學(xué)?？萍紝?shí)踐活動(dòng)方案

1、Word 學(xué)校科技實(shí)踐活動(dòng)方案 【科技優(yōu)秀實(shí)踐活動(dòng)方案】 生活中的活動(dòng)層出不窮，活動(dòng)要想辦好就要做好活動(dòng)策劃，活好的動(dòng)策劃能更好地宣揚(yáng)活動(dòng)，什么樣的活動(dòng)策劃比較高質(zhì)量？下面是我為大家整理的“學(xué)?？萍紝?shí)踐活動(dòng)方案【優(yōu)秀范本】”，信任能對(duì)大家有所關(guān)心。 學(xué)校科技實(shí)踐活動(dòng)方案范文 一、活動(dòng)目標(biāo)： 以迎世博，讓綠色生活方式走進(jìn)徐匯千萬(wàn)學(xué)子家庭活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合我校科技建筑模型特色，開(kāi)展綠色建筑，和諧家園為主題的系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，提高同學(xué)的環(huán)保意識(shí)，樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值觀、學(xué)會(huì)科學(xué)討論的方法，提高實(shí)踐力量，培育自主探究，開(kāi)拓創(chuàng)新的科學(xué)精神。 二、活動(dòng)階段支配： 1、XX年年3月活動(dòng)啟動(dòng) 2、XX年年3月1

2、1月活動(dòng)實(shí)施； 3、XX年年11月底活動(dòng)總結(jié)。 三、活動(dòng)內(nèi)容和形式： 一、結(jié)合課堂教學(xué)，發(fā)揮基礎(chǔ)學(xué)科的先導(dǎo)作用，在各班級(jí)選擇重點(diǎn)滲透的學(xué)科開(kāi)展環(huán)境教育：環(huán)境教育拓展課，綜合科學(xué)、地理、語(yǔ)文、生物、物理、政治等等，將人口與環(huán)境、環(huán)境的污染與愛(ài)護(hù)、節(jié)省資源等環(huán)保學(xué)問(wèn)融入教學(xué)內(nèi)容中。 二、開(kāi)展主題系列活動(dòng)： 活動(dòng)一：讓綠色走進(jìn)校內(nèi)（3月） 1、組織全校師生開(kāi)展綠化角評(píng)比活動(dòng)，美化學(xué)習(xí)、辦公環(huán)境。 2、進(jìn)行綠色環(huán)保專題黑板報(bào)評(píng)比。 3、進(jìn)行節(jié)水、節(jié)電、護(hù)綠等環(huán)保標(biāo)志設(shè)計(jì)與展現(xiàn)，增加師生們的節(jié)水、節(jié)電環(huán)保意識(shí)。 4、開(kāi)展與節(jié)省文明同行，建設(shè)節(jié)省型社會(huì)XX年上海市大中同學(xué)科普征文活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)形成鋪張資源

3、可恥，節(jié)省資源光榮的理念，為建設(shè)資源節(jié)省型城市做出我們的一份貢獻(xiàn)。（4月、八班級(jí)） 5、開(kāi)展綠色環(huán)保為主題的課題討論，組織綠色生活方式大爭(zhēng)論、編制家庭綠色生活手冊(cè)等活動(dòng)，將綠色環(huán)保的理念融入實(shí)際生活中。（5月、七班級(jí)） 活動(dòng)二：以身邊的綠色建筑為課題開(kāi)展調(diào)查討論、制作模型活動(dòng)。 1、開(kāi)展綠色建筑的故事活動(dòng)，通過(guò)尋訪市區(qū)相關(guān)建筑，了解建筑風(fēng)格，收集有關(guān)圖片，查找其歷史文化內(nèi)涵，進(jìn)行課題討論，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告或制作電腦小報(bào)。（7、8月、38班級(jí)） 2、組織同學(xué)參觀上海市建筑博物館，了解綠色生態(tài)居住環(huán)境的設(shè)計(jì)理念和建筑結(jié)構(gòu)，通過(guò)活動(dòng)，增加同學(xué)對(duì)現(xiàn)代綠色建筑的感性熟悉，拓展綠色環(huán)保創(chuàng)新思路。（10月） 3

4、、進(jìn)行暢想綠色家園科學(xué)幻想繪畫(huà)活動(dòng)，通過(guò)科幻畫(huà)的創(chuàng)作，用藝術(shù)形象反映建筑與將來(lái)能源、建筑材料利用的進(jìn)展。（10月、25班級(jí)） 4、進(jìn)行暢想綠色家園環(huán)保創(chuàng)意制作活動(dòng)，組織同學(xué)利用廢舊物品，設(shè)計(jì)并制做將來(lái)綠色家園的建筑模型，讓資源綜合利用、循環(huán)利用的理念滲透在建筑設(shè)計(jì)中，并撰寫(xiě)設(shè)計(jì)的理念。（1011月、6班級(jí)） 擴(kuò)展閱讀 綜合實(shí)踐愛(ài)我家鄉(xiāng)活動(dòng)方案【優(yōu)秀范本】 綜合實(shí)踐愛(ài)我家鄉(xiāng)活動(dòng)方案 一、指導(dǎo)思想： 熟悉自己的家鄉(xiāng)，了解自己的家鄉(xiāng)，從中感受到家鄉(xiāng)的美妙，以此來(lái)培育對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)之情。產(chǎn)生好好學(xué)習(xí)，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美妙的愿望。美不美，家鄉(xiāng)水；親不親家鄉(xiāng)人。本次實(shí)踐活動(dòng)，目的是通過(guò)結(jié)合學(xué)習(xí)吳文化這本鄉(xiāng)土

