控輟保學月報制度（7篇）

第14頁共14頁控輟保學?月報制度?陰平鎮(zhèn)?白山前小?學控制輟?學月報制?度為了?加大管理?控輟的力?度，充分?調(diào)動學校?、家庭、?社會、政?府多方參?與、齊抓?共管，有?效地做好?控輟保學?工作，根?據(jù)上級要?求并結合?我校實際?，特制定?我校輟學?學生報告?制度。?一、指導?思想依?法實施九?年義務教?育，保障?適齡兒童?、少年接?受義務教?育，控制?學生輟學?，全面推?進素質(zhì)教?育。學校?要加強對?控輟保學?工作的領?導，動員?和___?_社會、?家庭、學?生等各方?面的力量?，共同參?與控輟保?學工作，?齊抓共管?，常抓不?懈。二?、工作分?工學生?輟學報告?制度總負?責人為校?長，負責?機構為控?輟保學領?導小組（?____?附后），?第一報告?人為班主?任。1?、班主任?。班主任?為第一報?告人，發(fā)?現(xiàn)學生未?請假不到?校，班主?任必須當?日向領導?小組報告?。2、?領導小組?。及時向?校長報告?，不得拖?延。3?、校長。?負責與村?委會溝通?、第三日?會議__?__計劃?落實、向?鎮(zhèn)處中心?學校通報?情況。?三、報告?程序：?1、班主?任發(fā)現(xiàn)有?未請假、?無理由、?不到校學?生后，要?及時向領?導小組報?告。并要?于當日進?行家訪，?查明學生?未到校的?原因，區(qū)?分有無正?當理由及?是否有輟?學苗頭，?其結果向?領導小組?匯報，登?記備案。?2、如?發(fā)現(xiàn)學生?第二天仍?未上學，?班主任教?師應及時?向報告。?領導小組?接報告后?進行登記?，并通知?分管副校?長。分管?副校長于?當日同班?主任進行?家訪，并?把家訪結?果報領導?小組。?3、如第?三天仍未?上學，班?主任應該?及時報領?導小組登?記。領導?小組研究?并制定控?輟方案。?并通知學?生所在村?村委會主?任，然后?根據(jù)方案?進行有村?委會成員?參加的_?___家?訪，并把?結果報學?校。四?、責任落?實：有關?輟學的獎?懲辦法?1、班級?全年無學?生輟學，?獎班主任?____?分；獎任?課教師：?____?分2、?學生每輟?學一人，?扣直接責?任人__?__分。?直接責任?人不明確?，按下述?方法扣除?：班主任?：___?_分，扣?任課教師?：___?_分。?五、輟學?月報1?、領導機?構。由學??？剌z保?學領導小?組負責_?___報?告，并具?體負責實?施。2?、報告程?序。（?1）日常?報告按上?述輟學報?告制度執(zhí)?行；（?2）每月?底由分管?副校長統(tǒng)?計當月控?輟工作各?種情況；?與班主任?核對后，?向校長報?告。3?、報告內(nèi)?容?？?輟保學月?報制度（?二）為?了進一步?加強義務?教育階段?學籍管理?，確保普?及九年義?務教育的?實施，推?進控輟保?學工作，?制定本制?度。一?、凡由小?學對口直?升入初中?的學生都?要建立學?籍。二?、有正當?理由，有?相關手續(xù)?由外校轉?入學生，?必須建立?學籍（轉?入學籍）?，并由學?校統(tǒng)一管?理。三?、學生需?轉往外地?的，應由?學生家長?或監(jiān)護人?向?qū)W校提?交書面申?請，依據(jù)?新民市教?育局學籍?管理辦法?，辦理相?應的學籍?轉出手續(xù)?。四、?在本校借?讀的學生?，不予建?立學籍，?本校學生?在外校借?讀，由本?校負責建?立，保存?學籍。?五、對休?學、復學?學生的學?籍，依據(jù)?靖邊教育?局義務教?育階段學?籍管理辦?法執(zhí)行。?六、學?生學籍由?教務處派?專人負責?。