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1、第8頁共8頁2022年學校歌唱比賽主持詞范文大學校園歌手大賽1.尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo);2.各位來賓;3.敬愛的老師,同學們;4.大家:1234.晚上好!1.在這燈光與微笑構(gòu)成的舞臺,我們舞動激情的青春;2.在這笑聲與歌聲匯成的海洋,我們飛揚嘹亮的歌喉;3.在這永恒與溫馨筑就的圣地,我們唱響時代的旋律;4.我們踩著悠揚的旋律,展現(xiàn)動人的歌喉,放飛青春美麗的夢想;1.這,將是才藝的較量,更是信心和勇氣的比拼;2.這,將是激情的燃燒,更是動感與活力的綻放;3.心有多大,舞臺就有多大;4.想得多遠,我們就能走得多遠;1.來吧,挑戰(zhàn)自我,讓青春的舞臺亮起來;2.來吧,迎接成功,讓張揚的風采飛起來;3.現(xiàn)在我宣
2、布,_校園歌手大賽:1234:現(xiàn)在開始!1.首先請允許我向大家介紹出席決賽的領(lǐng)導(dǎo)和評委老師,2.他們分別是。讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎和感謝他們的到來!3.經(jīng)過激烈的預(yù)賽與復(fù)賽,今晚共有_位選手參加決賽。4.接下來的時間就交給我們的參賽選手,希望他們能夠賽出水平.賽出個性。讓我們共睹他們的風采。首先有請_號選手_出場。結(jié)束語:1.一首首耳熟能詳?shù)男@歌曲;2.一幕幕眾人合唱的感情高潮;3.一陣陣掌聲雷動;4.一聲聲喝彩助威;1.飛揚的歌聲,吟唱難忘的歲月,凝聚心頭不變的情節(jié);2.熟悉的旋律,演繹時代的激越,回蕩情懷不改的真切;3.今天,我們用歌聲共同敞開一扇心靈之窗,放飛希望,去尋覓我們的理想
3、;4.今天,我們用歌聲共同挽起友愛的臂膀,讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響;1.最后,請允許我宣布:_校園歌手大賽圓滿成功!2.感謝各位的陪伴祝大家:1234.晚安學校歌唱比賽主持詞范文(二)男:尊敬的各位老師,親愛的同學們,大家合:晚上好!男:在這燈光與微笑構(gòu)成的舞臺,我們讓青春舞動;在這笑聲與歌聲匯成的海洋,我們讓旋律飛揚。在這永恒與溫馨筑成的圣地,我們唱響時代的旋律女:我們踩著悠揚的旋律,展現(xiàn)動人的歌喉,放飛青春美麗的夢想。這,將是才藝的較量,更是信心和勇氣的比拼。這,將是激情的燃燒,更是動感與活力的綻放男:心有多大,舞臺就有多大;想得多遠,我們就能走得多遠.來吧,挑戰(zhàn)自我,讓青春的舞臺亮
4、起來;來吧,迎接成功,讓張揚的風采飛起來女:現(xiàn)在我宣布,由華仕人力資源服務(wù)有限公司獨家贊助的管理系“喜慶,頌歌獻給黨”歌唱大賽,正式合:開始!男:下面,請允許我隆重介紹一下出席本次比賽的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓及各位評委。他們分別是:(書記等七位評委、華仕人力資源服務(wù)有限公司經(jīng)理等、待定)女:讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!經(jīng)過激烈的預(yù)賽,今晚,共有十二名選手進入了決賽。本次比賽將采用七位評委分別打分,去掉最高、最低分后取平均分的原則,評選出最優(yōu)秀的選手。男:接下來的時間就交給我們的參賽選手,希望他們能夠賽出水平,賽出個性,讓我們共睹他們的風采。首先有請一號選手上臺。男:一首首耳熟能詳?shù)慕?jīng)典歌曲女
