小學(xué)教學(xué)管理制度

1、 - 14 -XXXX小學(xué)教學(xué)管理制度為使我校的教學(xué)管理逐步達(dá)到科學(xué)化、規(guī)范化，優(yōu)化教學(xué)秩序，創(chuàng)設(shè)統(tǒng)、和諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)創(chuàng)新教育健康深入開(kāi)展，從而有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)根據(jù)區(qū)教育和體育局的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定如下教學(xué)管理制度。校長(zhǎng)工作職責(zé)1貫徹執(zhí)行教育方針，執(zhí)行上級(jí)委和的政策和法令，上級(jí)教育部門(mén)的決議，從實(shí)際出發(fā)，對(duì)學(xué)校實(shí)行目標(biāo)管理，制定并實(shí)施學(xué)校五年遠(yuǎn)景規(guī)劃，學(xué)期工作計(jì)劃與必要的規(guī)章制度，并定期檢查、總結(jié)，向上級(jí)報(bào)告。2學(xué)校以教學(xué)為中心，向科學(xué)管理要質(zhì)量，向教學(xué)科研要質(zhì)量，校長(zhǎng)帶頭搞教育科研，深入第一線抓課堂教學(xué)改，有計(jì)劃有重點(diǎn)地參加教師備課，每周聽(tīng)課，幫助教師

2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)。3校長(zhǎng)要把德育工作放在首位，德育工作中要把政治思想工作放在首位，不斷提高德隊(duì)伍素質(zhì)，有效地貫徹執(zhí)行德育工作大綱，根據(jù)我校實(shí)際制定各年級(jí)德育目標(biāo)和實(shí)施措施，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，運(yùn)用各種形式教育學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)目的性，積極性和創(chuàng)造性，為全面提高學(xué)生素質(zhì)采取有效措施。4協(xié)調(diào)各部門(mén)關(guān)系，密切合作，使德、智、體、美、勞和諧發(fā)展，認(rèn)真研究教育、教學(xué)、管理工作，并提高切實(shí)可行的改措施。5領(lǐng)導(dǎo)組織教職工的政治、文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師生參加生產(chǎn)勞動(dòng)，有計(jì)劃組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與教學(xué)研究，重點(diǎn)抓好青年教師與骨干教師的隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。6抓好文體衛(wèi)生工作，提高學(xué)生身體素質(zhì)，保持校舍校

3、容整潔，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，為師生創(chuàng)造良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。7抓好總務(wù)工作，節(jié)約開(kāi)支，勤儉辦學(xué)，不斷維修和更新教學(xué)設(shè)備。教導(dǎo)主任工作職責(zé)1教導(dǎo)主任協(xié)助校長(zhǎng)工作，制訂教育教學(xué)工作計(jì)劃并組織實(shí)施，檢查與總結(jié)全校教育教學(xué)工作，審查教研組，年級(jí)組的工作計(jì)劃。2組織管理好全校教學(xué)工作。（1）要掌握各科教師貫徹執(zhí)行教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃的情況，有計(jì)劃、有目的地參加教研組的教研活動(dòng)，指導(dǎo)檢查教研組工作。（2）調(diào)節(jié)與控制全校教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，檢查教師備課筆記，抽查學(xué)生作業(yè)，定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，通過(guò)聽(tīng)課了解學(xué)生情況，幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。（3）建立與健全教研組，建立學(xué)習(xí)、備課、聽(tīng)課會(huì)議等各項(xiàng)制度，選好教

4、研組長(zhǎng)，定期組織教師舉辦觀摩課，研究課，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)教學(xué)骨干，指導(dǎo)提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。（4）抓好教學(xué)質(zhì)量檢查工作，可通過(guò)平時(shí)與階段檢查。進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，掌握第一手資料，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)顯著進(jìn)步的學(xué)生頒發(fā)勤備獎(jiǎng)與進(jìn)步獎(jiǎng)，以資鼓勵(lì)。（5）加強(qiáng)對(duì)教育科研的指導(dǎo)工作，可通過(guò)講座、學(xué)習(xí)教學(xué)理論，舉行專(zhuān)題討論、專(zhuān)題研究等方法，達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。3組織管理學(xué)生的思想政治教育工作。（1）經(jīng)常了解學(xué)生執(zhí)行德育大綱與小學(xué)生日常行為規(guī)范的情況，以及學(xué)生在校內(nèi)外思想品行情況，有針對(duì)性地開(kāi)展教育活動(dòng)。（2）定期布置、檢查學(xué)年學(xué)科組長(zhǎng)及班主任工作，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，協(xié)助指導(dǎo)班主

