五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件期末復(fù)習(xí)改寫句子方法總結(jié)部編版-2

1、五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-期末復(fù)習(xí)改寫句子方法總結(jié)部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-期末復(fù)習(xí)改寫句子方法總結(jié)部編版 我將改寫句子的題型進(jìn)行了匯總，共有十四種考試題型。從方法、例句再到練習(xí)題，希望孩子們都能克服改寫句子的難關(guān)，以后逢考必過(guò)。 我將改寫句子的題型進(jìn)行了匯總，共有十四種考試題一、反問句改為陳述句方法：1、去掉疑問詞：難道.嗎？ 怎能.呢？ 怎么.呢？2、把句子改成相反意思，有不去不，無(wú)不加不。3、問號(hào)改成句號(hào)。4、整理通順，有時(shí)需要加上表示強(qiáng)調(diào)的詞。一、反問句改為陳述句1、時(shí)間流逝很快，難道我會(huì)不珍惜嗎？（改為陳述句）2、這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)跄芡浤?？（改為陳述句?、美麗的香港難道不

2、像一顆美麗的明珠嗎？(改為陳述句）4、作為學(xué)生怎能不遵守學(xué)校的規(guī)章制度呢？（改為陳述句） 練習(xí)題1、時(shí)間流逝很快，難道我會(huì)不珍惜嗎？（改為陳述句） 二、陳述句改成反問句方法：1、添加疑問詞：難道.嗎？ 怎能.呢？ 怎么.呢？2、把句子改成相反意思，有不去不，無(wú)不加不。3、句號(hào)改成問號(hào)。4、把句子整理通順。二、陳述句改成反問句練習(xí)題1、要想取得好成績(jī)，必須刻苦學(xué)習(xí)。（改成反問句）2、秦陵兵馬俑舉世無(wú)雙，是中華民族燦爛歷史的象征。（改成反問句）3、不能讓受傷的小戰(zhàn)士一個(gè)人留在荒蕪的草地上。（改成反問句）練習(xí)題1、要想取得好成績(jī)，必須刻苦學(xué)習(xí)。三、縮句方法：抓住主干來(lái)縮簡(jiǎn)，縮成最簡(jiǎn)形式“主語(yǔ)+謂語(yǔ)+

3、賓語(yǔ)”，有些句子沒有賓語(yǔ)，則縮成“主語(yǔ)+謂語(yǔ)”形式。1、句子的修飾成語(yǔ)都要?jiǎng)h去。（“的”前的修飾成分刪去，“地”前的修飾成分要?jiǎng)h去，“得”后補(bǔ)充說(shuō)明成分也要?jiǎng)h去。）2、數(shù)量詞語(yǔ)刪去。3、時(shí)間、地點(diǎn)刪去。4、句子中的“不、無(wú)、沒有”等否定詞，不能去掉，否則會(huì)顛倒句子的原意。5、句子中謂語(yǔ)后的“著、了、過(guò)”和賓語(yǔ)后的“啊、嗎、呀、呢”等語(yǔ)氣詞要保留。三、縮句方法：抓住主干來(lái)縮簡(jiǎn)，縮成最簡(jiǎn)形式“主語(yǔ)+謂語(yǔ)+1、桑娜想起了她傍晚就想去探望的那個(gè)生病的女鄰居。（縮句）2、奧地利首都維也納是世界著名的音樂之都。（縮句）3、藍(lán)色的天空飄著一塊塊紅綢般的浮云。（縮句） 桑娜想起了女鄰居。 維也納是音樂之都。天

4、空飄著浮云。練習(xí)題1、桑娜想起了她傍晚就想去探望的那個(gè)生病的女鄰居。（縮句） 四、擴(kuò)句（擴(kuò)兩處） 練習(xí)題：1、小路穿過(guò)樹林。（擴(kuò)句）2、汽車在奔馳。（擴(kuò)句）3、小羊在吃草。（擴(kuò)句） 四、擴(kuò)句（擴(kuò)兩處） 練習(xí)題：1、小路穿五、改為比喻句就是打比方，用顯淺、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難以理解的事物。一般由本體、比喻詞和喻體組成。比喻詞：像、好像、如般、猶如、似的、仿佛五、改為比喻句練習(xí)題1、平靜的海面，一望無(wú)際，美麗極了。（改成比喻句）2、秋天來(lái)了，楊樹上的樹葉全黃了，一片片飄落下來(lái)。（改為比喻句）3、月亮升起來(lái)了，照在湖面上。（改成比喻句）練習(xí)題1、太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光，穿過(guò)樹梢

