湖北省武漢市2012屆高三五月供題訓(xùn)練(三)生物

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精湖北省武漢市2012屆高中畢業(yè)生五月供題訓(xùn)練(三）理綜生物試題本試卷滿分300分，考試用時150分鐘選擇題共21小題，每題6分，共126分可用到相的相對原子質(zhì)量:H1C12N14O16Na23Al27S32Fe56一、選擇題：此題共13小題，每題6分。共78分。在每題給出的四個選項中。只有一項為哪一項切合題目要求的。1以下相關(guān)細胞構(gòu)造和功能的表達中,不正確的選項是A蛋白質(zhì)、糖類都是由相應(yīng)單體連結(jié)成的多聚體B細胞膜、核膜、原生質(zhì)層都擁有選擇透過性C合成性激素的分泌細胞中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般較發(fā)達D在沉寂和強烈運動時,細胞內(nèi)ATP的含量保持穩(wěn)態(tài)2以下列圖是一種葉綠素分子和血紅蛋白

2、分子部分構(gòu)造簡圖，以下相關(guān)表達不正確的選項是A植物體缺鎂會影響光合作用B人缺鐵會致使貧血C上圖說明細胞中的無機鹽主要以化合物的形式存在學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精D人的血液中含有血紅蛋白，植物的葉綠體中含有葉綠素3以下列圖中圖甲為研究光合作用的實驗裝置。用打孔器在某植物的葉片上打出多個葉圓片,再用氣泵抽出氣體直至葉片沉入水底,然后將等量的葉圓片轉(zhuǎn)至含有不同樣濃度的NaHCO3,溶液中，賞賜必然的光照，測量每個培育皿中葉圓片上浮至液面所用的平均時間（見圖乙）,以研究光合作用速率與NaHCO3,溶液濃度的關(guān)系。相關(guān)剖析正確的選項是A在ab段，隨著NaHCO3,溶液濃度的增加，光合作用速率漸漸減小B在

3、bc段，獨自增加光照或溫度或NaHCO3。溶液濃度，都可以縮短葉圓片上浮的時間C在c點此后，因NaHCO3溶液濃度過高，使葉肉細胞失水而致使代謝水平下降D因配制的NaHCO3溶液中不含氧氣，所以整個實驗過程中葉片不能夠進行呼吸作用4以下相關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說法,不正確的選項是A一個基因含有很多個脫氧核苷酸，基因的特異性是由脫氧核苷酸的排列次序決定的B基因是擁有遺傳效應(yīng)的DNA片段,一個DNA分子上可含有成學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精百上千個基因C在DNA分子構(gòu)造中,與脫氧核糖直接相連的一般是一個磷酸和一個堿基D染色體是DNA的主要載體，一條染色體上含有l(wèi)個或2個DNA分子5以下

4、列圖表示的是硅藻和一些非生物因子季節(jié)性的變化,數(shù)據(jù)來自北溫帶大海上層。以下講解正確的是A提高光強度對硅藻有損壞作用B硅藻數(shù)量增加會降低硝酸鹽的含量C提高光強度促進營養(yǎng)物上涌到海面D提高光強度增加了分解者活力，結(jié)果是無機養(yǎng)分降低6實驗開啟生物科學(xué)的大門，以下對于實驗或研究方法的描繪中，正確的選項是A利用高倍顯微鏡能夠察看葉肉細胞中葉綠體的基粒B用取樣器取樣的方法能夠檢查土壤小動物類群的豐富度C孟德爾在研究豌豆雜交實驗時，運用了類比推理的方法D人工設(shè)計、制作生態(tài)缸時，運用了建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的方法29（9分）所有生命活動都離不開蛋白質(zhì),以下列圖甲為部分細胞構(gòu)造和多種蛋白質(zhì)，乙、丙圖為氧氣濃度與物質(zhì)運輸速

5、率的關(guān)系，請回學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精答以下相關(guān)問題：（1)胰蛋白酶辦理A蛋白后獲得的產(chǎn)物是。（2）甲圖中B蛋白與物質(zhì)跨膜運輸相關(guān)，若轉(zhuǎn)運過程不用耗ATP，則轉(zhuǎn)運方式稱為.若B蛋白是一種離子通道，當(dāng)神經(jīng)細胞歡樂時，B蛋白翻開，使,所以形成動作電位。乙圖中物質(zhì)跨膜運輸方式是，丙圖中物質(zhì)在缺氧的條件也有必然的運輸速率，其原因是。3）C蛋白只能與特定的分子聯(lián)合，聯(lián)合后使蛋白質(zhì)的發(fā)生變化，像“分子開關(guān)”同樣，惹起細胞內(nèi)一系列變化,是細胞膜（功能）的分子基礎(chǔ)。(4）E蛋白擁有催化功能,因其只能催化一種或一類化學(xué)反響，所以E蛋白的功能擁有的特點。5）F蛋白的功能是與DNA分子的某一部位聯(lián)合，以DNA分子