5、任做好學(xué)生的思想教育工作。（3）有計(jì)劃地參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，并指導(dǎo)他們開(kāi)展工作，并提供學(xué)生評(píng)優(yōu)活動(dòng)有關(guān)資料。（4）組織安排好大隊(duì)會(huì)、中隊(duì)會(huì)、班會(huì)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。（5）積極參加社區(qū)教育活動(dòng)，落實(shí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與為民服務(wù)點(diǎn)，依靠社區(qū)教育力量搞好教學(xué)。（6）做好教學(xué)常規(guī)管理工作，開(kāi)學(xué)前編好學(xué)?？傉n程表，作息時(shí)間表，組織教師備課，編好班，清掃教室與布置教室，對(duì)新生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育訓(xùn)練與主要學(xué)科的知識(shí)摸底檢查。期末做好復(fù)習(xí)考試動(dòng)員組織工作，布置小結(jié)，完成班主任專(zhuān)題小結(jié)工作。4組織落實(shí)第二課堂的開(kāi)展，檢查第二課堂教學(xué)計(jì)劃與效果，定時(shí)、定點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容保證開(kāi)展，發(fā)展學(xué)生個(gè)性與特長(zhǎng)，并組織落

6、實(shí)市區(qū)各類(lèi)競(jìng)賽，培養(yǎng)全面發(fā)展人才。5加強(qiáng)對(duì)體育衛(wèi)生工作的管理。（1）認(rèn)真執(zhí)行市縣教育局對(duì)小學(xué)生身體鍛煉合格的標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。（2）指導(dǎo)體育組抓好全校廣播操，不斷提高體育課課堂教學(xué)質(zhì)量，組織好春秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。（3）貫徹落實(shí)市縣教育局關(guān)于衛(wèi)生工作會(huì)議精神，抓好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作與防疫工作，培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生自我保護(hù)能力。6科學(xué)管理電教、實(shí)驗(yàn)室、勞技室的設(shè)備儀器與人員，有計(jì)劃按制度開(kāi)展好電教活動(dòng)，經(jīng)常指導(dǎo)與檢查電教工作，提高使用效益，為教學(xué)第一線服務(wù)。7加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)室、資料室、閱覽室的管理工作，充分發(fā)揮教學(xué)資料作用，做好為教師、學(xué)生服務(wù)的工作。教研組長(zhǎng)制度教研組長(zhǎng)是學(xué)校

7、教導(dǎo)處所屬下的教學(xué)機(jī)構(gòu)。在教導(dǎo)處直接領(lǐng)導(dǎo)下，組長(zhǎng)要帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)教育方針，指導(dǎo)組內(nèi)教師的教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)常規(guī)管理工作，以“加強(qiáng)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力”的教學(xué)原則為目標(biāo)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，為提高教學(xué)質(zhì)量多做貢獻(xiàn)。1教研組長(zhǎng)應(yīng)該明確各年級(jí)的教學(xué)任務(wù)，大綱精神，基本要求和主要內(nèi)容。組織教師學(xué)習(xí)教育方針，鉆研大綱和教材，研究教學(xué)方法。2開(kāi)學(xué)前，督促組內(nèi)同志認(rèn)真參加縣的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，負(fù)責(zé)檢查本組教師的備課情況，組織交流，作好記錄。3開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定本組教學(xué)工作計(jì)劃，包括教師備課，公開(kāi)教學(xué)，研究課題（全組12題）以及科研活動(dòng)的主要內(nèi)容安排。4督促指導(dǎo)本組教師制定教學(xué)工作計(jì)劃。包括教學(xué)

