高二化學 選擇性必修2 第2課時 多樣的分子空間結構 教學設計

1、多樣的分子空間結構教學設計一、課標解讀1內容要求結合實例了解共價分子具有特定的空間結構。識記簡單分子的空間結構，建立結構影響性質的認知模型。2學業(yè)要求能根據(jù)給定的信息分析簡單分子的空間結構，能通過空間結構協(xié)助推理判斷具體物質。二、教材分析提高學生對分子空間結構的具體認知，深化對微粒間相互作用模型的認識。發(fā)展學生“證據(jù)推理與模型認知”核心素養(yǎng)。人教版教材中本節(jié)課主要是過渡章節(jié)，建立學生對分子空間結構的直觀認知。之后再進一步學習空間結構形成的理論基礎。而在魯科版的教材中，并無本節(jié)課的設置，而是選擇將本節(jié)課所講內容以案例的方式融入雜化軌道理論和價電子對互斥理論的分析中。三、學情分析已經學習過共價鍵的

2、知識，對鍵能、鍵角、鍵長有一定基礎，因此可以理解分子的基本構成，知道水是V形，CO2是直線形。同時學習過分子結構的測定，了解常見的分子結構的測定方法。由于分子空間結構的微觀和抽象，同學們并未建立起直觀的、形象的微觀認知模型，對于之后價層電子對互斥模型與雜化軌道模型的接受存在一定的困難，因此，需要通過本節(jié)課對分子的空間結構進行認知，建立起直觀的、形象的分子空間認知模型。四、素養(yǎng)目標【教學目標】1通過案例了解分子空間結構的多樣性，建立起直觀的分子空間結構認知模型。2識記簡單分子的分子空間結構，鍵角。3了解分子空間結構與性質之間的關聯(lián)?！驹u價目標】1能夠快速說出常見分子的空間結構與鍵角，并能靈活應用

3、。2能夠根據(jù)結構判斷個別分子的穩(wěn)定性。3. 建立起直觀的分子空間結構模型。五、教學重點、難點重點：常見的分子空間結構難點：分子空間結構模型的建立六、教學方法講授法七、教學思路表1 教學結構表目標落實任務環(huán)節(jié)問題線活動線教學目標1任務一：了解分子空間結構多樣性情境創(chuàng)設兩原子有空間結構嗎？通過學生展示，對宏觀和微觀世界的空間結構產生直觀認知。教學目標2任務二：識記常見分子空間結構講授知識H2O、CO2、CH4等分子的空間結構是什么？通過分子球棍模型搭建和知識講授，識記常見分子的空間結構及鍵角。教學目標3任務三：建立結構性質之間的聯(lián)系討論練習不同的空間結構的分子性質有何不同？通過討論探究，建立分子結

4、構與性質之間的關系。八、教學過程環(huán)節(jié)教師活動學生活動課程引入【圖一】2021年6月，神州十二號圓滿發(fā)射成功，標志著我國載人航天事業(yè)的又一重大突破。上圖是宇航員楊洪波拍攝的從太空俯瞰地球的圖片，我們可以看到浩瀚的宇宙也有著它獨有的空間結構?！緢D二】而人類體內的小小的DNA分子，也有著復雜的雙螺旋結構。【圖三】在高一的學習中，我們學習過石墨和C60這兩種C的同素異形體。他們分別呈現(xiàn)網狀堆積和球形。分子的種類繁多，結構也各不相同，構成了多樣的分子空間結構。新課講授【問題啟發(fā)】請同學們思考討論，在O2、HCl 這樣的雙原子分子中存在分子的空間結構問題嗎？何謂“分子的空間結構”？雙原子分子必定是直線形分