5、教材，進(jìn)行調(diào)查訪問(wèn)，查閱資料，讓同學(xué)對(duì)家鄉(xiāng)多一份了解，多一份寵愛(ài)。 二、活動(dòng)主題： 愛(ài)我家鄉(xiāng) 三、活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)： 2個(gè)月 四、過(guò)程設(shè)計(jì)： （一）課題背景： 在素有人間天堂美稱的江南，我們的家鄉(xiāng)，有悠久的歷史，深厚的文化底蘊(yùn)，清麗的山水風(fēng)光、發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)，勤勞和善的人民。因此形成了獨(dú)特的吳文化。你知道自己的家鄉(xiāng)有什么風(fēng)俗習(xí)慣嗎？你知道它有什么特產(chǎn)嗎？你知道它有什么文化遺產(chǎn)嗎？今日，就讓我們揭開(kāi)它的面紗，去了解它，討論它。 （二）活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)問(wèn)目標(biāo)：1從各個(gè)角度了解家鄉(xiāng)； 2學(xué)會(huì)上網(wǎng)搜尋相關(guān)的信息并對(duì)其進(jìn)行處理； 力量目標(biāo)：1學(xué)會(huì)分析問(wèn)題并能做簡(jiǎn)潔地處理； 2培育同學(xué)與他人合作溝通的力量； 3提高同學(xué)

6、樂(lè)觀自主參加學(xué)習(xí)的力量； 情感態(tài)度目標(biāo)：1喜愛(ài)自己的家鄉(xiāng) 2以自己的家鄉(xiāng)為榮，產(chǎn)生一種驕傲感。 （三）活動(dòng)過(guò)程： 1確定課題：家鄉(xiāng)是最讓人依戀和懷念的地方，是我們的家。你想了解它嗎？了解它的各個(gè)方面。今日就讓我們走近它，課題為：愛(ài)我家鄉(xiāng)。你想從哪些方面進(jìn)行討論？制定討論方案（一課時(shí)）。課后的任務(wù)：向自己的爺爺奶奶或爸爸媽媽了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。 2上網(wǎng)搜尋信息：家鄉(xiāng)的各個(gè)方面的簡(jiǎn)介。（一課時(shí)） 3觀看：家鄉(xiāng)的變化。請(qǐng)你用圖畫(huà)或照片表現(xiàn)自己觀看所得，并作圖片說(shuō)明，寫(xiě)下隨感。（一課時(shí)）； 4調(diào)查：了解家鄉(xiāng)的歷史、特產(chǎn)、文化、風(fēng)俗、經(jīng)濟(jì)各方面的狀況。（一課時(shí)） 5動(dòng)手：自己動(dòng)手，做出家鄉(xiāng)風(fēng)味的美食。大

7、家在品嘗中感受家鄉(xiāng)的好。（一課時(shí)） 6動(dòng)手：把家鄉(xiāng)的漂亮畫(huà)下來(lái)。（兩課時(shí)） 7活動(dòng)：開(kāi)展美在家鄉(xiāng)的活動(dòng)，可以以自己的形式表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)之情。（一課時(shí)） 課時(shí) 老師指導(dǎo) 同學(xué)操作 第一課時(shí) 1宣布本課的主題：制訂本學(xué)期的綜合活動(dòng)方案。 2提出制訂方案的要求：切合自己生活實(shí)際的，便于操作的課題。每組先確定三個(gè)。 3布置下周活動(dòng)任務(wù)：向自己的爺爺奶奶或爸爸媽媽了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。 1先分組爭(zhēng)論，將本小組覺(jué)得合適的三個(gè)課題寫(xiě)下來(lái)，等待溝通。 2全班集中爭(zhēng)論，然后匯總，將多數(shù)同學(xué)感愛(ài)好的課題最終確定一個(gè)主題：（1）愛(ài)我家鄉(xiāng) （2）漂亮的冬季 其次課時(shí) 1指導(dǎo)小組溝通自己向爺爺奶奶或爸爸媽媽了解家鄉(xiāng)