8、進(jìn)度，教學(xué)內(nèi)容及作業(yè)安排、課外活動(dòng)等工作。5積極參加與組織教學(xué)科研專(zhuān)題，學(xué)習(xí)教學(xué)科研理論與方法，舉辦形式多樣的教研活動(dòng)，如學(xué)習(xí)文件，專(zhuān)題研究，經(jīng)驗(yàn)交流，外出觀摩，并督促檢查本組教師認(rèn)真參加縣的教學(xué)活動(dòng)。6組織本組教師的聽(tīng)課，教學(xué)觀摩活動(dòng)，組長(zhǎng)每學(xué)期對(duì)組內(nèi)每位教師必須普遍聽(tīng)課一次，做好聽(tīng)課記錄，及時(shí)交換聽(tīng)課意見(jiàn)。7經(jīng)常幫助教師分析教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，做好材料匯總整理與分析工作，幫助改進(jìn)教學(xué)方法。8審定期中、期末考試及調(diào)研試卷的命題及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，督促教師按有關(guān)規(guī)定，做好試題分析，尋找原因，制定改進(jìn)和提高措施。9定期檢查學(xué)生作業(yè)，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，了解師生的教學(xué)情況，聽(tīng)取意見(jiàn)和要求，及時(shí)與有關(guān)教師

9、取得聯(lián)系，幫助改進(jìn)。10組織本組的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，并督促檢查指導(dǎo)課外活動(dòng)的開(kāi)展情況。11經(jīng)常關(guān)心本組教師的工作、思想、學(xué)習(xí)和生活，做好組內(nèi)教學(xué)資料的調(diào)劑工作，收集好各種教學(xué)資料。12關(guān)心本組教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修，檢查指導(dǎo)教師集體備課活動(dòng)。13做好本組教師的業(yè)務(wù)考核工作，為評(píng)職、評(píng)優(yōu)活動(dòng)提供材料。14期末，做好本組的工作總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)，并督促本組教師完成工作總結(jié)，發(fā)動(dòng)教師撰寫(xiě)科研論文，做好有關(guān)資料的收發(fā)工作。15學(xué)年結(jié)束，協(xié)助教導(dǎo)處組織好本組的各項(xiàng)總評(píng)工作。教育科研工作管理制度一、指導(dǎo)思想：在深入開(kāi)展創(chuàng)新素質(zhì)教育的形勢(shì)下，教育科研工作是我校整體工作中的一個(gè)重要方面。要確保全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)，必須開(kāi)展

10、教育科研，尋找教育教學(xué)規(guī)律，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。為使學(xué)校教育科研工作順利開(kāi)展，使教育科研工作做到有章可循，學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與全體教師有責(zé)任搞好教育科研工作。二、組織體系：1 學(xué)校成立教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)教育科研工作。2 教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、科研組長(zhǎng)、科研骨干組成，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)。3 教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組行政上接受校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)上接受縣教科所的指導(dǎo)。三、教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：1負(fù)責(zé)教育科研理論在學(xué)校教師中的普及。2負(fù)責(zé)對(duì)教育科研工作的骨干培訓(xùn)。3負(fù)責(zé)各教研組及教師個(gè)人的課題申報(bào)。4負(fù)責(zé)校級(jí)課的選題、論證、管理、評(píng)估。5負(fù)責(zé)選送縣級(jí)課題的申報(bào)、論證。6負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研

11、資料的積累、歸檔。7定期向行政部門(mén)匯報(bào)教育科研工作進(jìn)度、動(dòng)態(tài)。8 指導(dǎo)并參加教研組、備課組與個(gè)人的研究教育科研工作。四、課題確定程序：1由教研組、備課組或教師個(gè)人提出申請(qǐng)，填寫(xiě)課題申報(bào)表。教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組備案。管理、批準(zhǔn)、論證。2校級(jí)課題由校長(zhǎng)或行政領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。五、成果申報(bào)及評(píng)定：1校級(jí)課題成果申報(bào)由承擔(dān)研究的個(gè)人或課題組長(zhǎng)填寫(xiě)成果申報(bào)表，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告或論文等。2校級(jí)課題評(píng)定由縣教科所人員或有關(guān)專(zhuān)家評(píng)審。3教研組、備課組、個(gè)人研究則依據(jù)成果的先進(jìn)性、推廣價(jià)值，由?？蒲蓄I(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)審、校長(zhǎng)批準(zhǔn)。六、獎(jiǎng)勵(lì)：1 課題成果，學(xué)校每學(xué)期評(píng)定一次，區(qū)級(jí)每學(xué)年評(píng)定一次。2集體、個(gè)人論文發(fā)表于各級(jí)報(bào)刊雜志，均給予

