關(guān)于月與荷的優(yōu)美詩(shī)句課件

1、關(guān)于月與荷的優(yōu)美詩(shī)句 ： 李白：“床前明月光，疑是地上霜?！碧K軾：“明月幾時(shí)有，把酒問青天?！蓖蹙S：“明月松間照，清泉石上流?！?李白：“舉杯邀明月，對(duì)影成三人?！?楊萬(wàn)里：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”李白：“清水出芙蓉，天然去雕飾?！?王昌齡 ：“荷葉羅裙一色裁， 芙蓉向臉兩邊開?！?周敦頤：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。” 荷塘月色寫景散文一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)抒情散文 作者簡(jiǎn)介朱自清（18981948），原名朱自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)。祖籍浙江紹興。1903年隨家定居揚(yáng)州，所以自稱“我是揚(yáng)州人”。1916年中學(xué)畢業(yè)后，考入北京大學(xué)預(yù)科班，次年改名“自清”，考入本科哲學(xué)系。畢業(yè)后在江蘇、浙江等

2、地的中學(xué)任教員。1923年發(fā)表長(zhǎng)詩(shī)毀滅，1924年出版新詩(shī)集蹤跡。1925年8月任清華大學(xué)教授，轉(zhuǎn)向散文創(chuàng)作。1928年出版散文集背影。1948年8月病逝于北京，他是詩(shī)人、散文家、學(xué)者，又是民主戰(zhàn)士、愛國(guó)知識(shí)分子。毛澤東同志在別了，司徒雷登一文中贊揚(yáng)他說(shuō)：“朱自清一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國(guó)的救濟(jì)糧。表現(xiàn)了我們中華民族的英雄氣概?！睂懽鞅尘?朱自清在青年時(shí)代曾參加過(guò)“五四”運(yùn)動(dòng)，后來(lái)也投身過(guò)反對(duì)北洋軍閥的斗爭(zhēng)。1927年，蔣介石叛變革命，中國(guó)革命處于低潮，本文就是那個(gè)時(shí)候?qū)懙?。?dāng)時(shí)，作為一個(gè)正直的知識(shí)分子，朱自清陷入苦悶之中。他既對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿，又不敢投入火熱的革命斗爭(zhēng)中去，因而借賞景來(lái)排遣苦悶。

3、本文中所反映出來(lái)的憎惡現(xiàn)實(shí)，想找一個(gè)安寧的所在而不得的苦悶心情，在當(dāng)時(shí)一部分正直的知識(shí)分子中很有代表性。 荷塘，是指作者任教的北京清華大學(xué)清華園里的荷花池。 誦朗思考一、作者的立足點(diǎn)是怎樣變化的？ 家小路荷塘家二、全文如何劃分層次？ 第一部分（13）月夜漫步荷塘的緣由。（點(diǎn)明題旨）第二部分（46）荷塘月色的恬靜迷人。（主體）第三部分（7末）荷塘月色的美景引動(dòng)鄉(xiāng)思。（抒情）1、題有題眼，文有文眼。所謂文眼，就是最能揭示主題思想，最能透露作者感情的傳神語(yǔ)句。在第一段中有一句話是文眼，請(qǐng)同學(xué)們找出來(lái)是哪一句？起到什么樣的作用？全文的第一句是文章的“文眼”。作用是引出下文，定下基調(diào)。2、那到底是什么原

4、因讓作者如此“不寧?kù)o”呢？是不是家里的矛盾？ 社會(huì)現(xiàn)實(shí)的劇烈動(dòng)蕩在作者心中泛起波瀾，作者是對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿與苦悶。 3、作者為什么忽然想起荷塘，深夜離家去荷塘？ 文章第一句就說(shuō)：“這幾天心里頗不寧?kù)o?！睆?qiáng)調(diào)了“頗不寧?kù)o”，顯示了作者的煩躁、不安。而且時(shí)間上也不是一天半天，而是幾天以來(lái)的心情了。我一煩悶便想到外面散步，這就忽然想起荷塘，想到滿月的光，于是便離家去荷塘。4、 文章先寫去荷塘必經(jīng)的小路。這條小路有些什么特點(diǎn)？小路的曲折、幽僻，陰森森的特點(diǎn) 5、作者在這里中運(yùn)用了什么手法來(lái)襯托月下小路？這一對(duì)比就給以往那種陰冷的氛圍蒙上一層朦朦朧朧的詩(shī)意。形成了靜悄、幽寂、朦朧的氛圍，與作者哀愁、寂寥

5、、抑郁的感情相合，這也是籠罩全文的氛圍。6、作者說(shuō)：“這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里?！薄傲硪皇澜纭笔窃鯓拥氖澜纾看藭r(shí)的“我”與平常的我有何不同？ 作者懷著排除煩悶的心情來(lái)到荷塘邊上，月色淡淡，獨(dú)步塘岸，似乎進(jìn)入了“另一個(gè)世界”。這個(gè)世界里“什么都可以想，什么都可以不想。”作者成了一個(gè)“自由的人”。寫得很超脫現(xiàn)實(shí)，應(yīng)該說(shuō)這是作者內(nèi)心所渴望而在現(xiàn)實(shí)達(dá)不到的。越是超脫越是自由，便越顯出作者在現(xiàn)實(shí)中的苦悶。、“我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了”說(shuō)明作者的感情發(fā)生了什么樣的變化？一方面表現(xiàn)了作者獲得暫時(shí)寧?kù)o的淡淡的喜悅之情，另一方面又很自然地收束感情，轉(zhuǎn)入對(duì)景物的描寫。第四自