8、的風(fēng)土人情。組織全班在小組溝通的基礎(chǔ)上再次溝通整理。 2針對(duì)班中同學(xué)來(lái)自不同的地方，說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)的有什么特點(diǎn)。 1小組溝通自己向爺爺奶奶了解的家鄉(xiāng)的相關(guān)狀況。 2全班同學(xué)在小組溝通的基礎(chǔ)上再做介紹，并作一歸納特色。 3請(qǐng)來(lái)自外地的同學(xué)說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)的特點(diǎn)。（本班同學(xué)有一部分是外地的，有的是剛過(guò)來(lái)一年，對(duì)于誕生地的狀況記憶比較深刻。） 第三課時(shí) 1事先布置上網(wǎng)或圖書(shū)館搜尋家鄉(xiāng)的各個(gè)方面的簡(jiǎn)介。 2溝通搜尋的信息資料，比較異同點(diǎn)。 綜合實(shí)踐魅力太倉(cāng)活動(dòng)方案【優(yōu)秀范本】 綜合實(shí)踐魅力太倉(cāng)活動(dòng)方案 一、活動(dòng)背景 金秋十月，歡快中國(guó)行在太倉(cāng)舉辦了魅力太倉(cāng)專場(chǎng)活動(dòng)。在此大背景下，為了順應(yīng)深化素養(yǎng)教育，豐富校內(nèi)生活

9、，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的三項(xiàng)規(guī)定，為了讓孩子們對(duì)太倉(cāng)有更全面、更深化的熟悉，我們通過(guò)一系列的活動(dòng)讓同學(xué)了解、體驗(yàn)、參加。在活動(dòng)中讓他們學(xué)會(huì)溝通與共享，合作與創(chuàng)新，并激發(fā)他們對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)、贊美之情。 二、活動(dòng)背景 1利用地方、社區(qū)、學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)等資源，豐富同學(xué)對(duì)太倉(cāng)的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)的積累，為同學(xué)樹(shù)立正確的價(jià)值觀，形成良好的態(tài)度和情感奠定基礎(chǔ)。 2.培育同學(xué)的觀看力量、調(diào)查分析力量、收集相關(guān)信息（包括上網(wǎng)），并對(duì)收集到的信息進(jìn)行簡(jiǎn)潔加工處理和應(yīng)用的力量。 3.堅(jiān)持多元化、自主化的原則。以小組為單位，通過(guò)考察、調(diào)查、訪問(wèn)、參觀、爭(zhēng)論、參與勞動(dòng)等不同的活動(dòng)方式，讓同學(xué)學(xué)會(huì)相互合作。 三、活動(dòng)的時(shí)間 本活動(dòng)

10、共分5個(gè)階段，從各個(gè)角度讓同學(xué)熟悉太倉(cāng)、贊美太倉(cāng)、從而發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)太倉(cāng)。 本活動(dòng)歷時(shí)五個(gè)月：9月至1月 九月份：太倉(cāng)名人 10月份：太倉(cāng)名品 11月份：太倉(cāng)名景 12月份：太倉(cāng)民俗 1月份：太倉(cāng)民樂(lè) 活動(dòng)的實(shí)施班級(jí)：四班級(jí) 四、活動(dòng)的過(guò)程 第一階段：太倉(cāng)名人（九月份） 一、設(shè)計(jì)思路與說(shuō)明： 太倉(cāng)人杰地靈、名人輩出。本階段活動(dòng)旨在讓同學(xué)們循著名人的腳印 ，激發(fā)他們學(xué)習(xí)名人、勵(lì)志為家鄉(xiāng)作貢獻(xiàn)。 二、活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)： （一）活動(dòng)預(yù)備 1通過(guò)上網(wǎng)、到圖書(shū)館、向家人詢問(wèn)等途徑，了解太倉(cāng)的名人。（或來(lái)太駐足過(guò)的名人。） 2搜集整理太倉(cāng)近代、現(xiàn)當(dāng)代的名人資料。 （二）活動(dòng)開(kāi)頭 1歷史上的名人 介紹名人的主要事

11、跡或傳奇。 歷史名人：張傅、王錫爵、王原祁、鄭和、宋文治、朱屺瞻等 2現(xiàn)當(dāng)代太倉(cāng)名人 讓同學(xué)分類從藝術(shù)、文學(xué)、體育、政治、科技、企業(yè)等方面來(lái)介紹太倉(cāng)名人。 現(xiàn)當(dāng)代名人：吳健雄、朱棣文、吳曉邦 3制作宣揚(yáng)小報(bào) （1）指導(dǎo)同學(xué)為這些家鄉(xiāng)名人制作宣揚(yáng)小報(bào)。 （2）同學(xué)制作并展評(píng) 4參觀名人故居 張溥故居王錫爵故居宋文治藝術(shù)館吳健雄墓園梅花草堂 三、活動(dòng)材料設(shè)計(jì)建議 名人小報(bào)制作內(nèi)容包括：名人照片、故居圖片、作品圖片、新聞報(bào)導(dǎo)、主要事跡等 其次階段：太倉(cāng)名品（十月份） 一、設(shè)計(jì)思路與說(shuō)明： 太倉(cāng)物產(chǎn)豐富，名品輩出。通過(guò)讓同學(xué)了解、觀賞、品嘗家鄉(xiāng)的一些名品來(lái)增進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)的了解。 二、活動(dòng)過(guò)程與設(shè)計(jì) （一）活動(dòng)預(yù)備 了解家鄉(xiāng)有哪些土特產(chǎn)，以及與這些特產(chǎn)有關(guān)的傳