五年級(jí)上冊(cè)語文課件10牛郎織女一｜人教部編版共20張-2

1、五年級(jí)上冊(cè)語文課件-10牛郎織女一人教部編版共20張PPT五年級(jí)上冊(cè)語文課件-10牛郎織女一人教部編版共20張PPT課題導(dǎo)入乞巧唐林杰七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。課題導(dǎo)入乞巧相關(guān)鏈接葉圣陶（18941988），男，原名葉紹鈞，字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江蘇蘇州，現(xiàn)代作家、教育家、文學(xué)出版家和社會(huì)活動(dòng)家，有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱。相關(guān)鏈接葉圣陶（18941988），男，原名葉紹鈞，字秉臣生字廣場郎紗罕歹輛爹嫂托妻泳婚輩挨趟生字廣場郎紗罕歹輛爹嫂托妻泳婚輩挨趟認(rèn)讀園地嫂 懇 篩 歹 罕 獄 釀kn so di hn y ning shi瞌 拘j

2、k認(rèn)讀園地嫂 懇 篩 歹 罕 獄 釀kn so重點(diǎn)詞語爹娘 嫂子 牛郎 一輛 稀罕 紗衣妻子 懲罰 一趟 釀造 游泳 結(jié)婚一輩子 挨著 重點(diǎn)詞語爹娘 嫂子 牛郎 一輛 稀罕 紗衣思考思考課文講解大家知道乞巧節(jié)、七夕的來歷嗎？請(qǐng)自由討論。課文講解大家知道乞巧節(jié)、七夕的來歷嗎？請(qǐng)自由討論。課文講解七夕節(jié)，又名七巧節(jié)、乞巧節(jié)、雙七、七姐誕等，是一個(gè)以“牛郎織女”民間傳說為載體，以愛情為主題，以女性為主體的綜合性節(jié)日。課文講解七夕節(jié)，又名七巧節(jié)、乞巧節(jié)、雙七、七姐誕等，是一個(gè)以課文講解默讀課文，思考講了什么內(nèi)容，給課文劃分層次。課文講解默讀課文，思考講了什么內(nèi)容，給課文劃分層次。課文講解第一部分：1-

3、2自然段。介紹牛郎凄苦的身世。第二部分：3-8自然段。牛郎照看老牛，分家后與老牛相依為命，到山里安了家。第三部分：9-21.牛郎在老牛的幫助下認(rèn)識(shí)了織女并與織女一起回家過日子。課文講解第一部分：1-2自然段。介紹牛郎凄苦的身世。課文講解學(xué)習(xí)第1-2自然段，這兩段寫了什么內(nèi)容？介紹了牛郎的家庭以及牛郎和牛的親密關(guān)系。課文講解學(xué)習(xí)第1-2自然段，這兩段寫了什么內(nèi)容？介紹了牛郎的課文講解讀第3-8自然段，找出牛郎照看老牛很周到的句子，從中可以看出牛郎怎樣的性格特征？從以下這些地方可以看出照看老牛很周到：總是、挑最好的草地、吃又肥又嫩的青草、喝最干凈的溪水、天熱休息、天冷曬太陽、夏天趕牛虻、干干凈凈。

4、從這些描寫中可以看出牛郎心地善良。課文講解讀第3-8自然段，找出牛郎照看老牛很周到的句子，從中課文講解老牛是一頭怎樣的牛？這是一頭善解人意的老牛，它能聽懂牛郎的話，它能聽懂牛郎唱的歌，雖然老牛不會(huì)說話，但是它心里什么都明白。為后文幫助牛郎做鋪墊。課文講解老牛是一頭怎樣的牛？這是一頭善解人意的老牛，它能聽懂課文講解從第5-6自然段中可以看出哥哥嫂子是個(gè)怎樣的人？哥哥嫂子自私自利、不顧親情。課文講解從第5-6自然段中可以看出哥哥嫂子是個(gè)怎樣的人？哥哥課文講解讀第9-11自然段，說一說這一部分哪些內(nèi)容讓你覺得比較神奇。牛開始說話，并且告訴牛郎有仙女下凡。織女是王母娘娘的外孫女。課文講解讀第9-11自

5、然段，說一說這一部分哪些內(nèi)容讓你覺得比課文講解他們倆手拉著手，穿過樹林，翻過山頭，回到草房。請(qǐng)注意這幾個(gè)詞語：穿過翻過回到，這幾個(gè)動(dòng)詞連用使畫面活了起來。課文講解他們倆手拉著手，穿過樹林，翻過山頭，回到草房?？偨Y(jié)本文主要寫了哥哥嫂子刻薄無情，虐待牛郎，牛郎與老牛相依為命，周到地照顧老牛，老牛非常關(guān)心牛郎的婚姻大事，在老牛的指引下，牛郎和織女在樹林相識(shí)，織女見牛郎心眼好，決定做他的妻子，通過故事表達(dá)了勤勞善良的勞動(dòng)人民對(duì)美好生活的追求。總結(jié)本文主要寫了哥哥嫂子刻薄無情，虐待牛郎，牛郎與老牛相依為板書設(shè)計(jì)牛郎織女（一）介紹牛郎身世（12） 牛郎與老牛相依為命（38） 老牛讓牛郎去找織女（913） 牛郎聽老牛的話找到了織女（1418）織女答應(yīng)牛郎一起生活（1921）牛郎：心眼好，能吃苦，勤勞善良 織女：心靈手巧，勤勞善良板書設(shè)計(jì)牛郎織