構(gòu)式教學(xué)多種途徑、多種形式的活動(dòng)，為幼兒供應(yīng)多元互動(dòng)的建構(gòu)實(shí)踐機(jī)會(huì)。構(gòu)建式課程的每一個(gè)主題都圍繞主題脈絡(luò)有機(jī)地結(jié)合集體教學(xué)活動(dòng)、日常活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、家園共育活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)這五個(gè)方面。這些多途徑、多形式的活動(dòng)互為支持、互為補(bǔ)充。在這種情境化的、生活化的、多元互動(dòng)的學(xué)習(xí)共同體中，幼兒受學(xué)習(xí)共同體的激發(fā)而產(chǎn)生行動(dòng)，又

10、以自身的行動(dòng)去影響學(xué)習(xí)共同體，幼兒與學(xué)習(xí)共同體融合為一個(gè)有生命力的整體。 2.蒙氏教學(xué)的開(kāi)展： 我們?cè)谠械拿墒辖逃龑W(xué)問(wèn)閱歷上，連續(xù)參與園內(nèi)組織的蒙氏培訓(xùn)，從中可以使我們更正一些我們所存在的問(wèn)題以及我們做的不到位的地方，其中加入了一些適合我國(guó)國(guó)情、適合我園進(jìn)展?fàn)顩r的蒙氏教育。本學(xué)期我們大班著重進(jìn)行蒙氏數(shù)學(xué)教育，我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，制定一系列的觀看量表，真正做到對(duì)每一位孩子進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，在其原有基礎(chǔ)上有肯定進(jìn)展。 3.常規(guī)教育的進(jìn)展： 良好的常規(guī)是是幼兒園一日生活、學(xué)習(xí)不行或缺的內(nèi)容，也是保證教學(xué)正常開(kāi)展的重要因素。我班自小班以來(lái)始終運(yùn)用蒙氏的教育理念及兒童觀對(duì)孩子的常規(guī)進(jìn)行培育，得到了較好

11、的效果。我們將連續(xù)鞏固培育幼兒的各項(xiàng)常規(guī)，在大班最終一年里，將他們平平安安快歡樂(lè)樂(lè)的送入學(xué)校。 4.讀經(jīng)活動(dòng)的開(kāi)展： 因孩子今年升入大班，一年后又即將升入學(xué)校，在此，我們要做好孩子的幼小連接工作，而其中，識(shí)字教學(xué)是備受家長(zhǎng)關(guān)注的一個(gè)內(nèi)容。因此，我們將在開(kāi)展了近兩年的讀經(jīng)教育基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)唐詩(shī)的背誦，并將識(shí)字教學(xué)與之相結(jié)合，避開(kāi)孩子在一個(gè)枯燥、乏味的環(huán)境中學(xué)習(xí)，最終導(dǎo)致其產(chǎn)生厭學(xué)心情。 二.家長(zhǎng)工作的開(kāi)展 這是上學(xué)期我們班做的比較薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié)，所以在本學(xué)期，我們將加強(qiáng)此方面的內(nèi)容。詳細(xì)工作如下： 1.家園共育的開(kāi)展查字典版權(quán)全部! 上學(xué)期我班的櫥窗“家園共育”一塊沒(méi)有真正做到解決家長(zhǎng)伴侶們所關(guān)

12、注的問(wèn)題。本學(xué)期，我班將會(huì)依據(jù)家長(zhǎng)的關(guān)注狀況準(zhǔn)時(shí)的為家長(zhǎng)供應(yīng)各方面的育兒信息，并將一些家長(zhǎng)好的育兒閱歷同其他家長(zhǎng)共同共享。真正做到服務(wù)于家長(zhǎng)，搞好家園協(xié)作工作。 2.家長(zhǎng)助教活動(dòng)的開(kāi)展： 家長(zhǎng)助教活動(dòng)是我園上學(xué)期新嘗試的一種充分利用家長(zhǎng)資源開(kāi)展教學(xué)的活動(dòng)。上學(xué)期，在我班得到了孩子們的青睞，但在家長(zhǎng)中普及率不夠高，家長(zhǎng)參加的愛(ài)好也不夠深厚。對(duì)此，我們將對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行大力的宣揚(yáng)，并發(fā)動(dòng)孩子來(lái)邀請(qǐng)爸爸媽媽們一起參加到其中來(lái)。 其次，在家長(zhǎng)助教的教學(xué)內(nèi)容選擇上，我們要力求是貼近幼兒生活、具有教育價(jià)值的內(nèi)容。這樣才能實(shí)孩子得到全面的進(jìn)展。 3.特別家庭幼兒的家訪： 我們班級(jí)里有幾位單親家庭里的孩子，特殊其