5、:一幕幕眾人合唱的感情高潮男:一陣陣掌聲雷動女:一聲聲喝彩助威男:飛揚的歌聲,吟唱難忘的歲月,凝聚心頭不變的情節(jié)女:熟悉的旋律,演繹時代的激越,回蕩情懷不改的真切男:今天,我們用歌聲共同敞開一扇心靈之窗,放飛希望,去追逐我們的理想女:今天,我們用歌聲共同挽起有愛的臂膀,讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響女:最后,請允許我宣布,(由華仕人力資源服務(wù)有限公司獨家贊助的)管理系“喜慶,頌歌獻給黨”歌唱大賽圓滿成功!女:感謝各位的陪伴,祝大家晚安學校歌唱比賽主持詞范文(三)女1.尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo);女2.敬愛的老師;男:親愛的同學們;合:大家下午好!女1:我是主持人:(_)女2:我是主持人:(_)男:我是主持
6、人趙鵬愷。女1:在這歡樂與微笑構(gòu)成的舞臺,我們舞動激情的青春;女2:在這笑聲與歌聲匯成的海洋,我們飛揚嘹亮的歌喉;男:在這永恒與溫馨筑就的圣地,我們唱響時代的旋律;女1:我們踩著悠揚的旋律,展現(xiàn)動人的歌喉,放飛青春美麗的夢想;女2:今天,讓我們用歌聲共同敞開一扇心靈之窗,放飛希望男:今天,讓我們用歌聲共同挽起奮進的臂膀,把青春唱響女1:這,將是才藝的較量,更是信心和勇氣的比拼;男:這,將是激情的燃燒,更是動感與活力的綻放;女1.心有多大,舞臺就有多大;女2:想得多遠,我們就能走得多遠;男:挑戰(zhàn)自我,讓青春的舞臺亮起來;女1:迎接成功,讓張揚的風采飛起來;合:現(xiàn)在我們宣布,云硫中學“宿舍好聲音”
7、歌唱比賽半決賽現(xiàn)在開始!女1.首先請允許我向大家介紹出席本次半決賽的領(lǐng)導(dǎo)和評委老師,他們分別是:云硫中學覃玉海副校長;云硫中學德育處曾沃林主任;女2:云硫中學德育處梁志華副主任;云硫中學初三(3)班班主任徐香明老師;男:云硫中學音樂老師馮艷珊和音樂老師(_)。合:讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎和感謝他們的到來!女1:經(jīng)過前一段時間激烈的初賽,我們在將近_名選手中選出了_位選手進入半決賽。半決賽分兩場進行,今天下午進行的是第一場,共有_位選手參加比賽。女2:接下來的時間就交給我們的參賽選手,希望他們能夠賽出水平.賽出個性。男:首先有請_號選手出場,_號選手陳皓均和劉啟炫來至_室,他們的參賽歌曲是My
8、Way。掌聲有請。(等選手1唱完后)女1:謝謝_號選手?!罢f一下評分規(guī)則?!迸?:燕子展翅,雄鷹翱翔,那是鳥兒對藍天的向往;女1:春華秋實,桃李芬芳,那是母校對我們的希望!女2:有請_號選手出場,_號選手陳家璇來至_室,他的參賽歌曲是開學禮。掌聲有請。(等選手2唱完后)男:謝謝_號選手。習慣了傷痛能不能算收獲,只有把汗流了,生命才會變的更厚重,走出沮喪,才會看見新的宇宙。女1:海闊天空,在勇敢以后;要拿執(zhí)著,將命運的鎖打破。有請_號選手出場,_號選手陳美君、梁嘉怡來至_室,她們的參賽歌曲是海闊天空。掌聲有請。(等選手3唱完后)女1:謝謝_號選手?,F(xiàn)在有請評委給_號選手打分。(等評委打完分后,要