12、一定的獎(jiǎng)勵(lì)。3凡獲獎(jiǎng)教師的成果載入教師本人業(yè)務(wù)檔案，并記入學(xué)校檔案。教學(xué)常規(guī)管理制度常規(guī)是指建立的規(guī)章制度，形成的習(xí)慣和養(yǎng)成的傳統(tǒng)風(fēng)氣。為此，我們?cè)诓粩嗪霌P(yáng)以往的常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，又經(jīng)過(guò)教師討論、修改后，對(duì)教師的備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考查等進(jìn)行規(guī)范要求，特訂此制度：一、備課。1備為教。備課是艱苦的再創(chuàng)造，要個(gè)人鉆研，掌握駕馭教材，深入淺出，結(jié)合實(shí)際，確定教學(xué)結(jié)構(gòu)和教具的使用，為上課做好準(zhǔn)備。2要熟悉內(nèi)容體系，整組（整單元）備課，從知識(shí)的整體性、系統(tǒng)性出發(fā)，統(tǒng)籌安排每課時(shí)的知識(shí)重點(diǎn)。3備課要堅(jiān)持“十字訣”：閱讀研究定點(diǎn)理路切實(shí)。4備課時(shí)教師心中要有學(xué)生，要把“假如我是學(xué)生”作為座右銘。即要根據(jù)

13、學(xué)生的年齡特點(diǎn)，把握教學(xué)最佳時(shí)間的教學(xué)密度，完成教學(xué)任務(wù)，又要從學(xué)生的基礎(chǔ)出發(fā)，顧及可接受性。5正確對(duì)待教學(xué)參考資料和他人經(jīng)驗(yàn)。一是要先“鉆”后“參”，不能以“參”代“鉆”；二是對(duì)他人經(jīng)驗(yàn)采取聯(lián)系實(shí)際，分析研究、消化吸心，不可照搬照抄。6對(duì)自已過(guò)去的同課教案，可以做為參考，要結(jié)合不同的班級(jí)實(shí)際及教改要求，做到“教老課、有新意”。7要超前一周備課。不能臨教臨備，更不能教后再補(bǔ)。有經(jīng)驗(yàn)的教師可以寫(xiě)簡(jiǎn)單教案，青年教師寫(xiě)詳案，并可寫(xiě)“填頁(yè)教案”。8上課前，要“復(fù)備”，以進(jìn)一步熟悉教案，并做教前修改，教師要準(zhǔn)備好教學(xué)用具（如作業(yè)本、教具、小黑板、電教儀器等）。二、上課制度1教師在上課鈴響前應(yīng)到達(dá)教室門(mén)口

14、，巡視學(xué)生的準(zhǔn)備情況，上課鈴響進(jìn)入教室，師生問(wèn)好后開(kāi)始上課。2上課要有計(jì)劃性，要實(shí)踐教案。教后要寫(xiě)出教學(xué)回顧。3教師講授知識(shí)必須正確，不能模棱兩可，含糊其詞。切忌“可能”、“也許”。4運(yùn)用創(chuàng)新素質(zhì)教育教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生求知欲。5教師要精神飽滿，不帶個(gè)人情緒，站立講課。教師上課時(shí)要全神貫注，精力集中，緊扣內(nèi)容，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，不說(shuō)與教學(xué)無(wú)關(guān)的話。6講究教學(xué)方法和精心安排教學(xué)程序，使復(fù)習(xí)、新授、鞏固、練習(xí)、作業(yè)有機(jī)結(jié)合，師生活動(dòng)協(xié)調(diào)和諧，努力使教學(xué)過(guò)程整體優(yōu)化。7要十分重視信息的反饋，及時(shí)調(diào)控，尤其是要注意培養(yǎng)學(xué)生的自我調(diào)節(jié)能力。8要切實(shí)重視在教學(xué)中教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，不僅要