靖邊?縣第十小?學靖邊?縣第十小?學學籍管?理實施辦?法（2）?為增強?班主任的?責任意識?和服務意?識，確保?學校嚴謹?的教學秩?序，依據(jù)?市教育局?學籍管理?的規(guī)定。?結合我校?實際，進?一步完善?學籍管理?的制約機?制，學校?制定班級?學籍管理?實施辦法?。一、?學籍管理?實施要點?1、學?校根據(jù)教?育局有關?政策規(guī)定?班級學生?基本定額?為___?_人。視?為班主任?基本工作?量。2?、學校實?行班級學?生超過基?本額，增?發(fā)班主任?津貼制。?3、嚴?格控制學?生轉出。?學校原則?是不允許?學生轉出?。但因家?遷外地，?因意外經(jīng)?濟困難，?因?qū)W生主?客觀因素?無法就學?者，由學?生主動申?請，班主?任證實后?，可辦轉?出手續(xù)。?學校視為?正常轉出?。嚴禁?教師采取?不正當手?段迫使學?生轉出。?如多次難?為學生或?家長，用?言行暗示?學生或家?長，找理?由勸導學?生或家長?等。學校?視為非正?常轉出，?對非正常?轉出學生?采取制約?措施。?學生轉出?由家長書?面申請理?由，班主?任證實鑒?字，主管?領導調(diào)查?核實，報?校長審批?后到教育?局辦理。?4、嚴?格控制學?生轉入。?正常情況?下學校不?接收轉入?學生。但?因家長擇?校，校長?同意，教?育局批準?的可接收?轉入，在?班級基本?定額內(nèi)或?學額基本?等同情況?下，可滿?足家長擇?班要求編?班。學校?因各種因?素無法拒?收的轉入?生，視為?非正常轉?入，按班?級學額少?者為序編?班。學校?實行加倍?增發(fā)班主?任費和畢?業(yè)貢獻獎?勵制。?5、嚴格?控制學生?休學。學?校嚴禁學?生休學留?級。但確?因病無法?上學者，?有市級醫(yī)?院診斷書?、班主任?確認、主?管領導核?實、校委?會批準。?視為正常?休學。?嚴禁班主?任采取不?正當手段?誘使學生?休學。如?此視排訴?學生，勸?說學生或?家長，以?關心為名?出主意等?。學校視?為非正常?休學，班?主任要正?面引導，?努力勸阻?，不要鑒?字同意，?否則視為?非正常休?學。對非?正常休學?學校采取?制約措施?。學生休?學由家長?書面申請?、寫明理?由，交驗?相關材料?。班主任?證明簽字?后，主管?領導核查?、校長同?意后，到?教育局審?批。6?、嚴格控?制學生復?學。學生?休學到期?，有復學?手續(xù)者可?辦復學。?復學學生?編班同轉?入。學校?對非正常?休學，復?學學生實?施加倍增?發(fā)班主任?津貼獎。?二、學?籍管理激?勵要點?1、班級?學生超基?本定額，?每生每月?增發(fā)班主?任費__?__元。?對接納非?正常轉入?或非正常?復學學生?，每生每?月再增發(fā)?班主任津?貼費__?__元。?2、班?級三年無?轉出和休?學學生、?鞏固率為?____?％。畢業(yè)?獎給該增?班主任獎?額的__?__％。?3、班?級接納非?正常轉入?或非正常?復學者，?畢業(yè)升入?上級學校?，給教師?發(fā)畢業(yè)生?獎。4?、對班額?鞏因率_?___％?，或接納?非正常轉?入，非正?常復學學?生的班主?任，評先?評優(yōu)優(yōu)先?。5、?班級有非?正常轉出?或休學學?生，每生?每月從超?學額班主?任費中減?發(fā)班主任?費___?_元，真?至畢業(yè)。?無超額班?主任不減?。6、?班級有非?正常轉出?和休學學?生。實施?評先評優(yōu)?，考核評?優(yōu)一票否?決。7?、班級有?非正常轉?出和休學?學生。畢?業(yè)時班主?任管理獎?按學額鞏?固率計發(fā)?。三、?實施說明?1、本?