9、一個一個念出來),恭喜_號選手。女2:現(xiàn)在有請評委給_號選手打分。(等評委打完分后,要一個一個念出來),恭喜_號選手。男:現(xiàn)在有請評委給_號選手打分。(等評委打完分后,要一個一個念出來),恭喜_號選手。女1:我們同歡樂女2:我們同忍受男:我們懷著同樣的期待女1:我們共風雨女2:我們共追求男:我們珍存同一樣的愛女1:有請_號選手出場,_號選手陳鈺文來至_室,他的參賽歌曲是讓世界充滿愛。掌聲有請。女2:現(xiàn)在有請評委給_號選手打分。(等評委打完分后,要一個一個念出來),恭喜_號選手。她是個十七歲的小女孩,她不知道自己有多可愛,她眼中只有相信和依賴,好象未來就該那么好。有請_號選手出場,_號選手徐家意
10、來至_室,他的參賽歌曲是十七歲。掌聲有請。女1:現(xiàn)在有請評委給_號選手打分。(等評委打完分后,要一個一個念出來),恭喜_號選手。明天你是否會想起,昨天你寫的日記,明天你是否還惦記,曾經(jīng)最愛哭的你。每看到這些歌詞,我就會想起同桌的你。有請_號選手出場,_號選手謝銘華來至_室,他的參賽歌曲是同桌的你。希望她能取得好的成績,掌聲有請。男:現(xiàn)在有請評委給_號選手打分。(等評委打完分后,要一個一個念出來),恭喜_號選手。唱出你的熱情,伸出你的雙手,讓我擁抱著你的夢,讓我擁有你真心的面孔。有請_號選手出場,_號選手高冰容和陳靜怡兩位同學分別來至_室和_室,她們的參賽歌曲是明天會更好。掌聲有請。結(jié)束語:1.
11、一首首耳熟能詳?shù)男@歌曲;2.一幕幕眾人合唱的感情高潮;3.一陣陣掌聲雷動;4.一聲聲喝彩助威;1.飛揚的歌聲,吟唱難忘的歲月,凝聚心頭不變的情節(jié);2.熟悉的旋律,演繹時代的激越,回蕩情懷不改的真切;3.今天,我們用歌聲共同敞開一扇心靈之窗,放飛希望,去尋覓我們的理想;4.今天,我們用歌聲共同挽起友愛的臂膀,讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響;1.最后,請允許我宣布:_校園歌手大賽圓滿成功!2.感謝各位的陪伴祝大家:1234.晚安2022年學校歌唱比賽主持詞范文(二)各位老師、同學、教練員:大家下午好:今天陽光明媚、春暖花開、生機盎然,我們在州蒲上江小學隆重舉行_區(qū)州蒲社區(qū)學校武術(shù)進校園活動啟動儀
12、式。在此我謹代表_區(qū)社區(qū)學院向州蒲社區(qū)學校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師、同學表示衷心的祝賀,并向活動中擔任武術(shù)指導(dǎo)的教練員表示衷心的感謝。中華武術(shù)博大精深、源遠流長,是中華民族傳統(tǒng)體育文化的重要組成部分和核心內(nèi)容,有其廣泛的群眾基礎(chǔ)并深得喜愛。而太極劍(刀)作為中華武術(shù)的重要組成部分,其發(fā)展歷史悠久,自成體系,有廣泛的社會基礎(chǔ)和深遠的歷史影響,而你們州蒲社區(qū)學校依托學校開展武術(shù)進校園活動,在促進同學強身健體,使身心健康發(fā)展的同時磨練意志,也必將對中華武術(shù)在青少年中的普及與傳承起到積極的推進作用。州蒲社區(qū)學校自去年成立以來,在上級有關(guān)部門關(guān)懷指導(dǎo)下,在社區(qū)各成員學校積極參與和共同努力下,已順利通過了溫州市合格社區(qū)學校的評估驗收。希望你們再接再厲,以本次武術(shù)進校園活動為契機,拓寬社區(qū)教育的思
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