6、的一條鏈為模板合成RNA分子，F(xiàn)蛋白的名稱是。學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精30（10分）以下列圖l表示合適條件下萌生初期定種子萌生時由呼吸的裝置,據(jù)圖回答下某高等植物A的種子在的相關(guān)變化，圖2是測作用惹起氣體體積改變列問題。（1）在圖1中，第1階段種子鮮重顯然增加的原因是，種子干重在第階段顯然減少。（2）從細胞分化來看,圖1中第階段分化顯然。（3)實驗一段時間U形管右側(cè)的有色水液面（上漲、下降、不變），致使這一變化的原因是。（4）為測定種子萌生時的有氧呼吸速率，可用代替裝置中的有色水,一段時間后U形管右側(cè)的有色水液面（上漲、下降、不變)。(5）為測定種子萌生時產(chǎn)生了CO2,可用代替裝置中的有色水

7、，一段時間后察看到的現(xiàn)象是。31(10分）以下列圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)治系統(tǒng)。請據(jù)圖剖析回答：學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精1）內(nèi)分泌系統(tǒng)中的胰島受損會惹起糖尿病。直接參加胰島素合成與分泌的膜構(gòu)造依次是。(2)內(nèi)環(huán)境中的漿細胞為高度分化的細胞,則其細胞內(nèi)遺傳信息的流動方向是;漿細胞衰老時，其細胞核發(fā)生的變化是。（3）若表示促甲狀腺激素,則對的分泌擁有調(diào)治作用的激素是活性物質(zhì)，則表示（4)眼前寬泛認為，；表示體液免疫過程中產(chǎn)生的免疫。調(diào)治網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)治系統(tǒng)。32(10分）雞的性別決定方式是ZW型,性染色體同型ZZ為公雞，異型ZW為母雞.當(dāng)顯性基因A存在時，雞的羽毛可表現(xiàn)為蘆花花紋或非蘆花

8、花紋，而基因型aa的雞老是白色羽毛。羽毛的蘆花花紋(B)對非蘆花花紋（b）為顯性,該基因位于Z染色體上，染色體上無此基因。這兩平等位基因獨立遺傳。1）純種的蘆花公雞和純種的非蘆花母雞交配，獲得子一代;子一代個體互相交配，子二代中蘆花雞：非蘆花雞=，其中非蘆花雞的性別是，說明該對性狀的遺傳切合基因的定律.學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精（2)現(xiàn)有一只純合非蘆花公雞與純合的白羽母雞交配,F1蘆花與非蘆花各占一半,F1自由交配獲得F2.請回答：親本中純合非蘆花公雞的基因型為，純合的白羽母雞的基因型為。F2中非蘆花:蘆花：白羽的比率=。某蛋場欲從F2中選用種雞，在后輩中從雛雞的羽毛顏色就能分辨雌雄.則應(yīng)從F

9、2中選擇表現(xiàn)型的公雞與表現(xiàn)型的母雞作為種雞，交配產(chǎn)生的后輩雛雞中能被直接識其他母雛占所有雛雞的比率是。39(15分)生物選修1一世物技術(shù)實踐下面為植物有效成分提取的實驗裝置圖，回答相關(guān)問題。（1）寫出圖一中數(shù)字所代表的含義:2（2）圖一裝置為裝置，錐形瓶中收集到的是油水混淆物，若要使其分層可加入。分別后的油層中,有必然的水分,此時可加入進行吸水，放置住宿.(3)圖一和圖二的裝置中都用到了酒精燈，前者的目的是為學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精。（4）圖一和圖二的裝置中都用到了冷凝裝置，前者的目的是為了，后者則是為了.40(15分）生物選修3一現(xiàn)代生物科技專題基因工程是生物科學(xué)的核心技術(shù),被寬泛應(yīng)用于農(nóng)牧業(yè)、工業(yè)、環(huán)境、能源和醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域，顯現(xiàn)出美好的遠景.以下列圖是基因工程的模式圖，請據(jù)圖回答以下問題：（1）從基因文庫中提取的目的基因經(jīng)過PCR進行擴增時，需使用一種特其他酶是。（2）建立基因表達載體的目的是使.(3）采用技術(shù)將表達載體導(dǎo)入動物的受精卵,經(jīng)胚胎初期培育到時,再經(jīng)過技術(shù)轉(zhuǎn)移到雌性動物的輸卵管或子宮內(nèi)，使其發(fā)育成轉(zhuǎn)基因動物.（4）在抗蟲作物的培育過程中，將Bt毒蛋白基因?qū)胱魑锸?/p>