《你讓我成為的自己》閱讀練習

1、（二）你讓我成為最好的自己（23分）張亞凌直到今天，我依舊最喜歡一個姓，高；最喜歡一個字，翔；超喜歡一個詞兒，高翔。仰頭，天藍云白，鳥兒高翔，再沒有比這更美的境地了?；仨?，三十年前清楚如昨。記得是個午自習，我們剛升入初三的第二周。正在做作業(yè)，突然聽見幾聲響亮的擊掌，用腳趾頭想想都知道是老班。仰頭，果真。連續(xù)響亮擊掌是老班訓話前的招牌動作，現(xiàn)在想起來都會咧開嘴巴笑出聲來，相當于古時官吏升堂前眾衙役用棍棒敲擊地面喊“莊嚴”。卻見老班旁邊站著一男生：高而瘦，潔凈、整齊到讓人感覺失真。從這男生的目光里，我只看到一個詞，安靜。而我們班那些傻小子呀，褲袋耷拉下來當瀟灑，拖著鞋走路以為成熟。老班指著他

2、介紹了一句：“高翔，從北京轉(zhuǎn)回來的?！贝撕蠼o安排了個座位就走開了。凡是下課，我們像終于盼到了放風時間的監(jiān)犯，推著搡著沖向教室外面，盡興盡興憂如又很無聊地蹦著喊著。而高翔，總是靜靜地坐在靠窗的座位上，看著窗外。陽光透過玻璃恰巧落在他的臉上，細碎的陽光也化不開他一臉的沉郁。馬上就有好事者打聽出來了：高翔的爸媽都是搞什么研究的，爸爸因為輻射太大，病故了；媽媽要改嫁，只有一個孫子的奶奶便硬將高翔從北京帶了回來。高翔的作文總被語文老師當范文。也記得語文老師的議論一模一樣，什么“語言、思想深度遠遠高出你們”，什么“那種好是你可以讀出，可以捕捉到，就是說不出的”。倒是我自己，凡是老師讀高翔的作文時，就閉了眼

3、，游走在高翔的文字里。我喜歡用那種方式去感覺，我甚至跟著那些文字熟悉了高翔難以割舍的過去。他的奶奶又來學?？此?，我突然感覺她很像很像老巫婆將一個尊貴的王子抹去了所有光環(huán)后殘忍地扔掉在悲苦人間的老巫婆！我開始討厭起那個佝僂著身子的老人，他本來可以跟著媽媽在北京連續(xù)好好生活，而不是在這里。在這里，他連文字中的悲苦都走不出。高翔的各門功課都是無可挑剔地好，好到讓我們所有人都瞠乎后來，他每一次的總成績都比第二名高出幾十分！第二名固定地是一個女生，她的勤奮可以說“忘餐廢寢”加“懸梁刺股”了。我開始寫日記，日記里憂如也籠上了一層傷心，各處都是高翔作文的影子。每晚，在舍友都睡著了時，我點著蠟燭，趴在床上涂

4、寫著自己的心情：看一眼他的背影與側(cè)影，都感覺是一幅很美很美的畫；聽他回答以下問題，比老師都標準的一般話很有磁性；他皺一下眉，也是傷心的美,每一句每一段每一頁，都是高翔的點點滴滴。是早戀吧？可誰有資格去愛他呢？或許，我可是希望自己的名字跟他的名字一起被夸耀。這個念想都有些貪婪了，其實我可是希望自己也能寫出那么美那么好的作文罷了。我們班的很多大大咧咧的女漢子都是在高翔出現(xiàn)后迅速收斂回歸女孩，并開始用功的。那時，一個班級一個宿舍。在女生宿舍里，每天夜晚永遠的話題就是高翔，可是從不說出他的名字。這與老班每晚在外面查宿舍有關(guān)。“男生穿著花格子襯衫也挺美麗的?！睖蕚渌X了，一個嘆息道，“我還以為花色布只有