13、中有兩位孩子的性格比較孤僻，不易與其他孩子交往，針對(duì)這樣的狀況，我們老師將會(huì)對(duì)其進(jìn)行適時(shí)的家訪，對(duì)孩子的狀況進(jìn)行深化的了解，并從心理上真正的關(guān)心孩子，使其身心歡樂(lè)的進(jìn)展。 三.老師間工作的協(xié)作： 1.雖然我們現(xiàn)在進(jìn)行的是建構(gòu)式教學(xué)，但還是應(yīng)以老師的特長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行肯定的分科教學(xué)，這樣有針對(duì)性的開(kāi)設(shè)活動(dòng)，才能使孩子愛(ài)好與力量共同進(jìn)展。經(jīng)過(guò)協(xié)商，由我來(lái)主要負(fù)責(zé)音樂(lè)教學(xué)，而由陳薪桔主要負(fù)責(zé)美術(shù)教學(xué)。 2.本學(xué)期新增設(shè)的書(shū)法課、武術(shù)課將由_老師負(fù)責(zé)，我們班上的老師肯定會(huì)樂(lè)觀協(xié)作，并從中學(xué)習(xí)，也不忘賜予好的看法和建議。 3.我班將每周五開(kāi)展一個(gè)由班上三位老師共同參加的閱歷溝通共享會(huì)，在會(huì)上，我們將會(huì)依據(jù)本班本

14、周的工作開(kāi)展?fàn)顩r進(jìn)行總結(jié)，并溝通一些好的教育閱歷，從而統(tǒng)一常規(guī)，更好的開(kāi)展教學(xué)。 4.本學(xué)期，我班將在家園聯(lián)系上做肯定的嘗試與創(chuàng)新。我們要將以往呆板、重復(fù)的教查字典版權(quán)全部!師評(píng)語(yǔ)改為孩子在園內(nèi)一日活動(dòng)的真實(shí)反映用相片記錄下來(lái)。這樣不僅便于家長(zhǎng)能直接看到孩子在園狀況，還可以起到很好的留念作用。而我們的聯(lián)系冊(cè)也是由孩子與爸爸媽媽共同來(lái)制作屬于自己的小冊(cè)子。使親子共同感受到創(chuàng)作的樂(lè)趣。 5.樂(lè)觀協(xié)作班級(jí)組長(zhǎng)開(kāi)展班級(jí)工作。 以上就是本學(xué)期的所開(kāi)展的主要工作方案，我們將會(huì)用考核優(yōu)秀班級(jí)體的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己的工作，努力使我們班級(jí)體朝優(yōu)秀班級(jí)體靠攏。 幼兒園學(xué)年工作方案4 一、指導(dǎo)思想： 以園方案為指導(dǎo)，仔

15、細(xì)學(xué)習(xí)保健保育學(xué)問(wèn)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)保健制度，逐步培育幼兒良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，通過(guò)定期與不定期的檢查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)溝通解決，提升我園的衛(wèi)生保健工作水平。 二、工作目標(biāo)： 科學(xué)合理制訂幼兒的食譜，形式多樣，力求每周食譜不重樣。 三、詳細(xì)工作內(nèi)容及措施： (一)日常工作： 1、做好新生入園體檢工作，嚴(yán)格持合格體檢表方可入園的原則，幫助區(qū)婦幼保健站做好六一幼兒體檢工作。 2、嚴(yán)把晨檢關(guān)，摸摸有無(wú)發(fā)燒，看看精神狀態(tài)，面色、皮膚有無(wú)皮疹，可疑者準(zhǔn)時(shí)隔離;問(wèn)問(wèn)飲食、睡眠、大小便狀況，檢查有無(wú)攜帶擔(dān)心全物品，發(fā)覺(jué)后準(zhǔn)時(shí)處理。 3、保健室藥品標(biāo)簽清晰，妥當(dāng)保管理醫(yī)療器具和日常藥品，防止用錯(cuò)藥。 4、建立健全室內(nèi)外