實施辦法?自公布之?日起試行?。如遇有?不確定因?素，由校?委會討論?、解釋、?修改。?2、非正?常轉出和?轉入生，?以學生日?常表現(xiàn)和?家長反響?為依據(jù)確?定。3?、不符合?休學條件?而辦休學?的一律視?為非正常?休學。?4、如因?教師違法?違紀、嚴?重師德問?題造成的?學生轉出?休學問題?，按法紀?政紀處理?。靖邊?縣第十小?學控輟?保學月報?制度（三?）為認?真貫徹落?實教育部?減輕學生?過重負擔?的《__?__》精?神，轉變?教育觀念?，樹立全?面實施素?質(zhì)教育的?思想，切?實把學生?的過重負?擔減下來?，控輟保?學，特制?定本制度?如下：?一、嚴格?遵守作息?時間，學?生在?；?動時間按?照規(guī)定每?天在校集?中學習時?間不超過?____?小時，每?天體育鍛?煉___?_小時。?二、嚴?格按照課?程計劃開?設課節(jié)，?學生的課?外作業(yè)量?按照規(guī)定?標準執(zhí)行?，做到不?留機械重?復和懲罰?性作業(yè)。?三、禁?止教師亂?訂學習材?料，有償?補課，徹?底減輕學?生的課業(yè)?負擔，及?家長的經(jīng)?濟負擔。?四、質(zhì)?量監(jiān)測按?照市教育?局的統(tǒng)一?安排，不?搞班、校?排榜，不?經(jīng)市教育?局批準不?參加任何?競賽活動?。五、?學校開展?趣味活動?、___?_文、體?藝等比賽?，如?；@?球賽乒乓?球比賽、?文藝演出?、團體操?比賽、詩?歌朗誦會?、書法繪?畫比賽等?等。發(fā)揮?學生特長?，陶冶學?生情操。?六、禁?止教師占?用自習課?（包括休?息時間）?，講課或?安排練習?題（正常?課后作業(yè)?除外）。?七、任?課教師要?嚴格按照?課表安排?上課，禁?止擠占非?升這科目?課節(jié)行為?，如發(fā)現(xiàn)?，視為該?節(jié)教師缺?課。如有?事請假或?公出必須?由教務處?統(tǒng)一安排?調(diào)課，任?何教師不?得私調(diào)課?，如私自?調(diào)課視為?該節(jié)教師?缺課。?靖邊縣第?十小學?控輟保學?月報制度?（四）?王坡小學?“控輟保?學”問責?制度為?了更好地?貫徹《_?___義?務教育法?》，普及?九年義務?教育，依?法保障適?齡兒童接?受義務教?育的權利?，建立健?全“控輟?保學”工?作長效機?制，實施?依法治教?，確保我?校教育教?學工作的?順利開展?，特制定?如下制度?：一、?全校教師?必須認真?學習，深?入貫徹《?義務教育?法》，理?解普及九?年義務教?育的重要?性和必要?性，嚴格?依法治校?，依法治?學。二?、認真學?習貫徹《?義務教育?法》和《?未成年人?保___?_》，堅?持面向全?體學生實?施素質(zhì)教?育，抓好?后進生的?思想教育?，堅持不?讓一個學?生掉隊。?三、嚴?禁亂訂資?料，亂收?費，如發(fā)?現(xiàn)擅自訂?購資料或?收費教師?，勒令其?給學生退?款，并且?后果自負?。四、?調(diào)查摸清?學區(qū)內(nèi)適?齡兒童情?況；教導?處要對學?區(qū)內(nèi)的殘?疾兒童、?農(nóng)民工子?女、城市?低保家庭?子女建立?檔案。?五、建立?健全《學?籍管理制?度》、《?招生制度?》、《完?成義務教?育證書制?度》、《?義務教育?入學通知?制度》等?。建立健?全學生學?籍卡及素?質(zhì)評價手?冊管理檔?案。六?、健全任?課教師上?課點名制?度，發(fā)現(xiàn)?學生無故?缺課應及?時報告班?主任，班?主任每天?必須掌握?學生出勤?情況。?七、學生?因事、因?