6、然段1、作者依次寫了哪些景物？這些景物都有著怎樣的特點(diǎn)呢？葉子、花、荷香、流水。 荷塘田田 出水很高 像婷婷舞女的裙零星 裊娜 明珠星星 美人縷縷 渺茫的歌聲似的一道凝碧看不見的 脈脈靜動(dòng)淡雅幽靜月下的（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）荷葉荷花荷香荷波流水 有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的用擬人，寫荷花飽綻盛開與含苞欲放兩種姿態(tài)，“裊娜”形容女子姿態(tài)優(yōu)美；“羞澀”指難為情，態(tài)度不自然。用這兩個(gè)詞巧妙地表現(xiàn)了荷花的嬌媚多姿，賦予荷花以生命活力和情感 遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲， 這一句與一般的比喻有什么不同？里面蘊(yùn)含了幾種感官感覺？ 清香是嗅覺上的感覺，遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲是聽覺上的感覺。把嗅覺中

7、感到的香味換成從聽覺中去感受、品味，使人產(chǎn)生了對(duì)香味的另一具體形象，變換欣賞角度，有煥然一新，奇趣無(wú)窮之感。歌聲是細(xì)柔飄忽，婉轉(zhuǎn)渺茫的，荷香是時(shí)有時(shí)無(wú)，持續(xù)不斷的。這兩種感覺有相似之處，把它們溝通起來(lái)，藝術(shù)的魅力也就出來(lái)了。第五自然段1、這一段是從哪幾個(gè)方面來(lái)描寫荷塘上的月色的? 先寫月光，再寫月影，最后寫光與影。 月色（ ）（ ）（）月光月影光影如流水 靜靜地瀉薄薄的青霧浮起葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣又像籠著輕紗的夢(mèng)灌木的黑影 楊柳的倩影和諧像名曲實(shí)虛實(shí)虛朦朧靜謐塘上的月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上，薄薄的青霧浮起在荷塘里?！盀a”，照應(yīng)“月光如流水一般”中的“流水”這個(gè)喻體，增

8、強(qiáng)動(dòng)感，表現(xiàn)了月輝照耀、一覽無(wú)余的情景。“浮”，水氣輕輕升騰，慢慢擴(kuò)散、彌漫，以動(dòng)景寫靜景，以“青霧”襯“月光”，表現(xiàn)了月光的朦朧、淡雅。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。_洗：表現(xiàn)月光的潔白柔和而又鮮艷欲滴。籠：寫出葉子和花在月光下的輕飄柔美的姿容，襯托了月光的朦朧、柔和?！跋础?，“牛乳”的比喻承上文“瀉”字而來(lái)。3、月光朦朧、柔和的原因是什么？“酣眠”比喻什么？“小睡”比喻什么？作者為什么說(shuō)“恰是到了好處”？ 原因是天上有一層淡淡的云。“酣眠”比喻朗照，“小睡”比喻淡淡的云遮住了滿月的意境。這種朦朧柔和的恬淡正合作者此時(shí)的心境，所以說(shuō)“恰是到了好處”。 4、作者為什么又要寫月

9、影？哪個(gè)動(dòng)詞用得精妙？ 荷塘四周有蓊蓊郁郁的樹。月影當(dāng)是景中一景，塘上月光、塘中月影交相輝映，能使月色表現(xiàn)得更為精妙。一個(gè)“畫”字用得精妙，仿佛有無(wú)形的手在展紙描繪一般，富有情趣，表現(xiàn)了作者的喜愛之情。 彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。畫：充滿藝術(shù)靈性，更能寫出投在荷葉上的倩影之真之美。第六自然段1、“遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近”“高高低低”，這樣寫有什么好處？寫出了樹的錯(cuò)落有致，既開闊又有立體感，用語(yǔ)平實(shí)、自然、富于節(jié)奏感。 討論：文章中有一句話“這時(shí)侯最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲”似乎真的很熱鬧，而在剛才的分析中卻說(shuō)，這是個(gè)“寧?kù)o”的環(huán)境，這兩者是不是互相矛盾？ 這是用了反襯的手法，與王

10、維的“鳥鳴山更幽”有異曲同工之妙。 請(qǐng)同學(xué)們?cè)谶@一段中繼續(xù)找出運(yùn)用反襯手法的例子。 文中用兩個(gè)“漏”字，借月光、燈光襯托四周的灰暗，以蟬蛙的熱鬧襯托內(nèi)心的煩惱。在文章里，我們可以看到作者的感情是隨立足點(diǎn)的變化而怎樣變化的 ？情感變化： 頗不寧?kù)o渴求寧?kù)o片刻寧?kù)o走出寧?kù)o本文語(yǔ)言樸素典雅，準(zhǔn)確生動(dòng)，富有韻味。作者是如何使語(yǔ)言表達(dá)得如此美的？（1）作者精心選用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，使語(yǔ)言準(zhǔn)確、貼切，創(chuàng)造出生動(dòng)的意境。（2）作者善于運(yùn)用疊詞，傳神地描寫事物特征，加強(qiáng)語(yǔ)氣，舒展文氣，增加音韻美，深化物態(tài)情貌。（3）作者善于運(yùn)用比喻、擬人、通感等修辭手法，使語(yǔ)言形象生動(dòng)，創(chuàng)造出引人入神的意境朱先生的語(yǔ)言，歷來(lái)是“新而不失自然”，在口語(yǔ)的基礎(chǔ)上刻意出新。既有平白如話，毫無(wú)雕飾之感的文字，更有精心“擇練”的遣詞用字。點(diǎn)活了月光和霧氣的“瀉”“浮”二字；把量詞活用為形容詞