16、環(huán)境清潔制度，責(zé)任到班，每天一小掃，每周一大掃，定期檢查和不定期檢抽查相結(jié)合，檢查結(jié)果準(zhǔn)時(shí)公布，并納入期末考核。 5、重視食堂餐具的清洗、消毒及保潔工作，保證餐具細(xì)菌檢測(cè)件件達(dá)標(biāo)。 (二)特別兒童管理： 1、體弱肥胖兒： 進(jìn)餐時(shí)，保教人員要熟識(shí)肥胖兒日常飲食狀況，大部分肥胖兒進(jìn)餐速度都較快，老師還沒(méi)有給最終一個(gè)小伴侶盛完飯，他的飯已經(jīng)吃完了，這樣就要準(zhǔn)時(shí)調(diào)整盛飯挨次，讓肥胖兒后洗手、后吃，先喝一點(diǎn)湯，再吃飯菜，老師還要常常提示他們進(jìn)餐要細(xì)嚼慢咽，改善進(jìn)餐頻率，分散對(duì)食物的留意力;另外還要鼓舞肥胖兒多運(yùn)動(dòng)，在戶外活動(dòng)中，從時(shí)間、強(qiáng)度、方式上加以管理，保證肥胖兒在園時(shí)間，增加活動(dòng)量，班內(nèi)保教人員利

17、用上午、下午各增加一段時(shí)間讓肥胖兒童進(jìn)行體育活動(dòng)，如爬樓梯、跳繩、跑步等，每次活動(dòng)持續(xù)活動(dòng)10分鐘以上，活動(dòng)量達(dá)中等強(qiáng)度，并留意觀看幼兒面色、精神狀態(tài)等。同時(shí)我們還要向家長(zhǎng)提出運(yùn)動(dòng)方法、飲食要求，做到家園合一，共同管理。 2、過(guò)敏體質(zhì)幼兒：對(duì)過(guò)敏體質(zhì)的孩子，在每次分發(fā)食物時(shí)都要特別留意。準(zhǔn)時(shí)調(diào)整菜肴，確保幼兒的健康進(jìn)展。 (三)養(yǎng)分膳食： 1、針對(duì)幼兒飲食的喜好，依據(jù)實(shí)際在各方面進(jìn)行改進(jìn)，定期向家長(zhǎng)公布伙食使用狀況。 2、科學(xué)合理制訂幼兒的食譜，并與每周五下午將食譜張貼在宣揚(yáng)櫥窗，力求形式多樣，保證按量供應(yīng)。幼兒的胃容量小，消化液量較少，單調(diào)的食物簡(jiǎn)單產(chǎn)生厭食和偏食。同時(shí)，幼兒奇怪 心大，簡(jiǎn)單

18、受外部環(huán)境的影響。因此，食譜制訂和食物制作時(shí)，就要留意食物的色、香、味以及食物的外觀形象，并充分考慮到幼兒消化功能以及對(duì)食物的可接受性，以適應(yīng)幼兒的消化力量和進(jìn)食心理，避開(kāi)食物過(guò)酸、過(guò)咸、油膩。在烹調(diào)和制作過(guò)程中，盡量削減養(yǎng)分素的損失，多采納清蒸、紅燒、高溫急炒等烹調(diào)方法，較少制定油炸的食物，使幼兒能從定量的食物中獵取盡可能多的養(yǎng)分素。在食物搭配時(shí)，盡量做到米面搭配、粗細(xì)搭配、動(dòng)物性食物與植物性食物搭配、干稀搭配、咸甜搭配。 (四)培育幼兒良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣： 1、連續(xù)培育幼兒飯前便后用肥皂流水洗手的好習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒午睡的管理。 2、留意幼兒的五官保健，定期調(diào)換幼兒位置，正確指導(dǎo)幼兒看書(shū)、畫(huà)圖

19、畫(huà)、寫(xiě)字等的良好習(xí)慣，愛(ài)護(hù)幼兒視力培育幼兒良好用眼習(xí)慣及良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。 3、加強(qiáng)餐前餐后的管理，特殊是餐后要組織幼兒漫步 ，遵守幼兒午睡作息時(shí)間。 幼兒園學(xué)年工作方案5 保教工作： 1、周二晚教研會(huì):園長(zhǎng)對(duì)全體教職工進(jìn)行主題為加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)與提高老師職業(yè)道德的培訓(xùn)。 2、各班依據(jù)各班級(jí)組的課程支配制定周方案，突出班級(jí)特色。 3、各班做好老師節(jié)幼兒園活動(dòng)的預(yù)備方案工作。 4、各班連續(xù)做好班級(jí)的學(xué)期家訪工作，家長(zhǎng)和老師應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)填寫(xiě)家訪表，確保學(xué)期班級(jí)家訪工作能起到效應(yīng)。 5、新生班級(jí)幼兒的課間操練習(xí)和幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。 6、中大班做好晨談時(shí)新聞播報(bào)工作。 7、各班級(jí)幼兒園活動(dòng)照片、老師觀