病缺勤一?天，應向?班主任請?假，三天?以上（含?三天），?應由家長?向?qū)W校教?導處提出?書面請假?，因病應?附上相應?的醫(yī)院證?明。八?、學生因??。ㄓ袇^(qū)?級以上醫(yī)?院證明）?或其它特?殊情況無?法堅持學?習者，由?家長向?qū)W?校提出書?面申請，?經(jīng)學校審?核，發(fā)給?休學證明?，方可正?式休學。?九、班?主任是控?輟保學工?作的第一?責任人，?學生轉出?，由家長?向?qū)W校提?出書面申?請，所在?班級班主?任必須簽?名、督促?家長及時?辦理轉學?手續(xù)，教?導處要及?時出具同?意流出證?明，手續(xù)?齊全方可?讓學生轉?學。十?、教導處?對于轉入?的學生，?及時開具?準轉證，?學生轉入?時，要交?戶口復印?件，原學?校同意流?出證明，?學生健康?檢查表，?方可讓學?生轉入。?控輟保?學月報制?度（五）?認真貫?徹落實各?級政府、?教委、教?育___?_文件精?神，認識?到控制農(nóng)?村中學生?輟學是鞏?固“兩基?”成果，?全面推進?素質(zhì)教育?的重要舉?措。按照?“依法治?教，以防?為主，防?治結合，?綜合治理?”的工作?方針，采?取“依法?控輟，管?理控輟，?教改控輟?，扶貧控?輟”等必?要措施，?依靠__?__，堅?持齊抓共?管，控制?輟學工作?為學校生?存之本，?加大控輟?保學工作?力度，努?力實現(xiàn)控?輟保學工?作目標，?特制定出?我?？剌z?保學獎懲?辦法。?一、制度?制約，形?成緊迫感?控輟保?學工作納?入年度考?核內(nèi)容之?一，它與?學年末教?學成績同?等重要，?是評選優(yōu)?秀，評先?，晉級的?重要條件?之一，是?解決能否?勝任班主?任工作的?重要依據(jù)?。1、?控輟工作?達不到規(guī)?定指標，?每個年級?鞏固率為?最后的班?主任，免?去其班主?任資格，?當年不能?評優(yōu)、評?先，更不?能晉級。?2、任?課教師所?教班級若?鞏固率達?不到規(guī)定?指標，當?年亦不能?評優(yōu)，評?先，更不?能晉級。?3、全?校教職工?都應該對?控輟保學?工作提高?認識，做?出貢獻。?如有言語?、行為傷?害到學生?自尊心，?贊成學生?輟學，學?校堅決予?以追究責?任，嚴肅?處理，取?消當年評?優(yōu)、評先?、晉級資?格。二?、實行重?獎，形成?良好的運?行機制年?度無輟學?的班級獎?勵班主任?____?元，任本?班科任教?師獎__?__%。?三、建?立家訪報?告制度?實行領導?包級，教?師包學生?，做到日?清周結。?即學生當?天不上學?，班主任?要當天打?電話或帶?書信溝通?詢問；兩?天不到校?，班主任?親自家訪?；三天不?到校，包?級領導與?班主任共?同家訪，?并把家訪?結果及時?向校長匯?報。對包?級領導、?班主任、?包學生教?師此工作?做得不到?位，效果?不好追究?其責任，?給予處理?。四、?做好“減?負”工作?認真做?好學?！?減負”工?作，按規(guī)?定開科設?節(jié)，成立?各科興趣?活動小組?。對不按?照上級要?求和學校?規(guī)定而擅?自給學生?增加壓力?，造成學?生負擔過?重而導致?輟學的，?學校追究?責任，視?情節(jié)輕重?給予嚴肅?處理。?五、加強?師德師風?建設，做?好管理控?輟1、?嚴禁體罰?或變相體?罰現(xiàn)象發(fā)?生，如因?體罰或言?語不當造?成學生輟?學的學校?嚴加懲處?。2、?對學困生?要正確引?導，因材?施教，不?能有任何?歧視或放?棄的現(xiàn)象?。以至學?困生輟學?，提倡因?勢利導，?發(fā)揮其特?長，調(diào)動?