5、子，因此分子的空間結構指兩個以上原子構成的分子中的原子的空間關系?！緦W生討論】雙分子原子不存在分子空間結構，因為雙原子必定在一條線上。常見分子的空間結構請同學們思考，從幾何的角度，三個原子可以構成哪些空間結構？V形、直線形，平面三角形（在化學中基本沒有）；例如H2O分子，呈V型，鍵角為105；二氧化碳分子呈直線型，鍵角為180。請同學們思考，從幾何的角度，四個原子可以構成哪些空間結構？平面三角形、三角錐型、正四面體兩種結構。例如甲醛，呈平面三角形，鍵角約為120，氨氣是三角錐型，鍵角為107。白磷為正四面體結構，鍵角為60。請同學們思考，從幾何的角度，五個原子可以構成哪些空間結構？正四面體、平

6、面四邊形五原子分子的空間結構種類繁多，最常見的是四面體結構。例如甲烷，呈正四面體結構，C原子位于正四面體的正中央。鍵角為10928。為了更好的建立起直觀的空間結構模型，請同學們分組用手中的球棍模型搭建以上分子空間模型。并展示手中的球棍模型?！拘〗M實踐】搭建分球棍模型練習鞏固請同學們練習學案1、2題?！咎崾尽客瑢W們是否可以利用手中搭建好的球棍模型更加直觀的驗證題目知識。完成練習并回答問題新課講授在化學的學習中，我們一直貫徹組成和結構決定性質，進而決定用途的遞進關系。分子的空間結構也對其性質產生影響，例如穩(wěn)定性。S8大多呈皇冠型，如果把一個向上的原子翻轉向下，這樣的分子依然可以存在，只是不穩(wěn)定。在

7、有機化學的學習中，我們經常見到環(huán)己烷，環(huán)己烷有椅式和船式兩種結構，而椅式比船式更加穩(wěn)定。除了以上分子之外，我們還可以看到呈正四面體的白磷分子；在白磷的基礎上，在每兩個P原子之間加入一個O原子，便成了P4O6；在P4O6的基礎上，每個P原子將四個正四面體搭建起來拼成了P4O10；除此之外還有呈六面體形狀的SF6；將兩個甲烷分子各去除一個氫原子，拼接起來變成了乙烷，而將乙烷的一個氫原子換成氫氧根，就變成了乙醇。作業(yè)鞏固接下來我們通過幾道題鞏固以上所學請同學們練習學案4、5、6題。練習及回答題目課堂小結最后我們總結一下本節(jié)課所學知識常見的分子空間結構二、分子的空間結構影響其穩(wěn)定性環(huán)己烷椅式結構比船式

8、更穩(wěn)定九、板書設計十、課堂練習（典型性、代表性和覆蓋面）二、選擇題1、下列能夠證明甲烷分子的空間結構為正四面體的事實是（ D ）A.甲烷分子中4個CH鍵的強度相同B.甲烷分子中4個CH鍵的長度相同C.甲烷的一氯代物只有1種D.甲烷的二氯代物只有1種2、(不定選)下列敘述正確的是( BC )A.NH3分子中N原子處在3個H原子所組成的三角形的中心B.CCl4分子中C原子處在4個Cl原子所組成的四面體的中心C.H2O分子中O原子不處在2個H原子所連成的直線的中央D.CO2分子中C原子不處在2個O原子所連成的直線的中央三、非選擇題3、判斷題（1）鍵角為180的分子，空間結構是直線形。 （正確）（2）鍵角為120的分子，空間結構是平面三角形。（錯誤） （3）空間結構是正四面體形，鍵角一定是10928。 （錯誤） （4）鍵角在9010928之間的分子，空間結構可能是V形。（正確）4、下列物質分子的空間結構與CH4相同的是（ B ） A. H2O B. P4 C. NH3 D. CO2 5、D、E、X、Y、Z是周期表中的前20號元素，且原子序數(shù)逐漸增大。它們的最簡單氫化物分子的空間結構依次是正四面體形、三角錐形、正四面體形、角形(V形)、直線形。回答下列問題：(1)Y的最高價氧化物的化學式為 。(2)上述5種元素中，能形成酸性最強的含氧酸的元素是