20、看筆記(圖文并茂)、課程準(zhǔn)時(shí)上傳。 8、已開(kāi)設(shè)的特色班周方案每周一上午整理上交辦公室準(zhǔn)時(shí)上傳幼兒園網(wǎng)站。 行政后勤： 1、保健： 1)做好班級(jí)帶藥幼兒的統(tǒng)計(jì)檢查工作; 2)檢查督促好班級(jí)保教、消毒等記錄; 3)保健醫(yī)統(tǒng)計(jì)好新生班幼兒的健康幼兒園檔案; 2、幼兒保健方案：本周進(jìn)行新學(xué)期幼兒健康指標(biāo)評(píng)估數(shù)據(jù)采集，包括幼兒身高、體重、頭圍、胸圍、視力等方面。 3、班級(jí)幼兒一日生活、消毒等各項(xiàng)保教記錄建立完善(班級(jí)通風(fēng)、消毒、幼兒帶藥、喝水等各項(xiàng)記錄)，家長(zhǎng)可以隨時(shí)監(jiān)督檢閱; 家長(zhǎng)工作： 1、幼兒園連續(xù)開(kāi)頭實(shí)行家長(zhǎng)戶外接送制度，請(qǐng)家長(zhǎng)遵循幼兒園的接送時(shí)間。 2、周五班級(jí)反饋幼兒一周生活學(xué)習(xí)狀況，請(qǐng)家長(zhǎng)

21、仔細(xì)對(duì)待，下周一帶回您反饋的家園聯(lián)系冊(cè)。 幼兒園學(xué)年工作方案6 一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求。 1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。 養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服干凈。 2、良好的進(jìn)餐習(xí)慣。 要寧?kù)o開(kāi)心進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時(shí)兩手端碗，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食、不說(shuō)話、不鋪張、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉?？朔變旱囊揽啃?，培育幼兒自立性。 3、有良好睡眠及穿脫力量。 能寧?kù)o就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺(jué)，學(xué)習(xí)自立，有序地穿脫衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固

22、定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 二、協(xié)作老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。 做好課前預(yù)備，協(xié)作老師開(kāi)展各項(xiàng)嬉戲活動(dòng)，幫助管理好班上的紀(jì)律，讓老師較好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。 三、做好家長(zhǎng)工作。 準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體狀況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通。多征求聽(tīng)取家長(zhǎng)看法，讓家長(zhǎng)協(xié)作老師開(kāi)展班上教學(xué)工作。 四、提高幼兒節(jié)省用水的意識(shí)。 有幾位幼兒特殊喜愛(ài)玩水，節(jié)省用水意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。針對(duì)這些喜愛(ài)玩水的幼兒進(jìn)行具體教育，或舉出例子怎樣去節(jié)省用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒漸漸懂得水是那么重要的。 幼兒園學(xué)年工作方案7 一、班況分析 通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上

23、都有肯定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動(dòng)手操作力量都有較大的進(jìn)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培育幼兒喜愛(ài)上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)力量，喜愛(ài)關(guān)心他人;敬重師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到進(jìn)展。 二、保教工作 依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，進(jìn)展幼兒智力，培育正確的美感。促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。 保育

24、工作 1、敬重、關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒，了解每個(gè)幼兒的心理需要和心情、情感的變化，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施關(guān)心幼兒。 2、堅(jiān)持執(zhí)行班級(jí)的清潔衛(wèi)生制度，做到每天一小掃，每周一大掃;物品保持衛(wèi)生、干凈、有序，培育幼兒良好擺放物品的習(xí)慣。 3、玩、用具定期消毒;與醫(yī)生、家長(zhǎng)一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。 4、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，保證幼兒的身心健康進(jìn)展。 教育教學(xué)工作 1、本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，培育幼兒良好的行為習(xí)慣。 2、我們依據(jù)幼兒園新綱要的教育宗旨，結(jié)合本班幼兒實(shí)際狀況，制定本學(xué)期教育教學(xué)方案;以整合課程為主，再依據(jù)學(xué)期方案仔細(xì)制定月、周、日方案，細(xì)心設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，并在詳細(xì)實(shí)施中實(shí)行多種形式的教育手段，寓教于樂(lè)，因材施教，以新奇、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動(dòng)。 3、注意教育行為的觀看，從觀看中了解幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，利用最切合幼兒進(jìn)展的手段來(lái)影響幼兒，使其得到最大的提高。 4、開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)，把我園的特色教育呈現(xiàn)出來(lái)。 5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加和指導(dǎo)我們的教育活動(dòng)，達(dá)到家園共育的效果。 6、通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放的活動(dòng)使