5、。 練習(xí)：下面的句子是比喻句的打，不是的打。蝴蝶停在花朵上，好像在聽同學(xué)們讀課文。（ ）秋天的雨，是一把鑰匙。（ ）田野像金色的海洋。（ ）老師像媽媽一樣漂亮。（ ）海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。（ ）1、太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光，穿過(guò)樹梢。 六、改成擬人句方法：1、增加人的稱呼，如“姐姐妹妹，哥哥弟弟，公公婆婆”等。例如：“柳枝在微風(fēng)中搖擺不定”可改為：柳枝姐姐在微風(fēng)中翩翩起舞。2、不改變?cè)瓉?lái)句中的用詞，增加描寫人的形容詞。例如：“太陽(yáng)從東方慢慢升起來(lái)?！备臑椋禾?yáng)公公紅著臉慢慢地從東方升起來(lái)?！薄疤?yáng)公公慢慢地小心翼翼地從東方升起來(lái)?！绷⒏?/p>

6、成擬人句練習(xí)題1、蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。（改成擬人句）2、當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就開始叫起來(lái)。（改成擬人句） 3、海底的動(dòng)物常常發(fā)出聲音。（改成擬人句）練習(xí)題七、調(diào)換提示語(yǔ)的位置 “ ”引號(hào)歌提示語(yǔ)在前面，冒號(hào)引號(hào)緊相連。提示語(yǔ)放最后，結(jié)尾畫個(gè)小圓圈。提示語(yǔ)在中間，冒號(hào)逗號(hào)在后邊。七、調(diào)換提示語(yǔ)的位置 “ 1、小男孩擺弄了很久，說(shuō)：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！保ㄌ崾菊Z(yǔ)在前）2、“來(lái)吧，我讓他們放你進(jìn)來(lái)?！备郀柣f(shuō)。（提示語(yǔ)在后）3、“是的，”小男孩站起來(lái)，鞠了個(gè)躬，“請(qǐng)讓我進(jìn)去吧！”（提示語(yǔ)在中間）4、“啊！”小女孩大喊一聲，“我的書不見了！”（提示語(yǔ)在中間）例句1、小男孩擺弄了很久，說(shuō)：“一切準(zhǔn)備停

7、當(dāng)。”（提示語(yǔ)在前）例練習(xí)題1、“喂！親愛的朋友,我還在屋子里呢！”茨威格趕忙叫住羅丹。（把提示語(yǔ)放在前面）2、老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“你看得真仔細(xì)！那黃雀要捉螳螂嗎？”（把提示語(yǔ)放在中間）3、他得意地說(shuō)：“哈哈！我就知道會(huì)這樣?！保ò烟崾菊Z(yǔ)放在后面）“你看得真仔細(xì)！”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)，“那黃雀要捉螳螂嗎？”茨威格趕忙叫住羅丹，“喂！親愛的朋友，我還在屋子里呢！”“哈哈！我就知道會(huì)這樣?！彼靡獾卣f(shuō)。練習(xí)題1、“喂！親愛的朋友,我還在屋子里呢！”茨威格趕忙叫住八、變換語(yǔ)序，意思不變。1、“看，孔雀開屏啦！”她興奮地說(shuō)。2、他難過(guò)地說(shuō)：“我作業(yè)沒做完，我媽媽不同意我出去玩?！卑?、變換語(yǔ)序，意思不變。

8、九、換種說(shuō)法，意思不變。1、我一定要把這件事做好。2、在宇宙飛船里洗澡難道是一件容易的事嗎？3、小明是小紅的好朋友。 九、換種說(shuō)法，意思不變。十、肯定句變成雙重否定句 雙重否定：否定兩次，即表示肯定的意思。在雙重否定句中，有這些詞可以用：不得不，不能不，不可能不，不會(huì)不，不是不，怎么會(huì).不，沒有.不。書面語(yǔ)中還經(jīng)常使用“無(wú)不、無(wú)非、不無(wú)”等詞語(yǔ)來(lái)表示雙重否定。十、肯定句變成雙重否定句 1、博士只得停止工作。（改為雙重否定句）2、我必須工作。（改成雙重否定句）3、他的話有道理。（改成雙重否定句）可改為：1、他的話不是沒有道理。 2、他的話不無(wú)道理。1、博士只得停止工作。（改為雙重否定句）可改為：

9、1、他的話不十一、直述句改成轉(zhuǎn)述句方法：1、確定引號(hào)里有多少個(gè)代詞， 確定各代詞分別指代誰(shuí)。 2、逗號(hào)要改為冒號(hào)和雙引號(hào)。 3、改寫引號(hào)里的人稱代詞。十一、直述句改成轉(zhuǎn)述句周總理對(duì)何其芳說(shuō)：“我今天要批這些文件?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）叔叔在信里對(duì)我說(shuō)：“有時(shí)間我一定到你那兒完?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）周總理對(duì)何其芳說(shuō)，他今天要批那些文件。叔叔在信里對(duì)我說(shuō)，有時(shí)間他一定到我這兒玩。 例子周總理對(duì)何其芳說(shuō)：“我今天要批這些文件?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）周總練習(xí)題1、他對(duì)我說(shuō)：“這是我的鉛筆?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）2、媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天我要開會(huì)，你自己做飯吃?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）3、“工作太多了?！眿寢屨f(shuō)，“我明天還要去開會(huì)?！保?/p>