5、女孩子能穿。”“他穿啥都美麗?！币粋€接了句?！八泐}咋能那么快，想都不想答案就出來了，神了！”有人又蹦出了一句?！爸挥兴拍苣敲醋敲瓷瘢　?記得那時中考，競爭也特別慘烈，一個班七十多學生能考上高中的只有十幾個。八個班里憂如不怎么被看好的我們班，成績倒出奇地好。用老班的話說，“真是奇了怪了，邊沿上的好幾個女生，本來都沒啥希望的，卻好運地考上了”。呵呵，是好運嗎？沒看見她們?yōu)榱讼蚰硞€人看齊，鉚足了勁地你追我趕？多年后，最鐵的姐們兒芳告訴我，她素來暗戀著高翔。說那話時，她已經(jīng)是大律師了。1998年，閨密婷將去英國進行為期三年的學術(shù)交流，她羞怯地告訴我，她曾很喜歡高翔，可是害怕自己沒資格喜歡他，才拼命

6、地學習。她素來感覺，只有更加努力成為最好的自己，才配喜歡他。而我，從初三開始公布第一篇習作就再也沒有停下來。直到今天，成為各大刊的簽約作家或?qū)谧骷摇；厥?，天高云淡，而我們，都已高翔。（選自中學生閱讀，作品有改正）題目“你讓我成為最好的自己”中，“你”指什么？請結(jié)合全文內(nèi)容回答。（3分）19翔是一個怎樣的男生？請結(jié)合文章內(nèi)容用簡潔的詞句來概括。（4分）文章后邊寫“最鐵的姐們兒芳”“閨密婷”以及“我”現(xiàn)在的發(fā)展狀況有什么作用？請簡要解析。（6分）21、結(jié)尾“而我們，都已高翔”用了哪兩種修辭手法？有怎樣的表完收效？（4分）22以下是文章摘錄，請問：它飽含著“我”對高翔的什么感情？（2分）“他的奶奶

7、又來學校看他了，我突然感覺她很像很像老巫婆將一個尊貴的王子抹去了所有光環(huán)后殘忍地扔掉在悲苦人間的老巫婆！我開始討厭起那個佝僂著身子的老人，他本來可以跟著媽媽在北京連續(xù)好好生活，而不是在這里。在這里，他連文字中的悲苦都走不出?！?3、于作品中的“我”，有人以為是個線索人物，有人以為是個主要人物，你以為呢？說說你的原由。（4分）【二】你讓我成為最好的自己（23分）“你”既指“我”的同學“高翔”，也指令人向往的優(yōu)秀美好的人、事（物）或這種優(yōu)秀美好的標準。（3分）(6分）1）境遇不順，身不由己。（2分）（2）各方面優(yōu)秀美好。儀表堂堂，性情溫良，成績當先，文才超群，發(fā)音有魅力。（2分）意思對即可。20.

8、(6分，每一點2分)1）照料題目、前文。照料題目：因為高翔，“芳”“婷”“我”三個女孩子現(xiàn)在都“成為最好的自己”；照料前文：高翔的出現(xiàn)使一些女生“迅速收斂”“開始用功。2）襯托人物形象。從“芳”“婷”們坦承少時心車，再次印證和突顯“你”（高翔）的優(yōu)秀和對大家的促發(fā)生用。3)突出作品主題。少年時，與優(yōu)秀美好的人同行，會碰到他“潛藏的積極影響”，自己也會加倍奮斗努力。用了比喻和雙關(guān)的修辭手法（2分)，將“我們”比作小鳥，“都已高翔”一語雙關(guān)，形象而委宛地表達了“現(xiàn)在（我們，都已成為像（高翔，那樣的優(yōu)秀人才，正在屬于各自的長空翩飛翺翔”的豐富意蘊（2分)。22、“我”很同情高翔，對他的遭到抱不平。（2分）兩種答法都行。(6分)示例：見解一：以為“我”是個線索人物。從行文來看，作品是用“我”的所見所聞所感來貫穿全文的，“我”目擊了“高翔”的優(yōu)秀和老師、同學們的表現(xiàn)。（2)從結(jié)構(gòu)來看，“我”使作品結(jié)構(gòu)完滿，感情脈絡凊晰，利于主題的表達。見解二：以為“我”是個主要人物。從篇幅來看，作品主要寫了“我”三十年前模糊的少女心事