積極性，?培養(yǎng)一技?之長。?3、堅決?禁止“三?亂”現(xiàn)象?，減輕家?長經(jīng)濟負?擔和學生?壓力，如?有“三亂?”現(xiàn)象發(fā)?生，報教?育局處理?，取消評?優(yōu)、評先?、晉級、?入黨資格?。4、?開展教改?控輟。在?改革教學?內(nèi)容和方?法上，提?高教育質(zhì)?量。對于?質(zhì)量解決?學差生的?厭學問題?，做出貢?獻的，學?校給予獎?勵和表揚?。5、?加大向家?庭經(jīng)濟困?難的學生?支助錢、?物，以真?情挽回家?長的良知?，做到曉?之以理，?動之以情?。在師?德師風建?設方面樹?立典型，?推廣經(jīng)驗?，以便在?控輟保學?工作中發(fā)?揮積極作?用?？?輟保學月?報制度（?六）為?全面加強?學校管理?，保證教?育教學秩?序正常，?做好控輟?保學工作?，防止學?額流失，?經(jīng)學校校?務會研究?決定，建?立學生入?學通知制?度。學?生入學通?知制度總?負責人為?校長，具?體為學校?教務處。?其具體內(nèi)?容如下：?一、每?年暑假期?間，新學?年開始之?前，教務?處根據(jù)市?教育局有?關指示精?神及校長?指令，確?定新的學?生初一學?生入學時?間，形成?書面通知?，提前_?___天?將通知書?發(fā)至新生?本人，并?比入學提?前___?_天向中?學教務處?進行反饋?。新生?入學日，?各班主任?統(tǒng)計本班?實際入學?人數(shù)__?__，在?第一時間?內(nèi)報教務?處，教務?處進行核?對后，報?控輟保學?工作管片?領導，并?報有關責?任人進行?家訪，確?定新生未?入學原因?，并要求?其入學，?對確有原?因不能馬?上入學者?，形成材?料，確定?其入學時?間。以?上工作結?束后，管?片領導回?校到教務?處匯總，?形成材料?，報主管?校長，并?報主管鎮(zhèn)?長。二?、非新生?入學通知?制度非?新生入學?通知工作?主要發(fā)生?在學生寒?暑假及其?它法定假?日。學生?放假前，?學校根據(jù)?市教育局?指令，確?定學生返?校時間，?編入家長?通知書，?或單獨形?成書面材?料，由班?主任發(fā)至?學生本人?。學生返?校日各班?主任統(tǒng)計?本班未及?時返校學?生___?_，報至?教務處，?教務處匯?總后，報?至學校主?管校長及?管片領導?，管片領?導全同有?關教師，?到學生家?家訪，確?定學生未?按時返校?原因，要?求其返校?，對確有?原因者，?確定其返?校日期。?三、其?它類入學?通知制度?對學生?因病因事?或其它原?因造成的?未能按時?上學，且?又未能向?班主任教?師請假的?，班主任?教師應在?晨檢結束?后，把未?上學學生?姓名報教?務處備案?，并向?qū)W?生家長打?電話，通?報情況，?問明原因?，把結果?報教務處?，對有輟?學苗頭的?，教務處?把管片領?導、年級?主任形成?工作__?__，進?行家訪。?對三__?__仍未?上學的，?報主管鎮(zhèn)?長及村委?會，再做?進一步工?作。靖?邊縣第十?小學控?輟保學月?報制度（?七）1?、成立“?保學控輟?”領導小?組。組?長：黃林?成員：?各班主任?及科任教?師每學?期初，與?各老師簽?訂“保學?控輟”責?任狀，做?到責任層?層落實。?2、定?期宣傳制?。每年的?____?月、__?__月，?學校要利?用標語、?家長會等?形式進行?宣傳，強?化法制觀?念，教育?學生放棄?輟學出外?打工掙錢?的錯誤想?法。每年?的___?_月底或?____?月初，學?校應向起?始年級的?學生下發(fā)?《義務教?育入學通?知書》，?教育家長?增強送子?