15、學(xué)生學(xué)會(huì)，更要學(xué)生會(huì)學(xué)。要因材施教。9課堂提問(wèn)要精心設(shè)計(jì)，要提在關(guān)鍵處，問(wèn)在點(diǎn)子上。要給學(xué)生思考的時(shí)間，盡量少用集體回答的方式。10提倡教學(xué)民主、師生平等，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，允許學(xué)生對(duì)教師的講授提出不同意見(jiàn)。11有計(jì)劃有準(zhǔn)備地運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，以增強(qiáng)教學(xué)效果。12要保證上課時(shí)間，教師不得中途離開(kāi)教室，不得接待客人，不得提前下課。三、作業(yè)及批改制度1作業(yè)是鞏固知識(shí)形成技能的重要環(huán)節(jié)，是反思教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)的重要依據(jù)及手段。必須十分重視，做到精心設(shè)計(jì)，要求明確，布置清楚。2作業(yè)要根據(jù)教學(xué)要求，教材內(nèi)容，做到重點(diǎn)突出，形式多樣，富于思考，做到少而精，不布置重復(fù)和大量抄寫(xiě)的作業(yè)，進(jìn)而減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。3

16、課堂作業(yè)要課內(nèi)完成，課間、放學(xué)一律不留學(xué)生。作業(yè)即要注意深度，又要注意坡度。要針對(duì)學(xué)生的差異，提出不同要求。對(duì)中下等生要求完成基本題，讓他們“吃得了”，優(yōu)等生可布置適當(dāng)?shù)奶岣哳}，使他們“吃得好”。4要嚴(yán)格控制家庭作業(yè)量，小科作業(yè)一律當(dāng)堂完成，語(yǔ)數(shù)可留少量家庭作業(yè)：一、二年級(jí)不布置家庭書(shū)面作業(yè)，三、四年級(jí)不超過(guò)45分鐘，五、六年級(jí)不超過(guò)一小時(shí)。5學(xué)生作業(yè)應(yīng)認(rèn)真完成，對(duì)不及時(shí)完成作業(yè)者，要加強(qiáng)教育、指導(dǎo)，不準(zhǔn)以作業(yè)壓學(xué)生，不準(zhǔn)罰抄、罰寫(xiě)、罰做，不準(zhǔn)撕毀學(xué)生的作業(yè)本。6學(xué)生的作業(yè)，教師要認(rèn)真批改，作好記錄，不得讓學(xué)生批閱。7提倡面批，每次批改面批量不得少于10%，邊批邊改邊指導(dǎo)。8作業(yè)可采取精批與略

17、批相結(jié)合的辦法。9 要正確使用批改符號(hào)，恰當(dāng)使用鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。10教師批改使用的語(yǔ)言要規(guī)范、端正、清楚、正確，使學(xué)生認(rèn)得出、看得懂。四、輔導(dǎo)制度：1輔導(dǎo)是面向全體學(xué)生，爭(zhēng)取大面積豐收的重要一環(huán)，它應(yīng)浸入于課內(nèi)課外，教與學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，輔導(dǎo)要堅(jiān)持以明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度為前提，幫助學(xué)生提高為目的。2課堂教學(xué)中要有目的地有層次地讓中下等生有發(fā)言的機(jī)會(huì)。3對(duì)中下等生的作業(yè)要有計(jì)劃地“面批”“面導(dǎo)”。4對(duì)因事、因病缺課的學(xué)生要及時(shí)補(bǔ)課。5在教師指導(dǎo)下可以組織優(yōu)等生幫助知識(shí)差等生。6對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度、家庭教育等方面因素造成的中下等生，要采取學(xué)生、教師、家庭相結(jié)合的辦法，統(tǒng)要求。檢查督促，使之提高。7班集體中要形成“不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)”的好班風(fēng)，發(fā)揮集體的作用。8對(duì)輔導(dǎo)對(duì)象要排名單，擬訂計(jì)劃及措施，方法上要?jiǎng)又郧?、曉之以理?對(duì)差生要了解情況，分析原因，尤其是他們的不同心理因素。10 重視并加強(qiáng)有關(guān)意志、情感、動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)，促進(jìn)智力的發(fā)展。五、考核制度：1考核是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況、激勵(lì)學(xué)生和教師對(duì)自已教學(xué)進(jìn)行反思的重要手段。2嚴(yán)格控制考核次數(shù)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)每學(xué)期進(jìn)行一次期末測(cè)試，其他學(xué)科以平時(shí)考核為主。3實(shí)行等級(jí)制辦法，分為優(yōu)、良、及格、待及格。4考核內(nèi)容要符合教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、