10、改成轉(zhuǎn)述句） 他對(duì)我說(shuō)，那是他的鉛筆。媽媽對(duì)我說(shuō)，今天她要開會(huì)，我自己做飯吃。媽媽說(shuō)，工作太多了，她明天還要去開會(huì)。練習(xí)題 他對(duì)我說(shuō)，那是他的鉛筆。媽媽對(duì)我說(shuō)，今天她要開會(huì)4、漁夫?qū)δЧ碚f(shuō)：“我立刻就要把你殺掉?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）漁夫?qū)δЧ碚f(shuō)，他立刻就要把漁夫殺掉。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-期末復(fù)習(xí)改寫句子方法總結(jié)部編版（精品課件）五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-期末復(fù)習(xí)改寫句子方法總結(jié)部編版（精品課件）4、漁夫?qū)δЧ碚f(shuō)：“我立刻就要把你殺掉?！睗O夫?qū)δЧ碚f(shuō)，他立十二、轉(zhuǎn)述句改為直述句轉(zhuǎn)述句改成直述句的方法：1、逗號(hào)要改為冒號(hào)和雙引號(hào)。2、第三人稱“她”或“他”應(yīng)改為第一人稱“我”，說(shuō)話內(nèi)容涉及第一人稱“我”應(yīng)改

11、為第二人稱“你”。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-期末復(fù)習(xí)改寫句子方法總結(jié)部編版（精品課件）五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-期末復(fù)習(xí)改寫句子方法總結(jié)部編版（精品課件）十二、轉(zhuǎn)述句改為直述句五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-期末復(fù)習(xí)改寫句子方例句姐姐說(shuō)，我說(shuō)得對(duì)，她就這樣做。（改成直述句）姐姐說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)，我就這樣做。”五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-期末復(fù)習(xí)改寫句子方法總結(jié)部編版（精品課件）五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-期末復(fù)習(xí)改寫句子方法總結(jié)部編版（精品課件）例句五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-期末復(fù)習(xí)改寫句子方法總結(jié)部編版（精品練習(xí)1、媽媽對(duì)我說(shuō)，她想看看我新買的文具盒。（改成直述句）2、媽媽對(duì)我說(shuō)，今天她要開會(huì)，我自己做飯吃。媽媽對(duì)我說(shuō)：“我想看看你新買的

12、文具盒?！眿寢寣?duì)我說(shuō)：“今天我要開會(huì)，你自己做飯吃?！蔽迥昙?jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-期末復(fù)習(xí)改寫句子方法總結(jié)部編版（精品課件）五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-期末復(fù)習(xí)改寫句子方法總結(jié)部編版（精品課件）練習(xí)媽媽對(duì)我說(shuō)：“我想看看你新買的文具盒?！眿寢寣?duì)我說(shuō)：“今十三、改成把字句、被字句。 把字句和被字句這種題型比較簡(jiǎn)單，不加贅述。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-期末復(fù)習(xí)改寫句子方法總結(jié)部編版（精品課件）五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-期末復(fù)習(xí)改寫句子方法總結(jié)部編版（精品課件）十三、改成把字句、被字句。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-期末復(fù)習(xí)改寫句十四、用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話。常見的關(guān)聯(lián)詞：因?yàn)?所以、既然.就、之所以.是因?yàn)?、如?就、即使.也、

13、要是.就、雖然.但是、盡管.還、不但.還、不僅.還、不但.而且。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-期末復(fù)習(xí)改寫句子方法總結(jié)部編版（精品課件）五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-期末復(fù)習(xí)改寫句子方法總結(jié)部編版（精品課件）十四、用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-期末1、我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)名列前茅。我不能驕傲。2、太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)。太陽(yáng)和我們的關(guān)系非常密切。我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)雖然名列前茅，但是我不能驕傲。太陽(yáng)雖然離我們很遠(yuǎn)，但是和我們的關(guān)系非常密切。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-期末復(fù)習(xí)改寫句子方法總結(jié)部編版（精品課件）五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-期末復(fù)習(xí)改寫句子方法總結(jié)部編版（精品課件）1、我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)名列前茅。我不能驕傲。我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)雖然名十五、修改病句（多數(shù)情況下會(huì)在選擇題中考查）常見的語(yǔ)?。?、成分殘缺2、意思重復(fù)3、關(guān)聯(lián)詞用錯(cuò)4、用詞不當(dāng)5、搭配不當(dāng)6、前后矛盾7、語(yǔ)序混亂五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-期末復(fù)習(xí)改寫句子方法總結(jié)部編版（精品課件）五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-期末復(fù)習(xí)改寫句子方法總結(jié)部編版（精品課件）十五、修改病句五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-期末復(fù)習(xí)改寫句子方法總結(jié)部1、成分殘缺例子：（1）為了班集體，做了很多好事