小學美育自評及發(fā)展報告

1、 - 8 -XXXX小學美育自評及發(fā)展報告XXXX小學嚴格按照落實關(guān)于全面加強和改進學校藝術(shù)教育工作的意見、中小學校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告辦法、中小學生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法、中小學校藝術(shù)教育工作自評辦法文件，將學校藝術(shù)教育作為立德樹人的重要載體。學校領導召開專門會議，學習相關(guān)文件要求，并強調(diào)按照文件要求嚴格落實執(zhí)行，目的是為了提高學生審美和人文素養(yǎng)，弘揚傳統(tǒng)文化，健全面向人人的學校藝術(shù)教育育人機制，努力縮小城鄉(xiāng)差距和校際差距，鼓勵特色發(fā)展的學校藝術(shù)教育發(fā)展新局面。現(xiàn)將我校的藝術(shù)教育工作自評情況匯報如下：一、基本情況XXXX小學是一所區(qū)直小學，領導不僅僅重視文化課，也很重視藝術(shù)課。藝術(shù)教師隊伍團結(jié)穩(wěn)定

2、、思想健康、專業(yè)素養(yǎng)高。學校教育教學尤其是藝術(shù)設施完善，近年來新建了舞蹈室、音樂室、合唱室等藝術(shù)活動室，學生都非常喜歡。校園文化都充滿藝術(shù)色彩。二、建立健全組織機構(gòu)。為認真貫徹執(zhí)行中小學校藝術(shù)教育工作自評辦法，我校成立了由校長張偉任組長，副校長盧士民、張輝任副組長，教導主任劉敏、少先隊大隊輔導員王娜、辦公室主任朱業(yè)斌和藝術(shù)教師作為自評領導小組，以確保本次自評工作順利有效地完成。三、對照項目，逐條自評1、藝術(shù)課程（30分）我校能夠嚴格執(zhí)行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術(shù)課；根據(jù)本校及學生的特點，開發(fā)具有實踐性的校本藝術(shù)課程，如開設素描課、書法課；但成效一般，學生的書寫書評有待加強。自評得分28

3、分。2、藝術(shù)活動（20分）我校按照課程標準和教材內(nèi)容進行教學，藝術(shù)教育堅持面向全體學生，能夠根據(jù)學生發(fā)展需求，經(jīng)常性地開展教育活動，拓展教學內(nèi)容，較好地實現(xiàn)課程標準規(guī)定的教育目標。在藝術(shù)教育的教學實踐中，教師十分注重教學過程的優(yōu)化，教學方法科學、合理，教學手段多樣化，應用得當，能夠激發(fā)學生的學習興趣，教學效果較好。學生能主動參與，成為學習的主體，獲得生動的審美體驗；全體學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面均有所發(fā)展。學校每年能開展藝術(shù)節(jié)活動1場，學校成立了合唱、美術(shù)、書法、籃球、羽毛球、機器人、數(shù)棋、口琴、課本劇等興趣小組，學生參與面達到100%。自評得分18分。3、藝術(shù)教師（

4、20分）學校配備了數(shù)量基本夠用的藝術(shù)教師，其中專職音樂教師2名，專職美術(shù)教師1名，兼職美術(shù)教師1名，基本滿足了學校藝術(shù)教育的需求。我校藝術(shù)教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，有團隊合作精神；教學態(tài)度認真，能較好地完成藝術(shù)教育工作任務。自評得分17分。4、條件保障（20分）為滿足學校開展藝術(shù)教育教學工作，學校在校舍相對緊張，經(jīng)費相對缺乏的情況下，學校設置了音樂活動室1間，美術(shù)活動室1間，書法活動室1間，各室器材基本能滿足藝術(shù)教育教學的需求。自評得分18分。5、特色發(fā)展（10分）我校積極開展豐富多彩藝術(shù)教育活動，不斷完善校級社團，以吸引更多的學生參與，培養(yǎng)學校藝術(shù)教育后備人才，使之逐漸成為學校藝術(shù)教

5、育活動中的骨干力量。自評得分7分。6、學生藝術(shù)素質(zhì)測評（加分10分）學校能認真組織實施學生藝術(shù)素質(zhì)測評工作，本學年學生藝術(shù)素質(zhì)測評的覆蓋面（占學校學生總數(shù)比例）達到了100%，自評得分8分。7、本次自評總得分為96分。四、存在主要問題通過這次的自評，發(fā)現(xiàn)了許多的不足之處，主要有：1、我校美術(shù)兼職教師1名，相應的專業(yè)教師較少。無法滿足目前教育教學工作的實際需求。2、社團活動豐富但不夠精煉，還有待完善。3、學校藝術(shù)教育器材配備上還相對不足。在藝術(shù)教育方面，我校會繼續(xù)努力，爭取利用現(xiàn)有資源，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，提升藝術(shù)水平。XX市XX區(qū)XXXX小學藝術(shù)教育發(fā)展2021年度報告一年來我校藝術(shù)教育本著“

6、 為每一位孩子的幸福人生奠基”的 辦學理念 ，面向全體學生，積極推進藝術(shù)教育工作，努力提高學生的審美素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，促進學生素質(zhì)全面提升。現(xiàn)將藝術(shù)教育發(fā)展情況報告如下：一、學校藝術(shù)教育總體情況1、組織領導與制度建設在組織領導與制度建設方面，學校專門成立了藝術(shù)教育工作領導小組，有1名校級分管領導，有部門具體負責。有工作規(guī)章制度，有定期的例會制度及教研培訓學習交流活動。2、藝術(shù)課程建設情況在課程建設方面，學校按照要求開齊開足上好音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程。各科課程能做到“五有”，即：有計劃、有教材、有教案、有課時、有總結(jié)。學校利用當?shù)亟逃Y源，開發(fā)具有本地域特色的藝術(shù)課程，推進教學改，提高教學質(zhì)量。3、

7、藝術(shù)教師配備情況我校藝術(shù)教師的數(shù)量(共有藝術(shù)教師4人，其中專職3人，兼職1人 ) ，教師全部具有大學本科學歷。學校重視藝術(shù)教師的校本教研和校本培訓。成立了音美教研組，通過教研組的小組教研活動，來提升藝術(shù)教師的教學素質(zhì)。讓老師們在工作中主動學習，不斷更新觀念、更新知識、更新技能，提高自身能力 。4 、藝術(shù)教育管理 、體制機制建設情況學校嚴格執(zhí)行學校藝術(shù)教育工作規(guī)程，把藝術(shù)教育列入學校工作日程 ；制定學校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學校藝術(shù)教育發(fā)展目標及實施措施 ; 努力提高學校藝術(shù)教育整體水平，確保藝術(shù)教育工作正常有序進行。我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學校的重要基礎工作來抓。堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普

8、及提高相結(jié)合。一方面要求藝術(shù)老師上好藝術(shù)課，提高課堂教學質(zhì)量 ; 另一方面延時開展課外、校外學校藝術(shù)教育活動，做到活動經(jīng)?；?、多樣化，面向每一位學生。學校開設 合唱、美術(shù)、書法、口琴等項目 。學校要求每位藝術(shù)教師人人輔導好一個社團 ，做到班班有特色，生生有特長。在藝術(shù)教育工作中，我們堅持以正確的教育觀念為導向，促進我校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。遵循教育規(guī)律，堅持抓普及，在普及的基礎上提高學生的藝術(shù)素質(zhì)，面向全體學生開展藝術(shù)教育。搞好藝術(shù)教育主陣地在課堂教學。5 、藝術(shù)教育經(jīng)費投入和設施設備配備情況學校重視藝術(shù)教育經(jīng)費的投入，不斷改善藝術(shù)教育條件?，F(xiàn)有藝術(shù)器材基本達到配備標準，擁有音樂活動室1個、美術(shù)

9、教室 1個、書法教室1個，各類器材若干。6 、課外藝術(shù)活動開展情況我校結(jié)合重大節(jié)日慶典活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育。每年舉辦一次綜合性的校園藝術(shù)節(jié)活動，取得比較顯著的成效 ; 學校的合唱、口琴、繪畫 、書法等社團 ，做到時間保證、活動內(nèi)容保證、質(zhì)量保證。做到每周有訓練，月月有提高，學期有成果。這些靈動課堂大大拓展了學生選擇的空間，讓學生在學習當中接受藝術(shù)的熏陶，為藝術(shù)人生的培養(yǎng)提供了良好的條件。7 、校園文化藝術(shù)環(huán)境情況學校積極為學生創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境，配合宣傳欄、文化長廊、校園廣播等，營造健康、和諧的學校文化藝術(shù)氛圍。為加強校園藝術(shù)文化建設，構(gòu)建文明、健康、平安、人文、美麗

10、和諧的校園藝術(shù)文化體系，進一步優(yōu)化育人環(huán)境使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的樂園 ; 著眼于學校藝術(shù)教育活動的進一步拓展，讓全校師生時時處處都能感受到學校藝術(shù)文化的魅力，促進學生良好品德修養(yǎng)的形成。8 、重點項目推進情況學校的重點推進項目是機器人社團。機器人社團主要開發(fā)和發(fā)揮學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力，激發(fā)小學生學習、探索、掌握和運用現(xiàn)代科學技術(shù)的興趣。鼓勵學生結(jié)合學習實踐活動和生活實際，積極探索、勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的綜合能力，并運用信息技術(shù)手段設計、創(chuàng)作電腦作品，提高學生的信息素養(yǎng)。9 、中小學生藝術(shù)素質(zhì)測評開展情況學校成立了專門的藝術(shù)素質(zhì)測評領導小組 ，由分管藝術(shù)的領導和音樂美術(shù)教師組成。每年開展學生藝術(shù)素質(zhì)測評，所有學生均參加藝術(shù)素質(zhì)測評，學生藝術(shù)素質(zhì)測評覆蓋率達到 100% ，對于測評結(jié)果不合格的學生及時報給相關(guān)教師，組織輔導與再測評，不讓一個學生掉隊。10 、中小學校實施藝術(shù)教育工作自評制度情況學校將藝術(shù)教育納入教學質(zhì)量年度報告并予以公開，接受師生群眾的